【50篇】新版部編人教版一年級下冊語文課外閱讀練習題含答案

1、50 篇】新版部編人教版一年級下冊語文課外閱讀練習題含答案一、閱讀理解題1 閱讀下文，回答問題粽子是用的箬竹葉包的，里面裹著的糯米，中間有一顆 的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（ 1 ）在橫線上填入表示顏色的詞語。粽子是用的箬竹葉包的，里面裹著的糯米，中間有一顆的棗。（ 2）照樣子，寫詞語。例：又黏又甜又 又 又 又 （ 3）這段寫了粽子的。（填序號） 味道 做法 做法和味道（ 4）包粽子，吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，在端午節(jié)還有很多有趣的活動，如。【答案】（ 1 ）青青；白白；紅紅（ 2）大；紅；細；長（ 3） （ 4）賽龍舟、插艾葉【解析

2、】2 閱讀下文，回答問題。小松鼠，修倉庫，一（顆棵）松子兒修一處。挖個坑兒，蓋點土，修了多少沒記數(shù)。想吃松子兒找不到，春天來了怪事出。一（坐座）倉庫一（顆棵）苗，山坡長滿小松樹。（ 1 ）選擇括號內(nèi)正確的字。一 （顆棵）松子一 （坐 座）倉庫一 （顆棵）苗（ 2）想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應(yīng)該是季，找松子的季節(jié)應(yīng)該是季。（ 3）山坡上的小松樹是哪里來的？【答案】（ 1 ）顆；座；棵（ 2）秋；冬（ 3）山坡上的小松樹是小松鼠秋天埋下的松子長出來的?！窘馕觥? 閱讀下文，回答問題。春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的

3、？（ 1 ）用“ ”畫出文中的比喻句。（ 2）文中描寫春雨聲音的詞語是。（ 3）小鳥正在爭論什么問題？【答案】（ 1 ）春雨，像春姑娘紡出的線。（ 2）沙沙沙沙沙沙（ 3）春雨到底是什么顏色的?！窘馕觥? 閱讀下文，回答問題。小黃鵬（l ）1捉蟲子一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲。她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。小黃鵬說：我只顧（gd）捉蟲子，什么也沒看到。”媽媽停了停，說：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子呀?！钡诙彀恚↑S鸝又飛回來了。媽媽問：“今天你做了些什么？”小黃鵬說：我看到一只白頭翁（we ng ,他真可憐，已經(jīng)老得不能提蟲了。我把捉到的蟲子送給了他

4、。”“我還到了森林醫(yī)院，請來啄木鳥大夫為鄰居白楊樹爺爺治好了病?！薄盎貋淼穆飞?，我還看到一只小百靈鳥，她的歌聲真好聽，我跟著學了半天。我想，將來我也許會唱得比她更好聽?！眿寢尭吲d地笑了。（ 1 ）小黃鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫出相關(guān)的句子。（ 2）第二天，小黃鸝做了哪些事？（）（多選）A.把捉到的蟲子送給白頭翁。B.請啄木鳥給白楊樹治病。C.跟小百靈鳥學唱歌。（ 3）媽媽會怎樣表揚小黃鸝？想一想，寫一寫?！敬鸢浮浚?1 ）我只顧捉蟲子，什么也沒看到。（ 2） A,B,C（ 3）孩子，你真棒！你不但捉了蟲子，還做了好事，學了唱歌，真好！【解析】5 閱

5、讀下文，回答問題。晨對暮，雪對霜。和風對，朝霞對。桃對李，柳對楊。鶯歌對，鳥語對。（ 1 ）背一背，填一填。（填序號） 花香 細雨 夕陽 燕舞晨對暮，雪對霜。和風對，朝霞對。桃對李，柳對楊。鶯歌對，鳥語對。(2)請你試著對一對。天對,雨對。大陸對長空。紅對,有對。布谷對提壺?！敬鸢浮?1)；(2)地；風；白；無【解析】6.閱讀下文，回答問題。蚯蚓土里 ,螞蟻地上 蝌蚪池中,蜘蛛房前(1)選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。(填序號)運食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 造宮殿蚯蚓土里 ,螞蟻地上 。蝌蚪池中,蜘蛛房前。(2)用“:畫出表示動物名稱的詞語。(3)你知道它們的名字嗎？連一連。 螳螂 蚊子 螞蚱【答

6、案】(1)；(2)蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛(3)蟬；螞蚱；螳螂；蚊子【解析】7 .閱讀下文，回答問題。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！ ”(1)這段話共有 句話。螞蟻搬東西是因為要 了。(2)根據(jù)課文內(nèi)容填一填。燕子 雨來到，魚兒 雨來到。(3)你還知道哪種現(xiàn)象出現(xiàn)就說明要下雨了？【答案】(1) 3;下雨(2)低飛；到水面上呼吸(3)蛇過道，說明要下雨了?！窘馕觥?.讀一讀，做一做。他們走到小河邊。小鴨子說：公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說： 我也去?！毙▲喿诱f： 不行，不行，你不會游泳，會淹死的

7、！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：鴨子哥哥，謝謝你?！?1)選擇合適的量詞填空。條聲只一 小鴨 一 小河 一 喊叫(2)小鴨子是怎樣救小公雞的？()A.讓小公雞坐在自己的背上。B.讓小公雞跟在自己的后面。(3)小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？【答案】(1)只；條；聲A(3)因為小鴨子救了小公雞?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問題。他們自己爬出來雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：不好了，一只母雞掉到水里去了！”

8、小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來：不好了，一只小山羊掉進水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。當他們再來到土坑前的時候，土坑里的水已經(jīng)被太陽曬干了，土坑里什么也沒有。小鴨說：乙定是他們自己爬出來了?！?1)短文一共有 個自然段。寫了 、三個小動物。2 2) 只母雞掉到水里去了！”這是誰發(fā)現(xiàn)的？()A.小山羊BJ、鴨國雞33) 定是他們自己爬出來了?！边@句話中的 他們"指誰？()A.小山羊和小鴨B.小鴨和母雞C.母雞和小山羊(4)選擇正確的說法()A.小土坑里什么也沒有，是因為母雞和小山羊自己爬出來了。B.母雞看

9、到水坑里有母雞”，其實是自己在水里的倒影。C.土坑里的水被太陽曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自己從水坑里 爬了出來。【答案】(1) 3;母雞；小山羊；小鴨C3 3) C4 4) B,C【解析】10 .閱讀下文，回答問題深秋了，樹葉漸漸地黃了，一陣秋風吹來，片片黃葉從樹上慢悠悠地飄落下來，就像許多黃蝴蝶從樹上飛下。我撿起幾片落葉，小心地夾在書本里。我 知道這是秋姑姑留下的影子。(1)短文共有 句話。(2)填上合適的量詞。一 秋風 一 黃葉 一 書 一蝴蝶(3)樹葉是在什么時候變黃的？樹葉是在 變黃的。(4)黃葉從樹上落下來像什么？黃葉從樹上落下來像 。(5)我”把什么東西小心地

10、夾在書本里？我"把 小心地夾在書本里?！敬鸢浮?1)3(2)陣；片；本；只(3)秋天(4)黃蝴蝶(5)落葉【解析】11 .閱讀下文，回答問題前些時候，爸爸給我買了一只金絲熊。金絲熊長著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨 毛，樣子十分可愛。我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時喂它白菜，有時喂它油菜，有時還喂它花生米。它吃得可香啦。有一天，金絲熊把它住的紙箱咬了一個大洞，逃跑了。我們可急啦，到處找它。后來在廚房的柜子下面捉住了它，真有意思。(1)短文有 個自然段，第 自然段寫了金絲熊的樣子。(2)用線把相應(yīng)的詞語連起來。濃濃的 鼻子 烏黑的 嘴唇圓圓的 耳朵明亮的 頭發(fā)漂亮的 絨毛紅紅的 眼睛(3

11、)金絲熊喜歡吃 、和。(4)金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了 ?！敬鸢浮?1) 3; 1(2)絨毛；頭發(fā)；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇(3)白菜；油菜；花生米(4)廚房的柜子下面【解析】12 .課外閱讀。王羲(x 1之(zh )的故事有一次,王羲之外出散步(san b) a看見路邊有一個老婆婆在賣扇( sh a)子。她叫 了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨(su)手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。(1)老婆婆在路邊 。(2)王羲之是怎樣

12、幫助老婆婆的？(從文中找出這個句子)(3)后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？()A.扇子很便宜。.B.扇子很漂亮。,C.人們喜歡王羲之的字?！敬鸢浮?1)賣扇子(2)王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨( su)手取過扇子，在上面寫了些 字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。(3) C【解析】 【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。老婆婆在路邊賣扇子，賣不 出去，王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨( su)手取過扇子，在上面寫了些 字，叫老婆婆再拿到市場上去賣，人們因為喜歡他的字，就買了扇子?！军c評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。二、語段閱讀13.

13、閱讀短文，完成問題。我是一只小蝸牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我的屋子沒有窗子，太陽永遠照不進 來。我的家沒有桌椅。只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。（ 1 ）第一自然段有句話。（ 2）太陽為什么永遠照不進蝸牛的屋子？ 因為它的屋子太小。 因為它的屋子沒有門。 因為它的屋子沒有窗戶。（ 3）蝸牛的家為什么不可以用來招呼客人？ 因為蝸牛家太小，沒有桌椅，也沒有地方給客人坐。 因為蝸牛家沒有窗子。 因為蝸牛不喜歡有客人來。（ 4）小蝸牛住在哪里？ 草地上 田野里 樹林里【答案】（ 1 ） 3（2） （3

14、） （4） 【解析】14 閱讀下文，回答問題柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。（1 ）這篇短文有節(jié)。（ 2）本文寫發(fā)生在和 之間的事情。（ 3） 折柳枝，幫助他。慚愧地說： “ ”?！敬鸢浮浚?1 ） 2（ 2）小芳；小軍（ 3）小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂摘花木了【解析】15 閱讀下文，回答問題。夜色（節(jié)選）爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天

15、一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺（ 1 ）為什么爸爸晚上偏要拉“我 ”去散步？（ 2） “我 ”去散步時看到了什么？（ 3） “我 ”后來還怕黑夜嗎？（ 4）在月光下，你還會看到什么？【答案】（ 1 ）因為 “我 ”害怕黑夜，爸爸想讓“我 ”克服這個缺點。（ 2）花草的微笑，小鳥在睡覺。（ 3）不怕（ 4）昆蟲在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌?！窘馕觥?6 閱讀下文，回答問題。正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”唉要是不上學就好了。不過，去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪?。?1 ）“ 我”正做著夢，不想起床去上學，可是去了學校能見到，也很 ，快樂的事情真

16、是一件接一件。（ 2）你有這樣的經(jīng)歷嗎？和同學說一說。【答案】（ 1 ）小伙伴；開心（ 2）我正在看電視，媽媽在叫：“該讀書啦”！唉，不讀書該多好呀！不過，書中有很多有趣的故事，讀書也是件開心的事呀！【解析】17 讀短文，回答后面的問題。快樂的夏天去年夏天，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助她上學。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲：晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個快

17、樂的暑假。（ 1 ）每天，我和小蘭一起去上坡、 、 （ 2）從文中找出下列詞語的近義詞。高興 幫助 十分 （ 3）從文中可以看出爺爺是一個怎樣的人?【答案】（ 1 ）放羊；割草；捉蟈蟈（ 2）快樂；資助；特別（ 3）善良、樂于助人的人?！窘馕觥?8 閱讀短文，回答問題短文。（三）春天來了三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。雨滴噼啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人?，F(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息 春天來了。（ 1 ）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風把好消息告訴了；雨滴把好消息告訴了； 把好消息告訴了每一個人。（ 2）

18、這個好消息是什么?（ 3）小朋友,你認為誰還會知道這個好消息?【答案】（ 1 ）一朵云；一朵花兒；小蜜蜂（ 2）春天來了（ 3）桃樹、梨樹【解析】19 閱讀下文，回答問題。荷葉圓圓（節(jié)選）荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（ 1 ）荷葉的樣子是，顏色是。（ 2）游來游去、來 去、 來 去（ 3）小水珠把荷葉當作；小魚兒把荷葉當作。（ 4）想一想：還有誰把荷葉當作什么？【答案】（ 1 ）圓圓的；綠綠的（ 2）走；走；飛；飛（ 3）搖籃；涼傘（ 4）青蛙把荷葉

19、當作歌臺?！窘馕觥?0 閱讀短文，完成練習。我和奶奶在院子里種了幾株牽?；?。細長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ奸_放，有深紅的、淺紅的、藍色的、紫色的，就像一個個小喇叭，可愛極了！奶奶摟著我，親親我的小臉，笑著說：“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；ā！保?1 ）這段話共有句。（ 2）第 句寫藤和葉子，第句寫花。（ 3）用 “ ”畫出文中表示顏色的詞語。（4）從 你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；ā敝?，我讀出了（）A.文中的小朋友也像牽?；ㄒ粯雍每碆奶奶對孫子（女）的疼愛【答案】（1）42; 3（3）碧綠、深紅、淺紅、藍色、紫色（4） B【解析】21 .讀讓我們蕩起雙槳的部分歌詞，完成練習。讓我

20、們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小 船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚 兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。（1）兒歌中的紅領(lǐng)巾”指的是（）A.少先隊員B.學生戴的紅領(lǐng)巾（2）從兒歌中找出合適的詞語進行搭配。的白塔 的風 地歌唱（3）朗讀這首兒歌時，要讀出 的感覺。（）A.激動B.甜蜜C.快樂【答案】（1） A（2）美麗；涼爽；愉快3 3） C【解析】22 .我會閱讀下面的短文，按要求回答問題。（10分）避暑（b 1 sh） 口小昆（kuD蟲們是怎樣避暑的呢？夏天蜂窩里溫度

21、（we nd©很高，小蜜蟲!紛紛運（ y u ii）來河水，撒（s q）在巢（ch a o） 里，并扇動翅膀降（ ch i b a ngji力逾。螞蟻避暑的方法很巧妙（ qi a omi a）o,他們搬 （baii）來沙粒和小土塊，封（feng住洞口，防（fang止熱（r e氣進洞。紅蜻蜓（Qi ngt （川娟巴朝著太陽，不讓烈（li巨日曬（sh a）i到頭部，以防中暑。花蝴蝶 （hti di先到了中午就合攏（long）翅膀，倒（d a o）掛（gu在樹葉的背后避暑。小昆蟲們的避暑方法真有趣?。?）這篇短文一共有 個自然段，其中第二自然段有 句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。運來 太

22、陽不會曬到頭部朝著 翅膀灑在巢里合攏 洞口防止熱氣進洞封住 河水倒掛在樹葉后回(3)短文里提到的小昆蟲是： 、。(填序號)蝴蝶 紅蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蟬 螞蟻【答案】(1) 4; 2(2)河水一一灑在巢里；太陽一一不會曬到頭部；翅膀一一倒掛在樹葉后面；洞口 一一防 止熱氣進洞(3)；【解析】23 .讀一讀，寫一寫。(9分)春天春天來了，大地都被上了新裝。小草綠綠的，桃花紅紅的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥，又唱又跳；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來飛去。(1)這段話共有 句話。請用橫線在文中畫出第 3句話(2)找出文中描寫顏色的詞，用橫線畫出來。(3)照樣子寫詞語。綠綠的：飛來飛去：

23、【答案】(1) 4。山林里可熱鬧了。(2)綠綠的；紅紅的；青青的(3)紅紅的；白白的；走來走去；跳來跳去【解析】24 .閱讀下文，回答問題。白天的太陽又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個火爐燒得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸桂在天上?夜空的星星閃閃發(fā)光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠鑲在天上？唉，我長得真慢真慢，我真想快點長大，早早實現(xiàn)我的愿望。(1)照樣子，寫詞語。又紅又熱 又 又 又 又(2)仿照文中畫線句子，把下面的句子補充完整。天上的云多白多美，我真想到上面看看： 。(3)我"為什么想快快長大呢？【答案】(1)高；大；細；長(2)是不是有很

24、多棉花糖堆在那里(3)因為 我”想早早實現(xiàn)自己的愿望?！窘馕觥?5 .閱讀短文，完成練習。初秋的夜晚，涼風習習。小樹林里樹葉沙沙”地響，好像和誰在說悄悄話。草叢里，蟋蟀不知疲倦地唱著秋夜的歌。池塘邊，一群青蛙忙了一夏，更是歡快地 呱呱呱”地叫個不停，好像在說：好哇，好哇，吃掉害蟲，莊稼長得好哇！”(1)短文共 句話，用，”標出來。(2)第4句話寫的是誰？(3)短文寫的是什么時候的景象？ 初春的夜晚初夏的夜晚初秋的夜晚(4)照樣子，連線。樹葉 呱呱地叫青蛙 嘰嘰地唱蟋蟀 沙沙地響【答案】(1)1(2)青蛙(3)(4)沙沙地響；呱呱地叫；嘰嘰地唱【解析】26 .閱讀下文，回答問題晚霞太陽是世上萬物

25、的母親。她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了?？?，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安。 ”路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風中飄動的紅頭巾，不知道在想什么。(1)給短文標上自然段序號。(2)用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個。地唱著 地望著AABB: 、AABC: 、(3)根據(jù)短 文內(nèi)容連一連。世上萬物太陽 晚霞紅頭巾 兒女 她(4)全文主要運用的修辭手法是()A.排比B.擬人C.比喻(5)向日葵在想什么？寫一寫?！敬鸢浮?1)略(2)嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復(fù)

26、復(fù)；慌慌張張；斤斤計較；津津有味(3)晚霞；世上萬物；太陽(4) B5）多漂亮的晚霞啊！我們明天還會再見的。【解析】27 閱讀理解（12 分）老虎是百獸（sh6D之王，但它害怕小鳥的糞便（f enbi &力，只要沾（zh a »上小山雀的 糞便，它的皮膚就會爛掉（l an di ）a°o狼非常兇猛（xi onme n。，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ a）i打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（j i zh 0 ng只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。鱷（e）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即

27、使是兇猛的動物，也不例外。（ 1 ）本文共有段，標上序號。（ 2）文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜?。?3）根據(jù)短文填空。老虎害怕的糞便；狼害怕和 ，更怕腰部挨打；熊怕被擊中；鱷魚最怕。所以不管什么動物，都有。（ 4）判斷正誤。 只有兇猛的動物有弱點。 動物都有弱點?！敬鸢浮浚?1 ） 5（ 2）老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚（ 3）小鳥；火；紅色；鼻子；黃色；弱點（ 4） 錯誤； 正確【解析】28 閱讀下文，回答問題春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動聽。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨

28、是催眠曲小朋友們剛從夢中醒來，又走進另一個甜甜的夢里。（ 1 ）選文一共有個自然段。（ 2）找出文中表示聲音的詞語。（ 3）短文中說春天的雨是、 和 。（ 4）請你寫一句話來贊美春天的雨?！敬鸢浮浚?1 ） 5（ 2）淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚（ 3）鼓槌兒；顏料；催眠曲4）春天的雨是滋潤萬物的甘露。【解析】29 閱讀下文，回答問題紅領(lǐng)巾真好清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。清晨，林中誰最早？是“紅領(lǐng)巾 ”來放鳥巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥！”小鳥在樹頭高唱： “紅領(lǐng)

29、巾，真好！”（ 1 ）短文有個自然段。（ 2） “紅領(lǐng)巾 ”指的是 。（ 3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。1 小鳥保護?！?紅領(lǐng)巾 ”保護 。2 小鳥和 “紅領(lǐng)巾 ”成為一對。【答案】（ 1 ） 3（ 2）少先隊員（ 3）樹苗；小鳥；好朋友【解析】30 閱讀下文，回答問題美麗的春天春天來了，草地上一片青綠，粉紅的桃花也開了，雪白的小兔在草地上跳來跳去，鵝黃色的野花也向我們點頭。春天真美?。。?1 ）短文中描寫了春天的、 、 、和 。（ 2）請你用找出文中描寫顏色的詞。（ 3）文中有一句贊美春天的話，請你寫出來。（ 4）你能寫出其他關(guān)于顏色的詞語嗎？試試看?！敬鸢浮浚?1 ）草地；桃花；小兔；野花（ 2）

30、青綠、粉紅、雪白、鵝黃（ 3）春天真美?。。?4）深藍、鮮紅、烏黑【解析】31 閱讀下文吃水不忘挖井人，回答問題村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊(立力)了一(快 塊)石碑，上面刻著：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?1)選出文中括號內(nèi)正確的字。(立()力)了一(快 塊)石碑(2)給下列漢字組詞。井念(3)石碑是 刻的。()A.毛主席B.鄉(xiāng)親們(4)挖井人”是指,不忘挖井人”的是。(5)吃水不忘挖井人”的意思是()A.吃水不能忘記挖井的人。B人不能忘記關(guān)心和幫助過你的人。(6)毛主席是一個有著 的好思想、好品質(zhì)的人?！敬?/p>

31、案】(1)立；塊(2)水井；井邊；懷念;紀念(3) B(4)毛主席和戰(zhàn)士們；鄉(xiāng)親們B(6)為人民著想，為人民服務(wù)【解析】32 .閱讀下文，回答問題鴨子捉魚月牙的影子在水里閃動，小鴨子看見了，以為是一條魚，趕緊游過去捉?？墒撬趺匆沧讲坏?。它明白了，這是月牙的影子，不是魚。過了一會兒，一條魚游過來。小鴨子想：這一定又是月牙的影子，可別再上當。它沒有去捉，魚掉轉(zhuǎn)尾巴游走了。就這樣，小鴨子白白放走了一條魚。(1)短文有 個自然段。(2)小鴨子看見 ,以為是 。小鴨子看見一條魚游過來，又以為是O(3)給劃線詞換兩個意思相近的詞語。小鴨子趕緊游過去捉。、(4)照樣子，用劃線的詞寫話。例：這是月牙的影子，

32、不是魚。是, 不是。(5)你想對這只小鴨子說： ?！敬鸢浮?1)3(2)月牙的影子；一條魚；月牙的影子(3)趕忙；連忙(4)我們學習；為了自己；為了父母(5)觀察事物要仔細【解析】33 .我會閱讀短文。按要求回答問題。小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請朋友來玩真是太方便了。小猴拿起桌上的電話開始撥號。他先拔小白兔家的電話，接通后，他說：嘿，是三瓣(ba»嘴家嗎？ ”小白兔一聽，氣得掛了電話。他又往小豬家打電話：是胖皮球家嗎？ ”小豬一聽也掛了電話。猴媽媽知道了，對小猴說：你打電話太沒禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會來玩呢？ ”小猴聽了，慚(ca»愧(ku )地低下了頭

33、。(1)短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容選一選。小猴在電話里叫小白兔 ,叫小豬。A.胖皮球 B.三瓣嘴 C猴媽媽(3)小白兔和小豬為什么都掛了電話不理小猴呢？()A.他們太忙，沒有時間。B.小猴沒有禮貌。C.他們不喜歡去小猴家玩。(4)如果你是小猴，想請朋友來家里玩，你會在電話里怎么對小白兔和小豬說呢？我對小白兔說：" 我對小豬說：" 【答案】(1) 5; 3(2) B; A(3) B(4)小白兔，我想邀請你來我家玩，你愿意嗎？；小豬，我買了新的玩具，想讓你來我家 跟我一起玩，希望你能來！【解析】34.閱讀下文，回答問題天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地

34、唱著： 露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太 陽聽見了，說： 露珠是什么樣子的？讓我看一看。 "太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可 是什么也沒看見。太陽呆住了： 咦，露珠到哪兒去了呢？ ”(1)短文共有 句話。(2)小鳥兒看到的露珠兒 ,好像,掛在。（3）太陽睜大眼睛，看見露珠了嗎？為什么呢？【答案】（ 1 ） 4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（3）沒有，因為露珠被陽光蒸發(fā)了【解析】35 閱讀下文，回答問題正和小伙伴玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?1 ）寫出下列詞語的近義詞。快樂 （2）這段話寫出了“我 ”

35、的 和 。（3）寫出文中“我 ”“ 唉 ”的原因。（4） “我 ”為什么覺得很快樂，很有趣？【答案】（ 1 ）歡樂（2）苦惱；快樂（3）上課鈴響了，“我 ”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。（4）因為雖然不能玩跳房子的游戲了，但是聽老師講故事很有趣，“我 ”感到很快樂?！窘馕觥?6 閱讀下文，回答問題小老鼠過河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必經(jīng)的一座小橋被河水淹沒了?；一壹钡枚家蘖?，但是他想：哭有什么用，一定要想個辦法過河。灰灰看見旁邊有一棵柳樹，他拉住柳枝想蕩過河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過去?；一矣挚匆姲哆呌袃蓚€又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過，不小心碰倒了一個鵝蛋。那鵝蛋滾動時撞

36、在一塊石頭上，碎成了兩半?；一乙幌?，蛋殼不是可以做小船嗎？于是，他就把半個蛋殼放進河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。（ 1 ）灰灰是怎樣過河的？在文中用 “” 畫出來。（2）灰灰為什么急得要哭了？（3）灰灰是一只什么樣的老鼠？【答案】（ 1 ）他就把半個蛋殼放進河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。（2）因為他過不了河了。（3）聰明【解析】37 閱讀下文，回答問題。四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們（嘗嘗常常）水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小

37、朋友凍僵的手和臉。（ 1 ）選擇括號里正確的詞語。（嘗嘗 常常） 水果的香甜（ 2）選文一共有個自然段，第1 自然段共有句話。（ 3 ）夏天，我畫了個的太陽，秋天我畫了個的太陽。冬天我畫了個的太陽?！敬鸢浮浚?1 ）嘗嘗（ 2） 3； 2（ 3）綠綠；金黃；紅紅【解析】38 閱讀下文，回答問題熱心的小馬路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。（ 1 ）這一節(jié)共有句話，請在文中標出。（ 2）小馬請貓弟弟、兔

38、妹妹上車，是因為。（ 3）寫出下面詞語的近義詞。高興 看見 （ 4）最后一句中的“大家 ”是指 ?！敬鸢浮浚?1 ） 4（ 2）下雨了（ 3）開心；發(fā)現(xiàn)（ 4）老山羊、小貓、小兔【解析】39 閱讀下文，回答問題鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學會生活的本領(lǐng)吧! ”丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習游泳，練習拍翅膀。一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（ 1 ）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、 （ 2）用劃線的詞寫一句話。一會兒一會兒（ 3）

39、短文有自然段。（ 4）丑小鴨自己學會了。（ 5）后來，丑小鴨變成了。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來?！敬鸢浮浚?1 ）一五一十；人來人往（ 2）弟弟一會兒問一下，一會兒唱歌。（ 3） 3（ 4）游泳和飛（ 5）天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝?！窘馕觥?0 閱讀下文，回答問題棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊！燕子飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”青蛙跳來

40、了。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說 “對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀 ？ ”小蟲子說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲?！辈痪?，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦?。?1 ）燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰治??？（ 2）誰能吃掉蚜蟲，專門醫(yī)治棉花姑娘的??？最后治好了嗎？（ 3）文章最后一句說棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？【答案】（ 1）燕子只會捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會捉樹干里的害蟲，青蛙只會捉田里的害蟲。（ 2）七星瓢

41、蟲。治好了。（ 3）棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花?！窘馕觥?1 閱讀短文，完成練習。（不會寫的字，用拼音代替） 大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（ 1 ）短文共有句話，寫出第三句話。（ 2）照樣子，寫詞語。例：肥肥的 (3)短文分別描寫了 、四個季節(jié)樹葉的樣子。(4)大自然的郵票是()。A.嫩芽B.樹葉C. 土壤【答案】(1)五；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。(2)紅紅的；白白的；青青的(3)春；夏；秋；冬(

42、4) B【解析】42.閱讀短文，完成練習。(不會寫的字，用拼音代替)夏夜，靜悄悄的?；▋核?小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋( x蟀(shu a)i在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢(yng)火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美?。?1)這篇短文共有 個自然段，請標上序號。(2)文中出現(xiàn)的動物有蜻蜓、 、蟋蟀、。(3)找出寫天上”的句子。(4)短文中小飛機指 ,機場指 ?！敬鸢浮?1)4(2)青蛙；螢火蟲(3)天上，月亮婆婆笑彎了眉，

43、星星眨著調(diào)皮的眼睛。(4)蜻蜓；睡蓮葉子【解析】43.閱讀下文，回答問題魯迅珍惜時間的故事魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候， 父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家 務(wù)；為免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。魯迅說過： 時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家 說：唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”(1)魯迅說過的一句珍惜時間的話

44、是：。(2)這篇短文中()不是本文中寫的魯迅珍惜時間的事。A. 魯迅十二歲時父親患病，他經(jīng)常在當鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的時間安排。B. 魯迅晚年身體不好，他還抓緊時間工作。C. 魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人。【答案】（ 1 ） “時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！保?2） B【解析】44 課內(nèi)閱讀。貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆,新的橡皮。媽媽說: “你怎么天天丟東西呢 ?”貝貝眨著一雙大眼睛,對媽媽說: “我也不知道。 ”媽媽說 : “貝貝,你有一個家,每天放學后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家

45、呀?！必愗愊肫饋砹?她書包里的文具盒,就是這些文具的家。從此 ,每天放學的時候,貝貝都要仔細檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。（ 1 ）媽媽是如何教育貝貝的? 2） 2） “從此,每天放學的時候,貝貝都要仔細檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了?！边@句話運用了 （A.比喻B.擬人）的修辭手法。這樣的句子我也會說 :。（ 3）選文這一故事告訴我們。【答案】（ 1 ）貝貝,你有一個家,每天放學后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。 3） B;小鳥在枝頭唱歌（ 3）示例:愛護學習用品【解析】45 閱讀短文，完成

46、練習。老貓我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給小貓?zhí)蛱蛎?，似乎在給它們洗澡。哪一只小貓稍有不適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“喵嗚喵嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒服?快告訴媽媽吧！”（ 1 ）短文是圍繞哪一句話寫的?（2）文中表示老貓動作的詞語有：、 、 、 ， 和 。（3）文中的“小寶貝 ”指的是 ?！敬鸢浮浚?1 ）我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。（2）躺；喂；舔；繞；轉(zhuǎn)；叫（3）小貓【解析】46 .閱讀下文，回答問題。一 烏黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。二三月的春日里，輕風

47、微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的 黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候， 那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為 春光平添了許多生趣。(1)在橫線上填入恰當?shù)牧吭~。一 烏黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。(2)第二自然段中描寫的景物有 、 。其中 這個成語寫出了春天的特點。(3)文中劃線的句子把 、當做人來寫，顯得多么生動、從中我們體會到這是 的春天。(4)第二自然段中的 斜”字寫出了燕子 的特點，不但寫出了燕子飛行 , 而且寫出燕子飛行的 姿態(tài)?！?/p>

48、答案】(1)身；雙；對(2)輕風；細雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比(3)花；草；葉；燦爛無比(4)飛行；快；靈活【解析】【分析】(1)本題主要考查學生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，填空時要按語言習慣合理搭配。(2)尋找文句中的景物相對簡單，將文句中寫景的實物挑出來即可。(3)本題的目的是引導(dǎo)學生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂擬人”，就是把 物當作人來寫，使 物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。(4)體會劃線詞語，了解用詞之美一一動詞精辟準確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。故答案為：(1)身、雙、對

49、(2)輕風、細雨、柔柳、花、草、葉、燦爛無比 (3)花、草、葉、燦爛無比 (4)飛行、快、靈活【點評】(1)掌握量詞的用法，學生做題就容易了，平時要注意積累和運用。(2)本題考查學生賞析文句中景物描寫的能力。(3)考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應(yīng)用。(4)結(jié)合具體語境進行分析，表述合理即可。47 .閱讀課文片段，完成練習。二三月間，微風輕輕的吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的 嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。(1)選擇填空?！盃€”在字典中的解釋有：A松軟。B破碎。C顏色

50、鮮明而美麗。在 爛漫無比”中爛”的意思是 O“集”字典中的解釋有：A集合。B集市。C集子。在 趕集”中的集”的意思是 。(2)這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。(3)用“:畫出文中的一個擬人句?！敬鸢浮?1) C; B(2)微風；細雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子(3)青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣?！窘馕觥?【分析】(1)要求學生結(jié)合詞語理解字義。爛漫無比：形容天真爛漫的程度。爛：顏色鮮明而美麗。趕集：到集市上去買賣貨物。集：集市。(2)尋找詩句中的景物相對簡單，將詩句中寫景的實物挑出來即可。

51、(3)擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。故答案為：(1)CDB (2)微風、細雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子(3)青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天?！军c評】(1)本題考查學生結(jié)合詞語理解字義的能力。(2)本題考查學生賞析文中景物描寫的能力。(3)考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應(yīng)用。48 .閱讀下文，回答問題。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲,3由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(1)從文段中找出下列詞語的近義詞。敞亮 偶然 激蕩(2)這兩段話主要寫了小燕子 時的特點。(3)作者運用 的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作 。(4)第2自然段中描寫小燕子動作的詞語有哪些？用出來。(5)從畫線的句子中，你體會到了什么？【答案】(1)曠亮；偶爾；蕩漾(2)飛行(3)比喻；剪刀(4)橫掠、沾(5)我體會到小燕子的飛行速度之快?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或 相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出