七年級語文上冊觀舞記學案無答案 魯教版五四制_第1頁
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文檔簡介

1、觀舞記 導學案學習目標：1、識記本課字詞2、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的句子，體會作者觀舞的感受。3、學習運用比喻、排比等修辭來描寫人物的寫法。學習重點：欣賞優(yōu)美生動的對舞蹈藝術的語言描寫。 學習難點：初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，形成自己的審美觀、價值觀。學習過程：一、自主學習1、根據拼音寫漢字,給加點的字注音。pín cù ( ) càn( )然 chn( )視 chìzhà( )風云盡態(tài)極yán( ) 渾身解( )數 花鬘( ) 斗藪( ) 褶裙（ ） 雛（ ）鳳 2、解詞： 顰蹙： 粲然： 嗔視： 驚鴻： 盡態(tài)極妍

2、： 叱咤風云：本色當行： 3、觀舞記的作者是 ，原名 ， 作家。代表作品有詩集 、 等。 4、感情朗讀課文，找出描寫印度舞蹈特點的語句，并用一個精辟的詞語進行概括。 5、學生自由誦讀，找出描寫印度舞蹈特點的語句，并抄寫下來。二、合作研討：朗讀課文，整體感知 1、想一想，文章主要寫了什么內容？試著用最簡潔的語言概括。2、作者從哪些方面表現卡拉瑪姐妹舞蹈“飛動的美”？ 3、為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？4、 文中說：“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術”，怎樣理解這句話？ 三、鞏固延伸1、用高超的語言技巧來表現舞臺藝術是本文最突出的特點。本文主要運用_和_等修辭手法，從_、_、_、_等方面形象生動地表現卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的美”的。2、請在“幸?！薄吧睢薄皭坌摹敝腥芜x一詞，并以此為中心，擴展為一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。例如：生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一條六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條河，奔騰不息，淘盡人間善惡。 四、課堂反思： 從本課學了什么，怎么學的，有何收獲和困惑等幾個方

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