2014—2015學年第二學期教學督導工作小結

1、20142015學年第二學期教學督導工作小結 本學期成立了佛山科學技術學院第七屆教學督導組，由5名退休教師和6名在職教師組成，在教務處的領導和評估中心的直接領導下，本學期主要做了以下幾項工作：1、聽課課堂教學質量監(jiān)控工作是教學督導的核心工作，而聽課則是這一工作的主要手段之一，通過聽課，能督促教師認真?zhèn)湔n、講課，了解和掌握全校課堂教學的基本情況，按照教務處評估中心的要求，教學督導們都能認真聽課，本學期教學督導們共聽課258班次、 269節(jié)。聽課中，督導們還注意與學生交流，聽取學生對教學的意見，大多數(shù)督導都能與任課教師溝通，交換意見，特別是新上崗的教師，課后都能與他們交流教學心得，充分肯定他們的成

2、績，同時指出值得改進和提高的方面；聽課后，督導們都能認真填寫聽課記錄表，評語都較為客觀，且能提出一些中肯的教學建議。2、巡課巡課，不僅檢查任課教師遵守教學紀律的情況，而且也能了解學生的學習情況，對改進教風、學風都起到了較好的促進作用。從20142015學年第一學期開始加強巡課這一環(huán)節(jié)，本學期教學督導們共巡課 51次。聽課是點，巡課是面，通過本學期的進一步實踐，點、面結合，收到了較好的效果。通過巡課，發(fā)現(xiàn)了不少問題，特別是學風問題，如遲到、上課學生玩手機等問題，這為改進教風、學風提供了依據(jù)。3、教學檢查教學檢查，主要有期初教學檢查、期中教學檢查和期末教學檢查，教學歸檔材料抽查，2015屆本科生畢

3、業(yè)設計（論文）答辯過程檢查，還有每周教學秩序檢查，本學期教學督導們都能按教務處評估中心的要求，積極參與了這些檢查，并把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時準確地反映給評估中心。特別是期中教學檢查，教學督導們都分組到各學院（部），對教學計劃執(zhí)行情況、上學期教學資料的歸檔情況，都進行了認真、細致的抽查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與學院溝通，了解問題出現(xiàn)的原因，并填寫相關的檢查表，匯總后交學校教務處評估中心，有的督導還就檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，作專題匯報，并提出自己的一些建議和改進措施，以使問題能更好地予以解決。本學期的期末檢查，主要是巡考，督導們都能按評估中心的要求，積極參與這一工作。4、聯(lián)系學院每個督導都聯(lián)系12個學院（部

4、），這是督導工作能否真正做好的一個重要環(huán)節(jié)。因而，教學督導們都能把與自己聯(lián)系學院的溝通工作作為自己的一項重要任務，認真去做。本學期督導們與學院（部）的溝通工作除聽課中與師生的交流外，還參加了自己聯(lián)系學院（部）的學生代表座談會和教師座談會，從中了解了不少情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，督導們都能及時與學院分管領導和相關系主任溝通，使問題得以盡快解決，好的經(jīng)驗得以推廣。還有，平時的聽課、巡課中發(fā)現(xiàn)的問題，也能及時與相關學院的分管領導聯(lián)系，告知其情況，讓他們了解并妥善處理。通過這些工作，從而促進了學院教學管理工作得以不斷改進和提高。本學期教學督導組雖然做了一些工作，也收到了一定的成效，但也還有很多值得改進和

5、提高的地方，特別是新的督導組剛建立，有近半數(shù)的督導是第一次參加這一工作，他們還有一個熟悉、提高的過程。因而，近期督導組的重點是加強集體活動，相互交流工作心得和經(jīng)驗，以盡快提高督導工作水平。 教學督導組 2015年 7 月 16日 20142015學年第二學期教學督導工作小結教學督導 傅心和現(xiàn)將2015年上半年本人參與的教學督導工作小結如下：一、聽課與巡課：本學期共隨機聽了4個學院（部）24位教師，合計26節(jié)課。其中醫(yī)學院16位教師（18節(jié)）；文學院3位教師（3節(jié)）；思想政治理論部3位教師（3節(jié)）；環(huán)建學院2位教師（2節(jié)），全部為理論課。完成聽課意見表26份，并能按時上交評估中心。本學期參加教務

6、處組織的教學巡查2次，還按照教務處評估中心要求，參加了河濱校區(qū)的日常教學巡課活動，堅持每周2次不定期的巡查，并做好巡課記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報評估中心。在重點聽取青年教師、新進教師和優(yōu)質課程教師的課堂教學活動中，主要感受如下：（一）優(yōu)質課程教師授課嚴謹，重視課堂組織教學，課堂信息量較大，對學生要求嚴格，教學方法得當，如李霞、潘杰老師。（二）大部分青年教師和新進教師教學投入，認真?zhèn)湔n和撰寫教案，注意改進教學方法，教學能力有較大提高，尤其李艷萍、劉靖、石了英等教師。但在教師課堂教學活動中仍存在以下問題：個別教師上課照本宣科，教學內(nèi)容少，題外話多；個別教師備課不認真，教學重點不突出，學生聽得很亂；個別

7、教師工作責任心不強，如到醫(yī)院見習口腔影像學4節(jié)課，實際只讓學生看了5分鐘就讓離開，老師沒有帶隊參加見習，另外，口腔影像學大臨床的X光片看得多，而口腔影像的資料不足，有點本末倒置，導致后來的口腔學習基礎受影響。本學期學風方面：學生逃課現(xiàn)象明顯減少，但遲到現(xiàn)象仍然嚴重，尤其下午第一節(jié)課遲到學生特別多；課堂紀律有好轉，雖上課玩手機及從事其他活動的情況仍然存在，但大多數(shù)班級學生聽課認真，尤其是授課效果好的教師。二、參加教學檢查工作：（一）新學期開學教學檢查：由于教學督導換屆工作尚未落實，故沒參加期初教學檢查。（二）期中教學檢查：1、參加教務處組織的對各學院教學歸檔材料的抽查工作。本人于2015年4月1

8、5、16、17日分別到理學院、環(huán)境與土木建筑學院、醫(yī)學院進行了教學歸檔材料（試卷、教學日歷等）的抽查工作。2、參加醫(yī)學院學生座談會。于2015年5月10日下午，在學院會議室參加了有各系主管教學的副主任、各班學習委員、信息員出席的教學工作座談會，主要聽取了學生對本學期教學的意見，座談會紀要已報教學評估中心。（三）期末教學檢查：參加期末考試巡查5天（2015年6月23、25、29日及7月1、2日），檢查了監(jiān)考教師監(jiān)考執(zhí)行情況以及考場紀律。巡考發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考教師履行職責的情況明顯好轉，沒發(fā)現(xiàn)明顯違規(guī)情況，考場紀律良好。 （四）參加畢業(yè)設計（論文）答辯過程的檢查。于2015年5月25日下午對醫(yī)學院2015

9、屆藥學本科生畢業(yè)設計（論文）答辯過程進行旁聽檢查，各組答辯過程有序、規(guī)范、較嚴密，基本達到要求。在一個學期的教學檢查過程中，能主動與醫(yī)學院主管教學、學生工作的院領導溝通，及時反映檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題；主動聯(lián)系河濱校區(qū)后勤及電教管理部門反映問題，如課室吊扇噪音大影響教學，清潔工隨便在電教課室上網(wǎng)等，均能得到解決。書面向評估中心反映河濱校區(qū)后勤管理的存在問題1次。三、其他工作： （一）參加學院教研活動。參加醫(yī)學院護理系、藥學系組織的教師公開課2次，并參加了評講活動。對2014年醫(yī)學院新進教師劉連教學能力培訓第二階段考核進行了聽課和評講。（二）參加學校第三批優(yōu)質課程建設申報評審工作。于2015年4月

10、10日作為評審專家，參與了社科組第三批優(yōu)質課程建設的答辯評審。 2015年7月23日2014-2105學年第二學期教學督導工作總結教學督導 劉曉輝為了使學校的教學工作進行的更加順暢，在學校、教務處督導中心的直接領導下，按照計劃開展了如下工作，現(xiàn)就本學期所做工作情況匯報如下：1.本人聯(lián)系學院為生命科學學院，經(jīng)過一學期的工作，生科院從學院領導到教務員和老師，對教學工作十分重視，領導以身作則積極順利的完成教學中的各項工作，從教學計劃到聽課、教學任務、新教師考核、論文答辯等，都很好的完成了本學期的任務。2.教學檢查：按照計劃本人參加了文學院、體育學院、生科院開學初的教學日歷、自查、互查、試卷、歸檔工作

11、的檢查，順利完成任務。3.聽課：本學期總共聽了41門課，其中生科院21門，政法學院9門，經(jīng)管學院2門，食品學院4門，機電學院1門，文學院1門，基礎課1門，校選課2門。所聽人員所占比例：新上崗教師15%，中青年教師80%，少數(shù)50歲左右教師5%；而且98%均是在北院聽課。4.巡課：本學期巡課總計9次，其中北院8次，本部1次。5.巡視：按計劃安排參加不同校區(qū)的教學巡視2次，本部1次，北院1次。6.巡考：按計劃安排巡考5次，其中北院4次，那幾天在北院巡考高溫36-37，每次6小時工作。本部1次。7.論文答辯巡查：2個學院，。一是體育學院3個組，二是生科院10個組。8.新教師考核：參加生科院2名新教師

12、的課堂教學考核、審查、鑒定、評議。9.學生座談會：參加生科院中期教學情況學生座談會，并記錄總結材料。10.反映情況：5條，其中3條反饋了結果，一條沒反饋情況，但改進一條沒反饋也沒結果。 經(jīng)過一學期的工作，有收獲、有經(jīng)驗，更需提高?？偟恼J為：生科院重視教學，工作順暢，有部分創(chuàng)新，今后應繼續(xù)創(chuàng)新爭優(yōu)。通過聽了不同學院、不同科目的課程，大多數(shù)教師盡職盡責，認真教學，但是個別教師教學素養(yǎng)有待提高，部分教師應提高責任感；新上崗教師需進一步培養(yǎng)，快速提高，名副其實的上崗；中青年教師要在高水平有經(jīng)驗的老教師傳幫帶下，加強整體提高。從巡課、巡考、巡視看到學生的學風，是教學工作中需要重點提高和有些問題亟待解決的部分，大部分學生學習認真，少部分學生缺課、遲到嚴重，上課的真實抬頭率及認真聽課率真的有點低。教學檢查上各學院水平不一，希望互相交流、學習、培訓，使各學院整體提高，使評估水平提高、統(tǒng)一。希望學校進一步加強、充實、落準各項教學任務，工作做實、做真，確保全校教學工作大幅提高，滿獲成果的迎接評