初中政治教學論文中考思想品德課試題非選擇題解題策略2

1、中考思想品德課試題非選擇題解題策略近幾年中考思想品德課試卷非選擇題側(cè)重于考查學生的情感、態(tài)度、價值觀，以及對初中思想品德課知識的理解、運用能力。如何解答非選擇題呢？下面，我著重談?wù)勚锌妓枷肫返略囶}非選擇題的解題策略。一、解題思路和技巧第一步，認真審題，抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞、中心詞。第二步，準確把握設(shè)問中所要求回答的是屬于“是什么”、“為什么”還是“怎么做”。第三步，尋找相對應(yīng)的熱點專題、書本知識。第四步，看分值控制答題點數(shù)。要點不能少，寧多勿少，力求全面。最后，表述答案書寫要規(guī)范，注意分點及表達的完整性，要求答案言簡意賅。二、題型及解題方法、“說明”、“反映”、“體現(xiàn)”類設(shè)問有“說明了什么”、“

2、反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象、事實或問題”、“得出什么結(jié)論或道理”、 “體現(xiàn)了什么？”、“怎樣體現(xiàn)？”、“如何體現(xiàn)？”等字眼。解題方法：解答這種類型題目的關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，用簡練的語言根據(jù)出材料的表層意思，逐層分析歸納，回歸教材，方能做出比較全面的答案。例2011年的春天即將來臨，每年“兩會”的民生春風總會吹綠大地，政府工作報告中的一項項舉措總是直接惠及普通百姓的衣食住行。上述材料說明了什么？參考答案：現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾依然是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾；中國共產(chǎn)黨中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒

3、隊，始終代表中國最廣大人民的根本利益；我國政府是人民的政府，是為人民辦事的機構(gòu)；以人為本是科學發(fā)展觀的核心。、認識、感悟（想）類設(shè)問有“如何認識”、“如何看待”、“談?wù)剬Φ恼J識、感悟（想）、看法、理解”等等。解題方法：“認識、感悟（想）型”的題目可按照“是什么為什么怎么辦”的思路來作答。例郭明義同志先進事跡首場報告會10月11日在北京人民大會堂舉行。胡錦濤指出，郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。運用共建美好和諧社會的相關(guān)知識，至少從兩個角度談?wù)剬ι鲜霾牧系恼J識。參考答案：郭明義的身上體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)，是我們學習的榜樣。思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精

4、神支柱和精神動力問題，它體現(xiàn)了精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，是先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會主義核心價值體系是一個社會的方向盤，是一個國家的穩(wěn)定器。我們要向郭明義學習，樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，立報效祖國之志，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會做貢獻。、辨析、評析類設(shè)問一般是運用所學知識對某一觀點或某一行為作辨析或評析。解題方法：大體上分“三步走”：第一步，明確指出觀點（行為）是否正確，不能似是而非；第二步，寫出依據(jù)（法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點），并聯(lián)系材料分析；第三步，針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為，表明自己的態(tài)度。例不知何時，“今天你

5、曬了嗎”成了流行語，曬客成了網(wǎng)絡(luò)上流行的身份。八年級學生劉欣上網(wǎng)查閱資料之余，被網(wǎng)絡(luò)上流行的曬客深深吸引，于是決定將班上同學的綽號、成績、隱私也拿到網(wǎng)上去曬，甚至還編造一些無中生有的故事對某些同學進行奚落和侮辱。請你簡要評析劉欣的行為。參考答案：劉欣曬同學的綽號、成績、隱私及捏造事實侮辱他人的行為既是不道德的，也是違法的行為。法律保護公民的隱私權(quán)和人格尊嚴權(quán)利，侵犯公民的隱私權(quán)和人格尊嚴權(quán)利要承擔相應(yīng)的法律責任?！吧鐣餍小笔菑?fù)雜的社會現(xiàn)象，它可能包含消極頹廢的內(nèi)容，我們需要獨立思考，避免盲目效仿。我們應(yīng)鑄就良知標尺，分清是非善惡，理性思考，尊重他人的人格尊嚴權(quán)利和隱私權(quán)，文明交往。、理由、意

6、義類理由、意義類的設(shè)問有“為什么說？”、“為什么要？”、“談?wù)劦闹匾裕ū匾裕薄ⅰ罢f說的重要意義”、“請你說說的理由（依據(jù)）”、“的原因（或主要原因）”等。例10年來，西部大開發(fā)取得了顯著成效，其主要原因有哪些？參考答案：根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；實施了民族區(qū)域自治制度。全國各族人民共同努力，發(fā)揚艱苦奮斗精神等。、啟示類設(shè)問一般是“給我們什么啟示？”解題方法：找出材料所述問題或現(xiàn)象發(fā)生的原因或從材料中可以得出什么結(jié)論、道理?；卮稹霸趺醋觥薄；卮饐⑹緞?wù)必要多角度。如果針對某一點，則題目會把相關(guān)的知識都說出來，如“從責任的角度談

7、談你的啟示”。例已經(jīng)16周歲的小強，平時花錢大手大腳，經(jīng)常曠課出入游戲廳等，后來迷上了賭博。父母給的錢滿足不了他，他就開始小偷小摸。一天，他潛入一戶人家行竊，被發(fā)現(xiàn)后，他將主人捅死，后被警方捉拿歸案。小強由平從“花錢大手大腳”、“曠課出入游戲廳”開始，發(fā)展到走上違法犯罪道路，給你什么啟示？參考答案：小強從“花錢大手大腳”、“曠課出入游戲廳”發(fā)展到走上違法犯罪道路的歷程說明不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。我們青少年應(yīng)認真學法，不斷增強法律意識，自覺養(yǎng)成遵紀守法的習慣，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。、建議、倡議類“建議、倡議類”一般以“如何”、“怎樣”、“提建議”、“

8、提倡議”、“獻計獻策”形式出現(xiàn)。解題方法：此類題目一般設(shè)定行為主體并指明要回答的內(nèi)容。其行為主體的設(shè)定一般有三種情況：一是“你（我們青少年）”、“我們中學生”作答時可以從兩個角度去思考和創(chuàng)造條件，即思想上和具體行動上。二是“我們”，有時也不明確指明行為主體（這實際上包含國家和青少年兩個方面）分“、國家”、“、青少年”兩個方面作答。三是“國家（或當?shù)卣钡囊⒁猓航ㄗh必須針對背景材料；要注意選擇好角度（如從政治、經(jīng)濟、文化、法制等方面），找出與之相關(guān)聯(lián)的知識點；建議要具體，切實可行。例建設(shè)生態(tài)文明，人人有責。請你以“為建設(shè)生態(tài)文明做貢獻”為題，向同學們寫一份倡議書。（只要寫出倡議要點即可。要

9、點不少于四點。）參考答案：我們中學生要不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性；積極參加環(huán)保公益活動，努力踐行“綠色消費”，勇于并善于同浪費資源、污染環(huán)境的行為作斗爭；從我做起，從身邊小事幫起，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣；努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力，通過科技小發(fā)明、小制作促進能源資源的節(jié)約和生態(tài)環(huán)境的保護；等等。、列舉類“列舉類”一般以“列舉現(xiàn)象”、“列舉事例”，主要考查的內(nèi)容一般有兩種：一是現(xiàn)實生活中的某一種現(xiàn)象；二是某項內(nèi)容的國內(nèi)外重大時事。解題方法：首先，審清題意，看清楚題目要求我們列舉哪方面的事例。其次，按照題目限

10、定的范圍作答。如果是要求列舉時事的，要寫清楚時間與事件。例列舉“十一·五”期間我國綻放的前所未有的精彩。（至少兩例）參考答案：2008北京奧運會閃亮登場；200825神舟七號成功發(fā)射，中國人首次實現(xiàn)太空邁步；200910國慶60周年慶典驚艷世界；201010“嫦娥二號”成功發(fā)射。三、探究與實踐題解題策略（一）設(shè)計活動形式舉行以“”為主題的主題班會、演講比賽、征文比賽、游園活動、專題講座、社會調(diào)查等。（二）宣傳標語（或口號、公益廣告語）設(shè)計時應(yīng)注意：主題明確，內(nèi)容切題；形式時尚，語言簡練；善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新；富有鼓動性，具有號召力；一般情況下，可與活動主題通用。（三）收集資料的途徑查閱

11、報刊雜志資料；網(wǎng)上搜索資料；向有關(guān)部門或個人咨詢；等等。（四）主題班會活動包括：主題擬定、班會活動目的、班會活動準備、班會活動步驟、發(fā)言（演講）提綱這五項。班會主題：結(jié)合材料而定，和宣傳標語、宣傳口號相類似，用一句話來表達。活動目的：通過活動，了解情況，增強意識（或提高認識），培養(yǎng)精神或能力?；顒訙蕚洌核鸭嚓P(guān)圖文資料；邀請有關(guān)專家領(lǐng)導；確定主持人；布置班會現(xiàn)場；準備發(fā)言材料。班會（活動）步驟：第一步：主持人開場發(fā)言，點明班會主題。第二步：展示或觀看與班會主題相關(guān)的資料或?qū)ｎ}片。第三步：請有關(guān)專家或?qū)W生代表發(fā)言。第四步：同學們分組討論交流。第第五步：請學生代表談感想和打算，或班干部宣讀倡議書。

12、第六步：教師總結(jié)，對學生提出希望和要求，班會結(jié)束。發(fā)言（演講）提綱（要點）：按發(fā)言題目“是什么（一般就是發(fā)言主題、涵義）為什么（重要意義）怎么辦（國家和青少年）”的方式層層遞進去概括。一定要分點分行來寫，至少寫出點，第一點寫發(fā)言題目，最后一點一定是青少年怎樣做。例班主任讓小敏在主題班會上談參觀上海世博的感想，小敏想從“中國的機遇，我們的責任”方面激勵同學們怎樣為將來承擔社會責任作準備，請你幫他擬定發(fā)言要點。參考答案：題目：中國的機遇，我們的責任。我國面臨著前所未有的發(fā)展機遇，我們要重視機遇，善抓機遇，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。我們中學生要關(guān)心世界發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護

13、世界和平、促進各國共同發(fā)展而努力。從我做起，從現(xiàn)在做起，孝敬父母，遵紀守法，逐步養(yǎng)成負責任的習慣，積極參與社會公益活動，服務(wù)社會、奉獻社會。自覺履行接受九年義務(wù)教育的義務(wù)，努力學習科學文化知識，不斷增強責任意識，為將來全面負起我們的社會責任做好準備。（五）調(diào)查活動一般要懂得調(diào)查題目（標題）、調(diào)查目的、調(diào)查方法途徑、調(diào)查問題的設(shè)計、調(diào)查（活動）步驟、提出建議的方式渠道、向有關(guān)部門提出合理化建議、中學生怎么做等幾項。其中：調(diào)查題目：關(guān)于情況（狀況）的調(diào)查調(diào)查目的：通過調(diào)查活動，了解情況，增強意識（或提高對的認識），培養(yǎng)調(diào)查方式方法途徑：問卷調(diào)查、實地考察、個別訪談、觀察記錄、開座談會、網(wǎng)上調(diào)查等方式。調(diào)查問題的設(shè)計：可根據(jù)主題，把涉及到典型設(shè)問轉(zhuǎn)換成疑問句，格式一般為：“你知道嗎？”“你覺得”“你如何看待（認識）”調(diào)查步驟：擬定調(diào)查提綱，確定任務(wù)；分組進行調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)與資料；就調(diào)查的結(jié)果進行交流討論、分析產(chǎn)生問題的原因；寫成調(diào)查報告，向有關(guān)部門反映，并獻計獻策。如何提合理化建議和中學生怎么做：包括思想認識上和具體行動上。內(nèi)容一定得具體、可行、能解決“問題”，盡量做到“多角度”。例為實施把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略，請向有關(guān)方面提建議。參考答案：樹立科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展