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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版三年級下冊語文第一單元主題閱讀春·詩如詩的春天到來了!“赤欄橋外柳千條”,如今的柳樹枝條異常繁茂。瞧,學(xué)校里紅橋一帶,萬絲千縷的垂柳,洋洋灑灑的,像有著一頭靈動飄逸的秀發(fā)的少女。她們抬起頭,挑逗著云朵,讓云朵“吱吱”發(fā)笑;她們伸出胳膊,攔住過路的鳥兒,讓他們以一首空靈美妙的歌謠作為買路錢?!疤一ㄒ淮亻_無主,可愛深紅愛淺紅?”遠(yuǎn)望春天的桃花,緊密地挨著,個個都抿著嘴含羞地笑著;近瞧卻又活潑了起來,像臉蛋紅撲撲的頑皮小孩。她穿著一條夾帶著些瑩白的粉裙子,鮮嫩欲滴,還戴著一頂鵝黃的小帽子,煞(shà)是可愛?;ǘ涞撞康拇渖e攢了整個嚴(yán)冬的希望,不知
2、被哪一位畫家的筆尖帶過,花朵就一下子全然迸(bèn)發(fā)了?!疤睹鏌o風(fēng)鏡未磨”,是的,春水初升,冬日沉郁苦悶的冰已漸漸化去,呈現(xiàn)出春水清澈見底、活力四射的樣貌。暖陽將粼粼金粉撒在水面,水開始回暖,升溫,氤(yn )氳(yn)著一層又一層的水汽。初春時春風(fēng)不常光顧,水面就一如既往的平靜,像未出閣的少女的銅鏡。它還將看到的春景畫在自己身上,青山環(huán)繞,白云悠然,天空澈藍(lán)這是另一個春天!“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!毙卵鄮еMw回來了。它們尖硬黝(yu)黑的嘴中叼著用來筑新巢的枝條,可愛的小翅膀上下舞動,感受著春天空氣中的輕盈舒暢,優(yōu)雅的燕尾將天空裁成一個個小三角。“嘰嘰!啾啾!”春日如此美好
3、,何不與燕子一起歡唱呢?春日,就如同唐詩宋詞一般美好,帶給我們希望、力量。1.【詞語理解】聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。洋洋灑灑:_含羞:_2.【提取信息】讀一讀短文,填寫下面的表格。段落描寫對象引用的詩句第2自然段柳樹赤欄橋外柳千條第3自然段第4自然段第5自然段3.【品析句子】讀句子,體會作者是如何把句子寫得優(yōu)美生動的。(1)她穿著一條夾帶著些瑩白的粉裙子,鮮嫩欲滴,還戴著一頂鵝黃的小帽子,煞是可愛。 作者把_當(dāng)作人來寫,用“_、_、_”寫出了桃花的顏色美,讓我感受到了桃花_和_的特點。(2)初春時春風(fēng)不常光顧,水面就一如既往的平靜,像未出閣的少女的銅鏡。 作者運用了_的修辭手法,把_比作
4、 _,讓我感受到了春水_的特點。 4.【梳理內(nèi)容】按照文章的描寫順序,試著給圖畫排排序吧! ( )( )( )( )5.【語言運用】讀一讀文中畫“_”的句子,先填空,再試著仿寫一種動物的活動。這句話抓住燕子的_、_、_幾個部位進行描寫,表現(xiàn)了燕子銜枝筑巢時的動態(tài)美。我們在仿寫的時候也可以抓住小動物的動作來描寫喲!閱讀下面的材料,完成練習(xí)。北部白犀(x)牛:陸地第四大動物,因為它的角價值不菲,皮肉都有藥用價值,因而被人類捕殺。2016年前,雄性北部白犀牛在非洲僅存一頭;不幸的是,2018年最后一頭雄性北部白犀牛也死去,現(xiàn)在只剩下雄性北部白犀牛的標(biāo)本了。朱鹮(huán):被稱為“吉祥之鳥
5、”,因肉質(zhì)鮮美而被捕殺。白鰭(qí)豚:由于人類對長江的過度開發(fā),白鰭豚的棲息地遭到嚴(yán)重破壞。白鰭豚找不到足夠的食物,所以種群數(shù)量銳減,到2002年估計已不足50頭。白鰭豚是我國特有的珍貴物種,被稱為“水中的大熊貓”,被列為國家一級野生保護動物。瀕危野生動物現(xiàn)狀調(diào)查表名稱數(shù)量活躍范圍類別天敵大熊貓2000只中國熊類狼、黃喉貂等朱鹮不到500只中國鳥類烏鴉、杜鵑雪豹1000只以下中國西藏豹類人類1.【提取信息】以上閱讀材料中提到的是( )A.已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的野生動物。B.可愛的野生動物。C.瀕臨滅絕的野生動物。2.【分析推理】閱讀材料,完成練習(xí)。(不會寫的字可以用拼音代替)(1)一
6、些野生動物瀕臨滅絕的主要原因是_,其他原因還有_等。(2)“吉祥之鳥”指的是_,這個別稱表現(xiàn)了人們對它的_之情。“水中的大熊貓”指的是_,這個名字說明它_。(3)材料中把人類說成是雪豹的天敵,是因為_。3.【發(fā)表看法】為了保護這些瀕危動物,我們應(yīng)該怎么做呢? _ _第一單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.形容規(guī)?;驓鈩菔⒋?。文中形容柳枝很多,連在一起氣勢盛大的樣子。臉上帶著害羞的神情。文中指桃花將開未開的樣子。2.桃花 桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅春水 潭面無風(fēng)鏡未磨新燕 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦3.(1)桃花 瑩白 粉 鵝黃 鮮嫩欲滴 可愛(2)比喻 水面 少女的銅鏡 平靜4. 5.嘴 翅膀 尾巴示例:小金魚一扭身子,調(diào)轉(zhuǎn)腦袋,使勁甩動著舞裙一樣的尾巴游到水面,張開嘴,一口吞下了漂在水面上的魚食。非連續(xù)性文本閱讀1.A2.(1)人類的捕殺 棲息地(生活環(huán)境)被
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