XX中學(xué)10-11學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)語文月考3試卷

1、錦屏中學(xué)20102011學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)第三次月考語文試卷（本試卷分四部分，共8頁，計(jì)28題，總分120分，150分鐘完卷）題號(hào)一二三四總分（一）(二)（三）（四）得分一、 語文積累與運(yùn)用（1-7題，共20分）1.下列各組中加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一組是A.遴選(lín) 佇立 (zhù) 馴良(shùn) 深邃(suì)B.蟄伏(zhé) 翌日(yì) 粗獷(un) 瀕危(bn)C.參天(cn) 要塞(sài) 步履(l) 牌坊(fn)D.分娩(wn) 摒棄(bìn) 鑲嵌(qiàn) 翩躚(xin)2.下

2、列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是A.“泰州人杰地靈，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，是創(chuàng)業(yè)的理想之地?！蓖蹩傇谕獾卦谔┛蜕套剷?huì)上動(dòng)情地說。B.李老師手上拿著國標(biāo)蘇教版語文（洪宗禮主編，江蘇教育出版社2005年第4版）。C.你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿D.我不知道今年江蘇省高考狀元是哪所學(xué)校的畢業(yè)生？但我知道海陵區(qū)高考狀元是民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A.通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。B.最近部分企業(yè)安全保衛(wèi)工作出現(xiàn)了紕漏，有關(guān)部門及時(shí)分析并解決了問題。C.伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來，是聯(lián)合國工作人員返回巴格達(dá)工作的基本條件。D.雖

3、然我進(jìn)初中快一年了，但小學(xué)時(shí)代同學(xué)們愉快的笑容，至今還在我耳際縈繞。4.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一句是A.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。B.李教授德高望重，道貌岸然，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。C.臨走，她又送給我一幅名貴的字畫和兩套高檔衣料，真是大方之家。D.第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性考題默默無聞，令人失望。5. 誦讀赤壁一詩，下面說法有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A古人把春天刮的風(fēng)稱為東風(fēng)，夏天刮的風(fēng)稱為南風(fēng)，秋天刮的風(fēng)稱為西風(fēng)，冬天刮的風(fēng)稱為北風(fēng)。“東風(fēng)不與周郎便”中“東風(fēng)

4、”就是指春天刮的風(fēng)。B詩中“周郎”指周瑜，“二喬”指嫁給孫策的大喬和嫁給周瑜的小喬。C詩中“赤壁”是地名，在今湖北蒲圻縣，而不是現(xiàn)在的黃岡。D赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上以少勝多，以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例，詩人題詠這一歷史上的重大題材，卻從“折戟”寫起，用了由小見大的藝術(shù)手法。6. 從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑， ，寬容是一幅鎮(zhèn)靜劑， ，寬容是一束陽光， ，寬容是一座橋梁， ?？上诒舜碎g的猜疑積雪 可以消除人與人之間的磨擦可將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A B C D7詩詞填空（共8分，14題必做，56題選做一題）（1）朔氣偉金柝

5、， 。（2）觀刈麥中表現(xiàn)勞動(dòng)人民冒著酷暑辛勤勞動(dòng)的句子是： ，。（3）歸園田居（其一）中表明詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的歸隱心愿的句子是：，。（4）使至塞上一詩中，描寫塞外沙漠獨(dú)特風(fēng)光的句子是，。（5）了卻君王天下事，。可憐白發(fā)生。（6）晴川歷歷漢陽樹，。二、 語文綜合性學(xué)習(xí)（8-9題，共6分）8.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10個(gè)字）（2分）目前，全球已有85個(gè)國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話”。英國計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；

6、韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。9.用手機(jī)短信交流信息，便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言簡(jiǎn)練，精美。如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法（比喻）與格式，給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)短信。（2分）答： 10. “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的和諧美好圖景已經(jīng)很難尋覓，參與了班級(jí)組織的“保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)”后，你對(duì)如何保護(hù)青蛙一定有一些好的想法，請(qǐng)你寫出來。（至少兩點(diǎn)）（2分） 答： 三、閱讀（共44分）（一） 文言文閱讀（11-19題，共20分）

7、沁園春 雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。11.分別概括上下闕內(nèi)容。（2分）上闕： 下闕： 12.按要求用原文句子填空：（4分）點(diǎn)明全詞中心的句子： 。概括寫北國雪景的句子是： 。寫想象中景色的句子是： ；全詞起過渡作用的句子是： 。13.文中加點(diǎn)的“望”字一直領(lǐng)到哪一句？（1分）答：。14.整理在具體寫北國雪景時(shí)，為何選：“長(zhǎng)城”、“大河”？談?wù)勀愕?/p>

8、理解。（2分）答：黃鶴樓（ 閻伯理）州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費(fèi)諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列神仙之傳，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。15.解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）坐窺井邑 窺 _  返憩于此 憩_ _  遂以名樓 名：_ _ 上倚河漢 倚_ _ 16.翻譯下列的句子。（2分）（1）事例神仙之傳，跡存述異之志。譯： 。（2）重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙。譯： 。17.用原文語句填空。（2分）（1）黃鶴樓一文用了8句對(duì)偶句，或鋪陳，或夸張，或比喻，對(duì)

9、黃鶴樓進(jìn)行多角度的描寫。如“_”一組對(duì)偶句，強(qiáng)調(diào)了黃鶴樓名稱由來之證據(jù)充足。又如“_”一組對(duì)偶，極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事。18.用“|”給本段劃分層次(在文段中)，并寫出層意。（2分）答：_ _ 。 19.仙人跨鶴，本屬虛無，而整理卻以無作有，這樣寫的作用是什么？ （2分）答： 。（二）說明文閱讀（20-24題，共10分）蜘 蛛全世界的蜘蛛有35000余種，常見的種類有圓蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蠅虎、壁線、漏斗網(wǎng)蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥蜘蛛，它織的結(jié)實(shí)的網(wǎng)，能載得住重達(dá)300克的小鳥。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的體長(zhǎng)2368厘米，重將近85克，外形好像一只大螃蟹，

10、是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛，叫做“馬略斯”，它結(jié)的網(wǎng)猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“司塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅(jiān)韌的彩色蛛絲，織成的網(wǎng)五顏六色，十分好看，當(dāng)?shù)鼐用癯Ｓ脕懋?dāng)窗簾。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，當(dāng)時(shí)估計(jì)它的年齡為12歲，后來又在實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)了16年，總年齡為28歲，稱得上是長(zhǎng)壽的蜘蛛。 科學(xué)家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態(tài)下能否織網(wǎng)，結(jié)果蜘蛛第一次失敗了，但不久適應(yīng)了失重狀態(tài)，把網(wǎng)織成了。 蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)，首先要在兩地之間架“天索”，把絲固定在一定的地方，并在固定的絲上來回走幾趟，使絲加粗。然后在“天索”上設(shè)置對(duì)角

11、線，再在對(duì)角線的中央織一個(gè)白點(diǎn)，這是將來網(wǎng)的中心。以后往返于中心和圓周之間織許多呈輻射狀的半徑線。接著自圓心向外作第一螺旋線，再自外向里織粘性強(qiáng)的第二螺旋線?？椇玫诙菪€后，將第一螺旋線及其部分射線吃掉，并繼續(xù)自外向里作螺旋線。愈近中心，每圈間的距離也愈密，直到不可辨認(rèn)的地步。這正符合數(shù)學(xué)上的對(duì)數(shù)螺線的情況。蜘蛛的確不愧是“數(shù)學(xué)家”、“織網(wǎng)家”。 國內(nèi)外常用蜘蛛整理藥物治病。 在光學(xué)儀器上，采用很細(xì)的蜘蛛絲作義絲之用。 在仿生學(xué)上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”，并據(jù)此研制了一種“步行機(jī)”。蜘蛛幾乎是個(gè)“瞎子”，但一旦昆蟲觸動(dòng)蛛網(wǎng)，它依靠腿上極靈敏的振動(dòng)傳感器，就能立刻撲過去捉住食物?？茖W(xué)工整理

12、將蜘蛛的腿進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)腿里沒有肌肉。蜘蛛的這項(xiàng)本領(lǐng)，是依靠腿里一種不尋常的液體來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)腿中充滿“血液”時(shí)，原來的軟腿就會(huì)變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，蜘蛛就能快速行動(dòng)和跳躍。于是人們模仿蜘蛛的“液壓腿”，研制了一種“步行機(jī)”，以期能為癱瘓病人服務(wù)。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動(dòng)調(diào)節(jié)的原理，尋找自動(dòng)調(diào)節(jié)人體血壓的方法，治療高、低血壓病。20第一段中，整理介紹了幾種特殊的蜘蛛，其中織網(wǎng)有特點(diǎn)的蜘蛛是(3分)答： 。21“蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙，使人詫異，在任何環(huán)境里都能進(jìn)行。”一句是從文中段首抽出來的，把它還原，應(yīng)放在第 段的開頭。(1分)22第4段說明了蜘蛛織網(wǎng)的過程，請(qǐng)按先后順序填寫。

13、(2分) 設(shè)置對(duì)角線、確定網(wǎng)的中心 織螺旋線。23最后一段畫線句子中的“這項(xiàng)本領(lǐng)”指的是什么? (2分)答： 。24.第段劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）答：。（三） 記敘文閱讀（25-28題，共20分）人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電 人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過30萬人。21日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬

14、人民解放軍已渡過2/3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。（11）湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。（12）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（13）我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡

15、江作戰(zhàn)。（14）所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。（15）至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。（16）此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江，我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。25.本文整理是，屬于新聞。本則新聞的標(biāo)題是：。電頭是：。導(dǎo)語是（填句子序號(hào)）：，主體是：至。新聞的六要素是、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。（4分）26.消息中的“背景”往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料。請(qǐng)將文中反映渡江戰(zhàn)役這一重大歷史事件的背景的句子寫在下面。（2分） 27.這則消息寫于

16、22日22時(shí)，文章多處體現(xiàn)了新聞及時(shí)迅速、講究時(shí)效的特點(diǎn)，試將文中有關(guān)語句摘錄在下面。（2分） 28.“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。”一句中“不料”一詞有什么作用？（2分）答：。29. 有同學(xué)認(rèn)為“如果把標(biāo)題中的橫渡長(zhǎng)江改為勝利渡江更好，因?yàn)榍罢咧徽f了這次軍事行動(dòng)，后者不僅說出了軍事行動(dòng)而且說出了結(jié)果。”對(duì)這個(gè)問題你是如何看待的? （2分） 四、 作文（50分）30.（1）七年級(jí)的語文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧過去的一年，你可能有過很多體驗(yàn)：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)生活中處處是課堂，這些豐富多彩的課堂能開闊你的視野，增長(zhǎng)你的才干，鍛煉你的意志，培養(yǎng)你的情趣，凈化你的心靈快樂體驗(yàn)，體驗(yàn)快樂！ 請(qǐng)以_也是課堂為題，寫一篇文章。文體不限（除詩歌外），不少于600