七年級期中考試語文試卷

1、七年級期中考試語文試卷考試時長：120分鐘 試題滿分：100分 一、選擇題（每小題2分，共16分）1、下列加線詞語完全正確的一項是：（ ）A 倜儻（tng） 秕谷（b）迭起（di） 氣沖斗牛（du ）B祈禱（q） 赫然（h） 熾痛(ch) 迥乎不同（jing ） C亙古（gn） 嫉妒（j） 喧鬧（xun） 熱情澎湃（bi ）D重荷（h） 木屐（j） 哺育（p ） 鍥而不舍（qi ） 2. 下列詞語書寫無誤的是（ ） A怪誕 輕捷 一泄萬丈 家喻戶曉 B. 幽寂 污穢 鞠躬盡瘁 義憤填膺 C. 殉職 驪歌 一拍即合 荒草凄凄 D. 屏障 讕語 九屈連環(huán) 嘔心瀝血 3.下列各句中，加線的成語使用不

2、恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A.陳教練當(dāng)時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。 B.新春，沈丹高速公路車水馬龍，顯示出一派生機。這條趕在春運前整修完的高速公路，行車速度明顯提高，車流量同時上升。 C. 不少人不喜歡孟子，認為他鋒芒畢露，太過張揚 ，其實，孟子如此咄咄逼人，并不完全是個性使然。 D. 這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時的面貌簡直不可相提并論。 4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 作為語文教師，我們不會笑話學(xué)生的_ ,而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的_ ,冰心的童真和大愛是

3、她的人格力量的_ 。人生如茶，有時_也是一種成全。A淺顯 大功告成 表露 折磨 B淺薄 大徹大悟 流露 煎熬 C淺易 漸入佳境 吐露 磨難 D膚淺 大夢初醒 透露 痛苦 5、下列文學(xué)常識中搭配有誤的一項是（ ） A爸爸的花兒落了小說林海音臺灣 B鄧稼先人物傳記楊振寧美籍華裔物理學(xué)家 C土地的誓言散文李大釗當(dāng)代作家 6.選出修辭方法與其他三項不同的一項（ ） A.小草偷偷地從土里鉆出來。 B.那點薄雪忽然害了羞，微微露出點粉色。C.天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。 D.東風(fēng)來了，春天的腳步近了。7.選出下列標(biāo)點符號使用有誤的一項。（ ）A你們是贊成明明的意見呢，還是贊成亮亮的意見？B“這不

4、是我們的狗，”普洛訶夫接著說，“這是將軍的哥哥的狗?！盋小河對岸三、四里處是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。D她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”8. 下列句子沒有語病的是( )A.冰箱里放有蘋果、桔子、香蕉，黃瓜等水果。B新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。C我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。二、默寫（每空一分共9分）9.請你寫出描寫春天景色的古詩句 ， 。10.水何澹澹， 。11.幾處早鶯爭暖樹， 。12.有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，木蘭詩中有相似的詩句是：_ ， 。 13.我寄愁心

5、與明月， 。14. ，卻話巴山夜雨時。15.煙籠寒水月籠沙， 。三文言閱讀（10分）【甲】 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之，十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣！” 【乙】 司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編資治通鑒，為一時之名臣。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出，俟能諷誦

6、乃已。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也。”及長，遍覽古籍，博聞強志，曰：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！弊⒒迹簱?dān)心 俟s：等待。 諷誦：出聲誦讀，抑揚頓挫地誦讀。 博聞強志：形容見聞廣博，知識豐富，記憶力強。1解釋下列句中劃線字的意思。（4分）(1) 稍稍賓客其父 _ (2) 泯然眾人矣_ （3）嘗主編資治通鑒_ （4）及長，遍覽古籍_ 2翻譯下列句子。（2分）父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。_ _3.方仲永從五歲起就能“指物作詩立就”，可到十二三歲時卻_到了二十歲時居然_作者運用的_寫法，有力地表現(xiàn)了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段。（3分）4.試比

7、較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（1分）四、閱讀理解（一）（16分）我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但在那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)

8、著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。1第1段中“似乎”和“確鑿”兩個詞放在一起是否矛盾，為什么？（1分）2、給第2段劃分層次，用“”在文中劃中。（1分）3第2段的中心句是哪一句，用( )在文中標(biāo)出。（1分）4、第二段描寫了菜畦、桑葚的顏色特征；油蛉、蟋蟀的 特征 ；黃蜂、叫天子的動作特征，這些說明作者寫景狀物時，緊緊抓住了它們的特征。（1分） 5.文中畫線的句分別采用了 （

9、）和 （ ） 的修辭方法。（2分）6.文中加點的兩個“這里”具體指代什么？ （1分）7、文中用了“不必說也不必說單是”這幾個詞語，這樣寫的原因是什么?（1分）8、選文對環(huán)境、事物進行敘述描寫，下面全是外形描寫的一項是 ( )（1分）A、何首烏有臃腫的根 高大的皂莢樹 B、光滑的石井欄 輕捷的叫天子C、鳴蟬在樹葉里長吟 肥胖的黃蜂伏在菜花上 D、碧綠的菜畦 覆盆子像小珊瑚攢成的小球9選文中作者從視覺、聽覺、味覺角度，調(diào)動多種感官描寫百草園的景色。請舉出具體的例子。（3分）視覺： 聽覺： 味覺：10選文段中描寫了哪幾個季節(jié)的景色?（1分）11在泥墻根一帶可以做哪些事？用簡潔的語言概括出來。（2分）

10、12介紹“何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”這個傳說有何作用？（1分）（二） 餐桌上的謎底（9分） 小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準(zhǔn)時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太讒了。 每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地_（挪、走、跑）到鄰居家門邊。 有一天，我終于問媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？” 媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不想吃肉？”我說：“想！做夢都想?！眿寢屨f：“好吧，你跟我去?！?媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土方，給工錢0元。媽

11、媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” 我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了?！蔽襙（支撐、支持、堅持）了一會兒，終于挖不動了。媽媽說；“你歇一會兒再干?！蔽揖瓦@樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。 一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了0元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。 晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了?！?是的，我知道

12、了。 媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。 那年，我11歲。 13、第段和第段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語是_、_。（1分） 14、-段寫小時候“我”很讒，主要用了什么描寫手法？（2分） _ _ 15、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”面對“我”的提問，媽媽為什么沒有直接回答？（分）_ _ 16、 段寫道：“是的，我知道了?！甭?lián)系上下文，說說“我”到底知道了什么？（分） _ _ 17、請結(jié)合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。（2分） _ 五作文. （共40分） 題目：這事真讓我 _ 在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事

13、情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇 字左右的文章。 要求： 要有真情實感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。 除詩歌外文體不限。七年級語文試卷答案 一、 選擇題 1，A 2,B 3,D 4,B 5,c 6.c 7.c二、默寫(略)三1（1）以賓客之禮相待 （2）消失 （3）曾經(jīng)（4）等到的時候2.他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學(xué)習(xí)。3.讓他作詩，沒有傳聞的那么有才華了（才能衰退）、完全和普通人一樣了（才能消失）、對比。4.仲永天資過人，但因其父“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”；司馬遷幼時擔(dān)心自己的記憶不如別人，于是勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果“及長，遍覽古籍，博聞強志”。可見，一個人能否成才，天資不是決定因素，后天的學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。 四、閱讀理解1.因為距離“最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年了”，所以一開始回憶印象有些模糊，故用“似乎”表達不肯定的語氣；然而兒時的生活很快又歷歷在目了，所以用“確鑿”表達肯定語氣。2.忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。3單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味.4. 聲音 動作 5，擬人 比喻 6. 指泥墻根一帶7. 強調(diào)百草園的趣味很多.8. A9.碧綠的菜畦