部編語文七年級下冊課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)題與答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級下冊課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)題一鄧稼先奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。奧本海默是一個拔尖人物鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的傳記中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時包括波恩做學(xué)術(shù)報告時打斷報告我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了已經(jīng)是婦孺皆知的人物了打斷別人的報告使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他仰慕他的人很多不喜歡他的人也不少。 鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘就看出他是忠厚平實的人。他

2、真誠坦白從不驕人。他沒有小心眼兒一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中包括中國人和外國人他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。 我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者為中華民族作了歷史性貢獻的原因人們知道他沒有私心人們絕對相信他。 鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。 我以為鄧稼先如果是美國人不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程奧本海默如果是中國人也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人錢三強和葛羅夫斯可謂真正有知人之明而且對中國社會、美國社會各有深入的認(rèn)識。 1、鄧稼先和奧本海默相同的地方是 用文中的

3、原話回答2分 2、文中奧本海默和鄧稼先性格特點分別是： ; 。2分3.鄧稼先和奧本海默的性格和為人截然不同的原因除了他們自身的因素外重要的是因為 2分 4.文章主要運用了 的寫法，這樣寫的作用是 2分二、閱讀我不能走片斷、回答問題：1、本文段敘述了鄧稼先的一件什么事，表現(xiàn)了他的什么精神？2、一句"我不能走"體現(xiàn)出鄧稼先什么樣的性格和精神？3、文章引用吊古戰(zhàn)場文有什么作用？4、結(jié)尾部分引"五四"時代的一首歌，作用是什么？5、最后為什么要補充"我"父親喜歡五四時代的那首歌？說和做記聞一多先生言行片斷 聞一多先生還有另外一個方面作為革命家的

4、方面。 這個方面情況就迥乎不同而且一反既往了。為爭取民主的戰(zhàn)士青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人聞一多先生“說”了。起先小聲說只有昆明的青年聽得到后來聲音越來越大他向全國人民呼喊叫人民起來反對獨裁爭取民主! 他在給我的信上說“此身別無長處既然有一顆心有一張嘴講話定要講個痛快!”他“說”了跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在他“說”了就“做”。言論與行動完全一致這是人格的寫照而且是以生命作為代價的。 1944年10月12日他給了我一封信最后一行說“另函寄上油印物二張代表我最近的工作之一請傳觀?！?這是為爭取民主反對獨裁他起稿的一張政治宣傳單在李公樸同志被害之后警報迭起形勢緊張明知兇多吉

5、少而聞先生大無畏地在群眾大會上大罵特務(wù)慷慨淋漓并指著這群敗類說你們站出來你們站出來他“說”了。說得真痛快動人心鼓壯志氣沖斗牛聲震天地他“說”了“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣前腳跨出大門后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門。” 他“做”了在情況緊急的生死關(guān)頭他走到游行示威隊伍的前頭昂首挺胸長須飄飄。他終于以寶貴的生命實證了他的“言”和“行”。 聞一多先生是卓越的學(xué)者熱情澎湃的優(yōu)秀詩人大勇的革命烈士。他是口的巨人。他是行的高標(biāo)。 1.選文一、二兩段起什么作用? 2分 2.概括選文所寫的三件事。(每件不超過8個字) 3分 3. “我們要準(zhǔn)備像李先生一樣前腳跨出大門后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門。這句話表明了聞一多先生 的精神。

6、(用一成語填寫) (1分) 4在文中用直線劃出與“而且是以生命作為代價的”一句相照應(yīng)的句子。1分 5.文善于用典型的語言和神態(tài)表現(xiàn)人物性格請從選文中選出相應(yīng)的語句。 2分 6.選文的主要內(nèi)容是什么?(2分) 7.最后一節(jié)在文中起什么作用?(2分) 回憶魯迅先生魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。 青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！白植灰欢ㄒ獙懙煤?，但必須得使人一看了就認(rèn)識，青年人現(xiàn)在都太忙了他自

7、己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遭五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的?！钡€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。 魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料?？Х?、可可、牛奶、汽水之類，家里都不預(yù)備。魯迅先生是陪客人到夜深，必同客人一道吃些點心，那餅干就是從鋪子里買來的，裝在餅干盒子里，到夜深許先生拿著碟子取出來，擺在魯迅先生的書桌上，吃完了，許先生打開立柜再取一碟，還有向日葵子差不多每來客人必不可少。魯迅先生一邊抽著煙，一邊剝著瓜子吃，吃完了一碟，魯迅先生必請許先生再拿一碟來。魯迅先生備有兩種紙煙，

8、一種價錢貴的，一種便宜的，便宜的是綠聽子的，我不認(rèn)識那是什么牌子，只記得煙頭上帶著黃紙的嘴，每五十支的價錢大概是四角到五角，是魯迅先生自己平日用的。另一種是白聽子的，是前門煙，用來招待客人的，白煙聽放在魯迅先生書桌的抽屜里。來客人魯迅先生下樓，把它帶到樓下去，客人走了，又帶回樓上照樣放在抽屜里。而綠聽子的永遠(yuǎn)放在書桌上，是魯迅先生隨時吸著的。魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒有就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在

9、藤躺椅上，不斷吸著煙?？腿艘蛔?，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前，他稍稍闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘就要來管理家務(wù))。海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐在書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟的叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。 魯迅先生的背影是灰黑色的

10、，仍舊坐在那里。 人家都起來了，魯迅先生才睡下。海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：“輕一點走，輕一點走?！濒斞赶壬鷦傄凰?，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。 1概括第段內(nèi)容。 2第段中寫魯迅先生的“笑”，主要突出了先生怎樣的性格特征? 3如何理解魯迅先生備有兩種紙煙一事？ 4 文章為什么要透過許先生的眼睛，反復(fù)寫魯迅先生工作的背影？最后一課閱讀課文最后一個部分24-29段1課文

11、寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？2“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”， “忽然”表明了什么？3韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為什么？4韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？5. 韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么？6文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么？7、24-29段從哪些方面描寫韓麥爾，表達(dá)了他怎樣的思想感情？8、選文中哪一句話暗示了小說的社會背景？土地的誓言土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒;我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離

12、開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子

13、在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。1、為什么說“我的手掌一接近土地，心就變得平靜”?2、文中描寫了故鄉(xiāng)哪兩個季節(jié)的景物風(fēng)情?分別從什么角度來寫?3、“這時我起來，找尋天空中北方的大熊”這句話有什么含義?對此，你能寫出與此有關(guān)的詩句嗎?4、“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”這句話

14、表達(dá)了作者怎樣的思想感情?5、文中哪些話是作者發(fā)出的“土地的誓言”?阿長與山海經(jīng)閱讀下列文段，回答文后問題。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。

15、她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1.當(dāng)“我”聽到阿長買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。2.“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（用原文回答）3.阿長為“我”買來山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格？4.結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？5.“別人不肯做”中“別人”指 。6.“人面的獸，九頭的蛇，果然在內(nèi)?！边@里的省略號的作用是 。7.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？老王閱讀老王(節(jié)選) ，完成16題。(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

16、往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們

17、吃？”(5)他只說：“我不吃?！?6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?8)他也許覺得我這話有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李

18、。我問：“老王怎么了？好些沒有？”(11)“早埋了?！?12)“呀，他什么時候”(13)“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。(15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。1選段對老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用 和 兩個字概括。2選段描寫老王主要運用了

19、描寫和 描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什么？此處有何表達(dá)效果？3老王身體虛弱正需要營養(yǎng)補充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么？這一舉動表現(xiàn)老王的什么性格？4“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數(shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？5文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當(dāng)時受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運的人”？面對老王為什么還感到“愧怍”？臺階閱讀臺階中的幾段文字，完成1113題。（8分）父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天撿回一塊磚，明天又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很

20、認(rèn)真。于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月就是編草鞋和過年。大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來，身上淌著一大片汗，顧不得揩一把，就往門口的臺階上一坐。他開始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^煙癮。煙吃飽了，“ 刀”快，活做得去。臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，經(jīng)常望出去，那里能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。父親磨好了“刀”。去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，然后就匆忙地下田去。冬至，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍

21、柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道父親雞叫到第三遍時出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。1文中哪句話最能體現(xiàn)“父親的準(zhǔn)備是十分漫長的”？根據(jù)文意，父親的準(zhǔn)備除了漫長，還有什么特點？（2分）2先說說“父親那專注的目光”中流露出他怎樣的心理，然后聯(lián)系上下文仔細(xì)揣摩，把父親當(dāng)時的想法寫下來。（3分）3. “一個冬天下

22、來，破草鞋堆得超過了臺階”，這個句子對刻畫人物形象有什么作用？請簡要分析。（3分） 葉圣陶先生二三事閱讀課文“以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面”至“葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是做和作就有了明確的分工”,回答問題。1、下面兩句話在文章中起什么作用?以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。答:_2、葉圣陶先生的語文主張是什么?他在這方面是怎樣嚴(yán)格要求自己的?答:_3、)葉圣陶先生對文風(fēng)不簡潔的現(xiàn)象為什么這么感慨呢?答:_4、葉圣陶先生在“總的用語方面”是怎樣律己嚴(yán)的?答:_驛路梨花閱讀驛路梨花選段， 完成后面的題目。 我

23、們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！?瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。

24、她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆印哪且院螅３３每巢?、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。 原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？” “前幾年出嫁到山那邊了?！?不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。 我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。 1.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？ 答：_。 2.選段插敘了一件什么事？（從原因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面簡要概括）插敘的作用是什么？ 答： 3揣摩下下列語句，分析加橫線詞

25、語表情達(dá)意的作用。 （1）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮” （2）“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。 4、根據(jù)文章的中心思想，請你試著給“驛路梨花處處開”對個下聯(lián)？上聯(lián)：驛路梨花處處開下聯(lián)： 最苦與最樂最苦與最樂閱讀答案人生什么事最苦呢?貧嗎?不是;失意嗎?不是;老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦;老、病、死，乃人生難免的事，達(dá)觀的人希得很平常，也不算什么苦。獨是人在世間一天，便有一天

26、應(yīng)該做的事;該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢?因為受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。 答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見;縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來拉著我。為什么呢?因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責(zé)任還沒有解除呀，不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他的好處的人，我對于他使有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力責(zé)能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自已立了一

27、種契約，使走自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭使走過的苦疙日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，使死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達(dá)觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛使罷;若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個更重了。 翻過來看，什么事最快樂呢?自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，"如釋重負(fù)n;俗語亦說的是，"心上一塊石頭落了地"。人到這個時候，那種輕松、愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得

28、來的樂，才算走真樂。人生須知逝負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力人問的一種趣味。卻定不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翱過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂;時時盡責(zé)任，便時時快樂?？鞓分畽?quán)，操之在己。孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。 有人說:“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不走就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎?”是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本長成，郡責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快任，就是小快樂。你若走要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。1. 按已給空格用原

29、文填空。 在作者筆下，貧而不苦的原因是_，失意不苦的原因是_老、病、死不苦的原因是_。作者認(rèn)為真正的痛苦源自_。2. 請從最后一段中找出與"快樂之權(quán)，操之在己"內(nèi)涵相符的一句。 3. 你認(rèn)為，文章最后所說的"卸卻"責(zé)任與"解除"責(zé)任有何不同? "卸卻"責(zé)任指什么?(10字以內(nèi))"解除"責(zé)任指什么? (10字以內(nèi))4.用精練的語言概括出本文的中心論點。(10字以內(nèi))5. 本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么?6. 讀完全文后，你對"責(zé)任"是怎樣看待的?紫藤蘿瀑

30、布我不由得停住了腳步。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個

31、小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。

32、后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1.題目用了什么修辭方法？有何作用？2.“我不由停住了腳步”有什

33、么作用？3.文章把紫藤蘿稱作瀑布，描寫瀑布，使用的三個既形象又貼切的動詞是？4.揣摩語句，談?wù)勀愕睦斫?。（注意修辭的運用和作者豐富的想象力）(1)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。(2)紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花是的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。(3)“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。”紫色的藤蘿為什么會“流動”？(4)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！(5)每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又

34、像一人忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。5.第7節(jié)中，“它”指的是什么？6.“別的一切”指什么？7.為什么帶走了焦慮和悲痛？8.怎樣理解“我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅?！?？9.“香氣似乎是淺紫色的”這句話中“香氣”是從嗅覺上說的，“紫色”是從視覺上說的，把嗅覺上的“香氣”比作視覺上的“紫色”，該怎樣理解？談?wù)勀愕目捶ā?0.文章中寫十多年前的紫藤蘿有什么意圖？11.文中寫了不同時期的紫藤蘿，并引發(fā)了作者不同的感慨，根據(jù)你的理解請回答：12.“東一串，西一串”能不能刪？為什么？13.第8節(jié)中“遺憾”什么意思？為什么遺憾？14.如何理解“紫色的瀑布遮

35、住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?！?5.“它是萬花朵中一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。”蘊涵了怎樣的哲理？16.請找出本文的主旨句，并結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)剬ξ恼轮髦嫉睦斫狻?7.“我不覺加快了腳步”，我為何加快了腳步？ 一棵小桃樹早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒!好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆仙桃；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，

36、就會幸福一生呢?！蔽覀?nèi)己颂液伺郎洗踩?。我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀?”我才恍然記起了是它：它競從土里長出來了!它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，

37、人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水?？粗覙洌肫饹]能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。如今，它雖然長得弱小，

38、骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花競?cè)_了呢?？砷_得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹兒!雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風(fēng)

39、浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開得是灼灼的嗎?我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎?1第1段中說：“哦，我可憐的小桃樹兒!”作者認(rèn)為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)答： 2下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。答： 3文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么?(4分)答：

40、4作者對人生有著怎樣的深切感悟?請結(jié)合文意簡要回答。(2分)答： 假如生活欺騙了你一閱讀普希金假如生活欺騙了你完成1213題。共4分 假如生活欺騙了你 現(xiàn)在卻常是憂郁。 不要悲傷不要心急 一切都是瞬息 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。 一切都將會過去 相信吧快樂的日子將會來臨。 而那過去了的 心兒永遠(yuǎn)向往著未來 就會成為親切的懷戀。 1、“生活欺騙了你”指什么2分 2、怎樣理解 “而那過去了的就會成為親切的懷戀”2分 未選擇的路閱讀理解題 黃色的樹林里分出兩條路， 可惜我不能同時去涉足， 我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋，十分幽寂，

41、 顯得更誘人，更美麗； 雖然在這兩條小路上， 很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見！ 但我知道路徑延綿無盡頭， 恐怕我難以再回返。 也許多少年后在某個地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。 1.結(jié)合句子的內(nèi)容解釋第一、二節(jié)中兩個加點的詞。 （1）涉足：_ （2）萋萋：_ 2.用“/”在詩句中標(biāo)出第三、四節(jié)詩的節(jié)奏。 3.詩歌中的“路”象征了什么？ 答：_ 4.你怎樣理解這首詩的主題？ 答：_ _偉大的悲劇一、閱讀下列文段完成 1027題 沒過多久他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪

42、桿上面綁著一面黑旗周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實面前也就不必再懷疑阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至或者說太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計但現(xiàn)在遲到的這一個月卻顯得太晚太晚了對人類來說第一個到達(dá)者擁有一切第二個到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞歷盡千辛萬苦顯得十分可笑幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦無盡的痛苦煩惱風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想可現(xiàn)

43、在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程而他們原先想的是歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點。由于他已不再是第一個到達(dá)這里的人所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西不是由自然界造成的而是由角逐的對手造成的

44、那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信等待著這個不相識的第二名的到來他相信這第二名一定會隨他之后到達(dá)這里所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道“回去的路使我感到非?？膳??！?1、“歷盡千辛萬苦無盡的痛苦煩惱

45、風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想可現(xiàn)在這些夢想全完了。”斯科特這一日記表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受3分 答 2、“他們像被判了刑似的失去希望悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程。”這句話表現(xiàn)了斯科特和他的隊友們怎樣的品質(zhì)和風(fēng)度3分 答 3、“這里看不到任何東西和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”斯科特這句關(guān)于極點的“全部描寫”表現(xiàn)了他的怎樣的心情3分 答 4、“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！碑嫏M線文字用了什么修辭手法有何作用句中的“堡壘”指什么作者這樣寫有何用意3分 答 5、“在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)”一句屬于什么描寫有何作用2分 答 二偉大

46、的悲劇現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。他們疲倦已極已不再抱任何希望只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體邁著蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕每到一個貯藏點迎接他們的是新的絕望好像故意捉弄他們似的只留下極少的煤油即熱能。3月21日他們離下一個貯藏點只有20公里了。但暴風(fēng)雪刮得異常兇猛好像要人的性命似的使他們無法離開帳篷。每天晚上他們都希望第二天能到達(dá)目的地可是到了第二天除了吃掉一天的口糧外只能把希望寄托在第二個明天。他們的燃料已經(jīng)告罄而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。他們現(xiàn)在只能在兩種死法中間進行選擇是餓死還是凍死。四周是白茫茫的原始世

47、界三個人在小小的帳篷里同注定的死亡進行了八天的斗爭。3月29日他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了于是決定不再邁步向厄運走去而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨不管還要忍受怎樣的痛苦。他們爬進各自的睡袋卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難。 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己但他的心靈卻因此變得高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。1請給上面語段擬一個小標(biāo)題_ 2這段文字描寫他們的身體狀況是_。他們的物質(zhì)供應(yīng)狀況是_ 。天氣情況是_ 。這種情況表明_ 。面對這一切他們做出的選擇是_ 。 3對于死的態(tài)度司馬遷說“人固有一死死有重于_或_”李清照說“生_死_ ”王維說“

48、孰知不向邊庭苦縱死猶聞俠骨香”文天祥說“人生_留取_ ”。你認(rèn)為本文段的主旨與誰的詩意比較吻合說明理由。 4你是如何理解上面語段最后劃線句子的含義的 太空一日太空一日閱讀練習(xí) 作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還有許多。 比如，當(dāng)飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時還可能誘發(fā)空間運動病，影響任務(wù)的完成。 在地面沒人提到過這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會有類似體會，但他們從未對我說起過。 在這個情況下，沒別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個適應(yīng)過程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來了。 “神舟六號”和“神舟七號”升空后，航天員都產(chǎn)生了這種錯覺，但他們已有心理準(zhǔn)備，因為我跟他們仔細(xì)講過。而且，飛船艙體也經(jīng)過改進，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。