（人教版）九年級語文下冊：第14課《變臉（第1課時）》示范教案

1、14.變臉 【教學目標】知識與能力：1積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學會運用。2了解魏明倫及變臉的劇情。3了解川劇的一般特點。過程與方法：1整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。2了解戲曲唱詞和說白的語言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)學生的戲曲鑒賞能力。情感態(tài)度與價值觀：了解我國傳統(tǒng)社會底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時代同步。【教學重點】1把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。2悉心體會劇中的細節(jié)刻畫、心理刻畫，理解它們所表達的人物的思想感情?！窘虒W難點】正確認識水上

2、漂重男輕女的世俗觀念。【教具準備】多媒體課件【教學方法】1文獻法2演讀法3討論法4美點尋蹤法【課時安排】二課時 【教學過程】 第一課時 一、導語設(shè)計 設(shè)計(一)“變臉王”大家聽說過嗎?(學生回答：“一種電腦屏保程序”“著名川劇變臉王彭登懷”)(多媒體顯示川劇變臉畫面)我們今天走進魏明倫的變臉，結(jié)識一位“變臉王”水上漂老人。 設(shè)計(二)多媒體播放電影變臉片斷。 蘆花叢中，漁夫唱晚。一個身懷絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人，與他新買來的“孫兒”拉開家常，其樂融融。老人不禁為自己的變臉藝術(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空 二、資料助讀 學生展示課前通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)資料，教師酌情提供

3、相關(guān)材料，如魏明倫簡介(見備課資料部分)、變臉劇情簡介等。 三、默讀課文，整體感知 1學生自讀課文，了解劇情。 學生自行積累詞語。多媒體顯示：糍粑(cb)打鼾(hn)陰霾(mi)鷺鷥(ls)怡然自得(y)：怡然，形容喜悅的樣子。睡眼惺忪(xngsng)：因剛睡醒而眼睛模糊不清。躡手躡腳(ni)：輕手輕腳。 2學生交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情。 示例1：這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運碰撞。 示例2：這部戲曲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。 四、精讀課文，美點尋蹤 1學生細讀課文，選自己最感興趣的地方用鉛筆在書的空白處作簡單

4、點評。 2學生自主品評，進行美點尋蹤。學生自由發(fā)言。 示例：1、這場戲情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，扣人心弦。 2、水上漂、狗娃形象鮮明，讓人過目難忘。 3、戲曲語言清新質(zhì)樸，通俗淺顯，富有情味。 4、刻畫人物手法高妙，細節(jié)描寫、心理描寫頗為成功。 教師總結(jié)：變臉是一個美的綜合體?！皺M看成嶺側(cè)成峰”“弱水三千，只取一瓢飲”。大家的發(fā)言很精彩，涉及到情節(jié)、形象、語言、手法等渚多方面，美不勝收。讓我們慢慢欣賞，盡情品味吧。 五、師生共同賞析劇本的情節(jié)美 1教師選兩位同學復述故事。其余同學點評。 明確：劇中首先描寫了水上漂與新買來的“孫兒”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁為自己的變臉藝術(shù)終于有傳人而自得，

5、對“孫兒”倍加疼愛，狗娃則乖巧伶俐，很討老人喜歡，二人其樂融融。在拉家常的過程中，還交代了二人的身世，表現(xiàn)了水上漂重男輕女的思想以及狗娃的擔憂不安。 狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治傷，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，劇情急轉(zhuǎn)直下。水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運而悲痛哀傷，苦苦相求，二人之間發(fā)生了尖銳沖突劇情達到高潮。 水上漂忍痛拋棄狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，無奈地將她收留，在經(jīng)歷了這一番驚險之后，劇情終于有了結(jié)局。 2教師創(chuàng)設(shè)合作探究的氛圍，要求學生用“變臉情節(jié)美。美在”的句式說話，共同交流，領(lǐng)略情節(jié)的非凡魅力。 學生思考，小組交流，然后選代表發(fā)言，全班交流。

6、 示例：1、情節(jié)美在起伏跌宕，曲折有致。上半場主要寫水上漂與狗娃閑拉家常，細致地描繪出一幅爺孫共樂、和美悠然的生活圖景；下半場爺孫反樂為愁，一痛苦一悲傷，氣氛直轉(zhuǎn)而下，水上漂拋棄狗娃，狗娃落水喚爺又獲救，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強烈的情感震蕩和精神沖擊。 2、情節(jié)美在巧設(shè)“誤會”，以“誤會”構(gòu)成懸念并隨著“誤會”的解密、真相的顯露而爆發(fā)尖銳激烈的矛盾沖突。狗娃是女孩，卻錯被水上漂以“孫兒”買進；水上漂重男輕女，狗娃無法選擇命運；狗娃上岸遇蛇，水上漂為救“孫兒”遭蛇咬，為治蛇傷，童子尿大泄機密；爺爺希望落空，痛苦之余作出拋棄狗娃的決定，狗娃悲痛苦苦相求。 3、情節(jié)美在鋪墊、暗示的巧妙設(shè)置。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爺孫和美，鋪墊一也；水上漂自敘身世，重男輕女根深蒂固，鋪墊二也；變臉家傳絕技，傳男不傳女，鋪墊三也。狗娃停止為爺爺撓癢。暗示一也；說話結(jié)巴，“傳兒不傳女”暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。 4、情節(jié)美在矛盾沖突的多重設(shè)置。沒有沖突就沒有戲劇。下半場直接表現(xiàn)了人物之間的矛盾沖突以及各自的內(nèi)心沖突。水上漂與狗娃之間的矛盾沖突表現(xiàn)為他重男輕女的思想觀念與狗娃身為女孩的矛盾；水上漂內(nèi)心的沖突表現(xiàn)了謀求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的處