2016粵教語文選修第7課《哦香雪》閱讀練習(xí)

1、哦，香雪：穿越復(fù)雜的單純梁惠王章句上原文：孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：天下惡乎定？ 吾對曰：定于一。 孰能一之？ 對曰：不嗜殺人者能一之。 孰能與之？ 對曰：天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗渤然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？”注釋：梁襄王：梁惠王的兒子，名嗣，公元前318年至前296年在位。 語：動詞，告訴。 卒然：突然。卒同“猝”。與：從，跟。 七八月：這里指周代的歷法，相當(dāng)于夏歷的五六月，正

2、是禾苗需要雨水的時候。 渤然：興起的樣子。渤然興之即蓬勃地興起。人牧：治理人民的人，指國君。“牧”由牧牛、牧羊的意義引申過來。 由：同“猶”，好像，如同。譯文：孟子見了梁襄王，出來以后，告訴人說：“遠看不像個國君，到了他跟前也看不出威嚴(yán)的樣子。突然問我：天下要怎樣才能安定？ 我回答說：要統(tǒng)一才會安定。 他又問：誰能統(tǒng)一天下呢？ 我又答：不喜歡殺人的國君能統(tǒng)一天下。他又問：有誰愿意跟隨不喜歡殺人的國君呢？ 我又答：天下的人沒有不愿意跟隨他的。大王知道禾苗的情況嗎？當(dāng)七八月間天旱的時候，禾苗就干枯了。一旦天上烏云密布，嘩啦嘩啦下起大雨來，禾苗便會蓬勃生長起來。這樣的情況，誰能夠阻擋得住呢？如今各國

3、的國君，沒有一個不喜歡殺人的。如果有一個不喜歡殺人的國君，那么，天下的老百姓都會伸長脖子期待著他來解救了。真像這樣，老百姓歸服他，就像雨水向下奔流一樣，嘩啦嘩啦誰能阻擋得住呢？”閱讀下面的文字，完成14題。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實實。她又打

4、開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她??！她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像

5、從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。1文中第2段加點的詞語刻畫了人物怎樣的心理？_答案：生動細致地刻畫出了主人公香雪對來之不易的鉛筆盒的珍惜和重視。2“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！”文中“這樣的”是怎樣的？_答案：大山是“莊嚴(yán)、神圣”的，月亮是“明凈”的，核桃樹是歡快的。整個氛圍是寧靜、和諧、美好的。3只有十七歲的香雪要獨自走三十里的夜路

6、，是什么讓“她不再害怕了”？為什么不再害怕了？_答案：對未來的美好期待和信心使她不再害怕了。因為鉛筆盒象征著文化知識，香雪擁有了鉛筆盒就等于擁有了文化知識，這帶給了她無窮的力量和勇氣。4簡要分析主人公香雪的形象。_答案：主人公香雪是個純真善良、自尊自愛、執(zhí)著追求新生活的美麗少女的形象。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列詞語中，加點的字讀音全部都正確的一組是()解析：A項，混hnchnln】答案：B2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后B蔭庇頻率渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已C磋商寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚肉D協(xié)迫邂逅珠聯(lián)璧合老驥伏櫪，志在千里解析：B項，悴瘁。C項，繁煩。D項，

7、協(xié)脅。答案：A3下面各句中加點的詞語，使用正確的一項是()A. 老師教了很多的寫作技巧，學(xué)生們即使這些都做到了，在寫作時還不一定就能得心應(yīng)手。因為寫作的基礎(chǔ)是生活。B剛剛宣布訂婚了的莎拉波娃和武賈西奇一起漫步在早上的街頭，兩人十指緊扣，間不容發(fā)，無視狗仔追拍。C踏入師范學(xué)校的第一天，我的老師就告訴我：一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是要“無所不至地關(guān)心學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生”。D面對這次犯下的大錯，他還抱著無所謂的態(tài)度，采用裝聾作啞、一推三六五的手段，拒不認錯，物我兩忘。解析：A項，“得心應(yīng)手”謂心手相應(yīng)，運用自如。多形容技藝純熟。B項，“間不容發(fā)”比喻形勢危急到了極點。也比喻文字精煉、嚴(yán)謹。C項，“無所不至”指沒

8、有什么事是做不出的，貶義詞。D項，“物我兩忘”指創(chuàng)作時藝術(shù)家的主體與創(chuàng)作對象的客體渾然為一而兼忘的境界。也指人在做事情時所達到的高度專心致志的境界。答案：A4下列各選項中，沒有語病的一項是()A隨遷子女升學(xué)考試政策調(diào)整的出發(fā)點是保障其受教育的權(quán)利，促進教育公平發(fā)展，要防止出現(xiàn)“高考移民”現(xiàn)象，影響社會穩(wěn)定，擾亂教育秩序。B近年來，越來越多的熱心人士借助微博參與公益活動，將微力量匯聚起來，有效解決了眾多的社會性問題和政策。C全新的形式、權(quán)威的導(dǎo)師、優(yōu)秀的學(xué)員和熱情的觀眾，讓“中國好聲音”不再是傳統(tǒng)意義上的選秀節(jié)目，而是一場普及率極高的音樂盛會。D這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面

9、的詳細的語言技巧和表達效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。解析：A項，“擾亂教育秩序，影響社會穩(wěn)定”語序不當(dāng)；B項，“有效解決政策”搭配不當(dāng)；D項，搭配不當(dāng)或次序不當(dāng)。應(yīng)為“詳細地介紹了”。答案：C5下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是( )A對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進去，住起來舒服嗎？B祥林嫂家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲，大家所知道的就只是這一點。C“你們要學(xué)習(xí)魯迅的橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的精神，”老師教導(dǎo)我們說，“認真學(xué)好功課，將來好全心全意為人

10、民服務(wù)?！盌韓非子認為，法和術(shù)都是帝王之具，“君無術(shù)則弊于上(即在上位而受蒙蔽)。臣無法則亂于下，此不可一無”。(韓非子定法)法是峻法，術(shù)是控制群臣。解析：A項，連續(xù)不同內(nèi)容的問題，各句都用問號；B項，最后一個逗號改冒號，起總結(jié)上文的作用；D項，第二個括號要放在引號后，是句中括號。答案：C6閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。暮熱游荷池上楊萬里多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。(1)這兩首詩描寫的都是_時刻的景色，均以荷與_為詩歌的主要意象。答案：傍晚西風(fēng)(2)這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法

11、來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。_答案：擬人的表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。二、閱讀提升閱讀下面的文字，完成79題。啞了的三角琴巴金父親的書房里有一件奇怪的東西。那是一只俄國的木制三角琴，已經(jīng)很舊了，上面的三根弦斷了兩根。它高高地掛在墻角，灰塵蓋住它的身體?？墒撬鼜膩聿辉l(fā)過一聲悲嘆或呻吟。我叫它做“啞了的三角琴”。有一天午后，好奇的我偷偷溜進父親的書房，爬上椅子。當(dāng)我

12、的手指剛挨到三角琴，耳邊一響，三角琴躺在地上，成了幾塊爛木板。父親回來后小心地把它們用報紙包起來，然后慎重地放到櫥里。我很后悔，父親慢慢地抬起頭：“孩子，我并不怪你，我不過在思索、在回憶一件事情?！薄罢f起來已經(jīng)是十多年前的事了，”父親這樣地開始了他的故事，他的聲音非常溫和?！笆俏彝隳赣H結(jié)婚后的第二年，我在圣彼得堡大使館里做參贊。這一年夏天，你母親一定要我陪她到西伯利亞去采集囚人歌謠。這不是一件容易的事，監(jiān)獄里向來絕對禁止囚人唱歌，犯了這個禁例，就要受重罰。我們來到西伯利亞一所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當(dāng)局，一個禁卒插嘴說：我知道拉狄焦夫會唱歌，典獄便叫他把拉狄焦夫領(lǐng)來?！袄医狗騺砹耍昙o(jì)很輕，還

13、不到三十歲，樣子一點也不兇惡，如果不是穿著囚衣，戴著腳鐐，誰也想不到他是一個殺人犯。他站在我們的面前，膽怯地望著我們。當(dāng)我們說想聽他唱歌時，這個囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一線亮光，似乎有一種快樂的欲望鼓舞著他。他望了望典獄，又望著你母親，略帶興奮地說：如果你們可以給我一只三角琴，那么典獄叫人找一只三角琴?！斑@時候秋天的陽光從玻璃窗射進屋子里，正落在他的身上。他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他似乎受到了鼓舞，好像進到了夢里一樣，完全忘掉了自己的處境，盡情唱著。唱完歌，他吻著琴，像母親吻孩子一樣?！薄澳崽丶樱讶乔俳o我拿過來！典獄毫不動心地對禁卒說?！薄敖渥叩嚼医狗蛎媲?，這個囚人的面容突然

14、改變了：兩只眼睛里充滿著血和火，臉完全成了青色。他堅定地立著，緊緊抱著三角琴，怒吼道：誰來，我就要殺誰！你母親和我，都嚇壞了?！暗洫z冷酷地說：給他奪下來。他這時候明白抵抗也沒有用了，便慢慢地讓三角琴落在地上，忽然倒在椅子上低聲哭起來。我們不能夠再幫你什么忙嗎？你母親悲聲地問。”“謝謝你們。我只想請你們到布村的教堂里點一支蠟燭放在圣母像前，并且做一次彌撒祝安娜。說到安娜這個名字，他幾乎又要哭出來，但他馬上忍住了?！薄伴T開了，兩個兵把他押了出去；腳鐐聲愈去愈遠。一切回到平靜了?！薄斑@個拉狄焦夫是怎樣的一個人？”我凄然地問?！坝幸惶旖烫弥姓谂e行婚禮，新郎是一個有錢的中年商人，新娘是本村中出名漂亮的

15、小家女子。拉狄焦夫忽然闖進來，用斧頭把新娘、新郎都砍倒了。新娘后來死了，新郎成了殘廢。拉狄焦夫并不逃走，他被判了終身懲役罪，也不要求減刑。從此他的口就永遠閉上了。禁卒一面說，一面望著桌上的三角琴，最后加了一句：三角琴也弄壞了。你母親就花了一點錢向禁卒買來了三角琴。她把它帶回圣彼得堡?！薄罢f來慚愧，我們所答應(yīng)他的事并不曾做到。第二年你母親生了你，過了兩年她就離開了這個世界。現(xiàn)在你母親睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那支蠟燭還沒有人去點過，為安娜做的彌撒也沒有人去做。孩子，你懂得了罷。”父親的聲音里含有眼淚，同時又含有無限的善意。我覺得我要哭了。(節(jié)選自巴金復(fù)仇集，有刪改)

16、7小說開頭畫線部分對“啞了的三角琴”的描寫，有什么作用？_答案：運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)三角琴的破舊和沉默，營造了哀傷凄清的氛圍，奠定悲傷哀嘆的感情基調(diào)。設(shè)置懸念，為下文寫“我”取琴和父親講述琴的故事作鋪墊，照應(yīng)標(biāo)題“啞了的三角琴”。8拉狄焦夫身上體現(xiàn)了哪幾組矛盾沖突？請分點概括并作簡要說明。_答案：愛和恨的矛盾沖突。拉狄焦夫愛安娜，卻因安娜沒有嫁給他，愛深成仇，把她砍死在婚禮上。爭與忍的矛盾沖突(反抗與順從的矛盾沖突)。拉狄焦夫砍死安娜，卻不上訴要求減刑；他為了三角琴怒吼要殺人，卻又放棄了抵抗。靈與肉的矛盾沖突(理想與現(xiàn)實的矛盾沖突)。拉狄焦夫熱愛音樂，追求自由幸福的生活，然而他又是一個囚犯

17、，喪失了自由。情與理的矛盾沖突。拉狄焦夫為人和善，本質(zhì)善良，但做事容易失去理智，行為沖動、魯莽。9小說題為“啞了的三角琴”。請結(jié)合全文，探究其蘊含了哪幾層深意。_答案：“啞了的三角琴”暗指拉狄焦夫永遠閉口、不能自由歌唱的苦痛與絕望；“啞了的三角琴”象征拉狄焦夫因失去美好愛情，自由幸福生活理想的破滅；“啞了的三角琴”表達了父親對母親無盡的哀思和因沒有踐行對拉狄焦夫的諾言而深懷歉意。三、語言運用10閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線句子的語序，使之符合邏輯順序，各短語格式協(xié)調(diào)一致(字數(shù)不得增減)。南北文化、中外文化和國內(nèi)各民族文化的推陳出新，相互融合，交流匯聚，使得唐代文化呈現(xiàn)出一種生機勃勃的景象，以及面

18、貌的新奇多變。_答案：示例：南北文化、國內(nèi)各民族文化和中外文化交流匯聚，相互融合，推陳出新生機勃勃的景象，以及新奇多變的面貌美麗得令人心疼評香雪的形象這篇小說并非刻意描寫一個人，而是一群人，就是臺兒溝那一群看火車的姑娘們，只是側(cè)重于一兩個人物香雪和鳳嬌。鳳嬌這個人物主要還是通過語言來刻畫的，從中可以看到一個爽朗、潑辣、大膽的姑娘，她也許就是臺兒溝向現(xiàn)代文明邁出步伐的一種象征吧。當(dāng)然最重要的還是香雪。香雪這個人物形象塑造得很成功。在看火車的時候，寫香雪第一個沖出家門，就把香雪向往火車這一新事物的急切心情表現(xiàn)了出來。在鳳嬌和“北京話”的話題上，香雪單純得不知怎樣給人幫腔，表現(xiàn)了她少女固有的靦腆、害羞。在香雪和火車上的人們做買賣的一段描寫中，通過香雪的眼神就寫出了她未經(jīng)世事熏染的純真善良的性格。很簡單的一句“你看著給吧”，就展現(xiàn)了香雪的淳樸、純潔和純真。當(dāng)然全文的重心在后面。香雪