《全國100所名校單元測試示范卷》高三語文一輪復(fù)習(xí)備考專題十一、古典詩詞鑒賞二(教師用卷)

1、全國100所名校單元測試示范卷·高三·語文卷(十一)古典詩詞鑒賞(二)1.閱讀下面這首詞,然后回答問題。臨江仙元好問今古北邙山下路,黃塵老盡英雄。人生長恨水長東。幽懷誰共懷?遠(yuǎn)目送歸鴻。蓋世功名將底用?從前錯怨天公。浩歌一曲酒千鐘。男兒行處是,未要論窮通。元好問(11901257),字裕之,號遺山,太原秀容(今山西忻州)人。北邙山,在河南洛陽縣北。古代王侯公卿多葬此山。(1)“人生長恨水長東”一句是借用李煜的名句“自是人生長恨水長東”,但又翻出了新意,結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說這句詩的含意。答:  (2)作者說“從前錯怨天公”?作者為什么要怨“天公”?又為什么說

2、是“錯怨”?答:  答案:(1)元好問借用此句,感嘆昔日那些曾咤叱風(fēng)云,盛極一時的英雄人物,如今卻都默默地長眠地下,煙消云散,無數(shù)功勛也都化作汩汩東流水。(2)以前怨“天公”是因?yàn)樽髡吒械綉巡挪挥?埋怨命運(yùn)太不公平,沒有給自己創(chuàng)造機(jī)會去建功立業(yè),創(chuàng)就蓋世功名。如今作者看到那些默默長眠于北邙山下的孤魂,當(dāng)年也曾有過輝煌的業(yè)績,到頭來還不是一樣歸于黃土一抔,因而發(fā)出“錯怨”的感嘆。2.閱讀下面這首元曲,然后回答問題。人月圓·春晚次韻張可久萋萋芳草春云亂,愁在夕陽中,短亭別酒,平湖畫舫,垂柳驕驄。一聲啼鳥,一番夜雨,一陣東風(fēng)。桃花吹盡,佳人何在,門掩殘紅。(1)“短亭”

3、“畫舫”“垂柳”等意象在曲中有什么作用?答:  (2)“一聲啼鳥,一番夜雨,一陣東風(fēng)”這三句在表達(dá)上有什么效果?答:   答案:(1)“短亭”“畫舫”“垂柳”等意象是對過去送別情景的回憶。那時舉杯送行,依依惜別,水陸分途,各奔前程,而亭、船、柳歷歷在目,以此表明思念之深。(2)這三句既是寫景,又是抒情,情景交融;同時使用反復(fù)的手法,把作者的感情推向高潮;這三句還使詩歌意境深化,啼鳥聲打斷了作者的沉思,使他從迷惘中回到現(xiàn)實(shí),而春晚的風(fēng)雨,也是分別以后所經(jīng)歷的人生波折的寫照。3.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。崖門謁三忠祠陳恭尹山木蕭蕭風(fēng)又吹,兩崖

4、波浪至今悲。一聲望帝啼荒殿,十載愁人來古祠。海水有門分上下,江山無地限華夷。停舟我亦艱難日,畏向蒼苔讀舊碑。崖門:即崖門山,在廣東新會縣南海中,南宋末年為抗元的最后據(jù)點(diǎn)。三忠祠是為紀(jì)念民族英雄文天祥、陸秀夫和張世杰所建的祠堂。望帝:又名杜宇,傳說中周朝末年蜀地的君主。后國亡身死,化為杜鵑鳥,每逢暮春便作哀啼,其聲令人痛楚酸惻。(1)請簡析詩中“望帝”這一意象的作用。答:   (2)“海水有門分上下,江山無地限華夷”是全詩的警句,請結(jié)合全詩,賞析這聯(lián)詩。答:   答案:(1)詩中的“望帝”指杜鵑,作者借這一意象一方面抒寫了亡國之痛,詩人

5、在杜鵑的啼叫聲中,聽出亡國哀思,因而悲不自勝。另一方面借大殿中只有杜鵑聲,而無人聲,說明人們已久不來祭拜了,抒發(fā)了作者對英雄身后寂寞的悲不自勝。(2)此聯(lián)上句為景物描寫,下句為主觀抒情。上句是說波濤洶涌、橫無際涯的大海,在海港入口處尚有上、下海門之別;下句說大好的錦繡河山被異族占領(lǐng),以至于無法分別華、夷的界限。這兩句即景成對,表現(xiàn)了對清朝統(tǒng)治者的極大義憤。4.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。獨(dú)秀峰袁枚來龍去脈絕無有,突然一峰插南斗。桂林山形奇八九,獨(dú)秀峰尤冠其首。三百六級登其巔,一城煙火來眼前。青山尚且直如弦,人生孤立何傷焉!(1)結(jié)合詩歌內(nèi)容,概括詩人筆下獨(dú)秀峰的特點(diǎn)并作簡要分析。答:

6、60; (2)作者使用了哪些表現(xiàn)手法寫出了獨(dú)秀峰的特點(diǎn)?試結(jié)合詩歌作簡要分析。答:   答案:(1)詩人筆下的獨(dú)秀峰具有突兀、奇特、高聳、陡峭筆直的特點(diǎn)。首聯(lián)作者用“突然”二字寫出了山的突兀,頷聯(lián)用“冠其首”寫出獨(dú)秀峰的奇特,頸聯(lián)先用“三百六級”正面寫,后又側(cè)面寫其高聳,尾聯(lián)用“直如弦”比喻其陡峭筆直的形態(tài)。(2)鋪墊,首聯(lián)中上句寫看不到山的一點(diǎn)跡象,為寫山的突然出現(xiàn)作了鋪墊。對比,頷聯(lián)上句寫桂林的群山形象奇特,下句用“冠其首”突出獨(dú)秀峰的奇特。比喻,尾聯(lián)用“弦”來比喻獨(dú)秀峰,突出其陡峭、筆直。5.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。倪 莊 中 秋元好問強(qiáng)飯

7、日逾瘦,狹衣秋已寒。兒童漫相憶,行路豈知難。露氣入茅屋,溪聲喧石灘。山中夜來月,到曉不曾看。強(qiáng)飯:亦作“彊飯”。努力加餐;勉強(qiáng)進(jìn)食。(1)結(jié)合詩歌內(nèi)容,概括詩中人物的形象。答:   (2)有人評價說頸聯(lián)中的“喧”字用得好,你認(rèn)為它好在哪里?答:  答案:(1)這首詩刻畫了一位生活困苦、內(nèi)心愁苦、瘦弱、孤寂的人物形象,你看他在寒冷的秋日仍然穿著單薄不合身的衣服,住在寒氣侵襲的茅屋中,雖然勉強(qiáng)吃一點(diǎn)飯,卻日益消瘦,山中的月亮雖然那么美麗,他卻沒有一點(diǎn)心情去觀賞。(2)“喧”字寫出了溪水發(fā)出的聲音之大,以聲襯靜,突出了山中的寂靜;同時溪水的聲音在詩人

8、聽來有如喧嘩,使人煩躁,寫出了詩人內(nèi)心的愁苦。6.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。登 雨 花 臺魏禧生平四十老柴荊,此日麻鞋拜故京。誰使山河全破碎?可堪翦伐到園陵!牛羊踐履多新草,冠蓋雍容半舊卿。歌泣不成天已暮,悲風(fēng)日夜起江生。魏禧:生于明末,明亡后,隱居翠微山,一生未入仕。老柴荊:老于茅屋,表示甘守貧賤。園陵:指南京鐘山的明太祖朱元璋墓。(1)詩歌的頸聯(lián)使用了什么手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答:   (2)詩的最后一句描繪了一幅怎樣的景象?“悲風(fēng)”中的“悲”字有哪些含義?答:  答案:(1)詩歌的頸聯(lián)使用了對比的手法?！靶虏荨迸c“舊卿”形

9、成了鮮明的對比,一方面是山河破碎,田地荒蕪,一方面是那些曾在明朝為官為宦的權(quán)貴們前呼后擁,招搖過市。表達(dá)了作者對那些毫無民族氣節(jié),不顧民族生死危亡,只知追求個人安樂的民族敗類的辛辣嘲諷與憤慨。(2)最后一聯(lián)描繪了一幅凄風(fēng)悲號,江水痛哭,日夜不息的景象,表達(dá)了詩人內(nèi)心極度的悲憤?！氨弊旨扔袑γ鞔鷨释龅膫?也有對前明統(tǒng)治者禍國殃民的譴責(zé),更有對異族侵略者的控訴,還有對那些喪失民族氣節(jié)賣身投靠的達(dá)官貴人的痛恨。7.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。寄贈吳門故人汪琬遙羨風(fēng)流顧愷之,愛翻新曲復(fù)殘棋。 家臨綠水長洲苑,人在青山短簿祠。 芳草漸逢歸燕后,落花已過浴蠶時。 一春不得陪游賞,苦恨蹉跎滿鬢絲。吳

10、門故人:是指作者的摯友顧苓。他在明亡之后隱居不仕,吟賞山水,棋曲自娛,頗得人生樂趣。顧愷之(約345-406),東晉畫家,博學(xué)多才。長洲苑:在蘇州西南,春秋時吳王闔閭游獵處。(1)作者在描述自己感情的同時,還塑造了“故人”的形象,聯(lián)系首聯(lián)和頷聯(lián)內(nèi)容,說說“故人”是一位什么樣的人。答:  (2)尾聯(lián)直抒胸臆,結(jié)合詩歌內(nèi)容,簡要分析作者所抒發(fā)的感情。答:   答案:(1)作者筆下的“故人”是一個徜徉于名勝古跡、綠水青山之中的自得的隱者的象形。他以譜制新曲、復(fù)錄棋局為樂趣,仿佛人與愛物完全融化在了一起,彼此毫無阻隔。(2)作者用“不得”一詞,表達(dá)對友

11、人生活的羨慕,用“苦恨”“蹉跎”兩詞表達(dá)出內(nèi)心的苦惱煩悶、仿徨、矛盾,明知這是生命的浪費(fèi),卻不得不繼續(xù)敷衍周旋;明知這與自己的志趣相違背,卻不能與之徹底決裂。8.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。登岱陸次云得過三觀古,因上岱宗顛。 海吸長河遠(yuǎn),天包大地圓。 五更先見日,九點(diǎn)半升煙。 孰謂方域廣?回環(huán)睥睨前。三觀:指登泰山必須經(jīng)過的三座古時宮觀:王母池、斗母宮、碧霞觀。(1)詩歌頷聯(lián)中的“吸”“包”二字歷來受到詩家的好評,請簡要賞析這二字。答:  (2)詩歌的尾聯(lián)使用了什么修辭手法?請簡要分析。答:   答案:(1)一個“吸”字,賦予景物以動感,把

12、黃河奔流入海說成被大海吸納而去;“包”字寫出了站在泰山之巔所見到的天宇的寥廓,大有囊括天地之勢,筆力千鈞,氣勢磅礴。(2)尾聯(lián)使用了反問與夸張的修辭手法,寫出了泰山的高大。詩人不直接說泰山之高,而是說大地景物盡在眼前,就比前面的直接描繪更進(jìn)一層,而且更富于變化。9.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。朝天峽費(fèi)密一過朝天峽,巴山斷入秦。 大江流漢水,孤艇接殘春。 暮色愁過客,風(fēng)光惑榜人。 明年在何處?杯酒慰艱辛。朝天峽,又稱朝天嶺,在今四川廣元縣北,位于嘉陵江上游,是四川與陜西兩省的分界處。(1)首聯(lián)兩句交代了朝天峽的地理位置特點(diǎn),但在詩意上又不僅限于此,仔細(xì)體會,它還有何作用?答: &#

13、160;(2)頷聯(lián)中的“孤艇接殘春”這一句看似白描,但包含了作者深沉的感慨,請賞析這句詩。答:  答案:(1)首聯(lián)兩句是說船一過了朝天峽,就進(jìn)入了陜西境內(nèi),巴山似乎在此中斷,不僅交代了朝天峽的位置特點(diǎn),更寫出了作者一種從此離鄉(xiāng)背井、漂泊異鄉(xiāng)之感。(2)作者將大江與孤艇對比,大江浩瀚奔流,更顯出孤艇的渺小,表現(xiàn)出詩人情感上的迷茫與失落;而孤艇所接之“殘春”,則將很快逝去,讓人想到流水無限,而青春有盡,蘊(yùn)含著作者對人生的深沉感慨。10.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。惜花姜宸英一年強(qiáng)半是春愁,淺白深紅付亂流。 剩有垂楊吹不斷,絲絲綰恨上高樓。(1)“淺白深紅付亂流”一句中的“淺

14、白深紅”使用了什么修辭手法?整句詩表達(dá)了作者怎樣的情感?答:  (2)作者說“一年強(qiáng)半是春愁”,你是如何理解這里的“春愁”的?答:  答案:(1)“淺白深紅”是借代的修辭手法,在這里指春天的各種鮮艷的花朵。整句詩寫的是隨著春天的逝去,各種花朵也飄零在流水之中,形象地表達(dá)了詩人對春逝的感傷,突出了“惜春”這一主題。(2)“一年強(qiáng)半是春愁”意為一年中有一大半時間在感傷春天的逝去,可見,詩人筆下的春愁就不僅僅是對春天逝去的感傷,更包含了作者對生命、時光、青春流逝的感慨。一切美好的事物都像春光那樣燦爛,又都像春光那樣短暫,怎不給人一種時不我待的無奈與憂傷之感。1

15、1.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。秋柳王士禎秋來何處最銷魂?殘照西風(fēng)白下門。他日差池春燕影,只今憔悴晚煙痕。愁生陌上黃驄曲,夢遠(yuǎn)江南烏夜村。莫聽臨風(fēng)三弄笛,玉關(guān)哀怨總難論。白下門:指今江蘇南京市,明朝滅亡后,其宗室朱由崧即皇帝位于南京,但到第二年南京就被清兵占領(lǐng),并遭到嚴(yán)重破壞。黃驄曲:黃驄是唐太宗的愛馬;此馬死后,太宗命樂人作黃驄疊曲,以示悲悼。烏夜村:烏夜村是晉代何準(zhǔn)隱居之地,其女兒即誕生于此,后來成為晉穆帝的皇后。(1)詩題為“秋柳”,但首聯(lián)中卻只說“殘照西風(fēng)白下門”,聯(lián)系全詩內(nèi)容,說說作者這樣寫的用意。答:   (2)尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了作者巨大的哀痛。

16、作者在表現(xiàn)這一感情時不是平鋪直敘的,而是曲婉有致。聯(lián)系詩句,分析這聯(lián)詩抒情上的“曲折”之處。答:    答案:(1)作者在詩中強(qiáng)調(diào)“白下”一是和這首詩的主題有關(guān),作者借詠柳表現(xiàn)一種巨大的歷史與社會的幻滅感;二是和“白下”自身的歷史有關(guān),它作為南明的中心,遭到的破壞是空前的,而且更象征著明朝的徹底敗亡。(2)詩人本已哀痛至極,卻在尾聯(lián)勸自己,“莫聽臨風(fēng)三弄笛”,也就是說,不要再聽那悲衰的音樂,想那些悲哀的事情了。這表達(dá)了詩人內(nèi)心的哀痛無以宣泄,只能用這種自欺的手段來逃避,這是一處“曲折”;然而,“玉關(guān)哀怨總難論”,幻滅的哀愁是深深潛藏在心底,又逃避不了,作

17、者只能永遠(yuǎn)沉浸于幻滅的悲哀之中,這是第二處曲折。12.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。秋柳高啟欲挽長條已不堪,都門無復(fù)舊毿毿。此時愁殺桓司馬,暮雨秋風(fēng)滿漢南。毿毿:毛發(fā)、枝條等細(xì)長的樣子?；杆抉R:桓溫,東晉杰出的軍事家、權(quán)臣?；笢氐诙伪狈r,途經(jīng)金城,見到自己早年擔(dān)任瑯琊內(nèi)史時栽種的柳樹已經(jīng)有十圍那么粗壯,感慨:“木猶如此,人何以堪!”并且扶著枝干,拿著枝條,不禁泫然淚下。(1)詩歌的一、二句使用了什么藝術(shù)手法?寫出了什么樣的情景?答:  (2)“暮雨秋風(fēng)滿漢南”一句在全詩中有什么作用?答:   答案:(1)一、二句使用了對比的手法,將眼前之

18、柳與人們印象中的春日“毿毿”的柳樹進(jìn)行對比。整句描寫的是深秋時節(jié)的柳條,它已失去往日的青翠柔軟,變得干枯易斷、毫無生機(jī)了。(2)這句詩借景抒情,情景交融,進(jìn)一步抒發(fā)了作者對年華易逝的感慨;同時,詩歌以寫景結(jié)尾,增加了詩歌的意蘊(yùn),而且作者描繪的一幅秋風(fēng)秋雨的蕭颯之景,讓人仿佛感覺到漫天滿地的秋氣,增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。13.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。北固山看大江孔尚任孤城鐵甕四山圍,絕頂高秋坐落暉。眼見長江趨大海,青天卻似向西飛。北固山:在江蘇鎮(zhèn)江市北,北臨長江。鐵甕:鎮(zhèn)江城的別名。(1)全詩圍繞一個“看”字展開,結(jié)合全詩,說說作者看到了哪些景象。這些景象構(gòu)成了一幅什么樣的畫面?答:&#

19、160; (2)詩歌的第二句有什么作用?結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。答:   答案:(1)作者看到了像一座鐵甕似的孤城鎮(zhèn)江以及飛奔入海的長江。滾滾東流的長江和孤立不動的鎮(zhèn)江城,一動一靜,一遠(yuǎn)一近,共同構(gòu)成了一幅壯闊雄渾的大地山河圖。(2)第二句“絕頂高秋坐落暉”是寫作者坐在夕陽西下的北固山頂高處,遠(yuǎn)看長江與鎮(zhèn)江,不但照應(yīng)了題目,點(diǎn)明了季節(jié)、時間、地點(diǎn),更用“高秋”“落暉”等意象,烘托出一種磅礴壯麗的氛圍,渲染了全詩的壯闊的氣勢。14.閱讀下面這首詞,然后回答問題。朝中措完顏璹襄陽古道灞陵橋,詩興與秋高。千古風(fēng)流人物,一時多少雄豪。霜清玉塞,云飛隴首,風(fēng)落江皋

20、。夢到鳳凰臺上,山圍故國周遭。玉塞,即玉門關(guān),又稱玉關(guān)。(1)面對“襄陽古道灞陵橋”,詞人為何“詩興與秋高”?答:   (2)“霜清玉塞,云飛隴首,風(fēng)落江皋”這三句在表達(dá)上有何作用?答:  答案:(1)因?yàn)樵跉v史上,這一帶涌現(xiàn)出了眾多威名赫赫的英雄人物,作者由古跡“灞陵橋”,想到了這些英雄人物,又不禁聯(lián)想到金朝國勢衰落,卻無人能像這些英雄那樣,擔(dān)當(dāng)起挽救國家于危亡中的大業(yè),不禁感慨萬千,詩興大發(fā)。(2)此三句不同地域的秋景描寫,皆對應(yīng)了上片“秋高”二字。同時借景抒情,婉轉(zhuǎn)地表露了作者的生活窘?jīng)r。表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤凄、憤懣之情。15.閱讀下面這首

21、詞,然后回答問題。蝶戀花·聚骨扇金章宗幾股湘江龍骨瘦,巧樣翻騰,疊作湘波皺。金縷小鈿花草斗,翠條更結(jié)同心扣。金殿珠簾閑永晝,一握清風(fēng),暫喜懷中透。忽聽傳宣頒急奏,輕輕褪入香羅袖。聚骨扇:折疊扇。湘江龍骨:湘妃竹,這里指扇子骨架。(1)這是一首詠物詞,根據(jù)詞的上片內(nèi)容分析,詞中所詠之物為何物?答:  (2)根據(jù)詞的下片內(nèi)容,分析作者寫作此詞時的感情心態(tài)。答:    答案:(1)詞中所詠之物為折扇。首句寫制扇材料獨(dú)取湖南湘江湘妃竹,接著寫扇子的式樣,張開疊攏時有如水波起伏,“金縷”句形容金縷扇面上所繡的花草爭妍斗艷,“翠條”句寫

22、扇骨聚頭處如同心扣結(jié)在一起。(2)詞的下片由扇及人,因物抒情。“金殿珠簾閑永晝”一句中的“閑”字,寫出了人物的輕松自在;“一握清風(fēng),暫喜懷中透”中的“喜”字,寫出了人物的怡然自樂;“輕輕褪入香羅袖”中“輕輕”二字,把詞人對折扇的珍愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致?？傊?詞的下片抒發(fā)了詞人的輕松、愜意之情,表達(dá)了對折扇的喜愛珍惜之感。16.閱讀下面這首元曲,然后回答問題。沉醉東風(fēng)·漁夫白樸黃蘆岸白蘋渡口,綠柳堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交,卻有忘機(jī)友,點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟。黃蘆:與白蘋、綠柳、紅蓼均為水邊生長的植物。紅蓼:一種水邊生的草本植物,開白色或淺紅色的小花。忘機(jī)友:即相互

23、不設(shè)機(jī)心、無所顧忌、毫無機(jī)巧算計(jì)之心的朋友。傲殺:鄙視。(1)一、二兩句,對仗工麗,寫景如畫,請就此作簡要賞析。答:  (2)這首曲刻畫了一位什么樣的人物形象?請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。答:  答案:(1)作者選取“黃”“白”“綠”“紅”四種“顏料”渲染他精心選擇的那四種景物,不僅獲得了色彩明艷的效果,而且展現(xiàn)了特定的地域和節(jié)令?！包S蘆”“白蘋”“綠楊”“紅蓼”相映成趣,就會想到江南水鄉(xiāng)的大好秋光。而秋天,正是垂釣的黃金季節(jié)。讓“黃蘆”“白蘋”“綠楊”“紅蓼”搖曳于“岸邊”“渡口”“堤上”“灘頭”,活畫出“漁夫”活動的場所。(2)這首曲刻畫了一位自由自在地

24、生活在江邊的老者形象,他仿佛忘卻了人世間的一切機(jī)巧之心,傲對一切的位高權(quán)重者,只希望做一個出沒煙波中的釣叟。但在他的內(nèi)心深處,卻因?yàn)椴坏弥径行┕吕?、落寞?7.閱讀下面這首詞,然后回答問題。蝶戀花·辛苦最憐天上月納蘭性德辛苦最憐天上月。一昔如環(huán),昔昔都成玦。若似月輪終皎潔,不辭冰雪為卿熱。無那塵緣容易絕。燕子依然,軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇,春叢認(rèn)取雙棲蝶。納蘭性德:字容若,滿人,二十一歲中進(jìn)士,官至一等侍衛(wèi)。這是一首悼念其亡妻的詞。不辭冰雪為卿熱:引用一則典故。荀粲之妻冬天高燒病重,全身發(fā)熱難受。荀粲為了給妻子降溫,脫光衣服站在大雪中,等身體冰冷時回屋給妻子降溫。唱罷秋墳愁未歇:

25、唐李賀秋來:“秋墳鬼唱鮑家詩,恨血千年土中碧?！边@里借用此典表示總是哀悼過了亡靈,但是滿懷愁情仍不能消解。(1)這是一首懷人之作,卻為什么從月亮寫起?答:   (2)“春叢認(rèn)取雙棲蝶”一句使用了什么抒情手法?抒發(fā)了作者什么樣的感情?答:  答案:(1)月亮有一種朦朧的美感,易惹人冥思遐想,作者看到月亮,想到逝去的妻子,情感上非常自然。月亮的難圓而易缺的特點(diǎn)讓詞人聯(lián)想到自己那歡樂轉(zhuǎn)瞬即逝、恨多樂少的愛情,包蘊(yùn)了作者對亡妻的無限的哀傷與懷念。(2)這一句用典抒情(或間接抒情),化用“雙棲蝶”的典故,表達(dá)了他與亡妻的愛情生死不渝,抒發(fā)了無窮盡的哀悼,

26、把永恒的愛寄托在化蝶的理想中。18.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。梅花詩高啟瓊枝只合在瑤臺,誰向江南處處栽。雪滿山中高士臥,月明林下美人來。寒依疏影蕭蕭竹,春掩殘香漠漠苔。自去何郎無好詠,東風(fēng)愁絕幾回開。何郎:南朝詩人何遜,性喜梅花,以擅寫梅花著稱。(1)詩歌的首聯(lián)寫出了梅花的什么特點(diǎn)?又表達(dá)了作者什么樣的感慨?答:   (2)尾聯(lián)使用了什么樣的抒情手法?抒發(fā)了作者怎樣的感情?答:   答案:(1)詩歌首聯(lián)說梅花這樣瑰麗的風(fēng)姿,本來應(yīng)該充任瑤臺上的瓊玉,卻不知被哪位仙人栽到了江南的山林。第一句寫出了梅花的高潔,表達(dá)了作者的由衷贊嘆,

27、第二句感嘆梅花由天庭到人間的淪落,表達(dá)了作者的失落與惆悵。(2)尾聯(lián)使用了借典抒情和托物言志的抒情手法,表達(dá)了作者知音難覓、無人欣賞的寂寞愁苦。作者先用何遜的典故,寫出了梅花找不到知音,只能在東風(fēng)中獨(dú)自開放的寂寞,同時,梅花的寂寞又是作者內(nèi)心的寫照,作者借梅花寫出了自己雖才高于世,卻無人賞識的寂寞愁苦。19.閱讀下面這首詞,然后回答問題。虞美人·無聊陳維崧無聊笑捻花枝說,處處鵑啼血。好花須映好樓臺,休傍秦關(guān)蜀棧戰(zhàn)場開。倚樓極目深愁緒,更對東風(fēng)語。好風(fēng)休簸戰(zhàn)旗紅,早送鰣魚如雪過江東。秦關(guān)蜀棧:指川陜戰(zhàn)場。陜西,古為秦地,多關(guān)隘,所以說秦關(guān)。蜀棧:為我國古代在峭巖陡壁上鑿孔、架木、鋪板而

28、成的空中通道。簸:這里指搖蕩。鰣魚:屬于海產(chǎn)魚類,春季到我國珠江、長江、錢塘江等河流中產(chǎn)卵。(1)詞中“愁緒”具體指詞人的哪些憂愁?答:  (2)“好風(fēng)休簸戰(zhàn)旗紅,早送鰣魚如雪過江東”表達(dá)了作者什么樣的愿望?答:  答案:(1)“愁緒”指作者因?yàn)閼?zhàn)爭經(jīng)久不息,給人民帶來了深重災(zāi)難而引發(fā)的深切憂慮和痛苦,還指作者這種感情無人領(lǐng)略、不能直接表達(dá)而引起的內(nèi)心的哀婉、凄切。(2)這句詞是說,溫暖和煦的春風(fēng),不該為戰(zhàn)旗而飄搖,應(yīng)該是為人們送來雪白而鮮美的鰣魚。表達(dá)了作者對沒有戰(zhàn)爭風(fēng)云的和平美好的生活的盼望與向往。20.閱讀下面這首詞,然后回答問題。一剪梅·

29、;詠柳夏完淳無限傷心夕照中,故國凄涼,剩粉余紅。金溝御水自西東,昨歲陳宮,今歲隋宮。往事思量一晌空,飛絮無情,依舊煙籠。長條短葉翠濛濛,才過西風(fēng),又過東風(fēng)。夏完淳(1631-1647),明末愛國文學(xué)家。明亡后,十四歲隨父起兵抗清。后被捕,慷慨斥敵,從容就義。(1)請從表達(dá)方式和內(nèi)容的角度,簡要鑒賞“無限傷心夕陽中”。答:   (2)作者借詠柳抒發(fā)了什么樣的感情?請簡要分析。答:  答案:(1)這首詞的首句“無限傷心夕照中”在表達(dá)上和大多數(shù)詠物詞的以描寫為主不同,以抒情為主,抒發(fā)了作者的亡國之痛。在內(nèi)容方面,既寫“柳”因?yàn)榇旱募磳⑹湃ザ皞摹?

30、又寫自己因“故國”滅亡而傷心,二者合二為一。(2)作者一方面借“柳”的經(jīng)歷和遭遇,書寫了自己的人生遭際,表達(dá)了自己的悲傷之情,同時又以“柳”的無情,反襯出自己的多情,表達(dá)自己對明滅亡以及反清復(fù)明大業(yè)難以完成的悲哀。21.閱讀下面這首詞,然后回答問題。踏莎行·初春徐燦芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶簾宛轉(zhuǎn)為誰垂?金衣飛上櫻桃樹。故國茫茫,扁舟何許,夕陽一片江流去。碧云猶疊舊河山,月痕休到深深處。金衣:指黃鶯。(1)詞的前兩句寫出了一幅什么樣的景象?有什么作用?答:   (2)詞的上片與下片在寫景抒情上有何不同?請聯(lián)系全詞說明。答: 

31、0; 答案:(1)前兩句寫的是初春景象,芳草才冒出小芽,梨花也開得正茂盛,一片生機(jī)盎然。這兩句使用反襯的手法,寫出了詞人在這樣美好的春日,內(nèi)心卻充滿了故國覆亡的哀傷。(2)詞的上片以寫景為主,景中寓情,用美麗的春光反襯詞人的哀傷;而下片以抒情為主,情中帶景,用夕陽、月痕等意象,烘托出詞人的亡國之恨。22.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。觀夜潮吳錫麒高樓極目大江寬,為待潮生夜倚闌。隔岸忽沉燈數(shù)點(diǎn),如山涌到雪千盤。魚龍卷地秋風(fēng)壯,星斗搖天海氣寒。明月漸低聲已歇,一枝塔影臥微瀾。(1)詩歌的前三句寫的是什么景象?有什么作用?答:  (2)作者使用了哪些手法來寫錢塘江潮水

32、?請簡要分析。答:   答案:(1)前三句寫登樓待潮,極目遠(yuǎn)望,大江雄闊,燈火沉沉。既點(diǎn)明了題目中的“夜”字,又為下文寫潮水鋪墊蓄勢。(2)作者使用了比喻、夸張等藝術(shù)手法,比如把潮水比作“雪千盤”“魚龍卷地”突出了潮水的色彩與動態(tài);同時用“星斗搖天”這樣夸張的語句,寫出了潮水的氣勢。23.閱讀下面這首詞,然后回答問題。蝶戀花康有為記得珠簾初卷處,人倚闌干,被酒剛微醉。翠葉飄零秋自語,曉風(fēng)吹墮橫塘路。詞客看花心意苦,墜粉零香,果是誰相誤。三十六陂飛細(xì)雨,明朝顏色難如故。(1)這首詞所詠之花是哪種花?請簡要分析。答:  (2)作者主要使用了怎樣的描

33、寫方式來表現(xiàn)這些花?請簡要分析。答:   答案:(1)這首詞描寫的是秋天凋零的荷花?！按淙~飄零秋自語”一句說明這花是在秋季凋落的,其他的“橫塘”“三十六陂”等說明這種花的生長環(huán)境為水塘之類,由此可推知作者所詠之花為秋天的殘荷。(2)作者主要使用了正、側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來表現(xiàn)殘荷的,“翠葉飄零”“墜粉零香”等正面寫出了荷花的凋零之景,而“詞客看花心意苦”一句又從詞人的感覺寫出了殘荷的凄楚;“明朝顏色難如故”則從想象的角度寫出了殘荷更加不堪的景象。24.閱讀下面這首詞,然后回答問題。長亭怨慢·雁朱彝尊結(jié)多少悲秋儔侶,特地年年,北風(fēng)吹度。紫塞門孤,金河月冷,

34、恨誰訴?回汀枉渚,也只戀江南住。隨意落平沙,巧排作、參差箏柱。別浦,慣驚移莫定,應(yīng)怯敗荷疏雨。一繩云杪,看字字懸針垂露。漸欹斜、無力低飄,正目送、碧羅天暮。寫不了相思,又蘸涼波飛去。朱彝尊,明末清初詩人、學(xué)者。明亡后從事反清復(fù)明斗爭,失敗后生活陷入困頓,后以布衣應(yīng)博學(xué)鴻詞考試,授官翰林院檢討,不久就被罷免。儔侶:伴侶。紫塞:指長城。此處泛指北方塞外。金河:指秋空。古代以陰陽五行解釋季節(jié)演變,秋屬金,所以稱秋空為金河。一繩云杪:形容大雁排成一字形飛向天邊。杪:梢。(1)作者是從哪幾個角度寫秋雁的?試結(jié)合詩詞內(nèi)容簡要分析。答:  (2)作者借秋雁這一形象抒發(fā)了哪些復(fù)雜的思想感情

35、?答:   答案:(1)從靜態(tài)的角度寫,群雁憩息時,“隨意落平沙,巧排作、參差箏柱”,從動態(tài)的角度寫,雁陣飛行時,如“一繩云杪,看字字懸針垂露”,從心理角度寫,如“慣驚移莫定,應(yīng)怯敗荷疏雨”。(2)作者借秋雁這一形象,托物言志,以雁喻人,寄寓了自己的身世之悲,感嘆他的人生之苦。秋雁的遷徙,正是詞人人生漂泊的寫照;秋雁的驚疑,正寄寓了詞人生活的不安定。同時,也反映了作者夢想著能夠回到自己江南的家鄉(xiāng),過上安定的日子的愿望。25.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。曉行張問陶人語夢頻驚,轅鈴動曉征。飛沙沉露氣,殘?jiān)聨щu聲?？吐酚馇Ю?歸心折五更。回憐江上宅,星漢近平明。轅鈴:掛在車轅上的鈴。曉征:早行出發(fā)?！帮w沙”二句:倒裝句法,即“露氣