譯林英語四年級下冊教學(xué)計劃

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載朱橋鎮(zhèn)譯林英語四年級下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。二、學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)過了一年半的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對于英語這門學(xué)科還是比較感興趣的，學(xué)習(xí)積極性比較高。但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱，出現(xiàn)紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長的積極配合，學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生

2、的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài)， 使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心 ;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng) ;在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿 “學(xué)會學(xué)習(xí)

3、 ”的主題，學(xué)生用書的設(shè)計十分注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨力運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力 ;在內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣為宗旨 ;強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合，學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識 ;重視靈活擴(kuò)展，在一定程度上，本套教材試圖改變以往教材在教學(xué)內(nèi)容上 “一刀切 ”的狀況，留出一定的彈性內(nèi)容，使教師能夠充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求 ;實現(xiàn)整體設(shè)計，運(yùn)用整體、系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各學(xué)段的順利過渡 ;重視雙向交流和中西方文化的介紹。根據(jù)學(xué)

4、生的年齡特點和認(rèn)知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識。會話部分設(shè)計了各種真實自然的情景，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，其目的在于分散教學(xué)難點，循序漸進(jìn)，便于表演。五年級兒童的特征就是喜歡競賽、好表現(xiàn)自己，因此，用游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)摹１緝灾攸c學(xué)習(xí)學(xué)科名稱、星期表達(dá)、;時間的表達(dá)以及描述不同時間進(jìn)行的日?；顒?學(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣;學(xué)習(xí)表示學(xué)習(xí)必備歡迎下載天氣狀況的形容詞 ;學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式，以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說16 組會話，并能進(jìn)行簡

5、單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀 86 個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫 61 個單詞和 24 個句子 (包括學(xué)校、時間、衣服、天氣等幾個話題 )，并能簡單運(yùn)用。3、能聽、做 6 個“ TPR”活動。4、能學(xué)會 3 個小制作。5、能唱 4 首歌曲。6、能聽、說、吟唱4 首歌謠。7、能完成 8 個自我評價活動。8、能聽懂 6 個幽默小故事。9、能了解 6 項簡單的中西方文化知識。五、教學(xué)措施鑒于以上原因，本學(xué)期將從以下方面著手展開教學(xué)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、 融會話教學(xué)與情景表演之中。3、 巧用實物、卡片、 chant 及肢體語言等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。4、利用

6、讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。5、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學(xué)習(xí)相對滯后的同學(xué)。6、針對部分學(xué)生 “喂不飽 ”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把 C 部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到 AB 的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常用語教學(xué)，以不斷擴(kuò)充學(xué)生的英語信息量。7、在課堂上盡力運(yùn)用小組競賽法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。8、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。三、教學(xué)進(jìn)度安排表學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容教周日組學(xué)次期別篇目時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備備注1-2 2.17-2.26 UnitOur71schoolsubjects2-4 2.27-3.10 Unit

7、After72school1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞Art Chinese EnglishMaths Music PE Science2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型What subjects do youlike?3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I like 4. 了解元音字母 a 在單詞中的讀音。5. 會會誦讀歌謠 Subjects1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞Sunday Monday TuesdayWednesday Thursday Friday Saturday2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型What day is it today?What lessons d

8、o you have?3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型It sI have 4. 了解元音字母組合 a 在單詞中的讀音 .5. 會唱歌曲 Days of the week1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a Art教學(xué)光盤單詞卡片Chinese English Maths Music PE Science2. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whatsubjects do you like? I like1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday2. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型W

9、hat day is it today?What lessons do youhave?周日教學(xué)內(nèi)容教備組教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點次期目學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備篇注學(xué)習(xí)必備歡迎下載別時數(shù)4-5 3.11-3.20 Unit My day51能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞組in the morning get up go to school3inthe afternoon playfootball gohome in the evening have dinner2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whendo you get up inthe morning?3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I get up at4

10、了解元音字母組合 e 和 ee 在單詞中的讀音。5會唱歌曲 When dou you get up?1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞 a in the morning get up go to school inthe afternoon playfootball go home in the evening have dinner2 能聽懂、會說、會讀和會寫句型 When do you get up in the morning?教學(xué)光盤單詞卡片5-7 3.21-UnitDrawing in5 1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞boat flower tree hill lake rive

11、r1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞。4.14the park2能聽懂、會說、會讀和會寫句型What can you do?3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I can and boat flower tree hill lake river4了解元音字母組合 e 在單詞中的兩者不同讀音。2能聽懂、會說、會讀和會寫句型 What5會唱歌曲 What can you see?can you do?教學(xué)光盤單詞卡片學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容教周日組別學(xué)次期篇目時數(shù)7-94.2-ProjectMy school life54.1419-10 4.15- Unit 5Seasons54.24教學(xué)目標(biāo)教

12、學(xué)重難點1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面四個單元的單詞。1 能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前2 能聽得懂、會說、會讀和會寫前面四個單元的句型。面四個單元的單詞。3能聽得懂、會說和會讀前面四個單元的日常交際用語和句型。2 能聽得懂、會說、會讀和會寫前面四個單元的句型。4能對已學(xué)的知識進(jìn)行綜合性的運(yùn)用。3 能聽得懂、會說和會讀前面四個單元的日常交際用語和句型。1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞spring1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單summer.autumn.winter.warm.詞 spring summer.autumn.hot.cool.coldwinter.warm.2能聽懂、會說、會

13、讀和會寫句型I like winter.In winter,Ihot.cool.coldgo skating and make2 能聽懂、會說、會讀和會寫句型Snowmen.I like winter.In winter,I go3了解元音字母組合 i 在單詞中的讀音。skating and make4. 會唱歌曲 A sunnydaySnowmen.教學(xué)準(zhǔn)備注備教學(xué)光盤單詞卡片教學(xué)光盤單詞卡片周日教學(xué)內(nèi)容教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備備學(xué)習(xí)必備歡迎下載次期組別10-14.25-Unit25.7612-15.8-Unit45.197學(xué)篇時目數(shù)Whose 5 dressis this?What5s

14、 the matter?1 能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞2 能聽得懂、會說、會讀和會寫句型Whose sweater is this?Guess.Is it ?.3 能聽得懂、會說和會讀日常交際用語和句型No.you are wrong.4了解元音字母組合i 在單詞中的讀音。5能有表情地誦讀歌謠Whose cake is this?1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞happy.hungry.ill.2 能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whats the matter? Are youthirsty?.3 能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Heres some water.4 了解元音字母組合o

15、 在單詞中的讀音。5 會唱歌曲 Are you ill?1 能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞rousers2 能聽得懂、 會說、會讀和會寫句型Whosesweater isthis?Guess.Is it?1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞2 能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whats the matter?Are you thirsty?Here s some water.注教學(xué)光盤單詞卡片教學(xué)光盤單詞卡片學(xué)習(xí)必備歡迎下載周日次期14-155.20-5.2915-165.30-6.6教學(xué)內(nèi)容教組學(xué)教學(xué)目標(biāo)別篇目時數(shù)UnitHoware51 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞cold.8you?Cou

16、gh. Fever. Headache2 能聽懂、會說、會讀和會寫句型Hello.thisis speaking.May I speak to ?. 3 能聽懂、會說、會讀日常交際用語 Howare you?I am fine,thank you. Not so good.4 了解字母o 在單詞中的讀音。5 有感情的誦讀歌謠Doctor WuProj A party5 1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面九個ect單元的單詞。22能聽得懂、會說、會讀和會寫前面九個單元的句型。3能聽得懂、會說和會讀前面九個單元的日常交際用語和句型。4初步掌握情態(tài)動詞 can、助動詞 do、 have的基本用法。5 了解元音字母o、u 以及部分字母組合在部分單詞中的讀音。6 能對已學(xué)的知識進(jìn)行綜合性的運(yùn)用。教學(xué)重難點1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞cold