江蘇省無錫市錫北片2016屆九年級語文下學(xué)期期中試題

1、江蘇省無錫市錫北片2016屆九年級語文下學(xué)期期中試題本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為130分。注意事項： 1答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號是否與本人的相符合。 2答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的正確選項涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂。3答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題

2、卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共25分）1根據(jù)課文默寫。（10分）固國不以山溪之險， 。 （得道多助，失道寡助） ，受上賞。 （戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫）晨興理荒穢， 。 （陶淵明歸園田居）潮平兩岸闊， 。 （王灣次北固山下） ，拔劍四顧心茫然。 （李白行路難）蕩胸生曾云， 。 （杜甫望岳）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 （ 白雪歌送武判官歸京） ，便引詩情到碧霄。 （劉禹錫秋詞）但愿人長久，千里共嬋娟。 （蘇軾 ）舊時茅店社林邊， 。 （辛棄疾西江月 夜行黃沙道中）2下列各組詞語中加點字讀音和書寫都有錯誤的一項是（3分）A.迸（bìn）濺 浮想聯(lián)篇（

3、pin） B.諦（dì）聽 如火如荼（tú）C.狹隘（ài） 生意盎（àn）然 D. 躋（j）身 銷（xio）聲匿跡3下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（3分） A.許多雕塑的細(xì)節(jié)非常精致，連襯衣、中衣、袈裟都層次清楚。B.要想留住年味兒的“魂”，既需要增進(jìn)代際溝通，也要增強(qiáng)節(jié)日的儀式感和傳播力。C.數(shù)不盡的離奇念頭，光怪陸離的幻象，奇異的聲響，一齊向她襲來，使她感到恐懼。D.昨天去張家界游玩，我們浮光掠影地看了個夠，還在農(nóng)家樂品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗场?對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（3分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝

4、不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。A.躬：親自 B.卑鄙：品行言辭惡劣 C.顧：拜訪 D.許：答應(yīng)5名著閱讀（6分）（1）下列對西游記有關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項是（3分）A.孫悟空大鬧天宮，打敗天兵天將，與如來佛祖斗法，結(jié)果被壓在五行山下五百多年。B.唐僧師徒四人被火焰山阻擋，是孫悟空變作牛魔王借來芭蕉扇滅了火才得以通行。C. “黑臉短毛，長喙大耳。穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，系一條花布手巾?！贝硕瓮饷裁鑼懙氖秦i八戒。 D. 在三打白骨精中，白骨精先后變成美少婦，老婆婆，老公公，但都被孫悟空的火眼金睛識破。（2）閱讀下面一段文字，回答問題。（3

5、分）說時遲，那時快，他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。語段中的“他”是 ，請寫出以他為主角的另一個故事名稱 。二、閱讀與賞析（共39分）（一）（12分）魏孝文帝自發(fā)平城至洛陽，霖雨不止。丙子，詔諸軍前發(fā)。次日，帝戎服，執(zhí)鞭乘馬而出。群臣稽顙于馬前。帝曰:“謀略已定，大軍將進(jìn)，諸公更欲何云?”尚書李沖等曰:“今者之舉，天下所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下獨行，竟何之也!臣等有其意而無其辭，敢以死請!”帝大怒曰:“吾方經(jīng)營天下，期于混壹，而卿等儒生，屢疑大計;斧鉞有常，卿勿復(fù)言!”策馬將出，于是安定王休等并殷勤泣諫。帝乃諭群臣曰:

6、“今者興發(fā)不小，動而無成，何以示后！朕世居幽朔，欲南遷中土；茍不南伐，當(dāng)遷都于此，王公以為何如？欲遷者左，不欲者右?！卑捕ㄍ跣莸认鄮浫缬?。王楨進(jìn)曰:“成大功者不謀于眾。今陛下茍輟南伐之謀，遷都洛邑，此臣等之愿，蒼生之幸也。”群臣皆呼萬歲。時舊人雖不愿內(nèi)徙，而憚于南伐，無敢言者，遂定遷都之計。帝以群臣意多異同，謂鎮(zhèn)南將軍于烈曰:“卿意如何?”烈曰:“陛下圣略淵遠(yuǎn)，非愚淺所測。若誠心而言，樂遷之與戀舊，適中半耳?！钡墼?“卿既不唱異，即是肯同，深感不言之益?！笔惯€鎮(zhèn)平城，曰:“留臺庶政，一以相委。”【注】稽顙(sn)：古代跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地，表示極度的虔誠。留臺：即平城。（節(jié)選自資治通鑒，

7、有改動）6下列句中的“而”與“執(zhí)鞭乘馬而出”中的“而”的意義和用法相同的一項是（2分）A.拔山倒樹而來 B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C.言和而色夷 D.學(xué)而時習(xí)之7下列對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（2分）A.孝文帝身穿軍服全副武裝，作勢將帶領(lǐng)大軍向南進(jìn)發(fā)。B.大臣們都反對孝文帝南征，紛紛勸諫孝文帝不要一意孤行。C.孝文帝聲稱要往南討伐一統(tǒng)天下，其實只是想讓群臣同意遷都洛陽。D.于烈相信孝文帝的深謀遠(yuǎn)慮，完全贊同遷都之舉。8解釋下列句子中加點的詞。（4分）策馬將出 策： 安定王休等相帥如右 如： 陛下茍輟南伐之謀 輟： 一以相委 委： 9翻譯下列句子。（4分）（1）臣等有其意而無其辭，敢以

8、死請!（2分）譯： （2）卿既不唱異，即是肯同，深感不言之益。（2分）譯： （二）（4分）北 陂 杏 花（宋）王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！咀ⅰ勘驹妼懹谕醢彩H居江寧之后，此前詩人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。陂：池塘。10閱讀上面的一首詩歌，回答問題。（4分）詩歌首句中“繞”字用得精巧，請簡要分析其表達(dá)效果。（2分）答： 本詩三、四兩句運用托物言志之法，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（2分）答： （三）（9分）愿寧靜成為心靈的常態(tài) 有人說，當(dāng)今社會，有一樣?xùn)|西幾乎讓所有人都無可逃逸，那就是浮躁的風(fēng)氣。這話雖有些偏激，卻道出了許多人欲言難言的自我困惑。浮躁，實

9、質(zhì)是人們內(nèi)心的急躁、失衡、不沉穩(wěn)。浮躁，是喪失定力，隨波逐流；是心急如火，投機(jī)取巧；是虛浮夸張，一片泡沫；是不要過程，只要結(jié)果。人生在世，誰都有各種各樣的追求和欲望，古今中外，概莫能外，這本無可非議。問題在于，面對浮華世界，人們的欲望變得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社會風(fēng)氣。浮躁之風(fēng)盛行，于是，為官者盼望一步登天，為商者盼望一夜暴富，為藝者盼望一舉成名。于是，社會被浮躁之風(fēng)籠罩，清靜的人生、專心的工作、精良的產(chǎn)品，變得稀罕起來；因為求快而忽視了細(xì)節(jié)和質(zhì)量，導(dǎo)致一些地方事故多發(fā)、反復(fù)折騰、勞民傷財。那些整日忙碌趕場子的人，那些“眼觀六路耳聽八方”的人，那些跟風(fēng)起哄盲目不安的人，看似日理萬

10、機(jī)，好像勤奮忙碌，到頭來往往難成大事，原因就在于他們“用心躁”而無法“用心一”。對于浮躁，古人總結(jié)出了“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”的道理。今天的社會日新月異，節(jié)奏加速，變化更快、更多、更大，人們對變化的感受極為敏感；但同時也不要忘記，變動不居之中也有恒定不變的規(guī)律結(jié)果需要過程，成功必得付出。即便是插上了新技術(shù)的翅膀，站上了創(chuàng)新的風(fēng)口，如果沒有扎實穩(wěn)固的知識和技能儲備，成功終究是短暫而不穩(wěn)固的。舒服與辛苦，安逸與勞頓，亦有著互相轉(zhuǎn)換的辯證法。盼望著一步登天、一勞永逸，如同夢囈。人活一輩子，要想給社會給后人留下點東西，要想實現(xiàn)自我價值，就必須避開社會的喧囂，拒絕外來的誘惑，祛除內(nèi)心的焦躁，扎扎

11、實實、聚精會神地做事，而不要被外界的喧囂浮躁所裹挾。 “結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！碧諟Y明所揭示的，乃是喧囂之中的寧靜心態(tài)。內(nèi)心的寧靜，是一種穿越世俗、撇開浮躁的力量。有了它，便可以每臨大事有靜氣，便聽不到外界的吵鬧嘈雜，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡誘惑。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，有了靜的底色，才有達(dá)的境界、定的氣質(zhì)、和的格調(diào)，才能讓人生劇本脫俗雅致。能夠保持內(nèi)心的寧靜，是大家風(fēng)范，亦屬常人能力所及。內(nèi)心的寧靜，是最為深厚的修行?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，古人詩詞所描繪的，不光是情景，也是心態(tài)。讓寧靜成為心靈的常態(tài)，我們不必超

12、脫凡塵，也一定可以專心致志、成就非凡。（人民日報2016年4月12日04 版）11.通讀全文，簡要概括浮躁之風(fēng)盛行的原因。（3分）答： 12.第自然段主要運用了什么論證方法？簡要概括其作用。（3分）答： 13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皟?nèi)心寧靜”的理解。（3分）答： （四）（14分）切口陽臺上出現(xiàn)了幾截短小的樹枝。這是14樓，周圍一片空曠，我把樹枝撿起，琢磨它們究竟來自何處。一只鳥的翅膀從樓前掠過。我開始留意窗外的喜鵲，它們在陽臺欄桿上佇立、踱步，看著它們，想起老家村頭那棵大樹上的喜鵲窩，我在童年時代曾經(jīng)長久地仰望大樹，惦念樹梢上的冷暖。如今，村頭的樹還在，樹上的喜鵲窩還在，我卻不再像童年那樣仰

13、望。每次回去，我都把它拍下。那些照片一直留存在手機(jī)里，每次翻看，總會觸動我內(nèi)心深處的一點什么。這些年我似乎變得越來越麻木，越來越不容易被打動了。不久前發(fā)生了里氏4.6級地震，我所在的城市有強(qiáng)烈震感。午夜，我一個人枯坐在書房里，剎那間，腳底下似有閃電在奔突，整棟樓房隨之晃動。我知道發(fā)生了地震，后來一直讓我感到不可思議的是，我當(dāng)時竟然沒有驚慌，沒有想到逃跑，我枯坐著，像是那場地震的局外人。也許是因為我覺得身陷大地的傷口之中我們終將無路可逃，也許是因為我對地面的震動早就習(xí)以為常了從去年開始，這座城市到處都在修路，挖掘機(jī)、鏟車、貨車一齊上陣，我的屋子每天都陷在轟鳴和震顫之中。在地殼的顫抖中，我的感覺變

14、得麻木、遲鈍，以至于對地震的降臨無動于衷。而那幾只喜鵲光顧陽臺，卻在我內(nèi)心激起了一絲久違的感動。平日里，我也時常站在陽臺上，有時遠(yuǎn)眺，有時俯視，除了把遠(yuǎn)方遮蔽起來的高樓，除了虛無縹緲的天空，以及地面上轟鳴的挖掘機(jī)，似乎再就沒有看到什么。喜鵲在陽臺上撲棱著翅膀，讓我覺得天空和遠(yuǎn)方都變得親切起來。在我最孤獨最焦慮的那段日子里，是喜鵲為我送來了安慰。很快，我就發(fā)覺，喜鵲之所以光顧這里，大約與陽臺上的花生有關(guān)。我很糾結(jié)，不知該把花生收起來，還是讓喜鵲繼續(xù)啄食。這些花生是父母的勞動成果，老人不辭勞苦，把它們輾轉(zhuǎn)帶到城里，認(rèn)真地晾曬在陽臺上。喜鵲的光臨，給我出了一道難題。當(dāng)喜鵲在城市樓宇間發(fā)現(xiàn)并選擇了晾在

15、陽臺上的花生，我不知道這算是一個審美問題還是現(xiàn)實問題。我不知道該采取什么態(tài)度來面對和解決這個問題。我的這種糾結(jié)情緒的背后，還有一個憂慮：當(dāng)晾曬在陽臺上的花生被喜鵲吃光之后，這些喜鵲還會一如既往地光顧我家的陽臺嗎？這個問題的提出，讓我吃了一驚，我無法解釋自己心里何以會有這樣的一種憂慮，也許是我太孤獨了。幾只喜鵲，讓我的世界變得生動起來。隔著一層窗玻璃，我只能隱約聽到它們的鳴叫聲，在修路產(chǎn)生的巨大轟鳴聲和震顫中，喜鵲的聲音顯得多么單薄。我聽到了它們。我想到了，幾只喜鵲在城市樓宇間飛；我想到了，一群喜鵲在鄉(xiāng)村的樹林里飛。如今樹林不見了，剩下幾棵樹，站在空空蕩蕩的村頭，越發(fā)顯得孤單。喜鵲也進(jìn)城了。在鋼

16、筋混凝土的叢林里，有幾只喜鵲選擇了我家的陽臺。這些有翅膀的鳥，棲落在平凡如我者的窗前；而我，一直夢想擁有一雙翅膀，向著無窮盡的天空和遠(yuǎn)方飛去。我們忽略了腳下的大地，忽略了曾經(jīng)生長莊稼、如今承載高樓的大地。每一株莊稼都是大地的一個切口，每一棟樓房都是大地的一個切口。每一個切口，都有一個待解的謎。面對土地，我們究竟種下了什么，收獲了什么，這似乎并不是我們真正在意的。當(dāng)翅膀成為一種負(fù)累，就算擁有整個天空也變得徒然。14.為什么幾只喜鵲光顧陽臺在我內(nèi)心激起了一絲久違的感動？（3分）答： 15.第自然段中的“審美問題”和“現(xiàn)實問題”如何理解？（4分）答： 16.第自然段畫線句有何表達(dá)效果？（4分）答：

17、17.聯(lián)系全文，試分析最后一段有何深刻含義。（3分） 答： 三、表達(dá)與交流（共66分）（一）（6分）18閱讀下面的文字，完成題目。（6分）近日，有人在網(wǎng)上發(fā)圖，圖中是兩個女孩在蹲著等地鐵，并批評女孩不懂教養(yǎng)：“等個地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看？誰教她們的？這是什么生活習(xí)慣？”這條微博被大量轉(zhuǎn)發(fā)后，立刻在網(wǎng)上引發(fā)了激烈爭辯。請你就此事也在相關(guān)論壇跟帖發(fā)表看法，并作簡要分析，不少于100字。（二）（60分）19閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）很少有絕對筆直的道路，也少有完全一帆風(fēng)順的事情；世事多變，人事多磨。轉(zhuǎn)一個彎，或許會費點周折，或許也有些風(fēng)景請以“轉(zhuǎn)了一個彎”為題寫一篇記敘文。

18、要求：(1)立意自定；(2)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；(3)不少于600字。初三語文期中考試答題卷 2016.4一、積累與運用（共25分）1根據(jù)課文默寫。（每空1分，共10分） 題 號2（3分）3（3分）4（3分）5（1）（3分）答 案5（2） （1分）； （2分）二、閱讀與賞析（共39分）（二）（12分）6 （2分） 7 （2分）8 （1） （2） （3） （4） （每空1分，共4分）9（1） （2分）（2） （2分）（二）（4分）10（1） （2分）（2） （2分）（三）（9分）11   （3分）12

19、60;  （3分）13   （3分）（四）（14分）14   （3分）15   （4分）16    （4分）17    （3分）三、表達(dá)與交流（共66分）18（6分）（作文見背面）19閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）很少有絕對筆直的道路，也少有完全一帆風(fēng)順的事情；世事多變，人事多磨。轉(zhuǎn)一個彎，或許會費點周折，或許也有些風(fēng)景請以“轉(zhuǎn)了一個彎”為題寫一篇記敘文。要求：(1)立意自定；(2)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“××&#

20、215;”代替；(3)不少于600字。 轉(zhuǎn)了一個彎 20040044500600200800初三語文期中考試參考答案一、積累與運用（共25分）1根據(jù)課文默寫。（10分）（略）2A 3D 4B 5（1）B （每個3分）（2）（3分）武松（1分）；景陽岡打虎 / 斗殺西門慶 / 大鬧飛云浦 / 血濺鴛鴦樓 / 夜走蜈蚣嶺（2分）二、閱讀與賞析（共39分）（一）（12分）6A（解釋“表修飾”）（2分）7D（于烈樂于遷都和眷戀舊京的心思各占一半）（2分）8解釋下列句子中加點的詞。（每空1分，共4分）驅(qū)趕（執(zhí)鞭） 到、往 停止 委托、交付9翻譯下列句子。（4分）（1）我們有勸諫的意愿卻找不到勸諫的言辭，

21、只好冒死來請命！（2分）（2）你既不提出反對，也就是贊同，我深深感念你當(dāng)時沒有提出異議的好處。（2分）（二）（4分）10（2分）“繞”字寫出池水曲折蜿蜒；表現(xiàn)了陂水與杏花相依相親的狀態(tài)；使畫面富有動感、充滿生機(jī)。（三點中答對任意兩點即可得分，意思相近即可。）（2分）表達(dá)了詩人雖遭排擠（挫折/失意）卻仍不失高遠(yuǎn)之志（1分），寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的思想（品格）（1分）。（或意思相近即可。）（三）（9分）11（3分）人們內(nèi)心變得急躁、失衡和不沉穩(wěn)（或“人們的欲望變得更大、更多、更急切，導(dǎo)致浮躁的社會風(fēng)氣”）（1分）；浮躁之風(fēng)盛行，原因就在于人們用心不專一（1分）；社會發(fā)展太快，人們幻想一勞永

22、逸，一步登天（或人們只追求結(jié)果，不在意過程）（1分）。（或意思相近亦可）12.（3分）舉例論證（1分）；通過列舉各種具體現(xiàn)象，揭示浮躁的根源就在人們于用心不專一（2分）。13.（3分）內(nèi)心寧靜是實現(xiàn)人生價值的前提條件（1分）；是一種超越世俗、克服浮躁的強(qiáng)大力量（1分）；是一種最為深厚的修行，是心靈常態(tài)（1分）。（或意思相近亦可）（四）（14分）14.（3分）喜鵲的到來讓情感麻木、遲鈍的我努力地尋找丟失的童心（童真/童年）（2分），也撫慰了我孤獨焦慮的心靈（1分）。15.（4分）審美問題：喜鵲在陽臺啄食花生讓城市充滿生氣、活力和自然之美；人與自然和諧相處之美（2分）；現(xiàn)實問題：我該不該繼續(xù)讓喜鵲

23、啄食花生；喜鵲在花生吃完后還會不會光顧我家陽臺（2分）。16.（4分）擬人（1分）；“站”字生動形象地寫出了鄉(xiāng)村樹木的減少（自然環(huán)境遭到破壞），形象地表現(xiàn)（突出）了鄉(xiāng)村（大地）的凋敝（2分）；表達(dá)了作者內(nèi)心的憂慮（1分）。17.（3分）當(dāng)人們?yōu)榱俗约旱淖非蠛陀粨袷侄螘r，就會導(dǎo)致環(huán)境的破壞、人心的麻木（2分），那么即使達(dá)到了欲望（實現(xiàn)了目標(biāo)）也是毫無意義的（1分）。三、表達(dá)與交流（共66分）（一）（6分）18（6分）從發(fā)帖人行為的對錯、兩個女孩行為的對錯的角度論述均可，可肯定，亦可否定，言之有理均可。（二）（60分）19.參照2015年無錫市中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)命意分析：一、題旨：“轉(zhuǎn)了一個彎”主

24、要是讓學(xué)生通過記敘自己的所見所聞，表現(xiàn)自然界和生活中的各種變化，并由此而意識到，這是現(xiàn)實生活多樣性復(fù)雜性的一種真實表現(xiàn)。二、審題：1、“彎”：A實指道路（街巷）的轉(zhuǎn)彎拐角，曲折的道路往往給人行走帶來麻煩，也可帶來驚喜與風(fēng)景，公園的道路設(shè)計多曲折，增加了游園的樂趣，修路、地鐵施工也給人出行添堵，不得不拐彎；B事情發(fā)生變化（變故），壞事變好事，好事變壞事等；C情緒、思路、想法發(fā)生轉(zhuǎn)變，受外界的啟迪靈機(jī)一動、突發(fā)奇想；受外界干擾樂極生悲、心灰意冷D行動過程中的困難、障礙等；E其他較有創(chuàng)意的立意也可。2、“一個”：盡管事物本身具有多樣性多變化，且不是少數(shù)偶然，但“一個”限制考生的敘寫要切口小一點，角度恰當(dāng)，抓住事物和事件的某一個環(huán)節(jié)，一個側(cè)面，突出一個特點足矣，不可泛泛而談，也不可故設(shè)離奇，人為臆想，為“彎”而彎。3、“轉(zhuǎn)”：是一種特定景象或情