初中數(shù)學(xué)教師聽《做一個幸福的教師》報告有感

1、初中數(shù)學(xué)教師聽做一個幸福的教師報告有感在從教學(xué)走向教育-齊魯名師第二十中學(xué)高峰論壇大會上，我榮幸的聆聽了陶繼新老師做的做一個幸福的教師專家報告。陶老師將自己多年的思考、探索和實踐得出的人生感悟，以及教育教學(xué)的先進理念由淺入深的向我們娓娓講述。報告的內(nèi)容廣博豐富、感悟深厚、深刻獨到，語言樸素實在、風(fēng)趣幽默，會場上不時爆發(fā)出熱烈的掌聲和笑聲。大家都說聽了陶老師精彩報告如履春風(fēng)，簡直就是一次心靈的凈化和洗禮，不覺心胸豁然開朗。陶老師在報告中從“人格高尚”、“心靈和諧”、“充滿自信”、“發(fā)展自身”四個方面做了分析，作為人格高尚他說一個人要一心向善、寬容大度、愛到極致?？鬃诱f：仁者愛人，老者安之，朋友信

2、之，少者懷之。天空廣闊無比是因為它收容每一片云彩，不論其美丑；高山雄偉壯觀是因為它收容每一塊巖石，不論其大小；大海浩瀚無比是因為它收容每一朵浪花，不論其清濁。善良乃人之立身之本，人與人之間要做到寬容大度，人之相識本是一種天地機緣，我們緣何不好好去珍惜。他告誡我們作為教師就要有愛，要以真情動人，他把教師分成了三類，一類是把工作當(dāng)成職業(yè)，一類是把工作當(dāng)成事業(yè)，一類是把工作當(dāng)成志業(yè)，而我們就應(yīng)是把工作當(dāng)成志業(yè)的那種。心靈和諧就要做到寵辱不驚、優(yōu)化情緒、有舍方得、知足常樂的心境。他說我們既要贏得起，又要輸?shù)闷?大自然有風(fēng)和日麗，也有狂風(fēng)暴雨，人之生命歷程也是如此，不能因命運不佳而沮喪，也不能因某些成功

3、而忘乎所以，我們每天所面對的工作是多角度的，我們也在不斷為自己找到一個平衡點，自己只有一個念頭，自己的工作一定要對得起學(xué)校、家長對我們的責(zé)任，真心對待每一個學(xué)生。有時我們的想法固然很好，但有時難免力不從心，工作上出現(xiàn)瓶頸，裹足不前，患得患失，打亂了心中的平衡。聽到陶老師的一句：有舍方有得，使我茅塞頓開。給自己附加太多的東西，負擔(dān)就會越重，甚至是得的越多，失的越多。適當(dāng)?shù)姆畔乱恍┬睦戆?，榮譽也好、恥辱也好、成功也好、失敗也罷，如果不放下它們，它們就會成為我們前進的障礙。在工作中我們要有一顆平常心，退一步海闊天空，只有學(xué)會放下，才能輕裝上陣。人生道路崎嶇不平，福禍相依，平和自己的心境，擁有健康的

4、心理至關(guān)重要。你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實，但可以改變態(tài)度；你改不了過去，但可以改變現(xiàn)在；你不能控制別人，但可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡心；你不能延伸生命長度，但可以決定生命寬度；你不能左右天氣，但可以改變心情。在迢迢人生路上，我們既要有所作為，又要有所不為，既要自強不息，又要隨遇而安，既要有高遠的人生追求，又要有腳踏實地、勇往直前的精神；有所追求，卻不強求，保持平和的心境，以內(nèi)求和諧、外求進取的心態(tài)塑造自己的人生。發(fā)展自身就要決不放棄、形成習(xí)慣、達到文化升值、走進審美。我們要學(xué)會做一個幸福的人，要學(xué)會做一個幸福的教師。我們不妨在每天的工作、學(xué)習(xí)、生活中去體驗幸福。在享受生活的基礎(chǔ)之上，緊跟時代不落伍，要成為現(xiàn)代的人，學(xué)會敬畏，學(xué)會表達自己，學(xué)會評價自己，學(xué)會寬容別人，學(xué)會欣賞遺憾。在學(xué)校的工作中，把困難當(dāng)作