蘇教版四年級下學(xué)期語文古詩閱讀名校專項習(xí)題

1、蘇教版四年級下學(xué)期語文古詩閱讀名校專項習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課內(nèi)精彩閱讀。雪梅宋盧錢梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1寫出下列詞語的意思。降：_騷人：_評章：_2“梅”和“雪”爭春的結(jié)果是什么？用“_”畫出相關(guān)詩句。3請你寫出前兩句古詩的意思。_4詩人借雪與梅的爭春，告誡我們（）A.任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點。B.人各有所長，也各有所短。要有自知之明，取人之長，補(bǔ)己之短。C.要想認(rèn)識事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。5你還知道哪些描寫梅花的古詩？請寫出兩句來。_2. 閱讀理解。四時田園雜興新筑場泥鏡

2、面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。1給下列的字注音。筑（_）霜（_）枷（_）2知詞義，解句意。場：打谷場。 霜晴：下霜后的晴天。前兩句詩的意思是：_3按照讀音的韻律，用“/”給詩分節(jié)奏。例如：新筑/場泥/鏡面平。4這首詩所寫的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是( )。A.春日，農(nóng)民忙著耕種播種。B.夏日，農(nóng)閑時人們聚在一起談笑風(fēng)生。C.秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時的快樂心情。3. 課外閱讀。觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。1“鑒”的意思是_；“徘徊”的意思是_。2根據(jù)意思，寫出相對應(yīng)的詩句。問它（方塘）怎么會這樣的清澈，因為有活水從源頭不斷

3、地流來。_3你對詩句中的“活水”是怎樣理解的？ _4. 理解古詩，完成填空。1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。句中“飛將”原本指的是_（誰），在這里指_，“但使”的意思是_，這兩句詩的意思是_。2.王翰的涼州詞中前兩句詩是_。這兩句詩的意思是_3.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？“君莫笑”的意思是_。這兩句詩的意思是：_？從詩句中我們可以體會到_4.讀到出塞中的“萬里長征人未還”和涼州詞中的“古來征戰(zhàn)幾人回”，你的感受是_5. 課外閱讀。登飛來峰（宋）王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1這是一首哲理詩，其主要特點是哲理的詩化，詩化的哲理。請你用自己的語言或

4、借用別人的詩句來解讀詩中蘊(yùn)含的哲理。_2“自緣身在最高層”一句中的“自”字，有的寫作“只”字，你認(rèn)為哪一個更好？為什么？ _3這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？ _4寫出與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”詩句意思相同或相似的詩句（或格言、成語）。 _6. 按要求完成下面的問題。浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。1根據(jù)意思寫出詩中的詞語（1）指極短的時間。（_）（2）江海匯合之處。（_）2“八月濤聲吼地來”是從_（視覺聽覺）方面來描寫的，寫了_（漲潮退潮）時的景象；“頭高數(shù)丈觸山回”是從_（視覺聽覺）方面來描寫的，寫了_（漲潮退潮）時的景象。7

5、. 閱讀現(xiàn)代詩，回答問題。林中小景金 波陽光透過枝葉,染上嫩綠的顏色，風(fēng),打著唿哨,在葉面上輕輕滑過。流進(jìn)樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。1本首詩有_個小節(jié)。2寫出部首相同的詞語。例如：唿哨、3寫出形容小鳥歌聲的詞語。例如：啾啾、4在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了什么聲音？_5你覺得這片樹林中還有什么景物？_8. 閱讀積累。清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。1詞下闋中“臥”字可謂一字千金，試簡析其妙在何處？_2你怎樣理解“最喜小兒無賴”一句中的“無賴”？表達(dá)了作者

6、對小兒怎樣的感情？_3全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？_4讀了該詞之后，請談?wù)勀闼蛲纳?？_9. 閱讀理解。金字塔雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，歡樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊妹小心滑說著自己就滑了一跤！他拍著水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，僅僅地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著群兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1給劃橫線的字注音。樹梢（_）赤腳（_）濺起（_）2把詩的第三段中的錯別字找出來，并改正。_3給劃線

7、處加上標(biāo)點。4這首詩的主題是什么？_10. 閱讀下列詩詞，回答問題。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1下列語句沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）。A.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。B.山舞銀蛇，原馳蠟象。C.惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。D.一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。2下列句中劃線的詞，使用正確的一項是（）A.這篇文章最突出的特點是語言

8、富有文采。B.下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。C.他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。D.他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。3上闋詞詩人寫了哪些景色？_11. 按要求完成練習(xí)。題西林壁_，_。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1補(bǔ)充詩句。2題西林壁的作者是_代詩人_。前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。3俗話說：“當(dāng)事者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。_12. 閱讀古詩，完成練習(xí)。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。_，_。1在橫線上補(bǔ)全詩句。2詩中墨

9、梅的特點是_、_。3對“清氣”這一詞語理解不正確的一項是（）A.詩人嗅到的梅花開花后那種清新淡雅的香氣。B.暗喻人之清高自愛的精神。4墨梅的品行體現(xiàn)在（用詩句填空）“_，_”，詩人看起來在贊美墨梅，實際上是借梅花表達(dá)自己_的品格，這種寫法是_。5如果你是本詩作者，站在墨梅圖前，你會想到什么呢？_13. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1解釋下列詞語。姍姍來遲：_皚皚：_2這兩節(jié)主要是從白樺的_（A靜態(tài)美 B動態(tài)美）方面，突出表現(xiàn)了白樺的_（A外在形象 B內(nèi)在氣質(zhì)）3第一小節(jié)中的“_”寫出了白樺挺拔高潔的精神，“_”襯托出了它的絢麗輝煌。4第二小節(jié)中的“_”突出朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺變得更加_。14. 古詩閱讀。題張十一旅舍三詠榴花唐韓愈五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地?zé)o車馬，顛倒青苔落絳英。（注釋）顛倒：回旋翻轉(zhuǎn)，多指心神紛亂。絳（jin）英：這里指落地的石榴花花瓣。絳，大紅色。1“可憐此地?zé)o車馬”，“可憐”的意思是（）。A.可惜B.可愛C.可喜D.可羨2“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。”符合這兩句詩描繪的情景的是（）A.五月榴花初開，紅艷艷的，惹人喜愛。樹枝之間時時能看見剛長出來的石榴