天水一中2011級第二學(xué)期單元檢測試題

1、天水一中2011級第二學(xué)期單元檢測試題語 文 ( 總分100分 時間60分鐘)第卷（選擇題54 分）一、選擇題(每小題3分，共54分)1下列詞語中，加點字讀音全正確的一組是( )A敕造（chì） 憊懶 （bèi） 訕訕（shài） 捫參歷井（shn）B鏨銀（zàn） 兩靨（yàn） 桌幃（wéi） 拗他不過（niù）C蹙縮（cù） 歆享（xn） 榫頭（sn） 嘔啞嘲哳（y）D崔嵬（wéi） 脊鰭 （j） 賈人（g） 間或一輪（jiàn）2下列詞句中，有兩個錯別字的一組是（ ）A儼然 迷罔 炮絡(luò)

2、艱難苦恨煩霜鬢 B放誕 巉巖 忖度 巫山巫峽氣瀟森C馴熟 伶俐 躊躇 間關(guān)鶯語花底滑D綰著 杜撰 寒喧 行動處似弱柳拂風(fēng)3下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A蠶叢及魚鳧，開國何茫然。 何：為何。B萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 百年：借指晚年。C予左遷九江郡司馬。 左遷：貶官，降職。D行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。 偏僻：偏激，不端正。4下列句子中加點的詞語解釋正確的一項是( )A弦弦掩抑聲聲思 掩抑：低沉抑郁。B老大嫁作商人婦 老大：排行第一。C去來江口守空船 去來：離去回來。D滿座重聞皆掩泣 掩泣：掩飾哭泣。5選出加點詞與現(xiàn)代漢語意義用法全都相同的一組（ ）明年秋 委身為賈人婦

3、曲罷憫然 今漂淪憔悴 鐵騎突出刀槍鳴 整頓衣裳起斂容 恬然自安 因為長句 暮去朝來顏色故 曲終收撥當(dāng)心畫A B C D6下列句子橫線處，填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）汽車朝我來時的方向馳著，我 地坐在座椅上，看著窗外，和司機聊著天。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿 ，已是不凡了，何況今至其家。我很 ，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時考，教師又偏是站在身旁的時候，惶急得多了。A 舒服 費用 愕然 B舒心 用度 愕然C舒服 用度 悚然 D舒心 費用 悚然 閱讀下列語段，回答問題我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大

4、“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思錄集注和一部四書襯。7四書襯是清代駱培解說“四書”的一部書，“四書”包括（   ）A大學(xué)禮記論語荀子 B禮記孟子莊子詩經(jīng)C論語詩經(jīng)尚書中庸 D大學(xué)孟子中庸論語8.案上的幾本書點明了（   ）A魯四老爺這個地主階級知識分子的愛好和興趣    B魯四老爺這個地主階級知識分子的保守和無能C魯四老爺這個封建禮教衛(wèi)道士的迂腐和頑固D魯四老爺這個封建禮教

5、衛(wèi)道士的思想和修養(yǎng)9. “事理通達心氣和平”另一聯(lián)可能是（   ）A神韻順暢面色慈善 B筆墨順暢文章絕佳 C品德祥明德行堅定D胸懷開闊態(tài)度遜謙 無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通_務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，哪管世人誹謗！ 富貴不知樂業(yè)，貧窮難_凄涼?？蓱z辜負好時光，于國于家無望。天下無能第一，古今不_無雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀！10文中橫線處應(yīng)填的一組是 （ ） A. 事 奈 肖 B.事 耐 孝 C.世 耐 肖 D.世 奈 孝11對兩首詞中某些語句理解有誤的一項是 （ ） A.“縱然生得草莽”一句中，“草莽”指叢生的雜草，比喻

6、沒有學(xué)問，這里的學(xué)問當(dāng)然是借統(tǒng)治階級的眼光來看的。 B. “愚頑怕讀文章”指寶玉只知在內(nèi)幃中廝混，厭惡讀書，這也是他厭惡功名利祿的表現(xiàn)。 C. “行為偏僻性乖張”是指寶玉要求獨立不羈、個性解放，正表現(xiàn)了他對封建統(tǒng)治階級的精神支柱孔孟之道的大膽挑戰(zhàn)與批判。 D.“那管世人誹謗”則更是對他叛逆性格的贊揚。12下面關(guān)于西江月二詞理解不正確的一項是 （ ） A. 二詞表面上是用世俗觀念批判寶玉，實際上卻是寶玉叛逆性格的寫照。 B. 二詞對寶玉的性格刻畫用的是以反寫正的筆法。 C. 二詞預(yù)示了作為封建貴族家庭里的富貴閑人的不幸結(jié)局富貴消散，家道敗落。 D. 紅樓夢續(xù)書的結(jié)尾，寶玉高中鄉(xiāng)魁，榮受朝封，光耀

7、祖上，又生貴子，繼承祖業(yè)，與原著作者對寶玉的人物設(shè)定是一致的。13. 下列對蜀道難的賞析，有誤的一項是：( ) A、開篇極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了豪放的基調(diào)。 B、詩人以夸張的筆墨描繪了自古以來秦蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀，必經(jīng)太白峰，自古只有高飛的鳥兒能從其低缺處飛過。 C、千里翱翔的黃鶴不能飛越，輕疾敏捷的猿猴也不能攀援，不言而喻，人行走就更難了。詩人的夸張、襯托之筆極寫蜀道的高不可攀。 D、青泥嶺為唐人入蜀要道，詩人著重寫其峰路的縈回和山勢的峻危來表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理，捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細節(jié)加以摹寫，困危之狀如在目前，是寫實手

8、法。14對“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的作用分析不準確的是( )A以景色的寧靜，襯托音樂演奏的效果。B以聽眾的專注，反襯音樂演奏的成功。C以景色的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中。D渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。15詩的結(jié)尾作者自傷身世，自覺與琵琶女頗多相似，選出分析不正確的一項（ ）A一個“本是京城女”，一個“去年辭帝京”，都是從長安來到偏遠的江州。B一個會彈奏，一個能欣賞；一個善寫詩，一個能讀懂，有他鄉(xiāng)遇知音相見恨晚之感。C一個是譽滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，都有出類拔萃的才能。D一個因年長色衰而嫁人，一個因直言進諫而遭貶，都有榮衰變遷的“幽愁暗恨”16對下列詞

9、語的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。C“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺。D“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強化了聽覺形象的優(yōu)美。17.對下面詩歌賞析不正確的一項是（ ） 江樓舊感獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在，風(fēng)景依稀似去年。A.一二句情景交融，表達了詩人等登臨江樓、遠眺江月時內(nèi)心涌動的浩渺情思。B.第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。C.

10、“同來”與“獨上”相對照，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受。D.三四兩句將今年與去年觀賞江月的情景關(guān)聯(lián)起來，點明題旨，深化了意境。18. 對下面詩歌賞析不正確的一項是（ ）絕句 杜甫江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？A. “江碧鳥逾白，山青花欲燃”好似一幅鑲嵌在鏡框里的風(fēng)景畫，濡飽墨于紙面，施濃彩于圖中，有令人目迷神奪的魅力。B.一二句以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗，可謂色彩濃烈。C. 詩中的反襯與反問手法增強了游子的的悲嘆之情，而夸張和擬人則增強了景物的的美感。D. 本詩以客觀景物與主觀感受的不同來抒發(fā)詩人羈旅異鄉(xiāng)的感慨，別具韻味。第II卷（非選

11、擇題46分）二、默寫（每空1分,共15分） 19杜甫秋興八首·玉露凋傷楓樹林中直接表明作者思鄉(xiāng)之情的一句是 。 20杜甫詠懷古跡·群山萬壑赴荊門中將君王的昏庸與王昭君的怨恨、忠貞對比來寫的兩句詩是 ， 。 21宋代文人羅大經(jīng)說杜甫的登高詩中有兩句寫出了八層意思，這兩句詩是 ， 。 22李白蜀道難一詩中直接表現(xiàn)劍閣地勢險要的詩句是 ， ， 。 23白居易琵琶行中作者有感于自己和琵琶女悲苦命運的詩句是 ， 。24. 千呼萬喚始出來, 。 ， 。25. , 。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。三、詩歌鑒賞（10分）次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海

12、日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。次：?？俊１惫躺剑涸诮窠K鎮(zhèn)江。客路：路途，要去的地方。26.前四句寫出了怎樣的一幅圖景？景物有何特點（4分）27.試以第三聯(lián)為例分析景與情的的關(guān)系（6分）四、小說閱讀（21分）縣長賣字葛洪兵縣政府班子年底要換屆選舉，春節(jié)剛過，競選就呈白熱化狀態(tài)，在位的要保烏紗帽，想爭位子的忙著暗地拉選票。 主管文教的莫縣長也陷入了惶恐，上回換屆選舉時，莫還是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。一眨眼，又要換屆了，莫縣長深知要保住烏紗帽，難！ 這幾年莫縣長分管文教，雖然風(fēng)平浪靜，但政績卻不顯著。去年該縣某小學(xué)因教室陳舊，遇雨，一夜之間坍塌，幸好是半夜時分，教室無人，未造成人員傷亡

13、，但被媒體披露后，一時全縣輿論大嘩。上級責(zé)令拆除危房，重新修建，可是“吃飯”財政一時拿不出多少錢，縣長責(zé)令莫縣長想方設(shè)法把學(xué)校盡快建成，秋季入學(xué)投入使用。 為此，莫副縣長在去年人大代表評議上，得了基本合格，如果扣上“不合格”，烏紗帽肯定保不住。莫縣長心急火燎，口舌生瘡?？山▽W(xué)校絕非易事，縣財政雖然同意撥點款，莫縣長好不容易又從上級部門爭取了一部分，可還是有30萬元左右缺額。 莫縣長曾想過群眾集資，可在縣長辦公會議上被否決了，的確，現(xiàn)在一談到集資，誰也不敢開口，群眾一上訪，問題就麻煩了?？蛇@30萬元到哪里去弄呢？ 莫縣長曾經(jīng)私下找了幾位私營企業(yè)主，希望他們主動捐資彌補這個缺口，可是老板們精明得很

14、，沒有回報的事，傻瓜才去做。莫縣長與幾個老板電話聯(lián)系，都被他們很巧妙地以流動資金周轉(zhuǎn)不過來為借口拒絕了，這讓莫縣長大為惱火。 莫縣長平時愛好不多，除了練練毛筆字，便是釣魚、讀書。說起莫縣長的毛筆字還不賴，年輕時，莫縣長就是省書法協(xié)會會員，還在全國書法大賽得過大獎哩。后來沉醉于官場后，毛筆字成了莫縣長的休閑愛好。 莫縣長競選成功后，曾有不少下屬或老板登門求字的，但莫縣長很注意，輕易不為他人寫字，一是自己是副職，動不動為他人潤筆，難免有喧賓奪主之嫌。二來呢，怕人家議論他以寫字為由，收取潤筆費，扣上一頂受賄的帽子實在擔(dān)當(dāng)不起。鄰縣就有一位退居二線的老縣長晚節(jié)不保，鋃鐺入獄，其受賄就是收受人家潤筆費。

15、 莫縣長已有好些時日未能提筆了，腦子想的多是建校一事，想著，想著，一個計謀竟然忽現(xiàn)在莫縣長的腦海。 不久，傳出該縣擬建教學(xué)大樓2棟的消息，建設(shè)金額多達千萬元。一時莫縣長家門庭若市，但均被莫縣長拒絕。 正在不少老板絞盡心思尋找機會之時，莫縣長舉辦個人書法展覽，并現(xiàn)場拍賣，一時人頭攢動。據(jù)傳莫縣長的書法拍賣收入達40萬元之多。 莫縣長的書法拍賣，一時在縣里輿論大嘩，議論紛紛。有人說，公開拍賣，正當(dāng)收益，有人說，借拍賣為由，撈個人利益。上訪信如落葉飄進市紀委。就在市紀委派人調(diào)查莫縣長賣字一事之時,某小學(xué)的教學(xué)樓全線竣工，500多個學(xué)生娃娃喜遷新校舍。而建校的資金缺口，正是莫縣長賣字所得。而莫縣長的收

16、入全由學(xué)校財務(wù)現(xiàn)場收取，有學(xué)校收據(jù)為憑。 很快，市晚報以大篇幅報道此事，尤其是對莫縣長籌資一事，進行了濃墨重彩的渲染。莫副縣長聲名大振。 年底，縣政府換屆選舉如期進行，莫縣長不但未被人大代表否決，還以高票當(dāng)選，聽說比縣長的得票還多了兩票。 至于該縣投資千萬建校一事，純屬傳言。并未列入縣政府建設(shè)議程。28. 文章里寫道“說起莫縣長的毛筆字還不賴，年輕時，莫縣長就是省書法協(xié)會會員，還在全國書法大賽得過大獎哩?！闭埬阏?wù)勑≌f寫這個有什么作用？（4分）29. 剛開始，莫縣長三十萬元都湊不齊，私營業(yè)主不幫忙，后來為什么莫縣長賣字能得到四十多萬元？ （4分）30. 莫縣長籌資建校的方法你同意嗎?談?wù)勀愕睦?/p>

17、解。（6分）31. 請你根據(jù)全文概括并分析一下莫縣長的人物形象。 （7分）答案1-5 CDAAD 6-10 CDCCC 11-15 BDDBB 16-18 CBC19-25 略26.殘夜孤舟羈旅圖（2分）潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，大江直流，山青水綠，兩岸空闊，（2分）27. 第三聯(lián)是說紅日緊貼尚未褪盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而江面上已經(jīng)春意盎然。（3分）， 此聯(lián)看似寫景，實則抒發(fā)了對晝夜輪回，季節(jié)變換，時光流逝，游子未歸的感嘆（2分）， 寫出了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情（1分）28.小說寫莫縣長書法好，是為下文作鋪墊，莫縣長是文章贊頌的對象，莫縣長的字是真好，即使莫縣長使用了一些手段，但是莫縣長的字也是物有所值的，不會降低莫縣長的形象。（2分）推動力情節(jié)發(fā)展。正因為字好，才出現(xiàn)了下文的賣字事件。（2分）29.關(guān)鍵是老板們聽到了要建兩座大樓的消息，他們有利可圖，所以紛紛出錢買字（2分）這是莫縣長的計策，既懲罰了那些不法老板，又完成了建校任務(wù)，一舉兩得。（2分）30.答案示例：同意（1分）。莫縣長是為了解決建校問題，迫不得已出此下策，他不是為了個人私利，而是為了學(xué)生（2分），莫縣長賣字的對象是那些不法的老板，他們不愿為建校出力，讓他們掏點錢也是應(yīng)該的（2分）。同時