德州一中09-10學(xué)年高二上學(xué)期語文期末考試

1、德州一中09-10學(xué)年高二第一學(xué)期期末模塊檢測語文試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共150分?？荚嚂r間150分鐘第卷（選擇題 36分）一、選擇題(15分，每小題3分)1指出下列各組中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組A諗知shn 磐石pán 革滅殆盡dài 羽扇綸巾gunB湮沒yn 契機(jī)qì 義憤填膺yng 自怨自艾aiC潺湲huán 虛幌 hung 獨(dú)辟蹊徑x 不肖子孫xiàoD凝睇dì 幢幢 chuàng 否極泰來p 亙古未有g(shù)èn2下列詞語中沒有錯別字的一組是 A淹沒 湮沒無聞 遙遙無期 落日融金

2、 B喝彩 精彩華章 歸根結(jié)蒂 燈火闌姍 C傭人 庸人自擾 皇袍加身 皇皇巨著 D和諧 白頭偕老 留用察看 流傳千古3依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是“嫦娥”奔月并成功地發(fā)回了月球表面的照片，實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的奔月夢想，極大地 了全國人民的愛國熱情。夏目的黃昏，荷塘中漫起絲絲裊裊的水汽。一會兒，月亮升起來了，水汽在荷葉上、柳樹間 成濃濃的一片。林老年屆花甲，退居二線后，每天遛遛鳥，打打拳，寫寫字， 就攜二三老友，輕裝簡從，步山林，探溪源，盡享林泉之樂。A激勵 凝聚 否則 B激發(fā) 凝聚 不然C激發(fā) 凝結(jié) 否則 D激勵 凝結(jié) 不然4.下列各句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A“三鹿”嬰幼兒奶粉

3、被查出摻入了大量的三聚氰胺，三鹿集團(tuán)負(fù)責(zé)人百般狡辯，其危言危行，令全國人民憤怒。 B文章生動細(xì)致地描繪了小麻雀的外形、動作、神情，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動人，有很強(qiáng)的感染力。C歷史文化遺產(chǎn)因其稀缺性而具永恒的價值，從各級政府，到民營企業(yè)、社區(qū)和個人，再到非政府組織，對歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)都可以說是責(zé)無旁貸的。D中央深化農(nóng)村體制改革后，未來將會有越來越多的底層群體或者他們的后代通過努力成為中產(chǎn)階級，這個趨勢是不容置喙的。5下列各句中，沒有語病的一句是A中國近日在臺灣問題、伊朗核問題方面以實(shí)際行動表明自己的立場，毫不猶豫地拒絕了美國軍艦的靠港要求，取消了大部分與德國的會談日程。B我市以煤炭生產(chǎn)為

4、主的一些縣區(qū)如果不重視環(huán)境保護(hù)，不開發(fā)科技含量高的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，就必然是利在眼前，憂在明天。C國家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人在答記者問時指出，2008年春運(yùn)期間鐵路票價不上浮，公路票價可以在政府指導(dǎo)價規(guī)定幅度內(nèi)適當(dāng)浮動。D德國總理默克爾支持率下降的原因是其不合時宜的“價值觀外交”政策和在對華關(guān)系上表現(xiàn)出的幼稚所導(dǎo)致的。二、閱讀下面的文字，完成68題。（9分，每小題3分）短信文化的流行原因短信這種民俗文化，可以看作是“大眾文化”對“精英文化”的又一次反抗。 社會個體對現(xiàn)代程式化社會的不滿催生了短信文化的流行。現(xiàn)代社會在向工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，人逐漸被異化。在這樣一個高度程式化的社會中，人的個性得不到發(fā)

5、揮，欲望受到了壓抑。流水性作業(yè)、科層制結(jié)構(gòu)都使得生活越發(fā)無趣。于是人們從短信中尋找到了樂趣。人的內(nèi)心深處總有那么一些惡的念頭，幽默(整人)短信便應(yīng)運(yùn)而生，甚至人的豐富的情感也是通過短信來得到表達(dá)。短信是以人為本的，是對社會理性化趨勢的一種反動。 短信文化與模仿時尚和時尚形成的從眾壓力分不開。短信文化已經(jīng)成為一種以手代口、無聲勝有聲的時尚，是一種具有特殊情趣的全新生活方式。隨著大眾媒介的傳播，這種時尚成為主流的生活節(jié)拍，引起越來越多人的仿效，同時，也造成一種從眾壓力，當(dāng)短信文化被公認(rèn)為時尚時，不短信就是不時尚，如此，誰敢不短信，誰愿不時尚? 短信文化還建構(gòu)了新的人際交往關(guān)系，并使得短信文化成為連

6、接個體與交往圈的媒介。短信文化盛行取代了傳統(tǒng)溝通媒介成為新的溝通媒介，它整合了新的人際關(guān)系，形成了新的人際交往圈。如果沒有加入短信溝通則意味著落伍，意味著孤立于交往圈之外。 短信文化契合了東方文化的含蓄、內(nèi)斂的本質(zhì)。短信永遠(yuǎn)比鈴聲大作的電話更有分寸更為禮貌。電話顯得過于直白和直接，而短信則給了對方很大的回旋余地與思考空間。在收到短信以后，可以立即回復(fù)也可以思考一段時間再回復(fù)，甚至可以不回復(fù)，短信比電話更為善解人意，更符合東方文化的本質(zhì)。短信文化可以說一些在電話里不便說的話。中國人很講究面子，很多事在公開場合，在口頭上很難表達(dá)，譬如說一些情話或道歉的話。而短信則恰到好處地解決了這一問題。短信文化

7、在語言形式上也更適宜東方文化。漢字表達(dá)具有多意性，沒有單詞的間隔，顯得更為緊湊，非常符合短信短小精悍的特點(diǎn)。中文文字上的簡潔、畫面中的意境都更符合短信時代的風(fēng)韻。手機(jī)短信的收發(fā)方便、快捷。手機(jī)是隨身攜帶的，因此收發(fā)短信隨時都可進(jìn)行；一個短信笑話可以在很短的時間內(nèi)傳播給成千上萬的手機(jī)用戶。與傳統(tǒng)的溝通方式相比，與網(wǎng)絡(luò)溝通相比，短信溝通無疑具有技術(shù)優(yōu)勢。短信溝通比其他溝通方式更為便宜。盡管目前手機(jī)用戶數(shù)已有大幅上升，但高昂的手機(jī)花費(fèi)卻讓許多手機(jī)用戶打不起手機(jī)，尤其是對那些尚未具備經(jīng)濟(jì)能力的青少年群體，他們最為現(xiàn)實(shí)的選擇就是：“要聯(lián)系，發(fā)短信”，手機(jī)不接打電話。這樣，短信的使用就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他溝通方式

8、。 短信溝通還有一個技術(shù)優(yōu)勢，即到達(dá)的無限制性。打?qū)Ψ绞謾C(jī)，對方可能會關(guān)機(jī)，可能會不接電話，也可能手機(jī)沒電。這樣，溝通都無法進(jìn)行。但短信溝通是沒有限制的，除非出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，短信總是會到達(dá)對方的。因此，從信息傳遞的有效性來看，短信溝通的效率也要高于手機(jī)通話溝通。 6對“短信文化是大眾文化對精英文化的又一次反抗”的理解，不正確的一項(xiàng)是A社會個體對現(xiàn)代程式化社會的不滿催生了短信文化的流行，人們通過短信張揚(yáng)個性，宣泄欲望，表達(dá)情感。B短信文化是一種具有特殊情趣的全新生活方式，隨著大眾媒介的傳播，這種時尚成為主流的生活節(jié)拍，引起了越來越多人的仿效。C短信文化取代傳統(tǒng)溝通媒介成為新的溝通媒介，它整合了人際

9、關(guān)系，形成了新的人際交往圈。D短信收發(fā)方便快捷，比其他的溝通方式都經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，且信息傳遞的效率高，因此最適合“大眾”需求。7下列各項(xiàng)中，不屬于短信溝通優(yōu)勢的一項(xiàng)k.s.5.u是 A電話顯得過于直白和直接，而短信則給了對方很大的回旋余地與思考空間。B一些在電話里不便說的話，通過短信來傳達(dá)，能兼顧收發(fā)雙方人的“面子”。C手機(jī)是隨身攜帶的，收發(fā)短信可隨時進(jìn)行，這比通話溝通更加方便快捷。D不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，短信總會到達(dá)對方，其“到達(dá)的無限制性”，通話溝通不具備。8下列說法，符合文意的一項(xiàng)是 A短信在當(dāng)今是一種時尚，也造成了一種“從眾壓力”效應(yīng)。B只要加入了短信溝通行列，就不會落伍和孤立于交往圈之外。C短信

10、在語言形式上短小精悍，在內(nèi)容上有畫面中的意境。D手機(jī)用戶打不起手機(jī)，所以“要聯(lián)系，發(fā)短信”，手機(jī)不接打電話。三、文言文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成912題。柳彧，字幼文，河?xùn)|解人也。彧少好學(xué)，頗涉經(jīng)史。武帝親總?cè)f機(jī)，彧詣闕求試。帝異之，以為司武中士。轉(zhuǎn)鄭令。平齊之后，帝大賞從官，留京者不預(yù)。彧上表，于是留守并加泛級。高祖受禪，累遷尚書虞部侍郎，以母憂去職。未幾，起為屯田侍郎，固讓弗許。時制三品已上，門皆列戟。左仆射高颎子弘德封應(yīng)國公，申牒請戟。彧判曰：“仆射之子更不異居，父之戟槊已列門外。尊有壓卑之義，子有避父之禮，豈容外門既設(shè)，內(nèi)閤又施！”事竟不行，颎聞而嘆伏。后遷治書

11、侍御史，當(dāng)朝正色，甚為百僚之所敬憚。上嘉其婞直，賜錢十萬，米百石。于時刺史多任武將，類不稱職。彧上表曰：“方今天下太平，四海清謐，共治百姓，須任其才。昔漢光武一代明哲，起自布衣，備知情偽，與二十八將披荊棘，定天下，及功成之后，無所職任。伏見詔書，以上柱國和干子為杞州刺史，其人年垂八十，鐘鳴漏盡。前任趙州，暗于職務(wù)，政由群小，賄賂公行，百姓吁嗟，歌謠滿道。乃云：老禾不早殺，余種穢良田。古人有云：耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。此言各有所能也。干子弓馬武用，是其所長，治民蒞職，非其所解。如謂優(yōu)老尚年，自可厚賜金帛，若令刺舉，所損殊大。臣死而后已，敢不竭誠?！鄙仙浦?，干子竟免。有應(yīng)州刺史唐君明，居母喪，娶雍州長

12、史庫狄士文之從父妹，彧劾之。二人竟坐得罪。隋承喪亂之后，風(fēng)俗頹壞，彧多所矯正，上甚嘉之。又見上勤于聽受，百僚奏請，多有煩碎，因上疏諫，上覽而嘉之。后以忤旨免。未幾，復(fù)令視事，因謂彧曰：“無改爾心?！币云浼邑?，敕有司為之筑宅。因曰：“柳彧正直士，國之寶也?！逼湟娭厝绱?。 右仆射楊素當(dāng)途顯貴，百僚懾憚，無敢忤者。嘗以少譴，敕送南臺。素恃貴，坐彧床。彧從外來，見素如此，于階下端笏整容謂素曰：“奉敕治公之罪?！彼劐嵯?。彧據(jù)案而坐，立素于庭，辨詰事狀。素由是銜之。彧時方為上所信任，故素未有以中之。彧見近代以來，都邑百姓每至正月十五日，作角抵之戲，遞相夸競，至于糜費(fèi)財力，上奏請禁絕之。詔可其奏。是歲，持節(jié)

13、巡省河北五十二州，奏免長吏贓污不稱職者二百余人，州縣肅然，莫不震懼。上嘉之。（選自隋高考資源網(wǎng)書第62卷，列傳第27） 9對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.其人年垂八十： 垂：將近B.臣死而后已，敢不竭誠 敢：怎敢，以反問的形式表示不敢。C.素由是銜之 銜：尊奉，接受D.詔可其奏 可：認(rèn)為可以 10下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A.以母憂去職 不賂者以賂者喪B.其見重如此 百姓之不見保，為不用恩焉C.于階下端笏整容謂素曰 況吾與子漁樵于江渚之上D.娶雍州長史庫狄士文之從父妹 孤之有孔明，猶魚之有水也 11以下句子分別編為四組，全都能

14、表現(xiàn)柳彧“正直”的性格特點(diǎn)的一項(xiàng)是 甚為百僚之所敬憚 暗于職務(wù)，政由群小，賄賂公行 娶雍州長史庫狄士文之從父妹，彧劾之 百僚奏請，多有煩碎 奉敕治公之罪 奏免長吏贓污不稱職者二百余人A. B. C. D.  12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A柳彧年少好學(xué)，涉獵廣泛，跑到皇宮請求武帝對他測試，武帝很欣賞他。平定齊朝之后，武帝大賞下屬官員，留守京城的官員不在其列，柳彧上表給皇帝，于是留守京城的官員一并得到好處。B.高祖登基后，柳彧升遷到尚書虞部侍郎，因母親去世而回家服喪。不久，起用為屯田侍郎，正好左仆射高颎的兒子弘德向主管部門申請戟門，柳彧認(rèn)為：父子已經(jīng)分居，兒子不能

15、安裝戟門，高颎知道后很不高興。C.柳彧在奏章中寫道：管理百姓，必須使用有才能的人。武將上柱國和干子年齡太大，以前政績很差，怨聲載道，現(xiàn)在不宜擔(dān)任刺史。柳彧后來因違背圣旨被免職，復(fù)職時皇帝對柳彧說：“不要改變你的稟性?！?D.當(dāng)時的官員都不敢得罪右仆射楊素。楊素犯了錯誤被送到南臺時，他還自恃尊貴，坐在柳彧坐的凳上。柳彧看見了，拿著手板嚴(yán)肅地對楊素說：“奉皇帝命令懲處你的罪過?！辈⒘⒓床閱枟钏氐姆缸锸聦?shí)。第卷（非選擇題共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）甚為百僚之所敬憚。（2分）（2）后以忤旨免。（2分）（3）奏免長吏贓污不稱職者二百余人。（2

16、分）14.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(8分)華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。過華清宮李約君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。 （1）兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要分析。（2）兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？15.寫出下列名句名篇中的空缺部分(10分)（1）念去去、千里煙波， 。（2） 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！ 。（3） 元宵佳節(jié)， ，次第豈無風(fēng)雨？（4）楚天千里清秋， 。（5） ，磐石無轉(zhuǎn)移。（6）下西風(fēng)黃葉紛飛， 。（7）人生如夢， 。（8） ，暴霜露，斬荊棘，以有尺

17、寸之地。（9）戍卒叫， ，楚人一炬，可憐焦土。（10） ，量這些大小車兒如何載得起？五、（12分）16.閱讀下面的文字，用簡潔的語言概括其主要內(nèi)容。（不超過25個字）（4分）目前南水調(diào)工程總體規(guī)劃的12個附件和45個專題研究報告已全部完成，并通過專家審查，總體規(guī)劃報告即將上報國務(wù)院。但工程沿線的水污染情況讓人關(guān)注：在輸水干線規(guī)劃區(qū)，駱馬湖以南氨氮超標(biāo)，以北至東平湖水質(zhì)多為四類、五類和劣五類；黃河以北全部為劣五類。因此有關(guān)專家提出，水污染防治效果將成為決定南水北調(diào)式程成敗的關(guān)鍵。17依次填入下面一段文字中橫線處的語句，怎樣排序與上下文銜接最恰當(dāng)（4分）假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：_

18、，展開我色彩繽紛的想象；_，牽動我親臨其境的目光；_，教會我寓情于物的感觀；_，演繹我字正腔圓的對白；_，美化我獨(dú)抒性靈的意象。 是跌宕起伏的戲劇   是天真無邪的童話   是優(yōu)雅閑適的散文 是情節(jié)曲折的小說   是意韻深遠(yuǎn)的詩歌 18. 法國巴黎時間2月25日19時(北京時間26日凌晨2時)， 法國佳士得拍賣行舉行圓明園流失文物鼠首和兔首銅像拍賣活動，引發(fā)外界關(guān)注。佳士得拍賣行將鼠兔首的起拍價狀態(tài)從估價待詢調(diào)整到了明碼標(biāo)價狀態(tài)。兩件銅像的起拍價分別為800萬至1000萬歐元，總價約為2億元人民幣。佳士得對獸首的拍賣行為，引起了眾多非議，作為一名高中生，你有什么想

19、法，試擬一條短信給佳士得公司，表明你的立場，要求有理有據(jù)，話語得體，不超過30字。（4分）六、 閱讀下面的文字，完成1922題。(18分) 生命之芯 李雪峰庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。我是十分喜愛這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。但

20、妻子對這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時分，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，不像往年，剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，隔三差五地摘一次，

21、而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了?”妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢?難道不摘葡萄那些葉子就永遠(yuǎn)不會凋落嗎?但不久我就有些驚訝了。果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣k.s.5.u

22、著。難道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實(shí)，果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實(shí)或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前蒞臨了，作物們就再也找不到那條讓它們真正抵達(dá)秋天的時光之路了。而我們的生命果實(shí)是什么呢?我們的靈魂是什么呢?我們生命的真正目的是什么呢?我們是在為自己的生命使命而生活的嗎?什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲?/p>

23、秋天呢?春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土19請分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(4分) 20文章第三段描寫落葉紛飛、時掃不盡的情景，其作用是什么?(4分)21文末作者為什么“坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，對一切都充滿了敬意”?(5分) 22結(jié)合文意，談?wù)勀銓ι镜恼J(rèn)識。(5分)七、作文 （60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2009年10月31日，偉大的中國航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表錢學(xué)森在北京逝世，享年98歲。錢

24、老一生淡泊名利，致力科研。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。K.s.5.u1947年，為粉飾太平，國民政府通過胡適邀請錢學(xué)森擔(dān)任北京大學(xué)校長，但被他拒絕了。1956年，國防部第五研究院初建時，錢學(xué)森卻主動要求擔(dān)任院長，后來又主動要求“降職”，成了副院長，專管科研。1991年，在退出一線工作后，錢學(xué)森給自己定下許多“原則”，比如不題詞、不為別人的書寫序，不參加任何成果鑒定會，不出席任何應(yīng)景活動，不到外地開會，不上名人錄等等。1992年，他致信當(dāng)時的政協(xié)主席李先念，請求辭去政協(xié)的一切職務(wù)。他自己說過：“如不是工作需要，最好什么都不要當(dāng)?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬

25、標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 語文答題卷四五六七總分四、（24分）13、翻譯：（6分）（2分）（2分）（2分）14、詩歌鑒賞（8分）（1） （2） 15、默寫：（6分，每題1分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 6、 語言運(yùn)用（12分）16（4分）2817（4分） 18（4分）3（1） 現(xiàn)代文閱讀（18分）19（4分） 20（4分） 21（5分） 22（5分） 座 號 2008級第一學(xué)期期末模塊檢測語文答案一、1A(B項(xiàng)艾讀yì，C項(xiàng)中湲讀yuán,D項(xiàng)中幢 讀chuáng)2D(A“落日融金”應(yīng)為“落日

26、熔金 ”，B燈火闌姍”應(yīng)為“燈火闌珊”c“皇袍加身”應(yīng)為“黃袍加身”)3B (“激勵”不能與“熱情”搭配。凝結(jié)：由氣體變成液體或由液體變成固體。凝聚：氣體由稀變濃或變成液體，聚集?！安蝗弧保罕硎具x擇，對上文作假設(shè)性的否定，然后在下文做出另一選擇，意思是“如果不這樣，那就”表示對上文作假設(shè)性否定，同時在下文指出否定后將會出現(xiàn)的結(jié)果，有“不這樣”或“如果不這樣”的意思?！胺駝t”只有“不然”意思)4C責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。(A危言危行，指講正直的話，做正直的事。B楚楚動人：意為姿態(tài)嬌柔、纖弱、令人憐愛，用于寫文章不合適。D. 不容置喙：不容許別人插嘴，應(yīng)為“不容置疑”。)5C (A語

27、序不當(dāng)，將“大部分”提到“會談日程”前。B搭配不當(dāng)，“開發(fā)”和“增長點(diǎn)”不搭配；D句式雜糅，可將“的原因”去掉。二、6. D（說法太絕對）7C（手機(jī)通話要比短信溝通更方便快捷，只是價格比短信溝通貴）8A （B條件聯(lián)系錯，原文為“如果沒有加入短信溝通則意味著落伍，意味著孤立于交往圈之外”；C是指“中文文字”而不是指“短信內(nèi)容”有“畫面中的意境”；D文中指“許多手機(jī)用戶”特別是青少年群體。）三、9C銜：心里懷著，特指懷恨10D（D項(xiàng)含義分別是：的，助詞；取消句子之間的獨(dú)立性。A、因?yàn)?。B、表示被動。C、介詞，在。）11A（都是直接表現(xiàn)柳彧的“正直”性格。、人物、事件都不對，是介紹武將上柱國和干子的

28、政績。、柳彧發(fā)現(xiàn)當(dāng)時官員煩雜瑣碎的“奏請”。）12B（錯誤一，“父子已經(jīng)分居”改為“父子還沒有分家”。錯誤二，“高颎知道后很不高興”，應(yīng)改為：高颎知道后很佩服柳彧的處理辦法。）四、13.（6分）（1）很是被朝廷官員所敬畏。（被動句1分； “敬憚”1分。因?yàn)檫@個被動句翻譯后不很流暢，如果譯為“官員們對他既敬重又很害怕”也可得2分）（2）后來因違背圣旨被免職。（被動句1分，句義流暢1分）（3）上奏并免去貪贓枉法不稱職的長官二百多人。（ 定語后置1分，句義流暢1分）14.（8分）（1）兩首詩都運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法。吳詩將宮外暗云端的飛雪、天氣寒冷與宮內(nèi)綠樹碧檐、暖氣融融形成鮮明對比。李詩將華清宮的古

29、今境況形成對比，古時君王在此游樂，而今卻是只有樹長生。（4分）（2）吳詩通過宮內(nèi)環(huán)境的對比，暗含著對統(tǒng)治者沉溺于玩樂不關(guān)心政事的一種不滿。李詩則借古諷今，警示統(tǒng)治者不能重蹈歷史的覆轍（4分）15. （1）暮靄沉沉楚天闊（2）一蓑煙雨任平生（3）融和天氣（4）水隨天去秋無際（5）蒲葦紉如絲（6）染寒煙衰草萋迷（7）一尊還酹江月（8）思厥先祖父（9）函谷舉（10）遍人間煩惱填胸臆五、16（4分）參考答案：南水北調(diào)規(guī)劃通過專家審查，防治污染成為工程關(guān)鍵。（兩層意思各2分）17、（4分）   分析：該語段采用排比、比喻修辭，寫出了語文的豐富多樣。抓住分號前的“想象”、“目光”、“寓

30、情于物”、“對白”、“意象”幾個詞語，聯(lián)系供選句子中各種文學(xué)體裁的特點(diǎn)，一一對應(yīng)，例如“戲劇”的特點(diǎn)就是舞臺人物有大量的對白，由此可知應(yīng)填入第四處橫線上。依次類推，可確定正確順序。18.（4分） 貴公司拍賣的不僅僅是獸首，還有中國人尊嚴(yán)以及貴公司的聲譽(yù)，望貴公司三思而行。六、19(4分)“掉”字將無形的陽光描繪成有形的物體，化抽象為具體(化無形為有形)；“偶爾”表現(xiàn)出了葡萄藤的枝繁葉茂；把幾片陽光比喻成夢的碎片，寫出了陽光的投影給人的迷離惝恍之感。(2分多答對兩點(diǎn)即可)這句話以細(xì)膩的筆觸描寫出了陽光透過葡萄葉子撒在地上的情景，從側(cè)面表現(xiàn)了葡萄藤葉繁密茂盛、充滿生機(jī)與活力的特點(diǎn)。(2分) 20(

31、4分)與下文一次摘盡葡萄后幾天之間葡萄葉子全部落盡的情景構(gòu)成對比，(2分，只答“與下文形成對比”得1分)并為后文作者闡發(fā)“二切都有生命之芯并為自己的生命之芯而奮斗”的人生感悟作鋪墊。(2分，若只答“為下文作鋪墊”得1分；若回答“為下文作者闡發(fā)人生感悟作鋪墊”可得2分) 21(5分)作者意識到葡萄有著自己的“生命之芯”并為之蓬勃生長。(1分)進(jìn)而想到一切生物，無論是有生命的還是無生命的，都有著自己的夢想和靈魂，(2分)都在為著自己的使命而奮斗，(2分)因而對一切都充滿了敬意。意思對即可。22(5分)答：人的生命之芯是理想追求，是畢生所奉獻(xiàn)的事業(yè)，(2分)為了實(shí)現(xiàn)人生理想，就應(yīng)該像以果實(shí)為靈魂的葡

32、萄藤那樣，把握住人生的美好年華，刻苦學(xué)習(xí)，茁壯成長，為實(shí)現(xiàn)人生價值而奮斗。(3分，意思對即可)七、寫作提示材料中列舉了關(guān)于錢學(xué)森的一些細(xì)節(jié)，透過這些細(xì)節(jié)我們不難發(fā)現(xiàn)閃耀其中的可貴的品 質(zhì)和頗具啟迪的生活態(tài)度?？晒﹨⒖嫉牧⒁庥校?1)有所不為方能有所為。古人曾經(jīng)說過：有所不為才能有所作為。面對人世的各種誘惑，只有懂得拒絕，才會走向成功和輝煌。在這個世界上能夠真正懂得拒絕的人實(shí)在不多，錢學(xué)森拒絕了很多榮譽(yù)和官位，而世界并沒有忘記他，給了他更高的聲譽(yù)。(2)“架子”與“底子”。錢學(xué)森給自己定的“原則”少有流行的“架子”而“底子”十足，讓我們看到了當(dāng)代知識分子的風(fēng)骨和氣節(jié)。時下，某些人取得一點(diǎn)成績便大

33、肆炒作起來，大肆顯擺起來，便開始不知天高地厚起來，“架子”十足而“底子”不足。對照錢老的品格和作風(fēng)，這些浮躁虛榮的人本應(yīng)汗顏。(3)莫讓“私心”缺席。錢老主動要官，是有私心的，但這私心里透出的卻是一份責(zé)任，一腔赤誠。與 當(dāng)下一些懷著“為人民服務(wù)”的“大公無私”之心的凡夫俗子、貪官污吏、蛀蟲碩鼠相比，錢老更顯憨厚、可愛，讓那些還在為個人利益而絞盡腦汁、挖空心思而大搞“學(xué)術(shù)腐敗”的“大師”們臉紅，羞愧。如此“私心”不要又何妨? 評分標(biāo)準(zhǔn)與2009年山東高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)相同。附文言參考譯文:柳彧，字幼文，是河?xùn)|解地人。年少好學(xué)，讀了許多儒家經(jīng)典和歷史著作。武帝親自處理各種事物，柳彧到皇宮請求武帝對他測試。武帝認(rèn)為他很有才能，讓他擔(dān)任司武中士。后來擔(dān)任鄭縣縣令。平定齊朝之后，武帝大賞下屬官官，留守京城的官員不在其列。柳彧上表給皇帝，于是留守京城的官員一并晉級。高祖登基后，柳彧升遷到尚書虞部侍郎，因母親去世而離職（回家服喪）。不久，起用為屯田侍郎，堅(jiān)決推辭而沒有得到許可。當(dāng)時的制度，三品以上官員，大門上都以戟為門（指顯貴人家）。左仆射