江西省新余一中10-11學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期第二次段考語文試卷

1、新余一中高二年級(jí)下學(xué)期第二次段考試卷 語 文 2011.03.31 命題人：胡艷琴 審題人：周艷芳本試卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩大部分，共150分。考試時(shí)間150分鐘。第卷（選擇題 33分）一、（共15分，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（ ） A沏（q）茶 氛（fn）圍 豆豉（ch）盡態(tài)極妍（yàn） B驪（lí）山潛（qin）躍 崇阿（）霓裳（cháng）羽衣 C剽（pio）悍漸（jin）染 碣（ji）石 怙惡不悛（qun） D飲（yìn）馬 瀲（liàn）滟 肯綮 （qìng） 怏怏（yà

2、;ng）不樂 2下列各組詞語中錯(cuò)別字最多的一組是（ ）A九洲 吊胃口 皰丁解牛鉤心斗角B乖僻 歌數(shù)闕 縱橫捭闔 開門緝盜C暄鬧 精練油 不明就理停杯投著D修葺 侃大山 錙株必較 桀傲不馴3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A、百花獎(jiǎng)和金雞獎(jiǎng)合辦時(shí)，百花獎(jiǎng)就一直處于從屬地位。記者獲悉，兩獎(jiǎng)分家后，影協(xié)將對(duì)百花獎(jiǎng)進(jìn)行大規(guī)模改革，讓它能夠成為和金雞獎(jiǎng)并駕齊驅(qū)的重要獎(jiǎng)項(xiàng)。B、趙氏孤兒的電影音樂，有對(duì)程嬰失子喪妻后椎心泣血的描述，有對(duì)莊姬舍命護(hù)子的偉大母愛的描述，也有對(duì)屠岸賈的愛與恨的糾結(jié)痛、快的描述C、也許過了點(diǎn)燈熬油的年齡吧,近年來長(zhǎng)篇不看了,偏愛些短小精悍的文章。D、王明因貪污罪被判

3、刑入獄,撇下了妻子和一個(gè)不諳世事的女兒。為了幫丈夫改弦易轍，妻子把家搬到大墻，鼓勵(lì)王明好好改造、重新做人。4、下列各句中沒有語病的一句是（ ）A、 本報(bào)熱切期待您：（1）惠賜大作；（2）提供話題；（3）推薦作者；（4）提出批評(píng)建議。B、誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。C、 三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。D、或是為了盲從，或是為了從中獲利，通過網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)散布食鹽被污染的消息，如瘟疫般迅速傳遍中國大地，并最終演變成一場(chǎng)全國性的食鹽恐慌性搶購。5、下面均是摘自宋代詞人的詞句，請(qǐng)按

4、詞人詞風(fēng)選出分類正確的一組（ ）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。青山遮不住，畢竟東流去。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。縱豆蔻辭工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。三十功名塵與土，八千里路云和月。A、/ B、/ C、/ D、/二、閱讀下面的文字，完成6-8題。（9分，每小題3分）核 電 安 全 嗎？衡陽將要建造一座核電站，選址工作正在緊張地進(jìn)行中。人們不免擔(dān)心：核電安全嗎？    一般來說，人們對(duì)發(fā)展核電在安全上的擔(dān)心，既與核電存在著放射性潛在危險(xiǎn)的特點(diǎn)有關(guān)，也與核電在近50年發(fā)展史上曾發(fā)生過美國三哩島和蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站兩次嚴(yán)重核事故有

5、關(guān)。人們對(duì)發(fā)展核電在安全上有擔(dān)心，是可以理解的。但從核電站在世界上運(yùn)行了已近50年的實(shí)踐看，應(yīng)該說，核電是非常安全的。    資料顯示，自1957年美國第一座核電站運(yùn)行以來，到目前為止各核電站已累計(jì)運(yùn)行了1萬多堆年，就是其間發(fā)生過的兩次嚴(yán)重事故，也只有一次有放射性物質(zhì)逸出，造成環(huán)境污染和人員傷亡。    專家說，這種高安全的運(yùn)行紀(jì)錄，在能源發(fā)展史上，包括常規(guī)電廠、煤礦、油井、水壩等，都是絕無僅有的。之所以能有這樣的安全紀(jì)錄，一是核電站在設(shè)計(jì)上都采用了縱深防御原則，設(shè)有多道屏障和多重保護(hù)，以確保電站能夠安全、可靠、正常地運(yùn)行。萬一發(fā)生事

6、故也可盡量將放射性物質(zhì)限制在反應(yīng)堆廠房?jī)?nèi)而不向外界擴(kuò)散。即使發(fā)生泄漏，也可啟動(dòng)應(yīng)急計(jì)劃，把危害降到最低程度。二是法規(guī)上對(duì)核電站的選址、設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行直到退役各個(gè)階段都有嚴(yán)格的安全規(guī)定，并有一套安全監(jiān)督管理和質(zhì)量保證體系，以保證各項(xiàng)安全法規(guī)和制度能得到貫徹執(zhí)行。    專家同時(shí)指出，即使是曾經(jīng)發(fā)生過的兩次嚴(yán)重核事故，它對(duì)環(huán)境和公眾造成的危害也并不像傳言那樣離譜。1979年發(fā)生的美國三哩島核電站2號(hào)堆事故，是由于設(shè)備故障和人員錯(cuò)誤操作，才造成了三分之二堆芯融化或嚴(yán)重?fù)p壞，有50%的氣態(tài)裂變產(chǎn)物從燃料中釋放出來進(jìn)入安全殼。其中，揮發(fā)性裂變產(chǎn)物碘絕大部分溶解于安全殼內(nèi)的

7、水中，惰性氣體氮和氙則存留在安全殼的空氣中，均沒有泄漏到外部環(huán)境，也沒有對(duì)公眾造成任何輻射傷害。1986年發(fā)生的蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站4號(hào)石墨沸水堆事故，則是由這一堆型的本身設(shè)計(jì)缺陷和運(yùn)行人員的違章操作造成的。事故造成堆芯融化，融化物和燃料碎粒與冷卻劑發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，引起了蒸汽爆炸，石墨燃燒，主回路系統(tǒng)和反應(yīng)堆廠房被破壞，大量放射性物質(zhì)進(jìn)入大氣，導(dǎo)致整個(gè)北半球受到氣載放射性物質(zhì)不同程度的污染，也造成了全世界的震驚和恐慌。此次事故確實(shí)嚴(yán)重，但也絕不像一些媒體謠傳的那么可怕。需要指出的是，切爾諾貝利核電采用的老式石墨沸水堆僅在蘇聯(lián)境內(nèi)建造并運(yùn)行，在發(fā)生事故后，當(dāng)局已針對(duì)這一堆型在物理和控制方面存在

8、的設(shè)計(jì)缺陷，做了糾正和改進(jìn)，使得同類事故已不可能再度發(fā)生，此后也已開始逐步關(guān)閉和不再建造此類反應(yīng)堆。至于其他國家核電站由于都不屬于石墨沸水堆，因而也就不會(huì)也不可能再發(fā)生切爾諾貝利那樣的事故。事實(shí)也證明，自發(fā)生三哩島和切爾諾貝利兩次核事故后，各核電國家接受了這兩次事故的教訓(xùn)，加強(qiáng)了安全管理，加上核電技術(shù)的改進(jìn)和成熟，至今全世界的核電站安全運(yùn)行時(shí)間累計(jì)又過了6000多堆年，也就是說，經(jīng)過兩次事故后，核電站運(yùn)行更加安全可靠了。不過，專家們指出，說現(xiàn)在的核電站更加安全可靠了，不等于說今后就絕不會(huì)再發(fā)生事故了。因?yàn)槿魏问挛锒疾皇墙^對(duì)的，絕對(duì)的安全實(shí)際上也是不存在的。6下列不屬于“核電安全”理由的一項(xiàng)是&

9、#160;   A自1957年第一座核電站運(yùn)行以來，到目前為止已累計(jì)運(yùn)行了1萬多堆年，僅發(fā)生過兩次嚴(yán)重事故。    B核電站在設(shè)計(jì)上都注意安全設(shè)施的縱深防御，設(shè)有多道屏障和多重保護(hù)，以確保電站能夠安全運(yùn)行。    C各核電國家制定有嚴(yán)格的安全法規(guī)，對(duì)核電站的選址、設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行等各個(gè)階段實(shí)施監(jiān)督管理。    D發(fā)生核事故時(shí)，核電站的安全設(shè)施能最大程度地將放射性物質(zhì)限制在反應(yīng)堆廠房?jī)?nèi)而不向外界擴(kuò)散。  7下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是  

10、0; A在核電開發(fā)運(yùn)用的歷史上，迄今為止發(fā)生過兩次事故，其中一次有大量放射性物質(zhì)逸出，造成環(huán)境污染和人員傷亡。    B在三哩島核事故中，揮發(fā)性裂變產(chǎn)物碘和惰性氣體氮和氙都存在安全殼中，未發(fā)生泄漏，并沒有對(duì)公眾造成任何輻射傷害。    C蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站石墨沸水堆核事故，從根本上講，是由這一堆型本身的設(shè)計(jì)缺陷和運(yùn)行人員的違章操作造成的人為事故。    D在世界范圍內(nèi)，石墨沸水堆型核電站僅見于前蘇聯(lián)，因而在核電的開發(fā)利用上，各國不會(huì)也不可能再發(fā)生嚴(yán)重的核泄漏事故。  8根據(jù)原文的信息

11、，下列推斷不正確的一項(xiàng)是    A基于核電開發(fā)利用的安全性和可靠性，核電已愈來愈受到世界各國的重視。    B在核電站發(fā)生核事故時(shí)，只有當(dāng)放射性物質(zhì)泄漏到外部環(huán)境時(shí)，才有可能對(duì)公眾造成核輻射傷害。    C現(xiàn)在各核電國家都不同程度地加強(qiáng)了核電開發(fā)的安全管理，核電開發(fā)技術(shù)也日趨成熟。    D蒸汽爆炸，石墨燃燒，主回路系統(tǒng)和反應(yīng)堆廠房被破壞，造成堆芯融化，融化物和燃料碎粒與冷卻劑發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)。三、文言文閱讀（9分，每小題3分）范文正公文集序蘇軾慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有

12、自京師來者，以魯人石守道所作慶歷圣德詩示鄉(xiāng)先生。軾從旁窺觀，則能誦習(xí)其辭，問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可!”先生奇軾言，盡以告之,且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也?！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士至京師，則范公歿。既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！鄙w十有五年而不一見其面，豈非命也歟？是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識(shí)韓、富。皆以國士待軾，曰：“恨子不識(shí)范文正公?！眴韬簦」Φ?，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨(dú)不識(shí)

13、，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆素定于畎畝中，非仕而后學(xué)者也?；搓幒钜姼叩塾跐h中，論劉、項(xiàng)短長(zhǎng)，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言，無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主論曹操、孫權(quán)，規(guī)取劉璋，因蜀之資，以爭(zhēng)天下，終身不易其言。此豈口傳耳受嘗試為之而僥幸其或成者哉。公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相。天下傳誦。至用為將，擢為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。其于仁義禮樂，忠信孝弟，蓋如饑渴之于飲食，欲須臾忘而不可得。如火之熱，如水之濕，蓋其天性有不得不然者。雖弄翰戲

14、語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭(zhēng)師尊之。（選自唐宋八大家散文精品注譯評(píng)）【注釋】韓、范、富、歐陽：韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，皆北宋名臣。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A軾從旁觀窺，則能誦習(xí)其辭 窺竊：偷偷地、暗中B彼三杰者，皆得從之游 游：交往C漢中之言，無一不酬者 酬：報(bào)答D故天下信其誠，爭(zhēng)師尊之  師：師從、學(xué)習(xí)10.下列加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是 （ ）A吾得其為人 我何渡為B始見知于歐陽公 而刀刃若新發(fā)于硎C而公獨(dú)不識(shí) 籍獨(dú)不愧于心乎D率然而作 吾嘗終日而思矣11閱讀下面文段，給畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是（ ）轍幼從子瞻讀書，未嘗一日相舍。既

15、壯，將游宦四方，讀韋蘇州詩，至“安知風(fēng)雨夜，復(fù)此對(duì)床眠”，惻然感之，乃相約早退，為閑居之樂。故子瞻始為鳳翔幕府，留詩為別，曰“夜雨何時(shí)聽蕭瑟”。其后子瞻通守余杭，不見者七年。熙寧十年二月始復(fù)會(huì)于澶濮之間相從來徐留百余日時(shí)宿于逍遙堂追感前約為二小詩記之。A熙寧十年二月始/復(fù)會(huì)于澶濮之間/相從來徐留/百余日/時(shí)宿于逍遙堂/追感前約/為二小詩記之。B熙寧十年二月/始復(fù)會(huì)于澶濮之間/相從來徐/留百余日/時(shí)宿于逍遙堂/追感前約/為二小詩記之。C熙寧十年二月/始復(fù)會(huì)于澶濮之間/相從來徐留/百余日時(shí)/宿于逍遙堂/追感前約/為二小詩記之。D熙寧十年二月始/復(fù)會(huì)于澶濮之間/相從來徐留/百余日時(shí)/宿于逍遙堂/追感

16、前約/為二小詩記之。第卷（非選擇題,共117分）四、（28分）12把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳（4分）（2）若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉?。?分）（3）則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相。（4分）13閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分）淇上送趙仙舟王 維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長(zhǎng)河急。解纜君已遙，望君猶佇立。（1）本詩在表達(dá)離別之情時(shí)使用了哪些手法？試結(jié)合具體詩句分析。（4分） （2）本詩最后一句在唐文粹中是“望君空佇立”，你認(rèn)為是“猶”字好，還

17、是“空”字好？為什么？（4分） 14文學(xué)常識(shí)與詩文填空。（5題限選4題）(8分)（1）賦大體上經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個(gè)發(fā)展階段，在晚唐時(shí)的古文運(yùn)動(dòng)的影響下發(fā)展起來的 ，句式參差，押韻比較隨便，重視清新流暢，如 （作者）的阿房宮賦（2） ，將以遺兮容與，時(shí)不可兮驟得, 。（屈原湘夫人）（3）陸游書憤詩中抒發(fā)作者歲月蹉跎，壯志未酬感慨的詩句是 ， 。（4）人生代代無窮已， 。不知江月待何人， 。（張若虛春江花月夜（5） ，檐牙高啄。各抱地勢(shì)， 。五閱讀下面的文字，完成1518題。（共21分）珠子燈汪曾祺這里的風(fēng)俗，有錢人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送燈。送燈的用意是祈求多子。元宵節(jié)

18、前幾天，街上常常可以看到送燈的隊(duì)伍。幾個(gè)女傭人，穿了干凈的衣服，頭梳得光光的，戴著雙喜字大紅絨花，一人手里提著一盞燈；前面有幾個(gè)吹鼓手吹著細(xì)樂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到送燈的簫笛，很多人家的門就開了。姑娘、媳婦走出來，倚門而看，且指指點(diǎn)點(diǎn)，悄悄評(píng)論。這也是一年的元宵節(jié)景。 一堂燈一般是六盞。四盞較小，大都是染成紅色或白色而畫了紅花的羊角琉璃泡子。一盞是麒麟送子：一個(gè)染色的琉璃角片扎成的娃娃騎在一匹麒麟上。還有一盞是珠子燈：綠色的玻璃珠子穿扎成的很大的宮燈。燈體是八扇玻璃，漆著紅色的各體壽字，其余部分都是珠子，頂蓋上伸出八個(gè)珠子的鳳頭，鳳嘴里銜著珠子的小幡，下綴珠子的流蘇。這盞燈分量相當(dāng)?shù)闹兀蛠淼臅r(shí)候，得兩個(gè)

19、人用一根小扁擔(dān)抬著。這是一盞主燈，掛在房間的正中。旁邊是麒麟送子，琉璃泡子掛在四角。到了“燈節(jié)”的晚上，這些燈里就插了紅蠟燭。點(diǎn)亮了，從十三“上燈”到十八“落燈”，接連點(diǎn)幾個(gè)晚上。平常這些燈是不點(diǎn)的。 屋里點(diǎn)了燈，氣氛就很不一樣了。這些燈都不怎么亮（點(diǎn)燈的目的原不是為了照明），但很柔和。尤其是那盞珠子燈，灑下一片淡綠的光，綠光中珠幡的影子輕輕地?fù)u曳，如夢(mèng)如水，顯得異常安靜。元宵的燈光擴(kuò)散著吉祥、幸福和朦朧曖昧的希望。 孫家的大小姐孫淑蕓嫁給了王家的二少爺王常生。她屋里就掛了這樣六盞燈。不過這六盞燈只點(diǎn)過一次。 王常生在南京讀書，秘密地加入了革命黨，思想很新。訂婚以后，他請(qǐng)媒人捎話過去：請(qǐng)孫小姐

20、把腳放了。孫小姐的腳當(dāng)真放了，放得很好，看起來就不像裹過的。 孫小姐是個(gè)才女。孫家對(duì)女兒的教育很特別，教女兒讀詩詞。除了長(zhǎng)恨歌、琵琶行，孫小姐能背全本西廂記。嫁過來以后，她也看王常生帶回來的黃遵憲的日本國志和林譯小說迦茵小傳、茶花女遺事兩口子琴瑟和諧，感情很好。 不料王常生在南京得了重病，抬回來不到半個(gè)月，就死了。王常生臨死對(duì)夫人留下遺言：“不要守節(jié)”。但是說了也無用。孫王二家都是書香門第，從無再婚之女。改嫁，這種念頭就不曾在孫小姐的思想里出現(xiàn)過。這是絕不可能的事。 從此，孫小姐就一個(gè)人過日子。這六盞燈也再?zèng)]有點(diǎn)過了。 她變得有點(diǎn)古怪了，她屋里的東西都不許人動(dòng)。王常生活著的時(shí)候是什么樣子，永遠(yuǎn)

21、是什么樣子，不許挪動(dòng)一點(diǎn)。王常生用過的手表、座鐘、文具，還有他養(yǎng)的一盆雨花石，都放在原來的位置。孫小姐原是個(gè)愛潔成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壺茶杯，每天都要用清水洗三遍。自從王常生死后，除了過年之前，她親自監(jiān)督著一個(gè)從娘家陪嫁過來的女傭人大洗一天之外，平常不許擦拭。里屋炕幾上有一套茶具：一個(gè)白瓷的茶盤，一把茶壺，四個(gè)茶杯。茶杯倒扣著，上面落了細(xì)細(xì)的塵土。茶壺是荸薺形的扁圓的，茶壺的鼓肚子下面落不著塵土，茶盤里就清清楚楚留下一個(gè)干凈的圓印子。 她病了，說不清是什么病。除了逢年過節(jié)起來幾天，其余的時(shí)間都在床上躺著，整天地躺著。除了那個(gè)女傭人，沒有人上她屋里去。 她就這么躺著，也不看書，也很少說話。

22、她躺著，聽著天上的風(fēng)箏響，斑鳩在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹上叫著雙聲，“鵓鴣鴣咕，鵓鴣鴣咕”，聽著麻雀在檐前打鬧，聽著一個(gè)大蜻蜓振動(dòng)著透明的翅膀，聽著老鼠咬嚙著木器，還不時(shí)聽到一串滴滴答答的聲音，那是珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地上了。 女傭人在掃地時(shí)，常常掃到一二十顆散碎的珠子。她這樣躺了十年。 她死了。 她的房門鎖了起來。 從鎖著的房間里，時(shí)常還聽見散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的聲音。15作者以“珠子燈”為題，結(jié)構(gòu)上起什么作用？“珠子燈”有何象征意義？（6分）16首段作者寫“姑娘、媳婦走出來，倚門而看，且指指點(diǎn)點(diǎn)，悄悄評(píng)論。這也是一年的元宵節(jié)景”，其用意是什么？（6分）17作者交待孫淑蕓讀過長(zhǎng)恨歌

23、琵琶行，能背全本西廂記，還看過黃遵憲的日本國志和林譯小說迦茵小傳茶花女遺事，第段還敘寫王常生臨死對(duì)夫人留下遺言“不要守節(jié)”，這樣寫的目的是什么？（5分）18下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）A.這篇小說濃墨重彩刻畫了一個(gè)死守封建貞操觀念的舊時(shí)代婦女的形象。B. 段對(duì)燈光的描寫，渲染出一種迷離的氛圍，預(yù)示著主人公的人生。C段借助孫淑蕓的聽覺，寫出內(nèi)外兩個(gè)不同的世界，形成鮮明的對(duì)比，突出表現(xiàn)女主人公雖向往自由和幸福卻又被貞節(jié)觀禁錮而空守凄冷、寂寞的心境。D. 以“散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上”這一具有象征意蘊(yùn)的場(chǎng)景結(jié)尾，含蓄雋永，體現(xiàn)作者對(duì)孫淑蕓悲劇命運(yùn)的深深喟嘆。E.這篇小說情節(jié)

24、曲折，語言清淡樸素，顯示出現(xiàn)代抒情小說的特點(diǎn)。六、名著導(dǎo)讀與綜合運(yùn)用（18分）19下列對(duì)有關(guān)名著名篇的說明，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A朵拉患了重病，在佩葛蒂去澳前夕離開了人世。大衛(wèi)滿懷悲痛，出國旅行，期間，艾妮斯始終與她保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國時(shí)，發(fā)覺艾妮斯始終愛著他。他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。大衛(wèi)·科波菲爾B巴黎圣母院以1482年的法國為背景，描寫了吉普賽姑娘艾斯梅拉達(dá)與年輕英俊的衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯、道貌岸然的副教主弗羅洛以及畸形的敲鐘人卡西莫多之間的故事。C林黛玉進(jìn)賈府，看到賈府處處與其他家不同，因此“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行

25、一步路”，反映了她寄人籬下、心地孤傲、小心謹(jǐn)慎的心理。 紅樓夢(mèng)D劉備起兵討伐曹操，令陳琳起草檄文，文章歷數(shù)了曹操的罪狀，把曹操罵得一無是處，連曹操的祖宗三代也被奚落了一番，并號(hào)召各州兵馬起來反曹。時(shí)逢曹操患頭風(fēng)，陳琳起草的討曹檄文使得曹操發(fā)汗而病愈。 三國演義20.請(qǐng)以“陽光體育”為題，寫一則200字左右的短文，要求：（1）將同學(xué)們活動(dòng)的情景形象地描寫出來；（2）至少運(yùn)用兩種修辭方法。（3）運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。（15分）七作文（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，我們常常會(huì)著到這樣的現(xiàn)象：為了看到世博會(huì)上精彩的場(chǎng)館，為了買到精彩的演唱會(huì)的門票，或者為了買到某種稀缺的商品，人們不惜花上幾

26、個(gè)小時(shí)去排隊(duì)；然而有時(shí)候，人們看到在某處排成的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就不由自主地跟著排起來，并不管自己是否需要。排隊(duì)，折射出人們的一種心態(tài)，反映了一種社會(huì)現(xiàn)象。不僅參觀、看戲、購物，很多方面都是如此。請(qǐng)以“排隊(duì)”為話題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意，自擬標(biāo)題，不少于700字。學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)： 密封線內(nèi)不要答題裝訂線高二年級(jí)下學(xué)期第一次段考語文試卷答題卡一、選擇題（請(qǐng)將正確的選填入相應(yīng)的題號(hào)下面）（36分）題號(hào)123456789101119答案四、（28分）12、把上文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共12分）（1） （2） （3） 13、閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。（8分）（1）

27、（2） 15文學(xué)常識(shí)與名句名篇填空。（5題限選4題）(8分)（1） （2） （3） （4） （5） 五、（21分）15、 。(6分)16、 。(6分)17、 。(5分)18、（ ）（ ）六綜合語言表達(dá)。（15分）20、七、作文（50分）新余一中高二下學(xué)期第一次段考語文試卷答案1D(盡態(tài)極妍（yán）潛（qián）躍 碣（jié）石)2. C（ A九州 庖丁解牛 B歌數(shù)闋 開門揖盜 C喧鬧 精煉油 不明就里停杯投箸 D錙珠必較 桀驁不馴）3、D （“改弦易轍”， 比喻改變方法或態(tài)度，此詞與“改弦更張”都不能代替”改邪歸正”.并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后

28、。也比喻地位和程度相等，飛不分高下。 椎心泣血：形容極度悲痛的樣子。短小精悍：形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。形容文章、戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。）4、A （B 項(xiàng)主要是詞序不當(dāng)和主語不一致?！耙?yàn)椴粌H誠信”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\信不僅”，讓“誠信”作復(fù)句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經(jīng)成為我國公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。C “當(dāng)初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。D“為了盲從”改為“因?yàn)槊摹?。?、D（為婉約詞，為豪放詞。）6答案  A7答案  D8 答案  D9 C【解析】“酬”這里的意思是“實(shí)現(xiàn)”。10D 而，表修飾（為，做語氣詞，呢

29、；于，被從；獨(dú)，唯獨(dú)難道）11. B四、（28分）12（1）范文正公的功德，不需要靠文章來顯揚(yáng)，他的文章也不需要靠序而流傳。 （2）如果能夠在他的文章中掛名，來私自在他的門客的末流托名，難道不也是往昔的愿望嗎?（3）就已經(jīng)有了心憂天下實(shí)現(xiàn)（達(dá)到）太平的心愿（意圖），所以寫萬言書來送給宰相。【參考譯文】慶歷三年，我剛剛童年，進(jìn)入鄉(xiāng)校，有一位從京師來的讀書人，拿魯?shù)厝耸氐缹懙膽c歷圣德詩給鄉(xiāng)校的老師看。我從旁邊偷看，就能夠誦讀通曉文中的語句，我拿文中稱頌的十一個(gè)人是什么樣的人這個(gè)問題問先生，先生說：“小孩子知道這些有什么用?”我說：“（如果）他們是天子，（我）就不敢知道；如果（他們）也是普通的人，

30、我為什么就不可以知道他們？”先生認(rèn)為我說的話奇特，把這十一個(gè)人的情況全部告訴了我們，并且說：“韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個(gè)人，是人中豪杰。”當(dāng)時(shí)雖然沒有完全明白（這句話），卻已經(jīng)私下記住他們了。嘉祐二年，我才來參加進(jìn)士考試到京師，范公卻（已經(jīng)）去世了。安葬之后，墓碑立好，我讀碑文以至于流淚，說：“我知道了他的為人?！笔迥隂]有見到范公一面，難道不是命運(yùn)（的安排）嗎？ 這一年（我）考中選士，才被歐陽公所賞識(shí)，通過歐陽公認(rèn)識(shí)了韓琦、富弼。他們都用對(duì)待國家精英的禮節(jié)對(duì)待我，說：“遺憾你沒有結(jié)識(shí)范文正公。” 唉!范文正公的功德，不需要靠文章來顯揚(yáng)，他的文章也不需要靠序而流傳。然而（我）不敢推辭的

31、原因，（是）自從在八歲知道敬重愛戴范公，到現(xiàn)在已經(jīng)四十七年了。那三位豪杰，都能夠跟從他們交游，而范文正公唯獨(dú)沒有結(jié)識(shí)，我認(rèn)為是平生的遺憾，如果能夠在他的文章中掛名，來私自在他的門客的末流托名，難道不也是往昔的愿望嗎? 古代的君子，像伊尹、太公、管仲、樂毅這些人，他們輔佐人君稱王稱霸的謀略，本來在鄉(xiāng)野之中就確立了，不是做官后學(xué)習(xí)的?；搓幒钤跐h中見漢高帝，評(píng)論劉邦、項(xiàng)羽的長(zhǎng)短，謀劃取得三秦，像在手掌上比劃，等到輔佐漢高帝平定天下，漢中的言論，沒有一樣不得到實(shí)現(xiàn)的。諸葛孔明隱居茅廬之中，與先主（劉備）評(píng)論曹操、孫權(quán)，謀劃攻取劉璋，依靠蜀地的資本，爭(zhēng)奪天下，終身不改變他的見解。這難道是道聽途說嘗試著做

32、而僥幸成功的？范文正公在天圣年間，為母親守孝，就已經(jīng)有了心憂天下實(shí)現(xiàn)太平的心愿，所以寫萬言書來送給宰相，天下人都傳誦它。到了他被任用為將領(lǐng)，被提拔為執(zhí)政，考察他一生所做的事情，沒有超出這本書的。他對(duì)于仁義禮樂，忠信孝悌，像饑渴的人對(duì)于飲食，想要片刻忘記都不可能。像火的熱,像水的濕，是他的天性有不得不這樣的地方。即使是執(zhí)筆戲言，順著本性寫作，一定歸結(jié)到這種天性。所以天下人相信他的真誠，爭(zhēng)相師從他、尊崇他。13【答案】（1）借景抒情，借荒城、寒天、凈山、暮日、長(zhǎng)河等凄清景象，傳達(dá)了作者感傷之情；直抒胸臆，頷聯(lián)直接點(diǎn)出“傷離”、“愁”的情感；細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），以佇立河邊的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)作者對(duì)友人的不舍。（本題考查對(duì)詩歌表達(dá)技巧的分析。每點(diǎn)2分，沒有具體分析不得分。答對(duì)其中兩點(diǎn)即可）(2)參考答案一：“猶”字好。（1分）孤舟遠(yuǎn)逝，作者仍然佇立原地，目送遠(yuǎn)去的朋友。（1分）“猶”字側(cè)重表現(xiàn)佇立時(shí)間之長(zhǎng)，以