六年級(jí)語文S版語文下學(xué)期按要求寫句子專項(xiàng)過關(guān)題含答案

1、六年級(jí)語文S版語文下學(xué)期按要求寫句子專項(xiàng)過關(guān)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。（用加點(diǎn)的詞語造句）_2.名叫金百合的牛對(duì)男孩說：“我要讓你在我的角上跳舞?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.燕子去了，有再來的時(shí)候：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（仿寫排比句）_4.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。（翻譯詩句）_二、 根據(jù)要求寫句子。1滿山火紅的杜鵑花正在盛開，五顏六色，美麗極了。（修改病句）_2四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）_3人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空存在著生命。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合

2、并為一句話）_4洪水沖擊的木橋開始痛苦地呻吟。（仿寫句子）_5有國才有家，愛國是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫出一句愛國的名言。_三、 按要求改寫句子。1.小鳥站在枝頭，發(fā)出了清脆的鳴叫聲。（改為擬人句）_2.媽媽給我買的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句）_3.在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）_4.這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！（改為反問句）_ 5.李明說：“我一定要堅(jiān)持練習(xí)毛筆字?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_四、 按要求寫句子。1地球是那樣的美麗。（改為比喻句）_2請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球的公益廣告詞。（15字以內(nèi)）_3大約過了一個(gè)星期左右我才收到他的回信。（修改病句）_4河水是我們的

3、兄弟。要善待河水。（加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）_5柏油路也軟綿綿的，像是鋪了一層地毯。（用加點(diǎn)詞語造句）_五、 按要求寫句子。1路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。（縮句）_2在叭叭的聲響里，竹子一夜可以多出半節(jié)。（換一種說法，保持意思不變）_3柏油路也軟綿綿的，像是高起來。（用加點(diǎn)詞語造句）_4我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。（改為雙重否定句）_六、 按要求完成句子練習(xí)。1人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)它呢？（改為陳述句）_2漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）_3這道題最后終于被他解出來了。（修改病句）_4教室里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句）_5寫出一句魯迅的名言。_七、

4、按要求寫句子。1.我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）_2.媽媽對(duì)小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句） _4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句） _5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我也能寫夸張句：_八、 按要求完成句子練習(xí)。1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一葉扁舟。（用上本句中的說明方法，仿寫）_2.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟。（縮句）_4.根據(jù)提供的語

5、境仿寫，要求句式相同。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的堅(jiān)韌！山間的野花，你何必與嬌艷的牡丹比美麗呢？你自有你的馨香！_九、 按要求寫句子。 1.這是了不起的奇跡。(改為感嘆句)_2.我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句) _3.環(huán)境污染成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問題。(修改病句) _十、 按要求完成句子練習(xí)。1哪里有死的東西會(huì)自已走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（換一種說法，不改變句子意思）_2秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辭手法仿寫句子）_3你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_十一、 按要

6、求寫句子。1.富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句）_2.年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開自己的祖國。（改為雙重否定句）_3.他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.這支鋼筆是他的，不是我的。（改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思相反）_十二、 將下列句子換種說法，不改變?cè)狻?這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）_2我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句）_3媽媽對(duì)我說：“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我?！保ㄩg接敘述）_十三、 按要求改寫句子。1你去勸勸他，過去的往事就

7、不必再提了。（修改病句）_2我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子的意思）_3這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告是小李寫的。（改反問句）_4用“處心積慮”寫一句話。_5我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。（縮寫句子）_6我是一名中國人。我要懂得中國的歷史。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_十四、 把下面句子改寫為轉(zhuǎn)述句。1爸爸說：“我正為這件事操心。我擔(dān)心你會(huì)漸漸忘記中國語文?！盻2法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”_3瑪琪問托米：“你在哪兒找到這本書的？”_4男孩馬上跑到貓跟前：“請(qǐng)你告訴我，在哪里能找到小狐仙？”_十五、 按要求寫句子。1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，

8、哪里是小巷。（改成反問句）_2我們不得不去收拾起出發(fā)的行裝。（改成肯定句）_3風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句）_4諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_5爸爸說：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞。”（改成轉(zhuǎn)述句）_十六、 按要求改寫句子。1他的爺爺給我們講了紅軍長(zhǎng)征的故事。（縮句）_2老師們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。（縮句）_3這是我的語文老師給我的評(píng)價(jià)。（改為反問句）_4幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）_5我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定

9、句）_6田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_十七、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）_2.學(xué)了匆匆這一課受到了教育。（修改病句）_3.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）過去的日子如_答案1、1.生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 2.名叫金百合的牛對(duì)男孩說，他要讓男孩在他的角上跳舞。 3.葉子黃了，有再綠的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；河流干了，有再流的時(shí)候。 4.中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。2、1.滿山火紅的杜鵑花正在盛開，美麗

10、極了。 2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。 3.人們雖然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。 4.小鳥展開她動(dòng)聽的歌喉，為大家唱起了歌。 5.捐軀赴國難，視死忽如歸。3、1.小鳥站在枝頭，唱著動(dòng)聽的歌聲。 2.雨衣躺在盒子里。 3.在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲，欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。 4.這難道不是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏嗎？ 5.李明說，他一定要堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。4、1.地球像宇宙中最燦爛的一顆寶石，是那樣的美麗。 2.善待地球，就是善待我們?nèi)祟愖约骸?3.大約過了一個(gè)星期我才收到他的回信。 4.因?yàn)楹铀俏覀兊男值埽砸拼铀?5.春天來了，小草長(zhǎng)出來了，踩在上

11、面軟綿綿的。5、1.小楊樹喧鬧起來。 2.竹子在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。 3.這塊毛毯摸起來軟綿綿的，很舒服。 4.我不得不打開電視，不聲不響地聽英語講座。6、1.人類只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)它。 2.額頭上刻滿了溝壑。 3.這道題終于被他解出來了。（這道題最后被他解出來了。） 4.教室里響起了雷鳴般的掌聲。 5.其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。7、1.我考慮情形和環(huán)境。 2.媽媽對(duì)小東說，她把小東的書包縫好了。 3.我們小時(shí)候的玩具，沒有一個(gè)不是自己做的。 4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。 5.桂花開了，十里飄香。8、1.示例：這幢大樓佇立在市中心，猶如艦隊(duì)中的

12、航空母艦。 2.貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，愛聽，他再給盲姑娘彈一首。 3.嶺南建筑獨(dú)樹一幟。 4.示例：山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純！9、1.這是多么了不起的奇跡??！ 2.老頭創(chuàng)造了綠洲。 3.環(huán)境污染成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問題之一。10、1.沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 2.夏夜，螢火蟲在草叢中翩翩起舞。 3.如果你不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書。11、1.炎黃子孫描繪夢(mèng)。 2.年輕而富有才華的音樂家肖邦不得不離開自己的祖國。 3.那個(gè)人告訴他們，當(dāng)時(shí)那個(gè)人讓他們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。他們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分

13、不成？ 4.這支鋼筆是他的？不，是我的。12、1這里的工作多么重要，我不能離開。 2我們?yōu)槿嗣穸?，難道不是死得其所嗎？ 3媽媽告訴我，她今天晚上加班，晚點(diǎn)兒回家，讓我和爸爸吃飯別等他。13、1.你去勸勸他，過去的事就不必再提了。/你去勸勸他，往事就不必再提了。 2.我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？ 3.難道這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告不是小李寫的嗎？ 4.日本侵略者處心積慮地想破壞地道。 5.瑰寶化為灰燼。 6.因?yàn)槲沂且幻袊耍晕乙弥袊臍v史。14、1.爸爸說，他正為這件事操心。他擔(dān)心我會(huì)漸漸忘記中國語文。 2.法官指著我問父親，我是不是父親最大的孩子。 3.瑪琪問托米，他在哪兒找到這本書的。 4.男孩馬上跑到貓跟前，請(qǐng)貓告訴他，在哪里能找到小狐仙。15、1.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？ 2.我們必須去收拾起出發(fā)的行裝。 3.云，也跳起了舞蹈，藍(lán)天一下子變得非常美麗。 4.諾貝爾不僅是一位偉大的發(fā)明