可打印年人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)資料

1、二年級上冊數(shù)學(xué) 總復(fù)習(xí)資料（打印版）一、米和厘米 1、要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣的物品作標準進行測量。2、常用的長度單位有：米和厘米。3、要知道物體的長度，可以用（尺）來量。4、測量較短物體通常用厘米作單位；測量較長物體通常用米作單位。5、測量時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾厘米。6、1米=100厘米 100厘米=1米。在計算長度單位時，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單位再

2、加減。單位相同則直接相加減。96厘米<1米 解析：做這種比較大小的題時不能單單比較數(shù)的大小，還要看后面的單位，先轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大小。二、線段1、線段的特點：線段是直的。 線段有兩個端點。 線段是可以測量出長度。2、畫線段要從尺的（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數(shù)字那里。比如：要求畫一條5厘米長的線段。就從0開始，畫到5結(jié)束。例題：(1)從刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括號就填7厘米。(2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括號就填6厘米。3、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一條3

3、厘米長的線段。4、例題：任意畫一個由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個三角形。三、角、直角1、角有一個頂點，兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個端點，不能測量出長度。 邊 頂點 邊2、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。用三角板可以畫出直角（課本41頁圖例）。3、三角板上有3個角，其中只有1個角是直角。正方形、長方形都有4個角，4個角都是直角。4、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊。6、用三角板畫直角的方法：先畫一個頂點，再從這個頂點出發(fā)畫一條直線作直角的一條邊；用

4、三角板的直角頂點與所畫的頂點重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個直角。7、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊張開的大小有關(guān)。 比直角大或說大于直角的角叫做鈍角 比直角小或說小于直角的角叫銳角 四、100以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式計算兩位數(shù)加法時： 相同數(shù)位對齊。從個位加起。如果個位滿10，要向十位進1。用豎式計算兩位數(shù)減法時： 相同數(shù)位對齊。 從個位減起。如果個位不夠減，要從十位退1當10再減，計算時十位要記得減去退掉的1。2、求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少用加法計算。求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少用減法計算。3、多幾、少幾已知的問題。比誰少幾，就用誰減

5、去幾；未知數(shù)比誰多幾，未知數(shù)就等于誰加上幾。五、表內(nèi)乘法1、幾個相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示（求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算可以用乘法表示）。用乘法表示更加簡捷。2、寫乘法算式時，可以交換兩個因數(shù)（乘數(shù)）的位置，但讀乘法算式時，只能按從左到右的順序依次去讀。3、乘法口訣要用漢字數(shù)字形式表示，不用阿拉伯數(shù)字表示。4、相同加數(shù)相加寫成乘法時，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)或相同加數(shù)的個數(shù)×相同加數(shù)。 如：5+5+5+5 表示： 5×4 在解決問題時也可以用 4×55、因數(shù)×因數(shù)=積 例：一個因數(shù)是3一個因數(shù)是5，求積是多少？3×

6、;5=206、例圖： 乘加：就是先觀察圖形有幾個相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。如：上圖圓圈。就是前面3個相同都有4個，后面還有3個。寫成算式就是：3×4+3=15 乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數(shù)了的圖形。 如 ：上圖圓圈。把全部看作都是4個。寫成算式就是：4×4-1=15 因為后面圖形只有3個，把他看做4個。就是全都是4個圓圈。所以減去一個1。7、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。8、乘法算式中，兩個因數(shù)（乘數(shù)）交換位置，積不變。減法： 被減數(shù) 減數(shù) = 差減數(shù) = 差 + 減數(shù)減數(shù) = 被減數(shù) 差加法： 加數(shù) + 加數(shù) = 和和 加數(shù) = 加數(shù)9、算

7、式各部分名稱及計算公式。 10、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如：1×9=101 9×5=50511、 看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。計算時，先算乘，再算加減。例：加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘減算式：3×51=1412、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算，用 這個數(shù)×倍數(shù) 或 倍數(shù)×這個數(shù)。13、有幾個相同加數(shù)，就是這個相同加數(shù)的幾倍。如：3

8、個 5 就是5的3倍。14、分清： 2和5相加是多少？ 2+5、2與5相加是多少?2+52個5相加是多少？ 5+5 、2個5相乘是多少？ 5×5 2與5相乘是多少?2×52和5相乘是多少？ 2×5 2的5倍是多少？ 2×5理解2的5倍也就是5個2相加，會畫圖15、像3×3+2這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式。在計算乘加、乘減時，要先算乘法，再算加、減法。六、觀察物體從不同的角度觀察同一個物體，看到的樣子不一定相同。長方體有（6個）面，一個面有（4）個直角，總共有（24）個直角。正方體有

9、（6個）面，一個面有（4）個直角，總共有（24）個直角。七、數(shù)學(xué)廣角1、在排列和組合中，要按一定的順序進行，才不會選重或選漏。排數(shù)字的題：看清要求寫幾位數(shù)，固定一個，其他的調(diào)換握手、搭配的題：先固定第一個分別與后邊搭配；再固定第二個，分別與后邊搭配；依次類推搭配錢的題：先固定最小面值，以最小面值的0張、1張、2張、3張來第一部分一、填空。1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米2、量比較長的物體，可以用（ ）做單位，量比較短的物體，可以用（ ）做單位。3、在下面的（ ）里填上合適的單位。一棵樹高25（ ） 數(shù)學(xué)書厚約7（ ）小明身高1（ ）22（ ） 桌子高70（ ）4、在（

10、）里填上“”、“”或“=”。3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）275厘米5、在（ ）里填上合適的數(shù)。25米8米=（ ）40厘米26厘米=（ ）30米15米=（ ）60厘米16厘米=（ ）1米12厘米=（ ） 二、正確的在（ ）里畫，錯誤的在（ ）里畫×。1、小明今年讀二年級了，他的身高是128厘米。 （ ）2、畫一條6厘米長的線段，從尺子的刻度1畫到6。（ ）3、爸爸的身高有178米。（ ）三、做一做。1、我估計我的鉛筆盒長（ ）厘米，用尺量鉛筆盒的長是（ ）厘米。2 、請你畫一條3厘米長的線段。再畫一條比2厘米長比9厘米短的線段。3、量一量。

11、我的手掌寬約（ ）厘米。 我的一拃長（ ）厘米。我的身高是（ ）厘米。 我的一步長（ ）厘米。四、動腦筋。1、一根繩子對折再對折后長2厘米，這根繩子全長（ ）厘米。2、用一把25厘米長的直尺量1米長的紙條，需要量（ ）次。3、游泳池長50米，小明游了一個來回，一共游了（ ）米。第二部分一、 填空：1、 在（ ）里填上合適的數(shù)。80-（ ）=26 （ ）+13=26 （ ）-12=30 22+（ ）=302、在里填上“、=”。21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+433、里最大能填幾。57- 30 2518+ 4、買一臺計算器要29元，一個地球儀12元，買

12、這兩樣?xùn)|西大約要（ ）元，如果有50元，大約還剩（ ）元。二、解決問題。1、張老師買籃球用了45元，買排球用了39元，他一共用了多少元？2、 一件褲子46元，一件上衣比一條褲子多24元，一件上衣多少元？3、 小華買一輛玩具汽車用了23元，買一架玩具飛機29元，買一架玩具飛機比買一輛玩具汽車多多少元？4、學(xué)校買來75本圖書，分給低年級25本，中年級28本，其余的分給高年級，高年級分得多少本圖書？5、學(xué)校合唱隊原來有42人。有9名同學(xué)畢業(yè)了，又新加入了13人。學(xué)校合唱隊現(xiàn)在有多少人？6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，媽媽有100元，買這兩件物品，夠嗎？ 7桔園里收桔子，運走了58筐，還剩35

13、筐。桔園里一共有多少筐桔子？   8書架上有57本書，借走29本，還剩多少本？又買來20本，現(xiàn)在有多少本？9動物園有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？ 10花店運來75束玫瑰花，賣掉28束， ？（先提出問題，再解答.）第三部分1、1米60厘米 =（ ）厘米 300厘米 = （ ）米 42米 28米 =（ ）米 45厘米 +26厘米 = （ ）厘米 2、 （1）4個3相加，寫成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ）；其中因數(shù)是（ ） 和（ ），積是（ ）。 （2）一個因數(shù)是4，另一個因數(shù)是5，積是（ ）。 （3）2和4相乘,寫成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ）

14、 3、 把下面的加法算式改成乘法算式。 2 +2 + 2 + 2 =（ ）×（ ） 4 + 4 + 4 = （ ）×（ ） 5 + 5 =（ ）×（ ） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （ ）×（ ）4、一個角是由（ ）個頂點和（ ）條邊組成的。5、三角尺上有（ ）個角，其中有（ ）個直角。三、判斷(對的打 ,錯的打×)1、3個4相加列式是3 + 4 。 ( )2、4 + 4 + 4 + 3 = 4 × 3 。 ( )3、 4和5相乘列式是4 × 5, 4個5相加列式也是4 × 5.( )4、角的兩條

15、邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（ ）四、看圖寫算式 (1) 有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( ) 有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( ) 有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( )五、動手操作.(1) 畫一條長2厘米的線段,再畫一條比它長3厘米的線段. （2）畫兩個不同方向的角，并標出各部分名稱。 (3) 畫一個有直角的三角形. 六、列式計算 （1）比47多28的數(shù)是多少？ （2）比73少56的數(shù)是多少？ （3）3個5相加是多少？ （4）5和2相乘是多少？ (

16、5)8與9的和是多少？ （6）4個7連加的和是多少？ 七、解決問題。1、二年級同學(xué)去電影院看電影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三個班大約一共去了（ ）人。 2、有5只小貓在吃魚，每只小貓吃2條魚，一共要準備多少條魚？×=（ ）答：一共要準備（ ）魚。 3、 育紅小學(xué)二三班有女生25人， 男生比女生多12人。男生有多少人？ 男生和女生一共有多少人？= （ ） =（ ）4、去商場 裙子45元，短褲36元，背心29元。（1） 買一件背心和一條短褲要多少元錢？ =（ ）答：買一件背心和一條短褲要（ ）元錢。（2） 毛巾比短褲少19元，毛巾多少元？ =（）

17、答：毛巾（ ）元。（3）如果給你90元錢，讓你買其中的兩種物品，你會買什么？還剩多少元？你會買（ ）和（ ） =（ ） 答：還剩（ ）元。第四部分一、填一填。1、一個角有( )個頂點，( )條邊。2、一塊三角板中，有( )個角，其中有( )個直角。3、一個長方形有( )角，有( )個角是直角。4、拿一張紙，先上下對折，再( )對折可以得到直角。5、二年級同學(xué)去電影院看電影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三個班大約一共去了（ ）人。 二、我會判斷。（對的打“”，錯的打“×”。）1直角是角中最大的 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直

18、角一樣大。（ ）3角有3個頂點和3條邊。 （ ）4、直角沒有頂點。 （ ）5、扇子有3個角。 （ ）6、直角不是角。 （ ）7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ）8、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。 （ ） 9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（ ）10、小剛身高125厘米。 （ ）11、三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。 （ ）三、畫一畫。1、畫一條5厘米長的線段。 2、畫一個直角。3. 畫一條比5厘米短2厘米的線段 4、畫一個比直角大的角。5、畫一條比5厘米長2厘米的線段。 6、畫一個比直角小的角。第五部分一、填空。1. 兩個因數(shù)都是7，積是（ ）一個因素

19、是，另一個因素是，積是（）。×，讀作（ ） . （ ）與相加得3。把加法算式改寫成乘法算式。 在 里填上“”、“”、“”。 ×5×3 10+5 × 6 + 6 6×2 15-6 3×3 65+35 1006、寫口訣。二三（），（）得九三（）十五，四（）二十四（）四十二，五六（）在 里填上“”、“”、“×”。××× × ×3×208.計算。5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=二、判斷題。與的和是多少？寫成：&

20、#215;（）個相加。寫成：（）×（）乘，寫成：×（）一個因素是，另一個因素是，積是。（ ）三、列式計算。16與6的積是多少？ 2、6個4相加是多少？3、一個因素是6，另一個因素是3，積是多少？四、看圖列式計算。1 2. = =五、用數(shù)學(xué)。1 一籠裝只雞，籠共裝了多少只？ 2. 一間屋里有只小狗，5間屋里共有多少只小狗？3一件衣服有個扣子，兩件衣服共有多少個扣子？第六部分一、填一填。1、求幾個相同加數(shù)的和用( )計算比較簡便。2、3×4，表示( )個( )相加，讀作( )。3、一個因數(shù)3，另一個因數(shù)6，積是( )。4、寫口訣，填得數(shù)。2×2( )口訣_

21、6×3( )口訣_3×1( )口訣_ 2×5( )口訣_4×5( )口訣_ 5×6( )口訣_5、在( )里填上“”、“”或“×”。3( )3=6 1( )5=8 5( )5=25 20( )4=164( )4=16 3( )5=8 6( )4=24 4×5( )6=146、 333 =( )×( ) 44444 =( )×( )7、在( )里填上適當?shù)臄?shù)。4×( )=24 ( )×3 = 18 ( )×5 = 155×( )=30 6×( )=36 (

22、)×2 = 8 二、選一選（把正確答案的序號填在括號里）1、5+6的得數(shù)（ ）5×6的得數(shù)【大于 小于 等于】2、下面（ ）個算式的得數(shù)大于50?！?029 7021 1001919】3、用口訣“三四十二”計算的算式是（ ）?！?4 43 3×4】4、4個6相加，列式錯誤的是（ ）?！?6 6666 6×4】第七部分一、 填空：1、在（ ）里填上合適的數(shù)。6+6+6+6=（ ）×（ ） 2×3=（ ）+（ ）+（ ）2、把口訣補充完整。二（ ）得八 六四（ ） 七（ ）二十一3、在（ ）里填上合適的數(shù)。8×（ ）=24 （

23、）×6=24 （ ）×2=8 （ ）×4+5=254、在里填上“、=”。2×22+2 6×6 4×4 3 + 3 3×3 5×2 3×45、里最大能填幾。5×27 4×156、里最小能填幾。 ×310 ×6157、 6個3相加，和是（ ）。8、 5乘6，寫成乘法算式是（ ）。9、 一個因數(shù)是2，另一個因數(shù)是4，積是（ ）。10、兩數(shù)相乘的積是12，一個因數(shù)是2，另一個因數(shù)是（ ）。二、解決問題。1、買一瓶大可樂要6元，小青買了3瓶，應(yīng)付多少元？2、小強買4本圖畫書，

24、每本4元，一共付多少元？3、 李老師買1個西瓜用去了8元，買一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？4、 5頭大象搬木頭，每頭搬3根，還有2根木頭沒有搬走。原來一共有多少根木頭？第八部分一填空 1. 在( )里填上合適的數(shù)。( )×8=888 6×6=4×( ) 6×( )=9×2 ( )×8=6×4 4×3=6×( ) 6×( )=6062. 在 里填上 “>”、 “<”或 “=” 。2×82×9 8×99×8 7÷17×1

25、4×248÷8 5×56×6 9÷94÷46×75×6（ ） （ ） 6×8（ ）3. 在 里填上 “”、“”“×”或 “÷”。 93=27 255=30 93=3 93=6 4. 7的5倍是( ); 6的9倍是（ ）； 48是6的（ ）倍，54是9的（）倍。二、解決問題1. 可樂3元 漢堡包6元 雪糕5元。（1） 買3個漢堡包和一瓶可樂一共有多少錢？ 算式： 答： （2）買8個漢堡包要多少錢？算式： 答： （3）15元可以買些什么？（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，并解答。第九部分1、每

26、兩人握一次手，三個人可以握（ ）次，四個人可以握（ ）次。2、有三個數(shù)字4、5、6，可以組成（ ）個兩位數(shù)，它們是 （ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、（ ）張2元和（ ）張1元合起來是5元。4、在括號里填一合適的單位。（米、厘米、元、角）一本字典厚3（ ） ， 一張床長2（ ） 買一件衣服用45（ ），一把小刀長10（ ）， 一本練習(xí)本賣6（ ） 我的身高是1（ ）30（ ）5、用口訣“五七三十五”計算的算式是（ ）和（ ）。6、（ ）里最大能填幾？6×（ ）42 （ ）×970 37（ ）×7 3×（ ）11 （ ）×621

27、 50 6×（ ） 三、判斷題。（對的打，錯的打×） 1、比5的6倍多2的數(shù)是13。（ ）2、三角形都是對稱的圖形。（ ）3、紅領(lǐng)巾有三個角，有一個角是直角。（ ）4、所有的加法算式都可以改寫成乘法算式。（ ）五、列式計算。（1）比56多29的數(shù)是多少？ （2）56比29多多少？ （3）6的8倍是多少？ 第十部分一、 填空。 1填“厘米”或“米”。課本長21( ) 手指寬8( )黑板大約長3( ) 房子大約高4（ ） 小明高130（ ） 一張課桌大約高60（ ）2在里填上“”.“”或“=”. 50厘米1米 10米1米10厘米200厘米1米30厘米 4米5米二、在里填上適當?shù)?/p>

28、數(shù). +25 -30 +45 -16 18 -30 +21 -29 -20 100-三、先估計,再選出得數(shù)大于50的算式打“”. 13+47=( ) 68-18=( ) 90-44=( ) 46+42=( ) 七、解決問題。媽媽買來個蘋果，第一天吃了個，還剩多少個？有兩盒粉筆，第一盒有枝，第二盒有枝，兩盒一共有多少枝？工程對修一條長米的水泥路，第一天修了米，第二天比第一天多修了9米。第二天修了多少米？ 第十一部分一、填空。 1三角板上有()角，其中有（）直角.每個角都有（）頂點，（）條邊改成乘法算式是（）.個相加可寫成（ ）或（ ）×讀作（ ）二、寫出四道乘法算式。 得數(shù)等于12的算

29、式 得數(shù)等于16的算式（ ）×（ ） （ ）×（ ）（ ）×（ ）（）×（） （ ）×（）（）×（） （ ）×（）（）×（）三、在（）里填上適當?shù)臄?shù)。×（ ） （）×（）×（） （ ）× ×（） （）×（）四、用.幾個數(shù)寫個乘法算式。（）×（）（）（）×（）（）（）×（）（）（）×（）（ ）五、填空。1、43=12 53=15 62=8 25=122 23=5 34=8-12. 在里填上“”¸“”或“”.5

30、×66×4 6×23×4 5×55+5+5+4 6×65×6 2×55+5 3×633×5六、根據(jù)要求列式計算。1. 4個5相加是多少? ( )( )=( )2. 3乘6,積是多少? ( )( )=( )3. 兩個因數(shù)都是5,積是多少? ( )( )=( )4. 2個5相乘,積是多少? ( )( )=( )七.列式計算.1.安裝一輛三輪車用3個輪子，安裝5輛三輪車一共有多少個輪子?( )( )= ( )2. 小學(xué)生每天上6節(jié)課,一個星期上5天,一共上了多少節(jié)課? ( )( ) = ( ) 十、以

31、下面的點為頂點畫一個任意角和直角。 . .十一、解決問題. 1. 一個星期有7天,小軍前5天每天做3道“思考題”,這一星期小軍已經(jīng)做了多少道“思考題”? 2. 小軍和他的2位朋友做紙飛機,每人做了6個,一共做了多少個?3、 老師買了8盒彩色粉筆，買的白粉筆是彩色粉筆的4倍，老師買了多少盒白粉筆？ 4、 二（1）班女同學(xué)排2行隊。一行有8個，另一行有9個。一共有幾個女同學(xué)？第十二部分1. 按要求補充算式2. 7×（ ）=42 9×（ ）=63 （ ）×5=35 8×（ ）=48 3. 3×（ ）=27 （ ）×6=302. 在里填上“&

32、gt;”“<”或“=” 8×5 8+5 6×6 4×9 7×7 14 7×1 7+13. 看誰填得對七（ ）五十六三（ ）二十四 （）九 十八五（ ）三十五 八（ ）六十四六（ ）五十四4. 7×8=( ),可以表示求（ ）個（ ）連加的和是（ ）。計算7×8和8×7時,都可以用（ ）這句口訣來求積。5. 3的9倍是（ ），8的6倍是（ ）。6.（ ）里面最大能填幾？ 7×（ ）<38 45>8×（ ） 3×（ ）<25 52>9×（ ）第十三部

33、分一、填空。1、 （ ）個（ ）是（ ），也可以說成（ ）的（ ）倍是（ ），算式是（ ），用口訣（ ）。2、從“7、56、8、9、63”中選擇三個數(shù)組成兩個乘法算式。 （ ）×（ ）（ ）； （ ）×（ ）（ ）3、在（ ）里填上合適的單位。（1）數(shù)學(xué)書長約26（ ），寬約18（ ）。（2）新華字典厚約5（ ）。（3）足球場長90（ ），寬45（ ）。（4）一座小橋長約15（ ）。4、一個角有（ ）個頂點，（ ）條邊。5、三角尺上有（ ）條邊，（ ）個角，有（ ）個直角。6、把下面的算式改寫成乘法算式或加法算式。 44444（ ）×（ ） 3×9（ ）

34、（ ）（ ） 77761（ ）×（ ） 918（ ）×（ ）7、把口訣填完整。 （ ）八三十二 （ ）四十八 二九（ ） （ ）二十四 （ ）五十六 （ ）五十四8、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。 四七二十八 _ _ 七九六十三 _ _9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在賽跑，黑兔說：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！保?）跑得最快，（ ）跑得最慢。二、判斷題。（對的畫“”，錯的畫“×”）1、一個角有1個頂點和2條邊。 （ ）2、6×4和4×6的結(jié)果相同。 （ ）3、老師用的大三角板上的直角比同學(xué)們用的小三角板上的直角大。（ ）4、一本新華字典厚5厘米。

35、 （ ）5、圖書封面上的直角比三角板上的直角小。 （ ）6、小亮身高是135米。 （ ）三、猜一猜：（她們分別拿著蘋果、梨、桔子。）小麗：我拿的不是蘋果 小剛：我拿的水果它的皮是可以剝掉的 小蘭：我拿的不是梨小麗拿著（ ） 小剛拿著（ ） 小蘭拿著（ ）四、按要求畫一畫。1、 _ 第二行的個數(shù)是第一行的2倍。2、 第一行的是第二行的兩倍，第二行有：_。3、畫一條比7厘米短2厘米的線段。 五、筆算。4517 3948 9450 601819 345125 988 453028六、解決問題。（一）列式計算1、一個加數(shù)是32，另一個加數(shù)是28，和是多少？2、減數(shù)是26，被減數(shù)是63，差是多少？3、5

36、乘8的積，再減去8，差是多少？（二）用數(shù)學(xué)1、5名同學(xué)疊紙鶴，每人疊4只，一共疊了多少只？2、有6盒紅粉筆，白粉筆是紅粉筆的7倍，有多少盒白粉筆？3、車上有42人，到東門車站下了17人，又上車9人，現(xiàn)在車上有多少人？4、在一次數(shù)學(xué)比賽中，小明做對了27道題，做錯了4道題，還有19道題沒做，一共有多少道數(shù)學(xué)題？5、參加科技組的同學(xué)一共分成6個組做，第15組都是6人，第6組只有4人，參加科技組一共有多少人？ 第十四部分一、填空1、6個5連加，和是（ ）。 2、兩個因數(shù)都是6，積是（ ）。3、6個加數(shù)都是6，和是（ ）。 4、7的7倍是（ ）。5、計算3×8和8×3都可以用口訣（

37、 ）6、從一點起，用尺子向不同的方向畫（）條線，就成了一個角。7、厘米和米都是（）單位，要知道物體的長度可以用（）來量。量較長的物體用（ ）作單位，量較短的物體用（ ）作單位。8、 （）五十五，5×（）15，（）×515 9、 8888改寫成乘法算式是（ ），讀作（），口訣：（ ）10、 米（）厘米11、 一個直角有（ ）個頂點，（ ）條邊。三、用豎式計算： 4726 664 4223 736806425 585436 四、畫一畫： 在每兩點之間都畫一條線段。 五、判斷。 1、兩條直線只能組成一個角。 （ ）2、長方形有條對稱軸。 （）、線段不可量出長度。（）、個也可以說是

38、的倍。 （）、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡單。 （）6、正方形有4條對稱軸，圓形有無數(shù)條對稱軸。 （ ）六、填上合適的運算符號或數(shù)1、在里填上“”“”或“”6×724 438301542362×3 9588×52、在（ ）里填上適當?shù)臄?shù)。8×（ ）60 1235×（ ） 七、列試計算。1、6個2相加，和是多少？2、一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是6，積是多少？3、7的6倍再減去20，差是多少？4、比32多15的數(shù)是多少？ 5、32比15多多少？ 八、填上合適的單位名稱旗桿高8（ ） 床長20（ ）字典厚4 （ ） 杯高10 （ ） 釘子長2（ ）九、想一想、解決問題： 1、公園里大象有9頭，猴子是大象的7倍，猴子有多少只？ 答：猴子有（ ）只。 2、面包3元，餅干是面包的8倍，餅干多少錢？ 答：餅干（ ）元。3、課間活動： 踢毽子：一排4人，有3排 跳繩：35人 拍球：13人（1） 、踢毽子的有多少人？ （2） 、跳繩的比拍球的多多少人？ （3） 、跳牛筋的比跳繩的少19人，跳牛筋的有多少人?（4） 、踢毽子的和跳牛筋的一共有多少人?（5）、你還能提出什么問題？ 小學(xué)數(shù)學(xué)：13種必