管理學測試題 (7)

1、管理學測試題一、判斷題（本大題共24小題，每題0.5分，共12分）1.管理學是研究人類管理活動一般規(guī)律的科學。時代背景不同，環(huán)境特征不同，管理活動的規(guī)律就會表現(xiàn)出不同的特征。（） A.正確(正確答案)B.錯誤2.現(xiàn)代管理學通常通過解剖人類管理活動的進行來描述和抽象管理活動的一般規(guī)律。（） A.正確B.錯誤(正確答案)3.通過控制，管理成為周而復始、不斷循環(huán)的過程；通過創(chuàng)新，管理過程表現(xiàn)為這個循環(huán)的螺旋上升。（） A.正確(正確答案)B.錯誤4.中國古代先哲的這些思考雖然大多涉及宏觀層面的國家和社會治理，但對當今微觀組織的管理仍可提供重要的啟迪。（） A.正確(正確答案)B.錯誤5.描述人的活動

2、的任何文字材料，只要我們用心去讀，都有可能讓我們收獲管理的啟示。（） A.正確(正確答案)B.錯誤6.研究和學習管理學，只是為了抽象和掌握管理的一般規(guī)律，了解管理的一般理論和方法。（） A.正確B.錯誤(正確答案)7.管理學是在總結(jié)大量前人成功經(jīng)驗與失敗教訓的基礎上抽象出來的科學結(jié)論。（） A.正確(正確答案)B.錯誤8.用馬克思主義科學理論指導我們的管理學研究和學習，就是要用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點去分析管理理論與管理實踐的關系，去探討管理理論的一般抽象與具體運用的關系，去思考作為管理對象的組織活動與組織環(huán)境的關系。（） A.正確(正確答案)B.錯誤9.管理的本質(zhì)就是領導。（） A.

3、正確B.錯誤(正確答案)10.管理的科學性是以理性分析為基礎的。（） A.正確(正確答案)B.錯誤11.在組織中具體執(zhí)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、經(jīng)營等管理活動的人是管理的接受者，是管理客體，而不是管理主體。（） A.正確B.錯誤(正確答案)12.當工作結(jié)果與目標要求存在偏差時，需要分析偏差產(chǎn)生的原因以及偏差產(chǎn)生后對目標活動的影響程度。（） A.正確(正確答案)B.錯誤13.系統(tǒng)是指由若干相互依存、相互作用的要素或子系統(tǒng)組合而成的具有特定功能的有機整體。（） A.正確(正確答案)B.錯誤14.管理者要盡量把簡單的溝通關系演化為復雜的人際關系，為以后的工作發(fā)展打下基礎。（） A.正確B.錯誤(正確

4、答案)15.作為管理者，只依靠權力管理員工，效果就會微乎其微。（） A.正確(正確答案)B.錯誤16.組織文化一旦形成，對組織成員的行為影響就會是持續(xù)的、普遍的，而且是高成本的。（） A.正確B.錯誤(正確答案)17.韋伯認為，只有法理型權力才能成為科層組織的基礎。（） A.正確(正確答案)B.錯誤18.哈默提出了業(yè)務流程再造是圍繞任務而不是結(jié)果進行組織。（） A.正確B.錯誤(正確答案)19.就管理的職能而言，法約爾認為管理就是要確切地知道要別人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟的方法去干。（） A.正確B.錯誤(正確答案)20.根據(jù)權變學派的觀點，管理技術與方法同環(huán)境因素之間存在一種函數(shù)關系，

5、企業(yè)管理要隨環(huán)境的變化而變化。（） A.正確(正確答案)B.錯誤21.決策理論學派是以數(shù)學模型和行為科學為基礎的。（） A.正確B.錯誤(正確答案)22.泰勒的科學管理既重視技術因素，也重視人的社會因素。（） A.正確B.錯誤(正確答案)23.流程再造是企業(yè)對現(xiàn)有的流程進行調(diào)研分析、診斷、再設計，然后構建新流程的過程。（） A.正確(正確答案)B.錯誤24.當環(huán)境不確定，各個企業(yè)不知道怎么做才是最佳方案時，通過模仿那些成功企業(yè)的做法可以減少不確定性。（） A.正確(正確答案)B.錯誤二、填空題（本大題共20小題，每題2分，共40分）1. （ ）保證了決策選擇的活動能按預定的規(guī)則有秩序地進行，秩

6、序是獲得效率的前提。 _(答案：控制)2.管理學的研究體系是由（ ）的過程特點決定的。 _(答案：管理活動)3. 把（ ）組織作為管理學的研究對象，不僅因為它是現(xiàn)代微觀經(jīng)濟活動選擇的普遍形式，不僅因為這種組織形式數(shù)量眾多、提供著大量鮮活的研究案例，而且也是歷史發(fā)展的選擇。 _(答案：企業(yè))4.第二次世界大戰(zhàn)以后，特別是20世紀60年代以后，企業(yè)經(jīng)營范圍不斷擴展，技術進步的速度日益加快，生產(chǎn)的社會化程度不斷提高。（ ）已成為企業(yè)經(jīng)營與管理不可忽視的一個重要變量。 _(答案：環(huán)境)5. 管理學習中的（ ）和事例解讀，可能幫助我們填補實踐缺憾，在此基礎上引發(fā)的思維沉淀也因而可以提升我們在直覺基礎上判

7、斷的正確性。 _(答案：案例分析)6. 學習和研究管理學，要以（ ）科學理論為基本指導。 _(答案：馬克思主義)7. 管理的直接目的是要提高組織活動的（ ）。 _(答案：效率)8.辯證唯物主義與歷史唯物主義是馬克思主義最根本的世界觀和方法論，（ ）的描述、管理問題的分析、管理理論的抽象、管理演化的預測都應該體現(xiàn)辯證唯物主義與歷史唯物主義的精神。 _(答案：管理實踐)9.管理的本質(zhì)是對人的行為進行（ ）。 _(答案：協(xié)調(diào))10.效益是指組織目標的實現(xiàn)與實現(xiàn)組織（ ）所付代價之間的一種比例關系。 _(答案：目標)11.全球化，（ ），信息化以及人性化是現(xiàn)代組織管理活動必須考慮的時代背景。 _(答案

8、：市場化)12.在組織和協(xié)調(diào)群體活動的過程中，管理者必須依循人本原理，（ ），效益原理及適度原理等基本原理。 _(答案：系統(tǒng)原理)13.管理者在選擇組織管理活動的過程中，采取的方法通常以（ ）為基礎，或者以直覺判斷為依據(jù)。 _(答案：理性分析)14.社會系統(tǒng)學派的創(chuàng)始人是（ ）。 _(答案：巴納德)15.韋伯提出的三種類型的權力，即傳統(tǒng)型權力，個人魅力型權力，（ ）。 _(答案：法理型權力)16.巴納德提出正式組織其存在和發(fā)展都必須具備的三個條件是：（ ），共同的目標，信息的溝通。 _(答案：協(xié)作的意愿)17.赫伯特·西蒙對古典決策理論中運用“最優(yōu)”和“絕對理性”為決策依據(jù)提出了挑戰(zhàn)

9、，他提出了（ ）標準和滿意度原則。 _(答案：有限理性,)18.與歷史上的其他組織類型相比，學者韋伯認為（ ）是最理想的組織形式。 _(答案：科層組織)19.業(yè)務流程再造由觀念再造，（ ），組織再造，試點和切換，實現(xiàn)愿景目標五個關鍵階段組成。 _(答案：流程再造)20.管理是一種思維方式，影響管理者思考管理問題的基本方式是（ ）和權變思維。 _(答案：系統(tǒng)思維)三、單項選擇題（本大題共24小題，每題2分，共48分）1.關于管理的組織職能，以下說法錯誤的是（）。 A.管理者需要對所選擇的活動進行分解，據(jù)此規(guī)定不同崗位的任務和職責B.管理者根據(jù)不同的標準把這些崗位組合成不同的部門并規(guī)定不同部門間的

10、權力關系C.管理者根據(jù)不同任務的要求招募合適的人員并把他們安置在不同的崗位上D.形成了完整的體制之后進行企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(正確答案)2.關于西方工廠制度早期的管理思想，以下說法正確的是（）。 A.羅伯特·歐文是我們所熟悉的空想社會主義者，他是18 世紀初期最有成就的實業(yè)家之一B.亞當·斯密是著名的古典經(jīng)濟學家，他認為勞動是國民財富的重要源泉之一(正確答案)C.哲學家查爾斯·巴貝奇繼續(xù)了斯密關于勞動分工的研究為管理理論的系統(tǒng)形成奠定了堅實的基礎D.歐文、斯密、巴貝奇以及其他一些人對工廠制度早期管理問題的思考是綜合、不零散的3.關于現(xiàn)代管理學的萌芽與發(fā)展，以下說法錯

11、誤的是（）。 A.工廠制度為管理思想的繁榮提供了客觀的基礎，系統(tǒng)的管理理論便是隨其發(fā)展而逐漸萌芽的B.工業(yè)心理學家梅奧在霍桑工廠的實驗啟動了管理學家關于企業(yè)活動中人的因素的思考C.“科學管理之父”泰勒對生產(chǎn)作業(yè)方法的標準化和官僚組織的合理化進行了系統(tǒng)思考(正確答案)D.20世紀40 年代以后諸多學者關于管理特質(zhì)的多方位研究催生了管理的理論叢林4.關于早期的管理思想，以下說法錯誤的是（）。 A.泰勒被人們稱為“組織理論之父”(正確答案)B.法約爾對管理理論的形成和發(fā)展有著卓越的貢獻C.梅奧開啟了管理研究中的“行為科學”之旅D.20 世紀 60 年代管理學的理論框架逐漸成熟5.以下不屬于學習管理學

12、的意義的是（）。 A.幫助我們了解管理的一般規(guī)律B.幫助我們形成感性分析能力C.提升我們以直覺判斷為基礎的決策或決斷的能力D.提升我們的管理水平(正確答案)6.通過自己的實踐去摸索，可能存在的局限是 （）。 A.經(jīng)歷的時間較短B.成功的不確定性(正確答案)C.可以少走彎路D. 成功的概率高7.以下對管理學的描述，錯誤的是（）。 A.學習和研究管理學，要有戰(zhàn)略的思維B.用馬克思主義理論去指導管理學的研究就是要用馬克思主義的世界觀和方法論去指導管理學的思考C.學習管理學，歸根結(jié)底，是要形成理性分析能力，而且可以提升我們以直覺判斷為基礎的決策或決斷的能力(正確答案)D.管理學是在研究人類有組織的群體活動的基礎上產(chǎn)生的8.科學的管理思維不包括（） A.發(fā)散思維(正確答案)B.歷史思維C.辯證思維D.創(chuàng)新思維9.管理的載體是（）。 A.管理職能B.管理活動C.管理對象D.組織(正確答案)10.管理人員與一般管理人員的根本區(qū)別在于（） A.需要與他人配合完成組織