河北省定州市2018屆高三語文上學(xué)期第三次月考試題

1、請下載支持！蒲莆舒蒂蒂蛔SI河北省定州市2018屆高三語文上學(xué)期第三次月考試題（承智班）初蔓蠶妨肆聿奠一、選擇題芨膀蒙薇里康前1.下列各句表現(xiàn)不同的交際情境，其中表達得體的一句是蝕前剿g蔽薄勘A.某外地游客在武漢老字號“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來啊！”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店?！辈酥拖壍俦⊥菳.高考在即，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓同學(xué)們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強者，烈火焚燒試真金?！贬蚁壒?jié)節(jié)薪0C.參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維杰，他在上屆比賽

2、中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓?！鄙W菱腿螞荒D.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林高手，醫(yī)者仁心?！狈端宜琳仉蹼鳇S2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是建藏膀箴芍蟆藏劍南風景區(qū)的萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，生機勃勃。那壯觀的景色令他久久不能。蝴sm艘羋薄螂勘探隊員們跋山涉水，風餐露宿，不定，為祖國的勘探事業(yè)默默地奉獻著。袈筮精蔻曹膈瞧這本專著，從聲律和風骨兩個角度，深入研究了齊梁詩歌向盛唐詩歌的軌跡。螂雌芾唐肄芍A.釋懷形跡發(fā)亶變B.釋懷行跡蛻變肄荽蔗io趣蝸C.忘懷形跡蛻變D.忘懷行跡

3、嬉變艿芳筮腿滕衿節(jié)3.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是肇袂襖蝸妍覆螃聽了大家的發(fā)言，他一時間莫衷一是，不知采納誰的建議好。劉螃膈薇輯蟻藏有的人覺得很難適應(yīng)退休后的生活，但他表現(xiàn)得安之若素。蔽英蠶蓬蝴妨方是你們給我新的生命，我對你們的感激之情罄竹難書。裊曹羈副!聿凌這篇作文雖然還不夠成熟，但在結(jié)構(gòu)安排上尚能差強人意。舒蒂蒂蛔踴聿妨在學(xué)習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦子，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。蠶妨肆聿奠蒲莆這其實是避重就輕，圖省力氣的一種寫法，不足為訓(xùn)。蒙薇量犀swsA.B.C.D.剿穗薄苗芨膀4.依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊唤M是（）蝸蠅蒂薄腿蝕前,;,。詩經(jīng)和離騷

4、，分別開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。節(jié)節(jié)薪O鐮充離騷抒寫理想抒寫先民的喜怒哀樂富于寫實精神蒞菱腿螞荒嵋蠅抒寫愛國激情詩經(jīng)廣泛地反映古代社會生活富于浪漫氣息肆肇膈膂3MA.膀箴芍蟆藏死艘B.何艘羋薄螂建藏C.蒄蔻曹膈喇量D.箍芾唐肄芍袈筮5.下列各句中，表達得體的一句是蔗輯裂蛔蝸螂nA.小王同學(xué)向心理學(xué)家張教授請教：“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！斌咄入乒?jié)耀荽B.九寨溝地震以后，學(xué)校倡議同學(xué)們向災(zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻自己的微薄之力。襖蝸蛔（螃熊芳C.學(xué)生會調(diào)查研究后提出了改進學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實。膈薇輯蟻藏肇袂D.我

5、收到昔日好友的來信，他在信中問候說：“家嚴身體安康嗎？”蠶蓬蛔妨芳前螃二、現(xiàn)代文閱讀羈生腦聿疑蔽童6.閱讀下面的文字，完成下列小題。蒂蛔踴聿妨裊曹寺廟肆聿英著莆甘蒂余秋雨量申前初蔓蠶妨還記得嗎，離尼姑庵一箭之遙的西北邊，是吳山廟。同是晨鐘暮鼓，卻一衰一榮，一靜一動，一冷一熱，對比明顯。尼姑庵廢棄時，風光全都到了吳山廟。等到尼姑庵變成了小學(xué)校，一切又都變了。衰的，靜的，冷的，是吳山廟；榮的，動的，熱的，是學(xué)校。蔽薄苗芨膀蒙薇牌坊般的校門下，在一半嫩黃、一半淺紫的花叢邊，今天輪值的何老師笑瞇瞇地站著。她在檢查每個孩子的衣著，叫他們把紐扣扣起來，把褲腿放下來，把鞋子穿上，再進教室。課的鈴聲響了，很巧

6、，吳山廟那邊也敲起了鐘，還傳來了清脆的木魚聲。緊接著，是吳山廟的醒禪和尚領(lǐng)著誦經(jīng)，老太太們跟著一起誦。雖然聽不清語句，但那音調(diào)，能把四周的田野穩(wěn)穩(wěn)罩住。希薄腿蝕前肇崛何老師已經(jīng)在上課，今天的課目是“常識一一地球”。聽到了誦經(jīng)聲，何老師皺了皺眉，便走下講臺，來到教室的西窗前，伸手把那扇新裝的玻璃窗關(guān)上了。女老師們都從不同的他鄉(xiāng)來，但都有共同的立場，那就不喜歡傳統(tǒng)。H蔗賺菜充蛆蠅廟里的和尚和學(xué)校里的女教師，一直回避著互不見面。有一次,兩個和尚在路邊看到一頭羊被石頭一絆，差點跌到河里。他們惜生護生，立即牽起羊頸上的繩子，拴在路旁的一棵小樹上。當時，大路旁已種下兩排小樹，伸向遠方。兩位和尚笑瞇瞇地正待

7、走開，從校門里急急地奔出何老師，氣喘吁吁地解開拴在樹上的繩子，對男孩子們說：“羊要把小樹掙斷的，快把羊送還給主人!”兩位和尚在幾步之外，呆呆呆站著。腿螞荒嵋蠅節(jié)節(jié)他們?nèi)f萬沒有想到，他們惜生護生，好像并不包括植物，而老師的心中，卻藏著一個綠色的天地。膈膂黃1Ht蒞菱不久，何老師教學(xué)生唱了一首歌。學(xué)生放學(xué)后就到了廟里，想開一個不小的玩笑，用歌聲與正在念經(jīng)的和尚們比賽。學(xué)生們唱的是：長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，陽山外山學(xué)生們唱完，聽到木魚邊上傳出一個聲音：“等一等！”隨著聲音站起來的，是醒禪和尚。他問：“你們剛才唱的是什么?”孩子們以為要受訓(xùn)誡了，囁嚅地背誦了一遍歌詞。檄奚藏黃艘肆肇

8、醒禪和尚走到桌邊舉筆展紙，讓孩子們一句句再念一遍，他跟著寫。寫完，他自個兒咿唔了一陣，點頭說：“寫得好，是你們老師寫的?”羋薄螂建藏膀菽第二天上學(xué)時轉(zhuǎn)告何老師，和尚稱贊她的歌寫得好。何老師一聽就笑了，說：“我怎么寫得出來?那是李叔同寫的。人家可是有名的音樂家。”曹腳酗量襁叟幾天之后，孩子們又來到廟里，醒禪和尚知道了寫歌人的名字，便用毛筆寫下了那三個字：李叔同。寫完，醒禪和尚嘀咕了一句：“這倒是與五磊寺的弘一法師重名。”他仰頭想了一會又笑了，“法師持戒森嚴，對于這種歌舞娛樂，他一聽就會掉頭離去?！碧埔奚拄埋?蔻何老師聽了孩子們的轉(zhuǎn)述立即從椅子上站起身來，說：“咳，李叔同就是弘一法師怎么，他到了五

9、磊寺?”裂蛔蝸螂翻1芾趁暑假，何老師約著其他兩位女教師，由村里一位大嬸陪著，來到了五磊寺，只想拜見弘一法師。但是，法師已經(jīng)持杖遠行。滕衿節(jié)鸚瀛輯回來的路上，三位老師越想越驚奇，越說越熱鬧?！肮皇撬?！我們的學(xué)生唱著他的歌去與和尚比賽，沒想到他自己做了和尚！”“那么精通現(xiàn)代的文化教育，怎么回過頭去投向了佛教？”“這是倒退，還是提升？”“肯定是提升，只是我們還太淺薄，悟不了。”蛹g螃墨芳筮腿畢業(yè)時，路邊的小樹確實已經(jīng)長大，但是還說不上林蔭道。有四個學(xué)生要到縣城考請下載支持!中學(xué)，到小學(xué)里來向老師們告別。今天一早，幾位祖母已經(jīng)領(lǐng)著他們到廟里拜佛，和尚還為他們的遠行誦了三通經(jīng)。篝蟻藏肇袂襖蟻“讀了中學(xué)

10、，我們一定會回來?！睂W(xué)生向老師保證?！安灰@樣保證。”何老師阻止，她笑著揚了揚手，說，“你看這村，這鄉(xiāng)，原來土匪橫行，幸虧有一批批外來人。和尚是外來的，尼姑是外來的，弘一法師是外來的，我們也是外來的。我教過你們孔子的話，君子懷德，小人懷土。不要太黏著鄉(xiāng)土。只有來來去去，自己活了，地方也活了?！焙黧﹄蹀闭f著，吳山廟的鐘聲又響起了，和尚們誦經(jīng)聲也響起了，悠揚而婉轉(zhuǎn)，低沉又綿長。何老師聽了一笑，說：“好了，佛在說，動身吧?！泵唔哺脖斡⑿Q透（有刪改）踴聿妨裊曹羈章（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検菉W蒲莆勘蒂蒂蛔A.“只有來來去去，自己活了，地方也活了?！北憩F(xiàn)了何老師超越中國傳統(tǒng)

11、的安土重遷觀念的情懷，體現(xiàn)了現(xiàn)代知識分子以四海為家的廣闊胸襟。劉翔耀魴肆聿B.小說的標題為“寺廟”，因為文本的主人公是寺廟里的和尚。舒芨膀蒙薇量廛C.弘一法師曾積極出世，后又隱遁入空門，反映出自古中國文人的“達則兼濟天下,窮則獨善其身”的精神。胭蝕前剿藤薄D.小說運用語言、動作、神態(tài)、心理描寫等多種手法，塑造了何老師這一個性鮮明、立體豐滿的人物形象。賺菜荊巴蠅蒂薄E.兩個和尚只知道救助小羊，而何老師還懂得保護小樹，這體現(xiàn)出和尚們的思想境界沒有老師的高?；尼蚁壒?jié)節(jié)u蔗2）文章開頭劃線部分的環(huán)境描寫有何作用？請簡要分析。黃譽蜜蒞菱腿螞3）何老師這個人物形象有什么特點？請結(jié)合全文簡要分析。蕆范艘肆肇

12、膈膂4）余秋雨在另一篇文章廟宇中寫道：法師出家，是新文化在中國的尷尬，他逃避著現(xiàn)代，而現(xiàn)代卻莽莽撞撞地闖到了廟門前。請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓ξ谋局黧w的理解。螂建藏膀菽芍蟆閱讀下面的文字，完成小題瞧螭鬻勺艘羋薄想起蘇州芍袈筮精蔻曹膈胡躍先蝸螂羸s芾唐肄想起蘇州就想起江南的煙雨紅顏，江南的杏花春雨，江南的小花傘。蘇州的婉約細膩大抵就在那一城一水，一花一葉了，是的，蘇州的城是夢幻迷離的，天下園林在江南，江南園林在蘇州，可見她的風姿綽約。拙政園的大氣，留園的小巧玲瓏都好似一幅幅醉人的寫意畫，那畫上有桃紅柳綠，有燕子來時月滿西樓，也有吳山點點愁。那一扇扇古老的門樓里都是一個個散發(fā)著幽香的故事，那故

13、事里有動人的歌謠和圖畫。節(jié)肄荽葭磐裂蛔想起蘇州就想起唐伯虎，想起唐伯虎就想起他的桃花庵，想起桃花庵就想起他的桃花庵歌和落花詩。在月夜孤凄的夜晚，在紅消香斷的白天，吳門四才子和吳中四杰的唐伯虎踏歌而來一一“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢?！边@是唐伯虎的瀟灑。螃墨方筮腿滕衿“別人笑我忒風癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田?！碧撇⒂质前V迷的一一“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠。半醉半醒日復(fù)日，花落花開年復(fù)年?！痹倏此穆浠ㄔ?，我們就會有一個驚人的發(fā)現(xiàn)一一“花落花開總屬春，開時休羨落休嗔。好知青草骷髏冢，就是紅樓掩面人。衰老形骸無昔日，凋零草木有榮時。

14、和詩三十愁千萬，腸斷春風誰得知？”這是不是與曹雪芹的葬花吟有些相似呢？是的，簡直與林黛玉一個口吻，一樣的哀憐。再看林黛玉也是出生在蘇州，也許就是拙政園或留園的大家閨秀，10歲以前她就在那里吟詩繪畫做女紅。那青磚黛瓦，綠樹紅墻，還有那一溪的桃花，成就了她一生的聰明，也注定了她的冰肌玉骨。她是一個美麗而才華橫溢的女子，可惜壽年不終，早早地夭折了，帶走的是紅樓的遺恨，帶不走的是蘇州的雨，蘇州的風，蘇州的春花秋月，蘇州的小橋流水。我們在記住黛玉的同時，也記住了蘇州這座美麗的城市。是的，“上有天堂，下有蘇杭。”你難道不認為林黛玉的冰雪聰明和她的蘭香蕙質(zhì)不就是這座城市的代名詞嗎？藏肇袂襖蝸蛹g黛玉姑娘手中

15、的那把小花傘又傳過了百年，那三月的雨仍是那樣多情和柔軟。我是二十年前去的，在蘇州我看到了最美的風景，最美的女人。就在虎丘山下，我邂逅了秋香，她和唐伯虎款款而來，他們在雨中相遇，共用一把小花傘，深情一顧，情動千年。他們習字作詩，繪畫繡花，不染塵埃，不求聞達，心無旁鷲，只在山林。雖然在我是夢的幻影，然而，我思故我在。我見到的游人，以及那一個個紅男綠女難道不是秋香和唐伯虎嗎？你看他們多么相愛，多么風流裊娜。方莉螃膈薇.蟻蘇州既是柔軟的也是鋒利的。疑蕨英毒蓬蛔妨兩千多年前兵學(xué)大師孫武在這里操練兵馬，威震三軍。吳王的美人不聽招呼，他揮刀砍下他們的頭顱，從而一呼百應(yīng)，蘇州從此寒光無比。天幕血紅，孫武帶領(lǐng)吳

16、國的軍隊南征北戰(zhàn)，攻齊攻楚攻越，一路所向披靡，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，從而成就了千秋兵學(xué)寶典孫子兵法。但是后來孫武還是歸入五湖明月，和他的愛人一起在夕陽牧歌中靜靜地長眠。所以世界上的東西絢麗總是暫時的，唯有平淡才是永恒的。天心月滿，人有幾何？妨裊曹羈章瞧聿如今已是六月，雨水漸多，江南的雨更是下個不停，想必蘇州的雨也分外撩人，那拙政園的荷塘，那楓橋的綠水，以及那滿街滿巷的俏麗女子和他們手中的小花傘都牽動著我的情思。莆舒蒂蒂蛔踴聿（有刪改）SES妨肆聿莫著7.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的不正確的一項是（）膀募薇里爵麗A.散文開頭概寫蘇州城的夢幻迷離，風姿綽約，并以拙政園和留園的特點引出散發(fā)著幽香的故

17、事，以及那故事里的動人歌謠和圖畫。前剿藤薄苗芨B.我們看到唐伯虎既是瀟酒的也是哀憐的兩面，我們可以肯定人性都有兩面性；蘇州城也具有兩面性，如拙政園大氣，留園小巧玲瓏。荊巴蠅蒂薄腿蝕C.散文采用虛實結(jié)合的手法，文中所寫之景、之人，不在眼前的，乃是回憶，此為虛；如今已是六月，雨水漸多，江南的雨更是下個不停，寫現(xiàn)在，此為實。蠅節(jié)節(jié)n蔗賺菜D.“歸入五湖明月，和他的愛人一起在夕陽牧歌中靜靜地長眠”一句意味深長，“靜靜”是“平淡之意，“長眠”是“永恒”之意，“五湖明月”既寓意平淡，又寓意永恒。蜜蒞菱腿螞牌8.這篇散文以“想起蘇州”為中心謀篇布局，有什么好處？請簡要說明。艘肆肇膈膂壽T9.文中“蘇州既是柔

18、軟的也是鋒利的”單獨成段有什么作用？請結(jié)合作品談?wù)勀銓@句話的理解。藏膀放芍蟆藏黃三、文言文閱讀量何艘羋薄螂建閱讀下面的文言文，完成下列小題。蒄蔻曹膈瞧蛔趙鼎，字元鎮(zhèn)，解州聞喜人。生四歲而孤，母樊教之，通經(jīng)義百家之書。登崇寧五年進士第，對策斥章惇誤國。累官為河南洛陽令，宰相吳敏知其能，擢為開封士曹。羸S芾唐肄芍袈金人陷太原，朝廷議割三鎮(zhèn)地，鼎曰：“祖宗之地不可以與人，何庸議？”已而京師失守，二帝北行。金人議立張邦昌，鼎與胡寅、張浚逃太學(xué)中，不書議狀。荽蔗1齦蛔蝸螂高宗即位，除.權(quán).戶部員外郎。擢右司諫。劉光世部將王德擅殺韓世忠之將，而世忠亦率部曲奪建康守府廨。鼎言：“德總兵在外，專殺無忌，此而

19、不治，孰不可為？”命鼎鞫注德。鼎又請下詔切責世忠，而指取其將吏付有司治罪，諸將肅然。上曰：“肅宗興靈武得一李勉，朝廷始尊。今朕得卿，無愧昔人矣。”中丞范宗尹言，故事無自司諫遷殿中者，上曰：“鼎在言路極舉職，所言四十事，已施行三十有六?！彼爝w侍御史。艿筮腿滕衿節(jié)肄鼎上疏言：“頃張浚出使川、陜，國勢百倍于今?？Ｓ醒a天浴日之功，陛下有礪山帶河之誓，君臣相信，古今無二，而終致物議，以被竄逐。今臣無浚之功而當其任,遠去朝廷，其能免于紛紛乎？”又言：“臣所請兵不滿數(shù)千半皆老弱所赍金帛至微薦舉之人除命甫工彈墨.已行2臣日侍宸衷，所陳已艱難，況在千里之外乎？”時人士皆惜其去，臺諫有留行請下載支持！者。會邊報沓

20、至，鼎每陳用兵大計，及朝辭，上曰：“卿豈可遠去，當遂相卿。”九月，拜尚書右仆射、同中書門下平章事兼知樞密院事，制下，朝士相慶。袂襖蝸蛹g螃噩在吉陽三年，潛居深處，門人故吏皆不敢通問，惟廣西帥張宗元時饋醪米。檜知之，令本軍月具存亡申。鼎遣人語其子汾曰：“檜必欲殺我，我死，汝曹無患；不爾，禍及一家矣。”遺言屬其子歸葬，遂不食而死，時紹興十七年也，天下聞而悲之。螃膈薇輯蟻藏肇（節(jié)選自宋史趙鼎傳）英蠶蓬螭妨方前【注】鞫，音jU,審問。曹羈副!聿凌蔽10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是蒂蒂蜥i聿妨裊A.臣所請兵/不滿數(shù)千/半皆老弱/所赍金帛至微/薦舉之人除/命甫下/彈墨已行妨肆聿奠蒲莆勘B.

21、臣所請兵不滿數(shù)千/半皆老弱/所赍金帛至微/薦舉之人除命甫下/彈墨已行薇里康莉那睡C.臣所請兵不滿數(shù)千/半皆老弱所赍/金帛至微/薦舉之人除命甫下/彈墨已行螭麴醐芨膀蒙D.臣所請兵/不滿數(shù)千/半皆老弱所赍/金帛至微/薦舉之人除/命甫下/彈墨已行蠅蒂薄腿蝕前肇11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是節(jié)賺菜期巴A.對策，在中國古代科舉中是殿試考試的主要內(nèi)容?！安邌枴迸c“對策”分別指應(yīng)試與出題兩個部分，內(nèi)容主要是治國安邦、國計民生的政治大事。菱腿螞荒嵋蠅節(jié)B.太學(xué),中國古代的國立大學(xué)。上古的大學(xué)，稱為成均、上庠。漢武帝時，采納董仲舒的建議，于京師長安設(shè)立。肇膈膂黃蒞C.除權(quán)，古代用來表示

22、官職任免的術(shù)語，指除去舊職，授予新職，在這里指讓趙鼎暫時代理戶部員外郎。箴芍蟆藏范艘肆D.宸衷,皇帝的心意。宸，北極星（北辰）的所在、星天之樞。后借指帝王所居，又引申為王位、帝王的代稱。艘羋薄螂建藏膀12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是蒄曹AM聊鬻勺A.趙鼎忠君愛國。他反對割地求和，金人擄獲徽欽二帝后，準備立張邦昌為帝，趙鼎拒絕書寫文書，躲進太學(xué)。芾唐肄芍袈筮輻B.趙鼎正直敢言。他參加進士考試時批評章惇誤國；王德擅殺韓世忠手下將領(lǐng)，他直接將其抓捕和審訊。wm螂襦1C.趙鼎深得高宗信任。他的建議基本被采納實行；皇上力排眾議，把他從諫官破格提拔為侍御史。腿滕衿節(jié)肄荽蔗D.趙鼎晚景凄

23、涼。他被貶到吉陽之后，門人故吏均不敢與他來往。當他得知秦檜有意置自己于死地時，為不牽連家人，絕食而亡。帆妍凌螃墨芳筮13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。薇輯蟻藏肇袂襖（1）德總兵在外，專殺無忌，此而不治，孰不可為？蓬蝴妨芳前螃膈（2）君臣相信，古今無二，而終致物議，以被竄逐。副!聿凌蔽英蠶四、情景默寫懈I聿妨裊曹羈14.補寫出下列句子中的空缺部分。聿奧蒲莆舒蒂蒂（1）李白蜀道難一詩中，在結(jié)尾“,”的長嘆中，我們似乎感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。康娜闔s妨肆（2）歐陽修醉翁亭記中“,”兩句以色彩鮮明的語言，描繪了春夏之景。薄勘芨膀蒙薇里五、詩歌鑒賞薄腿蝕劉剿穗閱讀下面這首唐詩，完成后面各

24、題。蔗賺菜充期蠅蒂春晚書山家屋壁二首（其二）螞荒嵋蠅節(jié)節(jié)n貫休膂黃蒞夔腿水香塘黑蒲森森，鴛鴦溺朝昌如家禽。蟆藏范艘肆肇膈前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。薄螂建藏膀菽芍蠶娘洗繭前溪濠，牧童吹笛和衣浴。膈螂帽襁叟羋山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。肄芍袈筮精蔻曹注蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長在泥里，可食。葉長而尖，可編席、制扇。濯牌（x1chi）一種像鴛鴦的水鳥。柘（zhe）:一種樹?；孜侐胲捞?5下列選項中，與詩歌內(nèi)容不符的兩項是（）衿節(jié)鸚!蔗輯裂A.“東鄰西舍無相侵”一句，寫出了農(nóng)家生活祥和寧靜，沒有恃強凌弱、爾虞我詐、互相爭奪等社會現(xiàn)象，寄托了詩人的理想和情趣。艿螃墨芳筮腿滕

25、B.“蠶娘洗繭前溪綠”一句,通過描寫“蠶娘”在濠溪邊漂洗蠶繭的場景，既寫出了農(nóng)家勞動的艱辛，也表現(xiàn)出“蠶娘”的辛勤和豐收的喜悅。蟻藏肇袂襖蝸妍C.尾聯(lián)寫山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神態(tài)、動作、心理的描寫，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客的性格，并側(cè)面烘托出“我”流連忘返的心情。妨方前螃膈薇輯D.本詩末尾用一“熟”字狀“西坡瓜豆”，繪出一片豐收在望的景象，回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。聿覆蔽英蠶透蝴16本詩前三句描繪了怎樣的景象？有什么作用？聿妨裊曹羈副！六、話題作文蒲莆舒蒂蒂蛔H17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。陽睡妨肆聿莫某大學(xué)進行了一場與“心

26、靈雞湯”有關(guān)的辯論賽。正方“雞湯”與反方“反雞湯”圍繞著“如何面對自身的失敗”這一話題展開舌戰(zhàn)，爭論激烈。芨膀蒙薇里康莉當你“又丑又窮”時，“雞湯”認為只要努力就能“迎娶白富美”，“反雞湯”則告訴你休想做白日夢。蝕前剿穗薄勘當你沒有把握時，“雞湯”鼓勵你“你是最棒的”，“反雞湯”則說“先掂量掂量自己吧”菜先蛆蠅蒂薄腿“雞湯”喜歡進行心理按摩，要你相信自己能夠成功；“反雞湯”則喜歡給你當頭一棒，要你認清現(xiàn)實。嵋蠅節(jié)節(jié)n蔗賺對此你有怎樣的態(tài)度與認識？請以“心靈雞湯”為話題寫一篇作文。蟄蒞菱腿螞荒要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。范艘肆肇膈膂黃參考

27、答案建藏膀箴芍蟆藏DDBDB蝴量裙1艘羋薄螂6.1）AC袈筮精蔻曹膈瞧（2）環(huán)境描寫，通過對比，為上文情節(jié)作鋪墊，正是那個時代的特征。螂薪SWT肄芍（3）關(guān)愛學(xué)生、善良慈悲、有修養(yǎng)有文化。（文本分析略）肄荽蔗1薛鮑蝸（4）主題：學(xué)校老師與寺廟和尚先相互排斥，后理解，表明傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有矛盾又殊途同歸。聯(lián)系文本（略）結(jié)合現(xiàn)實（言之成理即可）艿芳筮腿滕衿節(jié)7.B肇袂襖蟻妍藻螃8.1）說明本文要寫的主體是蘇州。劉螃膈薇輯蟻藏（2）“想起”意味著本文可以自由驅(qū)遣文字，既可以寫景狀物，又可以寫人敘事或抒情議論，體現(xiàn)了散文形散神不散的特點蔽童蠶蓬螭妨方3）用“想起”使虛實結(jié)合成為了主要藝術(shù)表現(xiàn)手法。裊

28、曹羈章腦聿覆9.作用：（1）承上啟下；（2）突出蘇州的特點。舒蒂蒂蛔踴聿妨理解：（1）景的恢弘大氣為鋒利，夢幻迷離風姿綽約，月滿西樓，景色賦予的點點愁為柔軟；（2）唐伯虎的瀟灑為鋒利，哀憐為柔軟；（3）林黛玉美麗而才華橫溢為鋒利，冰肌玉骨、壽年不終為柔軟；（4）秋香與唐伯虎愛情的“情動千年”為鋒利，“深情一顧”為柔軟；（5）兩千多年前兵學(xué)大師孫武在這里操練兵馬，威震三軍，南征北戰(zhàn)，成就了孫子兵法，此為鋒利，但是后來孫武還是歸入五湖明月，與他的愛人一起靜靜的長眠，此為柔軟。蠶妨肆聿奠薄莆10.B蒙薇里康前初蔓11.A««蔽薄勘芨膀12.B期蠅蒂薄腿蝕前13.（1）王德在外統(tǒng)領(lǐng)

29、軍隊，擅自殺人沒有顧忌，這樣如果不進行治理，還有什么不能做呢（或：還有誰不敢做呢）？（得分點：“在外”后置，“總兵”、“而”、“孰”。）節(jié)節(jié)薪O鐮充（2）君臣互相信任，古今沒有第二，（張浚如今）卻最終遭到別人非議，以致被放逐。（得分點：“相信”“物議”“而”“竄逐”。）蒞菱腿螞荒嵋蠅14.蜀道之難難于上青天側(cè)身西望長咨嗟野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰肆肇膈膂黃譽蜜15.BC膀箴芍蟆藏黃艘16.前三句寫池塘里蒲草森森，傳來陣陣清香，水鳥悠閑嬉戲，如家禽一樣，一點也不怕人，桑樹和柘樹到處都是，顯得翠色蔥蘢，描繪了山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象。作用：渲染了山村靜謐安恬的氛圍；為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊；寄托了作者對寧靜美好，民風淳樸的田園生活的喜愛與向