北京市大興區(qū)2021-2022學年九年級上學期期末考試語文試卷（word版含答案）

1、北京市大興區(qū)2021-2022學年九年級上學期期末考試語文試卷語 文202201一、基礎·運用（共14分）年級開展“走進小說天地”綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。1“古典小說”組探究了回目與敘事的關系，以下是他們查閱到的一則材料。請你閱讀下面文段，完成（1）（3）題。（共6分）敘事是小說藝術的靈魂?；啬孔鳛橹袊诺浒自捫≌f的典型特征，也參與了小說敘事世界的建構并承擔著相應的敘事功能?；啬课挥谡闹祝畛踔皇且环N段落劃分的標志以一個單句來概括敘述本回情節(jié)。在章回小說由民間說書藝術雅化為文人案頭之作的過程中，回目形式逐漸由單句發(fā)展為雙句對仗，字數(shù)也由參差不齊而逐步定形為七八言回

2、目的上句對應于前半回情節(jié)，并承繼前一回故事；下句則對應于后半回情節(jié)，但又沿續(xù)到下一回故事。詞句工整、前后相衡的回目,更好地發(fā)揮了預敘的功能。不過，中國古典小說回目體制的預敘功能是一把藝術的雙刃劍。一方面它向潛在讀者提供了更多有關敘事世界的信息，另一方面也讓讀者對敘事藝術的欣賞趨向保守。（1）有同學認為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是（2分）A“劃分”應寫為“畫分”B “差”應讀為“c”C “定形”應寫為“定型”D “潛”應讀為“qián”（2）在方框內加入恰當?shù)臉它c符號，全都正確的一項是（2分）A。 。B。 ：C， 。D ， ：（2）同學們在現(xiàn)代漢語詞

3、典中查到“衡”的義項有：稱重量；衡量；平，不傾斜。根據(jù)文段內容及詞典釋義，你認為“前后相衡”在這里的意思是（2分）【甲】前后兩句作用相當 【乙】前后兩句相互提示 【丙】前后兩句形成比較2“科幻小說”組研讀了凡爾納和劉慈欣的科幻作品，以下是他們的探究成果。請你閱讀下面文段，完成（1）-（3）題。（共6分）科學知識與文學造詣相結合，再加上超常想象，孕育出科幻作品全然不同的境界。儒勒凡爾納對科學技術十分迷戀，其作品中有大量關于科學技術的詳細描寫。劉慈欣的作品中，也蘊含著豐富而精密的科學知識。他們在作品中進行的科技構想，（ ）憑空想象，（ ）符合科學發(fā)展的邏輯，具有可實現(xiàn)性。儒勒·凡爾納運用

4、“直線敘事”和“急事緩寫”調節(jié)作品中的敘事節(jié)奏，作品中的時間基本呈自然流逝狀態(tài)，并未發(fā)生太大的改變，只是在敘事中初步引入了地球中的時間差。劉慈欣則在作品中使用“密集敘事”和“跳躍敘事”對時間進行改變。他會集中在短時間內表達多個事件，放大敘事的密集感，讓讀者在閱讀時總是緊隨作者的思維。當“跳躍敘事”也不能滿足作者的創(chuàng)作需求時，“密集敘事”便自然地出現(xiàn)。劉慈欣會在敘事過程中留下大量的時間空缺，有時當下的故事講述會突然中斷，直接進入遙遠的未來，這種“跳躍”少則幾十年，多則千萬載，營造出讓讀者感到驚奇的世界環(huán)境，帶來別樣的閱讀體驗。在括號中填入一組關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A不僅而且 B 因為所

5、以C如果就 D 不是而是（2）畫線句作為文段中的過渡句表達欠妥，請你加以修改。（2分） （3）探究過程中，小組同學紛紛發(fā)言表達感受，其中修辭手法或成語的使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A跟隨凡爾納的科幻作品，我穿越了南美洲的草原和高山，經(jīng)歷了好望角風暴的洗禮，領略了阿爾卑斯山的風光，更感受到了科幻文學的魅力。B海底兩萬里中神奇的海底世界，讓我如癡如醉，我特意上網(wǎng)查閱了那些千奇百怪的海洋生物，眼界一下子豁然開朗了。C帶上她的眼睛中，女主人公面對被封閉在地心深處的殘酷現(xiàn)實，沒有傾訴自己的郁悶，而是繼續(xù)堅守著崗位，表現(xiàn)出動人心魄的大義和大勇。D我覺得閱讀科幻小說是在經(jīng)歷心靈的探險，因為其中充滿了變化和未知

6、，總有新大陸等著你去發(fā)現(xiàn)。3活動即將結束時，同學們準備從書法作品中集字組成成果集的標題，對于“天”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁棧?分）二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫（共4分）4“月”是古詩文中作者借以抒懷的常用意象。 “ ,拄杖無時夜叩門”，陸游在游山西村中借它表達復雜心境；“ ， ”，李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中借它傳遞深摯情誼；“而或長煙一空， ”， 范仲淹在岳陽樓記中借它抒發(fā)覽勝之樂。（二）閱讀水調歌頭，完成5-6題。（共6分）水調歌頭（明月幾時有）蘇軾（北宋）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓

7、玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。5這首詞句句扣住“月”來寫。上片以問月開篇，先以“欲”字寫出望月的神往，接著用“ ”字直接表現(xiàn)奔月的擔心，之后又以“何似”一詞表達對人間的留戀；下片仍然寫月，“轉朱閣，低綺戶”寫出月光的 ，不眠之人借月抒懷，既表達了 ，又呈現(xiàn)出樂觀曠達的情懷和深邃的哲理。（3分）6詞人用形象化的語言表現(xiàn)了不如意時的豁達胸懷，請結合畫線句簡要分析。（3分）答： （三）閱讀醉翁亭記（節(jié)選），完成7-9題。（共8分）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴

8、僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（取材于歐陽修醉翁亭記）7下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A 負者歌于途 負勢競上 如釋重負 忘恩負義 B 往來而不絕者 哀轉久絕 滔滔不絕 絕處逢生 C臨溪而漁

9、 把酒臨風 身臨其境 居高臨下D游人去而禽鳥樂 去國懷鄉(xiāng) 揚長而去 人去樓空8翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（2分）【甲】山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。翻譯：山上的野味菜蔬，雜七雜八地擺在面前的，這是太守的宴席啊。理解：太守宴席上的菜肴都是就地取材，豐盛且充滿野趣的食材隨意地擺放在桌子上，表現(xiàn)出宴飲歡樂輕松的氣氛，別有滋味。【乙】人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。翻譯：人們只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。理解：太守看著滁州百姓快樂地游玩，卻沒有人理解他的快樂，不禁感到失望。9根據(jù)選文及下面的鏈接材料，在后面語段中的橫

10、線上填寫恰當?shù)膬热?。?分）【鏈接材料】予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而行桑麻之野。始至之日，歲比不登，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑余之不樂也。處之期年，予既樂其風俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗。而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹 脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！”方是時，予弟子由適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也

11、。（取材于蘇軾超然臺記）【注】錢塘移守膠西：蘇軾在新舊黨爭中，自請外調，先后到杭州和密州。錢塘，在今浙江杭州境內。膠西，這里指山東密州。雕：有彩畫裝飾。 采椽（chuán）之居：指簡陋的房屋。比：接連地。 瀹（yuè）：煮。選文和【鏈接材料】都以“樂”為主線。歐陽修被貶滁州，卻能造福一方，盡享山水之樂、 、禽鳥之樂、滁人之樂，體現(xiàn)了他 的政治情懷；蘇軾謫守膠西，即使條件艱苦，依然能樂享民風，飽有治園之樂、修臺之樂、 和名臺之樂，體現(xiàn)了他“ ”的超然的人生態(tài)度。三、名著閱讀（共5分）10有人說，性格會決定命運；也有人說，經(jīng)歷會影響性格。請你從兩個觀點中任選其一，選取水滸傳或駱

12、駝祥子中的一個人物，結合情節(jié)說說你的理解。（100字左右）答： 四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）閱讀下面材料，完成11-13題。（共7分）【材料一】大數(shù)據(jù)被稱為“巨量資料”，是以容量大、類型多、存取速度快、應用價值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合。2014年我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模僅為84億美元。2015年9月，國務院印發(fā)促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要，系統(tǒng)部署了我國的大數(shù)據(jù)發(fā)展工作。2016年中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模約為168億美元，較2015年增速達45%。2017年，工信部編制印發(fā)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年），明確了我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的階段目標是形成技術先進、應用繁榮、保障有力的產(chǎn)業(yè)體系。2018年，我

13、國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)進入高速發(fā)展期，產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到43845億美元。2020年，大數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素，與土地、資本、勞動力、技術等傳統(tǒng)要素一起，正式被國家納入到市場化配置的生產(chǎn)要素之中。當年我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模一躍達到10100億美元。2021年，“十四五”規(guī)劃中更是明確提出要大力加快數(shù)字中國的建設。未來三年，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模將繼續(xù)擴大， ， ?！静牧隙看髷?shù)據(jù)已在不經(jīng)意間進入了社會各領域，或者說社會各領域需要大數(shù)據(jù)的支撐。數(shù)據(jù)作為信息化時代的“石油”，為各行各業(yè)的決策提供著“數(shù)據(jù)驅動”。醫(yī)療領域需要堅實的數(shù)據(jù)支撐來提升臨床診療的質量與效率；教育領域需要大數(shù)據(jù)助力教育的資源配置；公共服務領域需

14、要依托大數(shù)據(jù)打破信息孤島，整合數(shù)據(jù)資源，提供業(yè)務決策的依據(jù)。今年7月底，疫情再次來襲。長沙市數(shù)據(jù)資源管理局迅速啟動長沙市防疫核查系統(tǒng)，將從多渠道獲取的不完整數(shù)據(jù)，進行多維分析、補全信息要素、開展交叉比對，完成及時準確的核查與反饋。長沙市防疫核查系統(tǒng)共下發(fā)數(shù)據(jù)454萬條，完成核查454萬條；搜索查實864萬人，管控863萬人。除此之外，在此次疫情防控工作中，大數(shù)據(jù)在疫情發(fā)展預測、資源調配等方面也都提供了有力支撐?！静牧先?產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行。人才的精準培養(yǎng)，進一步促進了我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2016年2月，教育部增設“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”專業(yè)，北京大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、中南大學三所高校獲得了大

15、數(shù)據(jù)專業(yè)的首次招生權。到2020年，全國共計有612所高校和220所高職院校開設“數(shù)據(jù)科學和大數(shù)據(jù)技術”專業(yè)，數(shù)量擴展迅速。除此之外，大數(shù)據(jù)人才市場的社會培訓也日益發(fā)展。目前，我國大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)一初步形成了以市場需求為導向，學歷教育、職業(yè)教育和社會培訓相結合的多層次人才培養(yǎng)體系。正是由于大數(shù)據(jù)需要的復合型人才不斷形成并加入到大數(shù)據(jù)行業(yè)，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)才得以保持高速發(fā)展態(tài)勢。大數(shù)據(jù)技術創(chuàng)新取得明顯突破，應用推進勢頭良好，產(chǎn)業(yè)體系初具雛形，支撐能力日益增強。11閱讀【材料一】中的圖表，將橫線處的內容補寫完整。（2分）答： 12下列關于我國大數(shù)據(jù)的表述，與文章表意符合的一項是（2分）【甲】我國大數(shù)據(jù)

16、產(chǎn)業(yè)的終極目標是形成技術先進、應用繁榮、保障有力的產(chǎn)業(yè)體系。【乙】大數(shù)據(jù)在疫情防控方面的作用還有待開發(fā)，目前僅限于數(shù)據(jù)核查和搜索管控。【丙】我國已初步形成以市場需求為導向的多層次的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系。13從上述三則材料可以看出，促進我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的因素有： 、 、 。 （3分）閱讀小說，完成1416題。（共9分）雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。不時刮過一陣寒風，卷起剛剛停歇的落雪，揚灑在空中。這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲

17、。突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻著手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，大雪天，有誰會來當東西呢？他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得很單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪?！昂⒆?，你要當東西嗎？”老板問?！拔?，我”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰(zhàn)?！昂⒆?，進店說吧。”男孩從雪里拔出腿腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里

18、揣著。老板摘下男孩的棉帽，將上面的積雪拍打掉，一邊把帽子遞回給男孩，一邊說：“孩子，你究竟來做什么呢？”“我我媽病了?！蹦泻⒌椭^，怯怯地說。當鋪老板根機敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢?”“哦，不，不，我不是?！蹦泻@得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺病。家里沒錢，我想我想把這個當給你們?！薄炯住磕泻木o揣著的懷里小心翼翼地從抱出一個精致的紅盒子，用手撫拭了兩下，像是下定決心似的，將它遞給了老板。男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接過紅盒子，慢慢打開。“啊!這青花瓷瓶你是從哪兒弄來的?”老板盯著男孩。老

19、板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢?快讓我看看。哇！這么漂亮的流云百福瓶?！崩习迥镎f著將瓷瓶從盒中拿了出來，男孩雙腳向前邁進一步，生怕瓷瓶從老板娘手中滑脫，答道：“這是我家的，是我爸爸留下來的。”“你爸爸那你爸爸為啥不來當??？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了?！薄澳?，是你媽讓你來當?shù)膯?？”老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，雙手把帽子攥得緊緊地，半天才說：“不，不是，我媽不知道?！崩习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ骸澳闶潜持銒?，來當這個瓷瓶的?”男孩流淚了，默默地點頭。老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，目光在一處處云紋上停留、跳轉，忽然皺起了眉頭，

20、嘴角一撇，把瓷瓶遞給了老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜?！疽摇坷习迥锛绷?，三步并作兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么?你看仔細了，那瓷瓶”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細看過了，云紋形若如意，綿延不斷，蝠紋呈飛臨之態(tài)，寓意進福，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧?！闭f著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。老板笑了，回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿?！蹦泻⒖粗习暹f過來的錢，眼中閃過一絲疑慮。老板說：“哦，我是說，我先付給你一半錢，另一半你

21、下次再來拿?！蹦泻⑿α?，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。外面的雪不知啥時候停了，落日的余暉照在雪面上，偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了?！颈坷习逭驹诋斾侀T外，探著頭，瞇著眼，不時在男孩回望時揮手示意，直到那小小的身影遠去，消失在轉角。男孩再也沒來。又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當鋪的生意紅紅火火。當東西的，贖東西的，出出進進。一個少婦帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。(取材于史雁飛的小說)14小說情節(jié)是按照因果邏輯組織起立的一系列事件。請閱讀全文，補全下面的結構圖。（3分）

22、15小說借助動作描寫來反映人物不同的心理活動，進而展現(xiàn)人物特點，請從畫線語句中任選一處，作簡要分析。（3分）答： 16 請從“青花瓷瓶”和“善意無價”中選擇一個作本文的題目，你會選擇哪個呢？請結合文章內容說明理由。（3分）答： （三）閱讀小議“舒適區(qū)”，完成17-19題。（共7分）小議“舒適區(qū)”劉根生研究者通過觀察花樣滑冰運動員的訓練發(fā)現(xiàn)：相同情況下，普通運動員喜歡練習已掌握動作，頂尖運動員更喜歡練習未掌握動作。是停留在舒適區(qū)鞏固技能，還是走出舒適區(qū)挑戰(zhàn)自我？選擇，影響著結局。生命猶如一棵長滿可能的樹?！炯住孔叱鍪孢m區(qū)，一個人才能真正激活自我，適應變化，抵達更高的境界。走出舒適區(qū)，是指離開舒適

23、而熟悉的環(huán)境嗎？當然不是。這里的“舒適區(qū)”并不是某個環(huán)境或區(qū)域，而是指心理上自我的安全空間。舒適區(qū)雖然是個美麗的地方，但沒有任何東西在那里生長。比如有人沉湎于過往成就的舒適區(qū)，反復顯擺曾經(jīng)的成果，就如同用同一張底片沖洗出很多張照片，似新實舊。再比如有人陷入“工作陷阱”，有難度的不愿干，沒先例的不敢干，假裝忙碌以使自己保持在舒適區(qū)，避免去學習新的東西，最終在踟躕不前中被他人超越。【乙】不日新者必日退，長期處于舒適區(qū)會降低學習潛能，讓人逐漸失去學習新事物的動力。摒棄守成心態(tài)，抵制“舒適”吞噬，方可獲得應對變化的能力，內心也方有長久的安寧。走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。時年花甲的王澤山院士放下過往

24、成就的包袱，苦苦實驗二十載，解決了火炸藥領域的世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺；周有光50歲前是經(jīng)濟學教授，50歲后主持擬定我國漢語拼音方案，100歲還不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿累累果實。走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。中國高飛集團的高級鈑工王偉，用手中的鈑金錘敲擊出C919大飛機艙門下部的一道特殊弧線，艙體與工裝之間的縫隙，讓9絲（1毫米的百分之九）的量尺都無法通過，用超越極限的技術托舉中國大飛機翱翔藍天。職業(yè)航天員的超重訓練，常用大型離心機增強對超重的耐受能力，訓練強度接近極限時，受訓人員可隨時按下警報器終止訓練，但中國航

25、天員從未發(fā)出過警報。超越極限也是超越自我，每一個極限中都蘊藏著促人強大的因子。走出舒適區(qū)，有時需要“討苦吃”。楊善洲說，如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲。深秋的夜晚，西安一所高校的路燈下，十多個學生簇擁成團，用英語對話和討論。這種自愿參加的“室外夜讀”活動，已經(jīng)持續(xù)了好幾年。為什么有教室不用，要到路燈底下學習呢？同學說，教室環(huán)境太舒適，人容易生出惰性，冷一點，人反倒精神。這般自討苦吃，是以苦為樂的精神境界，更是走出舒適區(qū)的行動力量。走出舒適區(qū)必然會感到些許“不適”，但這并不意味著陷入恐慌，當我們主動去適應

26、變化、接受挑戰(zhàn)，確立合理的目標，在跳一跳才能夠得著的平臺上打開自己新的可能，這種“不適”便會消散?！颈扛咴嫌懈叻?，讓我們走出舒適區(qū)，在人生的更高處相見。（取材于人民日報）17文中【甲】【乙】【丙】三處語句，哪一句是全文論述的觀點？（2分）18下列關于文章結構關系的示意圖，最恰當?shù)囊豁検牵?分）19請結合鏈接材料和上面的文字，說說李寧是如何走出舒適區(qū)的。(3分)李寧在運動員生涯中斬獲金牌106枚，也因此被譽為“體操王子”。退役后他本可以繼續(xù)留在國家體育的相關單位工作，但是李寧選擇走上一條嶄新的創(chuàng)業(yè)之路，成立了李寧公司，開創(chuàng)了中國體育用品品牌經(jīng)營的先河。面對一路高攀的業(yè)績，李寧又以歸零的心態(tài)

27、，搭建了數(shù)字化供應鏈，完成了數(shù)字化門店改造，成就了不斷創(chuàng)新的國潮之光。答： 五、寫作（40分）20從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。題目一：每到學年期末，很多同學都要回顧這一年的過往。盤點過去的一年，你有什么難忘的經(jīng)歷呢？你會用哪個關鍵詞來表達自己的感受和思悟呢？請將“ ，我的年度關鍵詞”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：如果你得到一粒神奇的種子，你會把它種在哪里？種下它會發(fā)生什么事情？對你的生活又會有什么改變？請以“神奇的種子”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（

28、4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。北京市大興區(qū)2021-2022學年九年級上學期期末考試語文試卷參考答案一、基礎·運用（共14分）1答案：（1）A（2分） （2）C（2分） （3）甲（2分）2答案：（1）D（2分）（2）答案示例：當“密集敘事”也不能滿足作者的創(chuàng)作需求時，“跳躍敘事”便自然地出現(xiàn)。（將“密集敘事”與“跳躍敘事”調換位置）（3）答案：B（2分）3答案：A（2分）二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫（共4分）4答案：從今若許閑乘月 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 皓月千里（共4分。共4空，每空1分，有錯不得分）（二）古詩閱讀（共6分）5答案：恐 流轉（移動、轉動） 對

29、親人的思念（對親人的祝愿；對天下離人的祝愿）（共3分。共3空，每空1分）6答案示例：將月亮陰晴圓缺的變化與人悲歡離合的情感作比照，月亮陰晴圓缺的變化是自然規(guī)律，人的悲歡離合也在所難免，難以周全，表現(xiàn)了詞人的豁達胸懷。（分析語言的形象化2分，說明豁達的原因1分）（二）文言文閱讀（共8分）7答案：D（2分）8答案：【甲】（2分）9答案示例：宴飲之樂（宴酣之樂） 與民同樂 游臺之樂（登臺之樂；游覽之樂） 游于物之外 （共4分。共4空，每空1分。）三、名著閱讀（共5分）10答案示例一：我選擇的觀點是性格決定命運。水滸傳中的魯智深是一個見義勇為、嫉惡如仇的人。身為經(jīng)略府提轄的他，在無意中得知金氏父女的遭

30、遇后，不僅主動贈送銀兩，還痛打阻攔的店小二，在金氏父女離開后的第二天，他三拳打死了鎮(zhèn)關西，從受百姓愛戴的提轄變成了殺人犯。答案示例二：我選擇的觀點是經(jīng)歷會影響性格。水滸傳中的林沖一開始委曲求全、逆來順受，在發(fā)現(xiàn)好友陸謙為了高官厚祿，幫助高衙內陷害自己，甚至不惜要殺掉自己來換取榮華富貴時，他不再隱忍，開始反抗，火燒草料場，義無返顧地去了梁山。答案示例三：我選擇的觀點是經(jīng)歷會影響性格。駱駝祥子中的祥子，初到北京時老實堅忍、正直好強，在經(jīng)歷被憲兵搶車、被孫偵探搶錢、虎妞難產(chǎn)和小福子上吊的重重打擊之后，徹底失去了斗志和目標，變得麻木、懶惰、自私。（書名與選擇人物對應1分，結合具體情節(jié)2分，合理解釋觀點

31、2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）（共6分）11答案示例：大數(shù)據(jù)市場總收益逐年增長，年增長率穩(wěn)中有降。（共2分。描述總收益趨勢1分，描述增長率趨勢1分）12答案：丙（2分）13答案示例：國家政策支持 社會各領域需要 人才精準培養(yǎng)（共3分。共3空，每空1分，意思對即可）（二）（共9分）14答案示例：媽媽生病 老板娘阻攔 母子回來跪謝（共3分。共3空，每空1分，意思對即可）15答案示例一：我選擇甲，這句話中“緊揣”“抱”“撫拭”等動詞，寫出小男孩對盒子里物品的珍視，雖然不舍也要當?shù)舸善拷o媽媽治病，表現(xiàn)出小男孩的孝順。答案示例二：我選擇乙，這句話中“并”“擋”“護”“嚷”等動詞，寫出老板娘認為瓷瓶有問題而老板還要留下瓷瓶時的擔心、焦急、不愿生意賠本的心理，表現(xiàn)出老板娘看重利益的特點。答案示例三：我選擇丙，這句話中“站在門外”“探”“揮手”等動詞，寫出老板對男孩的關照和愛護，表現(xiàn)出老板的善良。（共3分。提取相關動詞1分，分析人物心理1分，寫出人物特點1分）16答