08年常州中考語文試卷及答案

1、08 年常州中考語文試卷及答案常州市二。八年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題本試卷分三部分，共8 頁(yè)，計(jì) 20 題?？偡种?20 分?？荚嚂r(shí)間150 分鐘。注意事項(xiàng)：1 答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的考試證號(hào)、姓名、座位號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置。2用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。20 分）1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（ 2 分）圣火傳遞，汶川地震，震hàn 著世界，也猛烈撞擊著青年人的靈魂。中國(guó)以國(guó)家之大、fú 員之廣，在發(fā)展和jué 起的過程中，總是會(huì)不斷出現(xiàn)一些重要的gu百點(diǎn)。這些重大事件的曲折起伏，大

2、多牽涉民族感情、國(guó)家尊嚴(yán)或外交關(guān)系，使年輕人迅速選擇自己的立場(chǎng)，確立自身的觀點(diǎn)，從而在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的gé 局意義上，形成一代中國(guó)人對(duì)世界的看法和姿態(tài)。（摘自參考消息• 汶川，世界和你在一起2008年 5 月 27 日）2默寫。（ 6 分，答案不能重復(fù)）1）我寄愁心與明月，,柳暗花明又一村（ 2）雨，是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中借雨抒情的2 個(gè)句子：（3）寫出與“高度決定視野，角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2 句古詩(shī)（扣住1 句即可） ：3選出對(duì)水滸傳的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（ 2 分）A 高衙內(nèi)一心霸占林沖的妻子，高俅助子為孽，用陸謙

3、奸計(jì)， 引誘林沖攜寶刀進(jìn)入白虎堂，然后以擅闖軍機(jī)重地、圖謀行刺為由，將林沖發(fā)配滄州B 武松回鄉(xiāng)探兄，途中路過陽(yáng)谷縣景陽(yáng)岡，連喝了十八碗“三碗不過岡”，獨(dú)自一人上山，借酒勁，僅憑雙拳和斷棒打死猛虎，一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)縣城。陽(yáng)谷知縣欣賞他，留他做了步兵都頭。C.宋江和林沖率梁山眾英雄在忠義堂排定座次，“智多星”吳用、 “神行太?！被s、 “立地太歲”阮小二、 “小李 廣”戴宗等一百零八條好漢，依據(jù)所長(zhǎng)，各就其位。D 梁山泊好漢連戰(zhàn)連捷，被活捉的高俅答應(yīng)請(qǐng)朝廷前來招安。 宿太尉奏明情況，皇帝大怒，將幾個(gè)奸臣痛罵一頓。經(jīng)過一番周折，宋江率軍迎戰(zhàn)遼軍，走上了為朝廷出力的道路。10 分）4下面是某位同學(xué)的作文

4、片段，請(qǐng)根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號(hào)在原文上直接修改。（ 4 分）為了開好運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校組織了有意義的一次除草活動(dòng)。 中午， 我早早地來到學(xué)校，和同學(xué)們盡情地玩耍起來。沒想到：學(xué)校分給我們班是那塊長(zhǎng)著許多帶刺植物的地方。 男生用鐵鍬將根鏟斷，我們女生便將它們拖到垃圾堆。一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差點(diǎn)叫出聲來。看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精疲力竭，疲憊不堪，我便忍痛苦干起來。要求： （ 1）刪掉片段中與中心無關(guān)的一個(gè)句子。（ 1 分）（2）片段在語言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請(qǐng)選擇34 處加以修改。（ 3 分）5隨著時(shí)代的發(fā)展和變遷，一些土生土長(zhǎng)的常州人，已不能熟練地使用常州話進(jìn)行交流，在“90 后”中

5、甚至出現(xiàn)了“無方言”人群。對(duì)這種現(xiàn)象，有人認(rèn)為是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，有人則認(rèn)為常州人就應(yīng)該說好常州話。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。（ 3 分）6 “細(xì)節(jié)”已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題：中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”的“時(shí)空連線”欄目，以“細(xì)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)、觀點(diǎn)”作為欄目關(guān)鍵詞；營(yíng)銷領(lǐng)域的權(quán)威刊物銷售與市場(chǎng)，則以“過程、方法、細(xì)節(jié)”作為封面用語根據(jù)下面材料，歸納“細(xì)節(jié)”的含義。 （ 3 分）材料一：臺(tái)灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號(hào)的，但有一點(diǎn)緊。他想，反正鞋子穿穿會(huì)松的，于是要掏錢買。可售貨員拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時(shí)表情不對(duì)勁，我不能將顧客買了會(huì)后悔的

6、鞋子賣出去。 ”優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使這家名牌店聲譽(yù)大增。材料二：美國(guó)福特公司的一臺(tái)工業(yè)電機(jī)發(fā)生故障，各方人士檢查了三個(gè)月，竟然束手無策，于是請(qǐng)來了德國(guó)專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計(jì)算，用粉筆在電機(jī)上劃了一條線，說： “打開電機(jī)，把劃線處線圈減去 16 圈。 ”照此做了，電機(jī)恢復(fù)正常。材料三： 1912 年 4 月 10 日， “泰坦尼克”號(hào)游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠(yuǎn)鏡鎖在堅(jiān)固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認(rèn)為沒有望遠(yuǎn)鏡不會(huì)對(duì)航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當(dāng)船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個(gè)龐然大物時(shí)，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522 人喪生。座位號(hào)

7、40 分）得分評(píng)卷人（一）閱讀大地的顫動(dòng)，回答710題（共12分）地震是一種自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式。全球每年約發(fā)生500 萬次地震，不過人們能夠感覺到的只有不到1萬次，而能夠造成災(zāi)害的僅有100 次左右。強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌、火車由軌、水庫(kù)崩塌給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損失。地殼是由大大小小的許多板塊“拼合”起來的。這些地殼板塊在不斷地運(yùn)動(dòng)，它們之間的錯(cuò)動(dòng)、擠壓、分離，都會(huì)產(chǎn)生壓力，當(dāng)壓力積聚到一定程度，在地殼的薄弱部分就會(huì)發(fā)生斷裂，把長(zhǎng)期積累的巨大能量急劇釋放出來，以地震波的形式傳播出去，引起大地強(qiáng)烈的顫動(dòng)，就產(chǎn)生了地震。地震波發(fā)源的地方叫震源，地面上正對(duì)震源的地方叫震

8、中。通常將震源深度小于70 千米的叫淺源地震，深度在70 至 300千米的叫中源地震，深度大于300 千米的叫深源地震。破壞性地震一般是淺源地震，震源距離地面越近，對(duì)地面的影響就越大。據(jù)測(cè)定，汶川大地震的震源深度約20 千米。震級(jí)是測(cè)算地震釋放能量大小的一種度量。我國(guó)目前使用的震級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際通用的里氏分級(jí)表，共分9 個(gè)等級(jí)。目前已測(cè)知的最大震級(jí)為8.9 級(jí)。 兩個(gè)震級(jí)僅相差一級(jí)的地震，其能量的差別可以達(dá)到30 多倍。也就是說，汶川發(fā)生的8級(jí)地震的能量是7 級(jí)地震的30 多倍，是6 級(jí)地震的約1000倍。按照震級(jí)的大小又進(jìn)一步劃分為5 個(gè)級(jí)別：超微震，震級(jí)小于 1，只有用儀器才能測(cè)出；微震，震級(jí)

9、大于1 小于3，人們也不能感覺；小震，震級(jí)大于3 小于5，人們有感覺，但一般不會(huì)造成破壞；中震，震級(jí)大于5 小于7，可造成不同程度的破壞；大震，震級(jí)7 級(jí)和 7 級(jí)以上，可造成十分嚴(yán)重的破壞。衡量地震的標(biāo)準(zhǔn)除了震級(jí)之外，還有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影響和破壞的程度。我國(guó)把地震烈度分為12個(gè)等級(jí)。汶川地震測(cè)到的最大烈度達(dá)11 級(jí)。震級(jí)與烈度的關(guān)系，打個(gè)比方，震級(jí)相當(dāng)于原子彈的當(dāng)量，而烈度就相當(dāng)于原子彈在不同距離點(diǎn)造成的破壞程度。一般而言，離震中越近，產(chǎn)生的破壞越大，烈度就越高；距離震中越遠(yuǎn)，地震產(chǎn)生的破壞越小，烈度也就越低。由地殼運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的地震，叫構(gòu)造地震。實(shí)際生活中，我們還會(huì)遇到其他幾

10、種地震。一種是火山地震，是由于火山強(qiáng)烈爆發(fā)而引起的地震。另一種叫陷落地震，這種地震是由于地下的空洞坍塌而引起的地面震動(dòng)。再一種是由于人類進(jìn)行巨大爆破而引發(fā)的地震，叫人工地震。這幾種地震的強(qiáng)度、影響范圍和破壞性，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上構(gòu)造地震。地震產(chǎn)生的根源在地下，既看不見，也摸不著。但是在地震發(fā)生之前，都有一些微觀和宏觀的征兆。比如，大地震發(fā)生以前地形會(huì)發(fā)生變異，地下水的水位、水質(zhì)、顏色等也會(huì)發(fā)生變化，地電出現(xiàn)異常，指北針的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)甚至失靈，氣候反常，一些動(dòng)物也會(huì)有異常的反應(yīng)。有時(shí)，地震出現(xiàn)之前， 還會(huì)聽到地下發(fā)出悶雷般的地聲，看到天空出現(xiàn)紅、黃、白等顏色的地光?，F(xiàn)在，我國(guó)各地都建立了地震觀測(cè)臺(tái)站，

11、觀測(cè)、記錄、分析各種與地震有關(guān)的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。但是，地震測(cè)報(bào)是一個(gè)十分復(fù)雜的科學(xué)問題，目前還是個(gè)世界難題，這方面還有大量工作要做。準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震這個(gè)課題，正等待著有志者去完成！ （根據(jù)有關(guān)資料整理）7地震破壞力的大小，是由哪些因素決定的？請(qǐng)以汶川地震為例加以說明。（ 3 分）8用自己的語言，簡(jiǎn)要闡述震級(jí)與烈度的聯(lián)系與區(qū)別。3 分）9下面是依據(jù)本文內(nèi)容從不同角度對(duì)地震進(jìn)行的分類，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ 2 分） 【】A 根據(jù)人是否有感覺，可分為無感地震和有感地震。B 根據(jù)震級(jí)和烈度的大小，可分為9 個(gè)震級(jí)和12 級(jí)烈度。C.根據(jù)是否有人為因素，可分為自然地震和人工地震D 根據(jù)地震形成的原因，可分為構(gòu)造

12、地震和非構(gòu)造地震。10 國(guó)外極少數(shù)支持“藏獨(dú)”的人別有用心地說四川地震是“對(duì)中國(guó)人的報(bào)應(yīng)”，激起全國(guó)人民和海外華人的極大憤慨。請(qǐng)運(yùn)用上文介紹的知識(shí)，結(jié)合下面鏈接的材料，根據(jù)自己的感受，寫一段駁斥的話。（ 4 分）【鏈接 1】我國(guó)的地震活動(dòng)十分頻繁。三千多年來有記錄的地震就有近萬次，其中使人民生命財(cái)產(chǎn)受到損失的破壞性地震有二千多次。而汶川正處于板塊斷裂帶上?！炬溄?】世界各地發(fā)生過多次慘烈的大地震，僅上世紀(jì)就有 1906 年美國(guó)舊金山8.3級(jí)大地震，1908 年意大利墨西拿 7.5 級(jí)大地震，1923 年日本 8.2 級(jí)關(guān)東大地震，還有 1960年的智利特大地震和1985 年的墨西哥大地震，都造

13、成了驚天的災(zāi)難。得 分 評(píng)卷人 （二）閱讀熊召政的鏡泊湖的黃昏一文，完成1115題。（共16分）黃昏有時(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤。譬如觀飛瀑，黯淡的光線使你無法領(lǐng)略飛騰的氣勢(shì)；譬如草原上的故友重逢，天不假以陽(yáng)光，無法縱馬馳騁，只好入室把盞，醉里挑燈看劍了。但有時(shí)，黃昏又是一個(gè)不可復(fù)制的美麗。譬如暮靄降臨時(shí)，桂子樹下情人的相擁；譬如泛舟，泛舟在山環(huán)水曲的湖上。如今我正在湖上，在鏡泊湖的游船中，倚著舷窗，看 夕陽(yáng)在波浪中書寫活潑的禪機(jī)。說到禪機(jī)，似乎有些突兀，但我如此表述，絕非心血 來潮。 說它之前，讓我們還是先來追尋一下鏡泊湖的歷史吧。用地質(zhì)學(xué)家的說法，鏡泊湖屬于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，僅比瑞士的日內(nèi)瓦

14、湖低了25 米。所謂堰塞，就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江故道，造物主卻趕著青山打了一個(gè)滾，牡丹江被截?cái)啵缓酶牡蓝?。于是，一個(gè)美麗的高山湖泊，留在了長(zhǎng)白山支脈張廣才嶺的腹部。張廣才嶺并非以莫位漢人的姓氏命名，它是滿語，讀“遮根采良”，意為吉祥如意。鏡泊湖在歷史上亦有多個(gè)稱謂。漢朝時(shí)，它叫湄沱河；唐高宗時(shí)，改稱阿卜湖；唐玄宗時(shí)，又名呼汗海。明代稱鏡泊湖，清代稱畢爾騰湖。這滿語的畢爾騰，仍然是“水平如鏡”的意思。辛亥革命后，復(fù)改為鏡泊湖，沿用至今。既是牡丹江故道，鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚，泛舟湖心，有橫無際涯的感覺。它雖然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我們才能見

15、到別致的生動(dòng)。下湖時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多鐘，枕著山脊的夕陽(yáng)，已經(jīng)不再熾烈，你可以用肉眼去細(xì)細(xì)觀察它，看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的生命的蛋白汁，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽(yáng)魚。被陰陽(yáng)魚啄剩的光粒，散散地灑落湖中，它們飄蕩著，浮漾著，像金箔打造的浮萍。游船入湖深深，船頭向東，切開的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山，將蔥蘢投入湖中，孵化出翡翠般的大寧?kù)o。而船尾，那金箔般的浮萍，卻是窮追不舍。船頭的翡翠，船尾的金箔，在夕陽(yáng)中窮極變幻。不知為何，這情景讓我想起阮籍的詩(shī)句： “朝為媚少年，夕暮成丑老。 ”我不明白，放逸與縱酒的阮步兵，為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”，雖然含蓄一點(diǎn)，

16、也是過分地感傷。這兩位詩(shī)人，均生存于中國(guó)的禪宗誕生之前，尚不能借助禪家參透生命美的東西，大多轉(zhuǎn)瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西，才 是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾，眺望夕陽(yáng)由猩紅 變成淡紅時(shí)，我才真切地感到，生命的每一種境界，都是無 法替代的歷程。它既有色彩，也有溫度；既是燦爛，也是淡 泊。就像這鏡泊湖，成為河道時(shí)，它流得歡暢；堰塞成湖， 它仍然逍遙。(10)不知不覺，三分之二的夕陽(yáng)，已經(jīng)沉入了山脊。剩下 的半彎，似乎激情更為充沛；投放到水中的光暈，金燦燦的 更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨。這最后的輝煌實(shí) 在太美了。我突然想到應(yīng)該拍下一幀照片，于是掾下快 門(11)剎那間，夕陽(yáng)完全沉沒，

17、湖上的金光也驟然收盡。我 撿拾剛才拍攝的湖波，取景框中的畫面一生來，我不免大吃 一驚。澈潮的金波中,有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑。2007 年 10 月 30 日）11 鏡泊湖的黃昏美在哪里？試用文中的幾個(gè)詞語加以概括。 （ 3 分）12 .文章第46段對(duì)鏡泊湖作了具體介紹，請(qǐng)用短語依次概括各段的內(nèi)容。（ 3 分）13 閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，按要求回答問題。 分）1） “這最好的生命的蛋白汁，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽(yáng)魚”一句中加點(diǎn)的“生命的蛋白汁”是什么意思？（2） “剩下的半彎，似乎激情更為充沛；投放到水中的光暈，金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨”中加點(diǎn)的“更”有什么

18、表達(dá)作用？14 選出對(duì)文章的理解和分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ 2 分） 【】A 開頭通過對(duì)比描寫，強(qiáng)調(diào)黃昏是一個(gè)“不可復(fù)制的 美麗” ，并自然引出本文的寫作對(duì)象。B 文章引用阮籍和李商隱詩(shī)句的宗旨是為他們不能參 透生命而感到惋惜。C.文章按時(shí)間順序描寫鏡泊湖的黃昏，跳躍的文字, 大膽的想像，在讀者面前呈現(xiàn)出水上黃昏的優(yōu)美畫卷。D 文章不僅寫景，還滲入了禪機(jī)，從太極、陰陽(yáng)魚， 到生機(jī)、生命態(tài)度的慢慢感悟，讓讀者感受到一種積極而又 超然、寬廣的胸懷。15 結(jié)合本文主旨，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“積極的人生態(tài)度”的理解。 （ 4 分）得 分 評(píng)卷人 （三）閱讀出師表（節(jié)選 ）和中國(guó)古代寓言選&bull；

19、晏子之御，完成1619題。（12分）侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、 董允等， 此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。晏子為齊相，由O其御之妻從門間而窺。 其夫?yàn)橄嘤? 擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng) 去。夫問其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)， 名顯諸侯。今者妾觀其由，志念深矣，常有以自下者。 今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求 去也?！逼浜蠓蜃該p抑。晏子怪而問之

20、，御以實(shí)對(duì)。晏子薦 以為大夫。注釋：御：馬夫。駟馬：四匹馬拉的車。 去:離開，這里指離婚。相：擔(dān)任國(guó)相。志念：志向和思考的東西。自下：謙虛。自損抑：克制自己，保持謙卑。對(duì)：回答。16 解釋下列短語。（ 2 分。任選4 個(gè)作答）1）簡(jiǎn)拔：（ 2）裨補(bǔ)闕漏：3）優(yōu)劣得所：（ 4）意氣揚(yáng)揚(yáng)：5）名顯諸侯：4 分）17 用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。1）將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事?）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。18 選出理解和分析有誤的一項(xiàng)。（ 2 分） 【】A 甲文是奏章，是典型的事實(shí)論證的寫法，思路嚴(yán)密； 直截了當(dāng)，讓人容易接受。B 乙文是寓言，簡(jiǎn)短精練，含義深刻，含蓄地表明觀

21、點(diǎn)、說明道理，說服力強(qiáng)。C.甲文乃由師伐魏前所作，基本目的是表達(dá)感念先帝 知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。D 乙文非常細(xì)膩地?cái)⑹隽艘粋€(gè)故事，雖鮮明生動(dòng)，但 讀者難以把握作者的真實(shí)意圖。用這樣的手法推薦國(guó)家大 臣，似乎也不夠慎重。19 諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說說他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。（ 4 分）得分 評(píng)卷人 三、寫作（60 分）20魚對(duì)水說： “你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。水說： “我能感覺到你的眼淚， 因?yàn)槟阍谖倚睦铩！?畢業(yè)在即，離情漸濃，請(qǐng)以初中生活為素材，以“你在我心里”為題， 寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；要突生自己的體驗(yàn)和感悟， 不得抄襲；

22、不少于 600字；文中不能由現(xiàn)真實(shí)的校名和 人名。你在我心里常州市二。八年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題參考答案（共 # 分）（共 10 分）1 .撼、幅、崛、拐、格（2 分）2 .（ 1）隨風(fēng)直到夜郎西。山重水復(fù)疑無路。（ 2）參考答案：大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。問君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（ 3）參考答案：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（共 6 分）3 .C（ 2 分）（共 # 分）4 . （1）刪

23、掉句；（1分）（2）句中“一次”移到“有意義”之前。句“想到”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)；在“我們班”后面加上“的”。句在“一不小心”前面加上“我”，或把句中的“我”移 到“疼得”的前面。句刪掉“精疲力竭， "或二 疲憊不 堪” 。 （ 3 分）5 .無統(tǒng)一答案。參考要點(diǎn)：我們既要學(xué)好普通話，又要會(huì)說常州話。普通話是漢民族共同使用的語言，是我們使用的第一語言，學(xué)好普通話，能與更多的人交流。但是，提倡普通話并不排斥常州話，常州話是常州地區(qū)最基本的文化符號(hào)，是寶貴的文化遺產(chǎn)，常州人講常州話，地方特色鮮明，更有一種親切感。（ 3 分）6 .答題要點(diǎn)：細(xì)節(jié)是一種能影響全局的細(xì)微的易被忽略（ 3 分。

24、閱卷補(bǔ)充細(xì)節(jié)略）（共 40 分）（共 12 分）7 （ 1）地震的破壞力與震源的深度有關(guān)。深度越淺，破壞力越大，汶川地震震源深度僅20 千米，所以破壞力大。（ 2）與震級(jí)有關(guān)。震級(jí)越大，破壞力越大，汶川地震震級(jí)為 8 級(jí)，所以破壞力大。（ 3）與烈度有關(guān)。烈度越強(qiáng)，破壞力越大，汶川地震最大烈度為11 級(jí)，所以破壞力大。（ 3 分）8聯(lián)系：震級(jí)與烈度成正比。區(qū)別：震級(jí)是固定的，烈度是變化的。（ 3 分。閱卷補(bǔ)充細(xì)節(jié)略）9 B（ 2 分）10 不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點(diǎn)：（ 1）地震是自然現(xiàn)象，是天災(zāi)，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；（ 2）中國(guó)是多地震國(guó)家，汶3 分）川又處于地震活動(dòng)帶；（3）國(guó)外也有地震，造成的損失也很嚴(yán)重， “報(bào)應(yīng)說”是對(duì)生命的不尊重，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的褻瀆；（ 4）將政治和汶川地震隨意聯(lián)系是極不負(fù)責(zé)任的行為，說地震是報(bào)應(yīng)不是無知就是別有用心。（ 4 分）（共 16 分）11