四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題

1、一、給多音字注音并組詞。和相盡 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。螺（ ） 譜（ ） 停（ ） 庭（ ）裸（ ） 暗（ ） 亭（ ） 蜓（ ）三、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并解釋詞語(yǔ)。1、相看兩不厭， 。厭： 。2、 兩相和， 鏡未磨。和： 。3、眾寫高飛盡， 。閑： 。四、聽(tīng)寫。 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。pn dng kuò sàn luò tuo tài shn( ) ( ) ( ) ( )wú xiá wán shng wi fng wù lì( ) ( ) ( )二、給多音字注音

2、并組詞。卷倒似 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1、形容水面非常平靜明亮，像鏡面一樣。( )2、高高的山峰筆直地聳立著。( )3、事物的形狀、姿勢(shì)多種多樣。( )四、選字組詞。據(jù) 劇 鋸根（ ） （ ）團(tuán) （ ）斷 （ ）烈稍 捎 梢（ ）信 樹(shù)（ ） （ ）微 （ ）許五、聽(tīng)寫。 一、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。浙（zhè zhé）江 盤曲（q q）一簇（zú cù） 石鐘乳（r l）二、比一比，再組詞。 蜒（ ） 稍（ ） 臀（ ） 擦（ ） 蜓（ ） 梢（ ） 臂（ ） 察（ ）三、給下面的句子選擇合適的關(guān)

3、聯(lián)詞。雖然但是 即使也因?yàn)樗?無(wú)論都1、野生的映山紅，（ ）花朵還是葉子，（ ）比盆栽的杜鵑顯得有精神。2、（ ）溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩、時(shí)而急，（ ）溪聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子。3、這些石鐘乳和石筍，（ ）不比做什么，（ ）很值得觀賞。四、聽(tīng)寫。 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。shn jiàn zng tin xì suì（ ） （ ） （ ）m tí xuàn làn jn duàn（ ） （ ） （ ）二、給多音字注音并組詞。角重飲 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求改寫句子。1、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有

4、哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句） 2、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花。（縮句） 3、雪水飛瀉下來(lái)。（擴(kuò)句） 四、填寫我國(guó)的名山。 東岳（ ） 西岳（ ） 南岳（ ）北岳（ ） 中岳（ ）五、聽(tīng)寫。 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。wéi chí cái fù ci piào mí huò bù ji（ ） （ ） （ ） （ ）kuì zèng jié j bn chí mèng mèi y qiú（ ） （ ） （

5、 ） （ ）二、比一比，再組詞。辨( ) 馳( ) 拔( ) 捎( )辯( ) 弛( ) 撥( ) 梢( )三、按要求改寫句子。1、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改成陳述句） 2、我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。（改成反問(wèn)句） 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、父親面臨的道德難題指的是： 。 他是這樣面對(duì)和處理這個(gè)難題的： 。2、“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”的意思是： 。五、聽(tīng)寫。 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。mn mèn b bà xio xu 悶（ ）爐子 一把（ ）刀 削（ ）蘋果 納悶（ ）兒 刀把（ ）兒 剝削（ ）二、比一比，再組詞。晾( ) 簽(

6、 ) 用( ) 賺( )涼( ) 鑒( ) 甩( ) 嫌( )三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、父親教導(dǎo)我做 ，就是要做個(gè) 。無(wú)論做什么事 。父親的教導(dǎo)使我一生受益。2、“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！钡囊馑际牵?。四、聽(tīng)寫。 一、給多音字注音并組詞。禁扎 （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。只要就 無(wú)論都 即使也 雖然但是1、（ ）在什么情況下，我們（ ）要保持一顆寬容的心。2、（ ）對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，張老師（ ）從不嚴(yán)厲地批評(píng)，而是給予他寬容和鼓勵(lì)。3、（ ）他在地震中失去了家人，（ ）他并不孤單，因?yàn)槲覀兯腥硕际撬挠H人。4、面

7、對(duì)困難，（ ）我們堅(jiān)持，不放棄，（ ）一定能克服。三、修改病句。1、因?yàn)榻裉煳移鸬迷纾陨险n遲到了。 2、考試結(jié)束了，她第一天首先走出教室。 3、大地把太陽(yáng)照得紅彤彤的。 四、聽(tīng)寫。 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。sh tn q tú bin fú mn ruì b zhuó( ) ( ) ( ) ( ) ( )yú chn cái fù ji ki zhn chá l yóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ ）先（ ）后 （ ）無(wú)其（ ） 魚（ ）而（ ） （ ）不可（ ） 氣

8、（ ）吁（ ） 響（ ）云（ ） （ ）七（ ）八 （ ）心所（ ） 異（ ）天（ ）三、按要求寫句子。1、不是我們這些海龜不會(huì)受到那樣的傷害。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 2、我們干了一件愚不可及的蠢事。（改為反問(wèn)句） 3、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 四、日積月累。1、清明前后， 。 2、天上魚鱗斑， 。3、 ， ，風(fēng)雨不久到。 4、 ，明日必有大雨到。5、春霧風(fēng)，夏霧晴， ， 。五、聽(tīng)寫。 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、“海龜遇險(xiǎn)”這件事，“我們”和向?qū)У膽B(tài)度 ，我們的態(tài)度是： ，向?qū)У膽B(tài)度是： ，但出發(fā)點(diǎn)是 ，原因是： 。2、雷達(dá)的天線就

9、像是蝙蝠的（ ）。 雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的（ ）。 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）。二、句型訓(xùn)練。（轉(zhuǎn)述句）1、趙王告訴藺相如說(shuō)：“你要帶著寶玉到秦國(guó)?！?2、劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持。” 3、美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。 4、張明對(duì)王芳說(shuō)，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請(qǐng)告訴他媽媽。 三、聽(tīng)寫。 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 xí guàn wèi shí shui ki mó gu （ ） （ ） （ ） （ ） j xiè sho hu shn yín mù xiè

10、（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。 銷（ ） 哨（ ） 斯（ ） 削（ ） 捎（ ） 期（ ） 踢（ ） 防（ ） 霄（ ） 惕（ ） 訪（ ） 屑（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、夜鶯的歌聲講述了 時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作 的孩子，巧妙地同敵人 ，用口哨學(xué) ，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。2、小夜鶯把“麻雀、烏雅、貓頭鷹、野獸”當(dāng)作 ，他真是一個(gè) 的孩子。四、聽(tīng)寫。 一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。 還鄉(xiāng)河（hái huán） 晉察冀（yì jì） 雞冠花（gun guàn） 黑幼黑（yu yu） 推

11、搡（sng shng） 子彈（dàn tán）二、寫象聲詞。1、ABAC（ ） （ ） （ ） （ ）2、（ ）地流 （ ）地哭 （ ）地叫 （ ）地響三、給課文的每個(gè)部分加上小標(biāo)題。 文中的雨來(lái)是個(gè) 的孩子。四、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。只有才 之所以是因?yàn)?如果就1、雨來(lái)（ ）能順利逃生，（ ）他的游泳本領(lǐng)高。2、我們（ ）上學(xué)讀書，將來(lái)（ ）不會(huì)成為“睜眼瞎”。3、（ ）敵人發(fā)現(xiàn)了李大叔，民兵的情報(bào)（ ）送不出去了。五、聽(tīng)寫。 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。x shng ki xuán zuì è jiàn kng（ ） （ ） （ ） （ ）g&

12、#242;ng xiàn jng jì h yù yí （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求改寫句子。1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（縮句） 2、爸爸是一名出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。爸爸是一位維護(hù)和平的英雄。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、這篇課文是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng) 的一封信。文章呼吁 。2、“但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花”。這句話的意思是： 四、聽(tīng)寫。 一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。巡弋（yì g） 頻頻招手（pín bn） 掀翻（xn x

13、in）祈盼（qí q） 綠茵茵（yng yn） 攪得（jio jué）二、填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的草地歡樂(lè)的（ ） 平穩(wěn)的（ ） 潔白的（ ）三、本課是一篇 ，共有 節(jié)，前四節(jié)分別描述了 、 、 、 的變化，且都有相同的話： ？表達(dá)了作者 的思想感情。四、詞語(yǔ)填空。知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 遠(yuǎn)（ ）?。?）出（ ）不（ ） 攻（ ）不（ ） 圍（ ）救（ ）四（ ）楚（ ） （ ）背受（ ） 草（ ）（ ）兵風(fēng)聲（ ）（ ） 兵（ ）神（ ） 突然（ ）（ ）神出（ ）（ ） 所向（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣五、排序題。 （ ）他心

14、里頓時(shí)高興起來(lái)。 （ ）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。 （ ）他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一族人影。 （ ）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。 （ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。 （ ）人影近了，還有一匹馬。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。p shn bn fn du z du ci qng xing nio nio chun su( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字。悄創(chuàng)劃 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、詞語(yǔ)搭配，連一連。濃郁的 權(quán)利 花香中 停下來(lái)神奇的 花香 小徑上 穿梭全新的 靈性 花叢中 流連生活的 經(jīng)歷 月季花前 做

15、操四、根據(jù)內(nèi)容填空。“誰(shuí)都有 ，誰(shuí)都可以 ?！边@句話的意思是： 。從中可以感受到了安靜是個(gè) 的孩子。五、聽(tīng)寫。 一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給（j gi）予 重（chóng zhòng）新 沖（chng chòng）進(jìn)沖（chng chòng）著 主角（jio jué） 不假思索（ji jià）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不由（ ）（ ） 突如（ ）（ ） 奪（ ）而（ ）（ ）（ ）如生 不顧（ ）（ ） 與世（ ）（ ）熱淚（ ）（ ） 不假（ ）（ ） （ ）見(jiàn)天（ ）三、按要求改寫句子。1、我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛。（縮

16、句） 2、你怎能體會(huì)到盲人什么也看不見(jiàn)的痛苦呢？（改成陳述句） 3、溫迪告訴我：“我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。”（改為轉(zhuǎn)述句） 四、根據(jù)內(nèi)容填空?！霸谶@一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！”父親留下的除了角膜還有什么？ 五、聽(tīng)寫。 一、多音字。殼解掙 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、選詞填空。必須 必需1、我（ ）對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。2、冰箱等家電已成為人們生活的（ ）品。 騷擾 打擾3、一只蒼蠅在我頭上嗡嗡地飛，不停地（ ）著我。4、（ ）一下，請(qǐng)問(wèn)附近有地鐵站嗎？三、按要求改寫句子。1、一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來(lái)飛去。（縮句） 2、那小小的種子里，包含著一

17、種頑強(qiáng)的生命力。（改成感嘆句） 3、生命只有一次，我一定要珍惜生命。（改成反問(wèn)句） 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、雖然生命 ，但是，我們卻可以讓 。于是，我下定決心， ，決不讓 ， 。2、課文列舉了三件小事： 、 、 。五、聽(tīng)寫。 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。撥（b bá）開(kāi) 露（lù lòu）面兒鋪（pù p）滿 藏（cáng zàng）身之地二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。蒙蒙的（ ） 傲然的（ ） 細(xì)密的（ ）明顯地（ ） 壯觀的（ ） 驚奇地（ ）開(kāi)闊的（ ） 齊刷刷地（ ）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。心如（ ）（ ） 神氣（ ）（ ）

18、傲然（ ）（ ） 撥地（ ）（ ）四、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用的修辭手法，并分別仿寫一句。1、沒(méi)有花的綠地是寂寞的。（ ） 2、外邊的毛毛雨像道道紗簾。（ ） 3、青草下邊藏著滿滿一層小花，這么多、這么密、這么了闊?。?） 五、聽(tīng)寫。 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。shuài líng zhào lì zhung shì do yí（ ） （ ） （ ） （ ）gu cháo w yán fng qù mì shí （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的藤 （ ）的筍 （ ）的濃郁 （ ）的風(fēng)光 （ ）的裝飾 （ ）地吃起來(lái)三、在括號(hào)里填關(guān)聯(lián)詞。雖然但 無(wú)論都 即使也1、鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時(shí)候，（ ）有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。2、（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。3、鄉(xiāng)下人家，（ ）住著小小的房屋，（ ）總愛(ài)在房前屋后種些東西。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 文間按照房前屋后的 順序和 、 、的時(shí)間順序交叉描寫了鄉(xiāng)下人家的 、 、 。覓食的 ，戲水的 ，門前樹(shù)蔭下吃飯的人們以及夜里 ，也讓我們感愛(ài)到了鄉(xiāng)下人家生活的樂(lè)趣。五、聽(tīng)寫。 一、給多音字標(biāo)上拼音并組詞。和圈模 （ ） （ ） （ ） （ ） （