請(qǐng)給孩子5分鐘

1、請(qǐng)給孩子 5 分鐘從中班升入大班， 孩子的能力就如春天的氣候，一夜之間草長(zhǎng)鶯飛，變化的速度驚人，令我心里嘆服！植物需要寬闊的空間，需要新鮮空氣，需要養(yǎng)分，才會(huì)有蓬勃的生機(jī)。迅速生長(zhǎng)起來的是孩子們的語言能力，從早晨相見到離園時(shí)分，從自由活動(dòng)到集體活動(dòng)時(shí)間，嘰嘰喳喳沒有停歇的時(shí)候。 我的第一印象是： 吵！希望她們能安靜一些，于是循循善誘對(duì)孩子說： 大班小朋友應(yīng)該是輕輕的講話、公主和王子在別人說話的時(shí)候會(huì)安靜的傾聽！但是無論是物質(zhì)還是精神的獎(jiǎng)勵(lì)，收效仍是一般，孩子們依然在集體活動(dòng)中私下熱烈的”討論 “著。從早到晚，活動(dòng)室里猶如春天的樹林雀聲一片！怎么樣才能讓孩子們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候說的盡興？怎么樣才能讓我

2、的口令一聲見效？于是在喝水的時(shí)候、 在課間十分鐘的時(shí)候、 在入睡前的時(shí)候、在每次用餐前我都會(huì)對(duì)孩子們說： “給你們 5 分鐘的時(shí)間，和旁邊的小朋友說說自己的事情吧。 ”孩子們就像撒入油鍋里的水滴，噼里啪啦開了鍋 ! 只見他們千姿百態(tài)：外向的孩子眉飛色舞，手舞足蹈，內(nèi)向的孩子悄悄私語，生怕別人聽見。每一次自由的談話后，孩子們興奮不已，好像在和時(shí)間賽跑，想把自己的話都說完！當(dāng)我說時(shí)間到了，孩子們七嘴八舌的聲音頓時(shí)安靜下來。這樣珍貴的 5 分鐘孩子們發(fā)揮的淋漓盡致， 小家伙們特別的珍惜這個(gè)時(shí)間段，在他們的世界里這 5 分鐘可是難能可貴！千萬別小看了這短短的 5 分鐘！在這 5 分中里孩子們的壓力得到

3、了很好的宣泄！ 不僅僅和同伴的感情得到了交流， 而且讓我也很省心，不用擔(dān)心誰又在教室里亂跑亂跳，誰又在追逐打鬧。更重要的是下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)紀(jì)律很好維持， 孩子們很好的把握了這個(gè)言論自由的時(shí)間！看來一個(gè)細(xì)小的時(shí)間調(diào)整，一個(gè)不經(jīng)意的改變，在孩子稚嫩的心靈中劃下了美麗的一筆，孩子們把它當(dāng)做了一顆珍寶珍藏在心中。我嘗試著盡量放寬孩子們?cè)诨顒?dòng)與活動(dòng)之間的過渡時(shí)間，少一些催促，少一些指令， 讓孩子們?cè)谶@段屬于他們的自由活動(dòng)時(shí)間中能夠和朋友們說一些自己感興趣的話題， 做一些前次活動(dòng)中沒來得及完成的事情。在這些偶然中我感受到了孩子對(duì)于尊重與自由的渴望，他們希望自己的情緒，自己的感受能宣泄出來，自己的心里話能說出來，他們渴望老師能給予這樣的時(shí)間和空間， 這種愿望就如春天的植物生長(zhǎng)需要廣闊的空間一樣重要！這個(gè)轉(zhuǎn)變給我們帶來了一些變化：晨讀的時(shí)候、活動(dòng)的間隙、愛說話的孩子在一起講著永遠(yuǎn)也說不完的悄悄話，好動(dòng)的孩子會(huì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)和自己喜愛的小伙伴一同游戲，好靜的孩子也會(huì)興趣盎然的拿起一本課外書津津有味的讀起來！雖然，所有的一切在外人眼里是一片亂糟糟的景象，但對(duì)孩子們來說，這是難