2013全國1卷高考語文試題及答案

1、2013全國1卷高考語文試題及 答案2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文注意事項：1 .本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。第I卷1至8頁，第II卷9至10頁。2 .答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試題相應(yīng)的位置。3 .全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。4 .考試結(jié)束，將本試題和答題卡一并交回。第I卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題老子其人其書的時代，自司馬遷史記以來只有異說，清代學(xué)者崇尚考據(jù)，對此議論紛紛，如汪中作老子考異，力主老子為戰(zhàn)國時人，益起爭端。錢穆先生說：“老子偽跡不彰，真相不白，則先秦諸子學(xué)

2、術(shù)思想之系統(tǒng)條貫始終不明，其源流派別終無可言?！贝蠹叶计诖@個問題有新的解決線索。過去對于古書真?zhèn)渭澳甏挠懻摚荒芤圆牧献C明紙上材料，沒有其它的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因而難有定論。用來印證老子的古書，大多受到辨?zhèn)渭业膽岩桑甏_不可移的，恐怕要數(shù)到韓非子。呂氏春秋和淮南子，但這幾木書成書太晚，沒有多少作用.近年戰(zhàn)國秦漢簡帛佚籍大量出上，為學(xué)術(shù)界提供了許多前所未見的地下材料， 這使我們有可能重新考慮老子的時代問題。1973年長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書，內(nèi)有老子兩種版本，甲本字體較早，不避漢高祖諱，應(yīng)抄寫于-2 -高祖即帝位前，乙本避高祖諱，可能抄寫于文帝初。這兩本老子抄寫年代都晚，無益于老子著作年代的

3、推定，但乙本前面有黃帝書四篇，系“黃”、“老”合抄之本，則從根本上改變了學(xué)術(shù)界對早期道家的認(rèn)識。郭沐若先生曾指出，道家都是以“發(fā)明黃老道德意”為其指歸，故也可稱之為黃老學(xué)派.老子和黃帝書是道家的經(jīng)典，在漢初被抄寫在老子前面的黃帝書顯然在當(dāng)時公眾心目中已據(jù)有崇高位置，不會是剛剛 撰就的作品。同時，黃帝書與申子、慎子、韓非子等有許多共通文句，而申不害、慎到、韓非二人均 曾學(xué)黃老之術(shù)，這些共通之處可認(rèn)作對黃帝書的引用闡發(fā)。申不害和慎到的年代，前人推為戰(zhàn)國中期，黃帝書不應(yīng)更晚。至于黃帝書與老子的共通之處也甚多，黃帝書經(jīng)法篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未見解釋。查老子五十一章：“生而不有，

4、為而不持，長而不宰，是謂玄德。”帛書所講“玄 德”顯然由此而來。此例甚多，那么為黃帝書所稱引的老子必須再早上一個時期，也就是不會晚于戰(zhàn)國 時期。古書中有關(guān)老子和孔子關(guān)系的記述很多，但矛盾和可疑之點不少。近來有陳鼓應(yīng)先生老學(xué)先于孔學(xué)一文，專門討論論語受老子的影響，用以證成“老子成書早于論語如論語衛(wèi)靈公：“子曰：無 為而治者，其舜也與？夫何為哉？恭己正南面而已矣?！盁o為而治”是老子的學(xué)說，細(xì)味孔子的話，是講唯有舜 稱得其無為而治，很像是針對已有的學(xué)說而發(fā)。論語憲問：“或曰：以德報怨，何如？子曰：何以報德？以直報怨，以德報德。朱熹指出：“或人所稱今見老子書?！币虼诉@一條是論語引用老子的鐵證， 而且是

5、對老子的批評。從這些情形來看，古書所記老子長于孔子，可以認(rèn)為是確實可信的。（摘編自李學(xué)勤 老子的年代）1 .下面關(guān)于作者寫作本文的原因的表述，不符合原文意思的一項是A. 從司馬遷史記開始，關(guān)于老子和老子一書的時代問題就有不同說法。清代汪中作老子考異以后，學(xué)者們更加紛爭不已。B. 錢穆說過：如果老子其人其書的時代不明，那么先秦諸子學(xué)術(shù)思想的聯(lián)系和發(fā)展就無法弄清，老子和道家的源流、派別也無從談起。C. 以前用來印證老子的古書，大多本身就被人指為偽書。韓非子、呂氏春秋等雖然年代確鑿無疑，但是成書太晚，也無濟(jì)于事D. 近年來戰(zhàn)國秦漢簡帛文獻(xiàn)大量出士，給學(xué)術(shù)界提供了許多紙上材料以外的東西，這使得老子和老

6、子一書的時代問題有了解決的可能。2 .下面解釋和分析，不符合原文意思的一項是A.雖然從字體和避諱來看，馬王堆漢墓老子帛書甲本和乙本的抄寫年代可以大致確認(rèn)，但是這對于老子 著作的推定沒什么用處。B.黃帝書和老子有許多相似的語句，但許多名詞的解釋只見于老子而不見于黃帝書，所以老子成書應(yīng)該早于黃帝書。C.陳鼓應(yīng)曾撰寫老學(xué)先于孔學(xué)一文，指出論語中多有受到老子影響之處，其目的是證明老子 一書的產(chǎn)生比論語早。D.老子有“以德報怨”之說，所以“子曰：何以報德？以直報怨，以德報德。一句應(yīng)該是論語引用老子的鐵證，并且是對老子的批評。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.對于古書真?zhèn)魏湍甏鷨栴}，本文采

7、用了兩個方面的證據(jù)來證明，即不但有古書上的材料，還加上了考古 發(fā)掘的地下材料，從而增強(qiáng)了論證的力量。B.道家以“發(fā)明黃老道德意”為其指歸，馬王堆漢墓老子帛書乙本是“黃”、“老”合抄之本，這證明在西漢初年黃老學(xué)派已經(jīng)形成。C.申不害、慎到、韓非都學(xué)過黃老之術(shù)，他們著作的語句與黃帝書也多有相同相似，可見這三人的引用闡發(fā)，與黃帝書后來享有崇高地位極有關(guān)系。D.論語引用老子“無為而治”等意見，并加以闡發(fā)，這不但證明老子年長于孔子，大概也能印證史書 上孔子曾經(jīng)問學(xué)于老子一事。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。馬文升，字負(fù)圖，貌瑰奇多力。 登景泰二年進(jìn)士，

8、授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。成化初，召為南京 大理卿，滿四之亂，錄 功進(jìn)左副都御史，振 鞏昌、臨洗饑民，撫安流移。績甚著。是時敗寇黑水口，又?jǐn)≈疁?嶺，勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史，總督漕運?；?、徐、和饑，移江南糧十萬石、鹽價銀五萬兩振之。孝宗即位， 召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進(jìn)。文升正色日：“新天子當(dāng)使知稼嵇艱難, 此何為者？ ”即斥去。明年，為兵部尚書，督團(tuán)營如故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時伺塞下。文升嚴(yán)核諸 將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長安門內(nèi)。為兵部十三年，盡心戎務(wù)， 于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。

9、國家事當(dāng)言者，即非職守，亦言無不盡。嘗以太子年及四齡，當(dāng)早諭 教。請擇醇謹(jǐn)老成知書史者，保抱扶持，凡言語動止悉導(dǎo)之以正。山東久旱，浙江及南畿水災(zāi)，文升請命所司振 恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之。諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠清罷，倪 岳代清，岳卒，以文升代。南京、鳳陽大風(fēng)雨壞屋拔木，文升請帝減膳撤樂，修德省愆，御經(jīng)筵，絕游宴；停不 急務(wù)，止額外織造；振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時，朝政已移于中官，文升老， 連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，長于應(yīng) 變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國

10、皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州， 以文升家在，舍之去。（節(jié)選自明史馬文升傳）4 .對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（3分）A.章景泰二年進(jìn)士登：升職。 B. 用功進(jìn)左副都御史錄：記載C.振鞏昌、臨洗饑民振：救濟(jì)。 D. 勒石紀(jì)之而還 勒：銘刻5 .以下各組句子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是（3分）新天子當(dāng)使知稼嵇艱難即非職守，亦言無不盡凡言語動止悉導(dǎo)之以正減膳撤樂，修德省愆A . B . C文升請命所司振恤止額外織造，振饑民，捕盜賊. D .-5 -6 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）是處理受A.馬文升仕途順利，政績卓

11、越。他被委任御史以后，歷任多項職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個方面: 災(zāi)民眾的善后問題；二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。B.馬文升為人正直，處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫，奏事進(jìn)言均得到采納；又能夠嚴(yán)格考察部屬，曾罷免貪婪 懦弱者三十余人，奸人怨恨，對他大肆威脅和污蔑。C.馬文升盡心軍事，關(guān)注民生。他任兵部尚書十多年，對屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書時，南 京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害，他又請求皇上救助災(zāi)地百姓。D.馬文升文武全才，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷，又有顯赫邊功，外國皆聞其名。為人重氣節(jié)，品行 端正，以至于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。7 .把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）在班列中最

12、為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。鵲橋仙（陸游）華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉 ？酒徒一一取封候，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷演洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與？【注】這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。 占斷：占盡。演洲煙雨：指長滿演草、煙雨 空濠的風(fēng)光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。8 .上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么情感？ （5分）-6 -9 .詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？

13、請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10 .補(bǔ)寫初下列名篇名句中看空缺部分。（6分）（1）足蒸暑土氣，, ，但惜夏日長。（白居易觀刈麥）（2）五步一樓，十步一閣；,檐牙高啄；,勾心斗角。（杜牧阿房宮賦）（3）西望夏口，東望武昌， 2 ,此非孟德之困于周郎者乎？（蘇軾赤壁賦）乙選考題請考生在第三（11）、四（12）兩題中選定期中一題作答。注意：作答時請用 2B鉛筆在答題卡上將所選題號后 的方框涂黑。只能做所選定題目內(nèi)的小題，不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11 .閱讀下面文字，完成（1） - （4）題。（25分）喂自己影子吃飯的

14、人阿根廷萊*巴爾萊塔晚飯時，飯店里走進(jìn)一位高個兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。他風(fēng)度翩翩走上前臺，朗聲說道：“諸位，敝人十分愿意應(yīng)邀在此介紹一種奇跡，迄今無人能窺見其奧妙。近年來，敝人深入自己影子的心靈， 努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番，以報答諸位的美意。請看！我至親至誠的終身伴侶 我的影子的實際存在。”在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無聲，人們一個個伸長脖子，爭 看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報幕：“騎士跳欄！”騎士模樣的形狀在墻上蹦了 一下?！坝裢檬巢?！”頓時，出現(xiàn)一只兔子在啃白菜。“山羊爬坡！”果然，山羊模樣的影子

15、開始步履艱難地爬一個陡坡?！艾F(xiàn)在我要讓這曇花一現(xiàn)的形象具有獨立的生命，向大家揭示一個無聲的新世界?！闭f完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術(shù)般地越拉越長，直頂?shù)教旎ò迳??！爸T位，為了使影子能脫離我而獨立生活，敝人進(jìn)行過孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐，它就會具有生 命的各種特征甚至還會吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？ ”一個炸雷般的聲音回答說：“給，給它吃這塊火雞肉凍?！币魂嚭逄么笮ΑＫ焓纸舆^遞來的菜盤，走進(jìn)墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來，幾乎貼近他的 身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動，那影子卻將纖細(xì)的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到 嘴里，嚼著

16、，吞著“簡直太神了！”“嗯，你信嗎？ ”“天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！ ”“可是，您總不會否認(rèn)這把戲確實很妙，是嗎？ ”“給它這塊雞脯?！薄袄?！看著它如何吃梨一定妙不可言?！薄昂芎谩ＶT位，現(xiàn)在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！”所有人都興致勃勃地加入了這場娛樂?！霸俳o它吃點餅，你這影子可有點干瘦呵！”“喂，機(jī)靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁?！薄鞍ミ?，我笑得實在受不了嘍?！蹦怯白佑殖浴⒂趾?，泰然自若。不久，那人把燈全部打開，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經(jīng) 地說到：“諸位，敝人深知這般玄妙的實驗頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無關(guān)緊要?？傆幸惶?，這項旨在使自己的

17、影子獨 立于本人的實驗，必將得到公認(rèn)和獎勵。臨走前，敬請凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒有 藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈，無一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍卡米洛弗萊切一樣千真萬確。 十分感謝，祝大家吃好，晚安！ ”“見鬼去吧！”“誰要搜你的身子！”“幻術(shù)玩夠了吧，來點音樂吧！ ”卡米洛弗萊切，真名叫胡安馬力諾，他面朝三方，各鞠了個躬，神態(tài)莊重地退出了餐廳。穿過花園時，突 然有人一把抓住他的胳膊?！澳憬o我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統(tǒng)統(tǒng)蹲到警察局過夜去。”他低下頭，慢慢地走出去。拐過街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家?！澳悴换貋?，小家伙們不愿睡，他們可

18、真累人呵！ ”兩個金發(fā)的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。小姑娘走過來，緩聲問道：“帶回來什么沒有？ ”他沒吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質(zhì)鑰匙。 她把食物切成小塊，放在盤里同她的兩個兄弟吃了起來。“你不想吃點什么？爸爸?！薄安?，”他頭也不回地說到，“你們吃吧，我已經(jīng)吃過了。”馬里諾面朝窗子坐下來，茫然失神的凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5分）A.馬里諾說影子是獨有生命的實際存在，是讓觀眾相信他對影子的研究成果，也表明他的表演技藝的高 超B.馬里諾離開飯店前，請客人上前搜

19、身，以證明他沒有帶走任何物品，這表明他品行端正，愛惜自己的 名聲。C.馬里諾謝幕時，有人發(fā)出“幻術(shù)玩夠了，來點音樂”的呼聲，這呼聲暗示客人們看穿了幻術(shù)，需要更 多的娛樂節(jié)目刺激。D.馬里諾穿過花園時，遭到了警察的威脅和警告，表明馬里諾的影子表演缺乏新意，已經(jīng)讓警察感到厭 煩了。E.小說對馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)的描寫，真實反映了一個江湖藝人的現(xiàn)實生活，表達(dá)了作者對這類 人物的同情。（2） “影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）（4）小說前半部分側(cè)重寫馬里諾的影子表演，后半部分側(cè)重寫馬里諾的現(xiàn)實生活。作者這樣安排有什

20、么用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ǎ?（ 8分）四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字完成（1） （4）題（25分）“飛虎將軍”陳納德20世紀(jì)三四十年代，中國人民正遭受著日本法西斯的瘋狂蹂蹣。戰(zhàn)爭中，從空中給予日本敵機(jī)致命打擊的，是赫赫有名的美國“飛虎隊”，其隊長則是有著“飛虎將軍”美稱的陳納德。1937年，中日之戰(zhàn)一觸即發(fā)，增強(qiáng)中國空軍作戰(zhàn)能力迫在眉睫，當(dāng)時，陳納德已經(jīng)從美國空軍退役，他的朋 友，在中國擔(dān)任中央信托局機(jī)要顧問的霍勃魯克非常欣賞他精湛的飛行技術(shù)和過人的軍事才能，推薦他來華擔(dān)任 國民政府航空委員會顧問，并給他寄去國民政府航空委員會秘書長宋美齡的親筆邀請信。5月，陳納德來到

21、上海作為期三個月的考察。再上海，陳納德受到民眾的熱情歡迎和宋美齡的接見。 他在日記中寫道：“我終于在中國了。 希望能在這里為正在爭取民族團(tuán)結(jié)和爭取新生活的人們效勞?！?月7日盧溝橋事變，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。陳納德聽到消息，當(dāng)即決定留在中國，表示愿在任何能盡其 所能的崗位上服務(wù)。他認(rèn)為“中國對日之戰(zhàn)，是美國也將卷入的太平洋之戰(zhàn)的序幕”，他要為中國，也為自己即將卷入戰(zhàn)爭的祖國盡一份力量。此后，陳納德在芷江，昆明等地籌建航校，訓(xùn)練飛行員，悉心傳授戰(zhàn)斗機(jī)飛行技術(shù) 和作戰(zhàn)技術(shù)，他多年前的軍事理論著作防御性追擊的作用終于有了用武之地。同時，他著手建立一個全國性 的地面空襲報警系統(tǒng)，以便戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員及時攔

22、擊敵機(jī)。為了增強(qiáng)空軍的戰(zhàn)斗力，1940年10月，陳納德赴美招募志愿者，雖然遭遇了很多挫折，但從未放棄。經(jīng)過將近一年的艱苦努力，志愿隊組建成功，后被編入美國陸軍 航空隊.1942年12月7日，珍珠港事件爆發(fā)，太平洋戰(zhàn)爭全面展開。20日，志愿隊在昆明和日軍進(jìn)行第一次正面交鋒.日軍來犯的10架轟炸機(jī)有6架被擊落，逃跑的4架中又有3架損于途中。而志愿隊的飛機(jī)全部安全返航，只 有1名駕駛員受輕傷。首戰(zhàn)告捷，給飽受日機(jī)轟炸的昆明人民以極大的鼓舞。當(dāng)天晚上，昆明各界人士為志愿隊 舉行了盛大的慶功會，陳納德深受感動，熱淚不禁涌出報紙頭版頭條報道戰(zhàn)斗經(jīng)過，稱美國志愿軍的飛機(jī)是 “飛虎”，“飛虎隊”從此成為志愿隊

23、的代稱。次日清晨，陳納德收到駐扎在緬甸首都仰光的第三中隊的報告，說有敵機(jī)在附近出沒。陳納德立即復(fù)電說 “據(jù)過去日本人的慣例，偵察機(jī)出現(xiàn)區(qū)域的地面重要軍事目標(biāo)，將會在次日，最遲不超過三日遭到空襲，務(wù)必嚴(yán) 加戒備?！惫徊怀鏊希?3日開始，日軍連續(xù)空襲仰光，飛虎隊第三中隊和英國皇家空軍迎頭痛擊，給日軍以 沉重打擊。仰光的連續(xù)空戰(zhàn)，吸引了全世界的目光，陳納德也從一個鮮為人知的、退役的美國陸軍航空隊上尉， 成為名揚(yáng)天下的新聞人物。此后，飛虎隊又在怒江阻截戰(zhàn)、桂林保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中，取得一個又一個重大勝利，沉重打擊了日本法西斯，為中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者，也為世界反法西斯斗爭的勝利做出巨大貢獻(xiàn)。陳納德194

24、2年晉升為準(zhǔn)將后，主動向中國政府提出停發(fā)津貼。1943年晉升為少將，同年12月，成為美國著名的時代雜志的封面人物。1958年臨終前又晉升為中將?？箲?zhàn)八年，陳納德領(lǐng)導(dǎo)的飛虎隊和中國人民風(fēng)雨同舟，生死與共，建立了深厚的友誼。1945年飛虎隊解散時，陳納德收到中國國民政府的最高嘉獎。在中國，陳納德還收獲了愛情，1947年和中國記者陳香梅喜結(jié)良緣。陳納德的命運和中國緊密地聯(lián)系在一起，正如他所說的，“我雖然是美國人，但我和中國發(fā)生了如此密切的關(guān)系，大家共患難，同生死，所以我也算是半個中國人”。陳納德去世后，安葬在美國阿林頓公墓。墓碑正面鐫刻著他生前獲得的各種獎?wù)潞蛣渍?，背面寫著“陳納德將 軍之墓”七個中

25、文大字。（摘編自趙家業(yè)陳納德）相關(guān)鏈接：抗戰(zhàn)初期，美國政府對日本侵華戰(zhàn)爭持“中立”態(tài)度，日本人知道有美國顧問在華幫助中國， 要求美國下令讓他們離開。美國國務(wù)院發(fā)布撤回命令，但陳納德拒不執(zhí)行，他斬釘截鐵地說：“日本人離開中國時， 我會高高興興地離開中國?！保ò俣劝倏疲┲袊说挠颜x最寶貴的體現(xiàn)，莫過于在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險搭救被追殺的美國飛行員和從那些地區(qū)不斷的送來情報為了擴(kuò)建在成都郊外的飛機(jī)跑道， 那里一下子就聚集了三十余萬民工，三個月就完成了全部工程。（陳納德回憶錄）1990年，美國發(fā)行了紀(jì)念陳納德將軍的郵票。當(dāng)年的飛虎隊隊員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他。在中國，重慶要建飛虎隊紀(jì)念館，昆明把

26、從城里到機(jī)場的一條公路，重新命名為陳納德路。（北京青年報2007年11月12日）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身椂际牵?分）A.在霍勃魯克的大力推薦下，國民政府航空委員會秘書長宋美齡親自給陳納德寫去邀請信，陳納德接信后當(dāng)即決 定來中國支援抗日。B.為擴(kuò)建成都郊外的飛機(jī)跑道，三十多萬民工只用三個月就完成全部工程，陳納德認(rèn)為，這是中國人民對飛虎隊 深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)。C.陳納德憑著精湛的飛行技術(shù)和卓越的軍事才能，為中國抗戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功，自己也從一名退役上尉成為聞名全球的“飛虎將軍”。D.作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員、令日軍聞風(fēng)喪膽的飛虎隊隊長，陳納德曾經(jīng)登上美國著名的時代雜志的封

27、 面。E.為幫助中國人民抗擊日本侵略者，飛虎隊在中國浴血奮戰(zhàn)，作出杰出的貢獻(xiàn)，因此被國民政府授予最高嘉獎。（2）陳納德是一位出色的軍事家，材料中有哪些體現(xiàn) ？請簡要分析.（6分）（3）陳納德的人格魅力是他至今仍被懷念的一個重要原因。請結(jié)合材料簡要分析.（6分）（4）為什么陳納德說自己是“半個中國人”？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?（8分）第二卷表達(dá)題五、語言文字運用（20分）13.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.他性格比較內(nèi)向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾

28、多頌揚(yáng)泰山的詩詞文章。 C.張經(jīng)理語重心長的一席話，如電光火石 ，讓小余心頭淤積的陰霾頓時消散，再次燃?xì)鉅巹?chuàng)銷售佳績的激情。 D.迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競爭，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了， 市場上只剩他們幾家平分秋色 14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.對于傳說中這類擁有異?？膳铝α康膭游铮形涞墓糯鷼W洲人的真實心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。B.杜絕過度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。C.作者觀察細(xì)致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點。D.過于重視教育功能，文學(xué)作文會出現(xiàn)理性捆綁感

29、性，思想大于形象，甚至全無藝術(shù)性，變成干巴巴的說教。15 .依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）當(dāng)代藝術(shù)博物館今日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作 品。，_。, , , ,能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題展出的作品大部分都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)帶出重點的風(fēng)格特點彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個短篇故事A.B.C.D.16 .在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字

30、語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字（6分）水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一哼再80%有的甚至可達(dá)90%以上。、土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化%！艇而聲后， 。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此， ':'17 .下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫處g也/卜的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）六、寫作（60分）18 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章.（60分）一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石

31、。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋 表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？ 商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風(fēng)險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說 ：“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有 勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題 ；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案1、答：B.【“老子和道家的源流、派別也無從談起

32、”中的“老子和道家”應(yīng)為“先秦諸子學(xué)術(shù)思想” J2、答：D.【正確的理解是：“或曰：以德報怨，何如？子曰：何以報德？以直報怨，以德報德。一 條應(yīng)該是論語引用老子的鐵證，并且是對老子的批評?！?、答：C.【“可見這三人的引用闡發(fā)，與黃帝書后來享有崇高地位極有關(guān)系?！边壿嬳樞蝾嵉梗瑧?yīng)該是“先有黃帝書顯然在當(dāng)時公眾心目中已據(jù)有崇高位置，才有后來三人的引用闡發(fā)”。因此“后來” 一詞錯用。】4、答：A.應(yīng)為“考中”之意。5、答：B.“即非值守，亦言無不盡”表現(xiàn)馬文升忠于國事；“凡言語動止悉導(dǎo)之以正”，是讓其他 大臣勸勉太子的。故排除 ?！?、答：D.【“大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)”應(yīng)為“大盜到鈞州

33、騷擾，因為是文升家鄉(xiāng)，也放棄騷 擾離開” J7、(1)答：在朝廷官員中最是年高德劭，皇上也誠心誠意任用他，諸位大臣沒有人敢望其項背。(2)答：在家閑居，無事從不到州城去。說到當(dāng)時政事，總是皺著眉頭不回答。8、答：那些整天酣飲的酒徒一個個都受賞封侯，而自己只能做一個閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對自己壯志未 酬而只能隱居的無奈與牢騷。9、答：用來含蓄地表達(dá)對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人,又何必讓皇帝來恩賜呢？再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜！10、答：背灼炎天光 力盡不知熱。 廊腰繆回，各抱地勢。山川相修，郁乎蒼蒼。選考題11、(1

34、)答：答E給3分，答A給2分，答C給1分。答R D不給分。(2)答：通過奇特形象的創(chuàng)造，營造作品的神秘氛圍，激發(fā)讀者的閱讀興趣；通過影子逼真神妙的表 演，表現(xiàn)主人公幻術(shù)技藝的高超；通過制造故事懸念，為后文揭示事實真相埋下伏筆。(3)答：演藝精湛：能說會道，善于捕捉觀眾心理，賦予無聲的影子以獨立的生命；地位卑微：人前 強(qiáng)顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐；忍辱負(fù)重：為養(yǎng)家糊口而奔走賣藝，卻只能獨自忍 受精神的孤獨和痛苦。(4)答：小說以馬里諾影子表演的玄妙神秘與他在現(xiàn)實生活的平淡無奇相對比，賦予故事情節(jié)以戲劇性,有助于吸引讀者閱讀；小說以前半部分影子表演的熱鬧有趣，與后半部分馬里諾

35、現(xiàn)實生活的凄涼孤獨相對比， 有助于增強(qiáng)小說的悲劇感；小說以飯店內(nèi)對馬里諾的冷漠與家里人對馬里諾的關(guān)心相對比，有助于表現(xiàn)世態(tài)的 冷暖炎涼；馬里諾在觀眾面前談笑風(fēng)生與在家里的茫然失神相對比，有助于深入刻畫他性格的復(fù)雜性；小說 以影子的虛幻與現(xiàn)實生活的真實相對比，有助于增強(qiáng)作品反映現(xiàn)實的力度；小說通過對馬里諾在飯店和家里活 動狀態(tài)的對比，表達(dá)了作者對底層人民的同情和對社會的批判。12、(1)答：C給3分，D給2分，B給1分(答A、E不得分)(2)答：“二戰(zhàn)”中立下赫赫戰(zhàn)功：籌建航校訓(xùn)練飛行員，建立地面空襲警報系統(tǒng)，組建飛虎隊，給敵 軍以沉重的打擊。具有出色的軍事才能：寫出理論著作防御性追擊的作用，又準(zhǔn)確預(yù)測美國會卷入戰(zhàn)爭及日機(jī)襲擊仰光的時間。(3)答：強(qiáng)烈的正義感，過人的勇氣：“七七事變”后立即決定留在中國支援抗戰(zhàn)，即使美國國務(wù)院發(fā) 出命令也不撤回。意意志堅定，百折不撓：克服了重重困難，招募志愿者來華參戰(zhàn)。真誠正直，善良友愛：主動要求國民政府停發(fā)津貼，得到陳香梅的愛情，飛虎隊隊員每年組織悼念活動。(4)答：陳納德精湛的飛行技術(shù)，過人的軍事才能，在受聘擔(dān)任國民政府航空委員會顧問其間，得到充 分施展的機(jī)會；率領(lǐng)飛虎隊在中國境內(nèi)進(jìn)