六年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專項(xiàng)習(xí)題

1、六年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改下面的一段話（共4處錯(cuò)誤）。西游記是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著，在世界文化史上也享有勝名。書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了百看不厭。_2. 修改病句。1烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。  _ 2墨綠的麥苗舒展著嫩葉。  _ 3近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。  _ 4經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。  _ 5黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。_3. 修改病句

2、。（1）小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。_（2）畢業(yè)考試快到了，我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。_（3）不親身體驗(yàn)，怎么能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？_（4）我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。_4. 用所給的修改符號(hào)（不必全使用），對(duì)下面的這段文字進(jìn)行修改（不得超過(guò)6處），使文句表達(dá)得更加準(zhǔn)確流暢。（1）換用號(hào)：  （2）增補(bǔ)號(hào)：  （3）刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)：我倆是交往好手，不多時(shí)，就成了哥們。于是，他對(duì)我漸漸有了新的了解。他很喜歡玩電腦，簡(jiǎn)直達(dá)到了“醉生夢(mèng)死”的形態(tài)。記得一次去他家玩的時(shí)候，他正在打電腦，“一條縫”盯著那屏幕上的光標(biāo)移動(dòng)。他最得意的

3、是電子游戲，他可以不睡覺(jué)，也可以拋下作業(yè)不管。他的老媽想把他從家里趕出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)的想法，可他就是懶在電腦轉(zhuǎn)椅上不起來(lái)。5. 請(qǐng)修改病句（寫修改意見(jiàn)，即刪除“_”或者把“_”改為“_”等）。（1）我們班能取得好成績(jī)的主要原因是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)共同的努力。_（2）我們要積極改進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。_6. 給語(yǔ)病寫出修改意見(jiàn)。大自然是撫育人類成長(zhǎng)的搖籃，千萬(wàn)不可將它變成人類自我毀滅的墳場(chǎng)。1這不是危言聳聽(tīng)，而且是逆耳忠言。2我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。3各級(jí)政府要把環(huán)境保護(hù)列為績(jī)效考核的重要內(nèi)容之一，努力促使公共事業(yè)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、生態(tài)效益和諧穩(wěn)定的發(fā)展。（1）第1句

4、中有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)改為_(kāi)。（2）第句中一處缺少成分，你的修改建議是_。（3）第句中一處詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，它是_，應(yīng)改為_(kāi)。7. 修改病句。1.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。_2.我們要改掉挑食、偏食。_3.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_4.我們把教室打掃得整整齊齊。_5.下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。_8. 下面是某同學(xué)的作文片斷，請(qǐng)根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號(hào)在原文上直接修改（不得超過(guò)6處）。（1） 換用號(hào)：        （2）增補(bǔ)號(hào)：  (3)刪除號(hào)： 

5、60;      （4）調(diào)位號(hào)：聽(tīng)奶奶說(shuō)，改革開(kāi)放之前，屋后是一片水田。每到清晨，薄霧靄靄，一塊塊水田被蒙上了一層神秘的面紗。忙碌的農(nóng)民們?cè)谔锢锊逖怼⒉シN、拔草、施肥。那時(shí)的人們?nèi)兆忧遑殹榱松?jì)，爺爺一邊種地，一邊砍些柴火賣，奶奶在家還養(yǎng)些小雞。家里不僅要繁衍一家五口，還要供孩子讀書，日子過(guò)得是緊巴巴的，奶奶經(jīng)常偷偷抹眼淚。那個(gè)時(shí)候，過(guò)年才可以吃到肉和新衣服。為了讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，爺爺和奶奶盡量不做新衣服。那時(shí)的苦真是刻骨名心?。。?）刪掉片段中與中心不一致的一個(gè)句子。（2）片段在語(yǔ)言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請(qǐng)選擇4處加以修改。9. 修改病句

6、。1.參加會(huì)議的有工人、農(nóng)民和青年同志。_2.老師要我們注意安全，防止不發(fā)生事故。_3.晚會(huì)上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_10. 下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。_11. 修改病句。1這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。（誰(shuí)是最可愛(ài)的人）

7、_2蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。（蘇州園林）_3在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。（孔乙己）_4讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧?。ɡ杳鞯耐ㄖ12. 病句門診。大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_他把想法毫不保留地全部講了出來(lái)。_13. 用正確的修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）我把兩件新舊毛衣送給了災(zāi)區(qū)小朋友。_（2）學(xué)了落花生這篇課文，使我懂得了人要做有用的人。_14. 修改病句。1.你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。_  2.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_3.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。 _4.當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。 _5.小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。_15. 根據(jù)提示修改下面的病句。（1）我不禁忍不住大笑起來(lái)。（重復(fù)啰嗦）_（2）媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。（分類不當(dāng)）_（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養(yǎng)，他的健康痊愈了。（搭配不當(dāng)）_（4）只要你虛心接受別人的意見(jiàn)，才能改正自己的缺點(diǎn)。（用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞）_16. 修改病句。 1.懷念母親的作者是季羨林寫的。_2.他把想法毫無(wú)保留的全部講了出來(lái)。_3.我總是不由得禁不住想起那位“耳聾”的老人。_4.通過(guò)一位耳聾老人的鼓勵(lì)，使我增加了拉琴的自信。 _