四年級(jí)冀教版語文下學(xué)期修改病句考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

1、四年級(jí)冀教版語文下學(xué)期修改病句考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 段落修改。爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁狀地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個(gè)個(gè)玉米棒子像是在比賽辛勤勞動(dòng)的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當(dāng)成新開辟的游戲場所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個(gè)可愛的地方呀？”（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語病2處，詞2處，字2處）_2. 我來當(dāng)合格小醫(yī)生。(修改病句)（1）老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。_（2）爺爺過的一生都是儉樸

2、生活。_（3）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。_3. 找出下面句子有毛病的地方，并把它修改在橫線上。(1)游擊隊(duì)員看到了小男孩和他發(fā)出的夜鶯一樣的歌聲。_(2)這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的。_(3)我們看到了古代勞動(dòng)人民具有科學(xué)和先進(jìn)知識(shí)。_(4)能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。_4. 改病句。讀課外書和音樂能陶冶人的情操。_經(jīng)過老師們的耐心教育，漸漸成長起來了。_電視對(duì)我不感興趣，只有知識(shí)對(duì)我感興趣。_我們班的同學(xué)全部都愛看冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，只有小宇 不喜歡。_5. 我用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句。 讀了呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，了解到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很神奇。 一

3、張畫像的作者是肖復(fù)興15歲時(shí)寫的。6. 修改病句。他的意見基本上是完全正確的。_王林穿著一件灰色上衣，一頂帽子_7. 用修改符號(hào)修改病句。這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，大概約莫算來，總有幾萬年了。8. 修改下面的病句。隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。_我國有世界上沒有的萬里長城。_人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。_9. 下面是薇薇默寫的詩句，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫她修改正確。春潮帶用晚來急，野度無人舟自橫。等閑東風(fēng)識(shí)得面，萬紫千紅總是春。10. 修改下面的病句。聽到老師的夸耀，我心里很高興。_我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的風(fēng)氣。_爺爺每天早晨都收看廣播。_11. 修改病句。1、同學(xué)們的眼睛都集中

4、在舞臺(tái)上。_2、這篇習(xí)作的內(nèi)容真實(shí)，感情具體。_3、這棟房子的主人是王奶奶住過的。_4、大約過了兩個(gè)星期左右的時(shí)間，小蝌蚪長出了尾巴。_5、盡管爺爺生病了，所以我必須趕回去看他。_6、這節(jié)課由同學(xué)們當(dāng)小老師，后果很不錯(cuò)。_12. 修改病句。（1）上海的春天真是個(gè)迷人的地方。_（2）獨(dú)坐敬亭山這首詩的作者是李白寫的。_（3）天安門城樓上插滿了五顏六色的紅旗。_13. 用修改符號(hào)修改下列病句。（1）讀了這個(gè)故事，受到了深刻的教育。（2）叔叔送我的那個(gè)鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。（3）老校長的話，讓我感到深受感動(dòng)。14. 修改病句。（用修改符號(hào)）（1）看了這本書，很受教育。（2）我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。（3）請(qǐng)你珍貴每一張紙。（4）如果我們班受到老師的表揚(yáng)，也不要驕傲。15. 修改病句，運(yùn)用修改符號(hào)在原句改。放學(xué)了，我們組留下來掃地做值日。 這本書我看了三遍，真有點(diǎn)喜愛得愛不釋手。 水晶宮的秘密這篇文章對(duì)我很感興趣，因此我一口氣讀三遍。16. 我是個(gè)出色的醫(yī)生，小寧總對(duì)日記中的一段不滿意，我能給下列句子治治病。今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買菜。我和媽媽買了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜等許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起忙午飯。爸爸表揚(yáng)我是個(gè)勤奮的孩子，我別提有多開心了！