人教版四上課內(nèi)閱讀

1、四上課內(nèi)閱讀（二） 班級(jí)（ ） 姓名（ ）樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！兵B(niǎo)兒說(shuō)（ ）好的（ ）我明年春天一定回來(lái)（ ）給你唱歌（ ）請(qǐng)等著我吧（ ）鳥(niǎo)兒說(shuō)完（ ）向南方飛去了（ ）在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊毙∨⒒卮鹫f(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1、文段選自（國(guó)家）作家的童話故事。2、在文中的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)。3、鳥(niǎo)兒幾次打聽(tīng)，知道了樹(shù)被砍伐，變成木材，給切成（

2、），做成（）。鳥(niǎo)兒最后為燈火唱歌。鳥(niǎo)兒令我們感動(dòng)。4、文中加點(diǎn)的兩個(gè)“看”字，分別表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒當(dāng)時(shí)的心情，請(qǐng)你想象，第一個(gè)“看”，表示 ，此時(shí)鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“ ”。第二個(gè)“看”，表示 ，此時(shí)鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“ ”。5、我也能寫(xiě)4個(gè)表示“看”的二字詞語(yǔ)。 6、回憶課文，你肯定有很多心里話想對(duì)小鳥(niǎo)、大樹(shù)、伐木人及文章的整理說(shuō)吧？選擇其一將自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。 鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)（），似（ ）。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(kn kn)守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要（ ），不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更

3、是傲慢了。大體上與鴨相似(sh s)，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從（cn cn）容，大模（m m）大樣的，頗像京劇里的凈角（jio ju）出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人來(lái)也（ ）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，（ ）。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定（ ）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1、我會(huì)劃去括

4、號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、按課文內(nèi)容填空。3、我會(huì)寫(xiě)反義詞。傲慢（ ） 急速（）嚴(yán)肅（ ）4、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。 （ ）（2）形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。 （ ）（3）形容傲慢、滿不在乎的樣子。 （ ）5、我知道語(yǔ)段選自 寫(xiě)的 ，主要從鵝的（ ）、（ ）和（ ）寫(xiě)出鵝的高傲。6、讀二至四自然段，用“ ”分別劃出每個(gè)自然段的中心句。7、“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！奔仁侨牡?句，又是 句，在文中起到了 的作用。8、整理善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝 的特點(diǎn)。如，用鵝的 與狗的 對(duì)比；用鴨的 與鵝的 對(duì)比。（用文中的語(yǔ)句概括）貓的性格

5、實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的（ded）確有時(shí)候很乖，它會(huì)找個(gè)暖和（h huo）的地方，成天睡大覺(jué)，（ ），什么事也不過(guò)問(wèn)。（ ），它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（ ）誰(shuí)怎么呼喚，它（ ）不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（ ），它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（ ）。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（ ）把老鼠等出來(lái)（ ）！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)（ ）地叫喚，（ ），（ ），（ ）。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶（mn mn）。這可都憑它的高興。

6、它若是不高興啊，（ ）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（ ）一聲不出。 它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1、這篇課文的題目是 ，整理是 。2、“屏息凝視”中的“凝”可用音序查字法查音序 ，也可用部首查字法查 部，再查 畫(huà)?！澳痹谧值渲械囊馑加校耗Y(jié)。注意力集中。它在“屏息凝視”中的意思是（ ）?！氨M職”中的“盡”可用音序查字法查音序 ，也可用部首查字法查 部，再查 畫(huà)。“盡”在字典中的意思有：完。達(dá)到極端。全部用出。用力完成。它在“盡職”中的意思是（ ）。我還能用它的第（ ）個(gè)意思組詞（ ）。3、給多音字選擇正確的讀音。4、按課文內(nèi)容填空。5、“梅花”指

7、的是（ ），整理是把（ ）比作（ ），表達(dá)了整理（ ）的感情。6、語(yǔ)段圍繞 這句話寫(xiě)，描寫(xiě)了貓既老實(shí)又（ ），既貪玩又（ ），既膽小又（ ）；高興時(shí)（ ），不高興時(shí)（ ）的特點(diǎn)，充分表達(dá)了整理對(duì)貓的（ ）之情。7、照樣子，結(jié)合文中內(nèi)容寫(xiě)句子。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。說(shuō)它貪玩吧， 說(shuō)它勇猛吧， 站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石（ ）一塊有兩三千斤重（ ）那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)（ ）汽車(chē)（ ）沒(méi)有起重機(jī)（ ）就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手（ ）一步一步地抬上這（陡峭 險(xiǎn)峻）的山嶺(

8、 )多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。這樣氣魄（雄偉 宏偉）的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。1、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、在文中的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、在文中劃線句子里圈出描寫(xiě)動(dòng)作的詞。這句話在課文中是個(gè)（ ）句，起（ ）的作用。4、把最后一句話改成反問(wèn)句： 5、整理以（ ）為例，從四方面想到古代勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城時(shí)的（ ）。這四方面是：修筑長(zhǎng)城用的（ ）多；（ ）重；（ ）難；修筑在（ ）上。表達(dá)了整理（ ）的思想感情。這一切，讓我們情不自禁地感嘆： 6、讀了文章，你想對(duì)古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（80字左右） 7、與長(zhǎng)城有關(guān)的名言：

9、走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮殿。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾(j j)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。1、我會(huì)寫(xiě)出下面的近義詞。聳立（ ） 蔥郁（ ） 痕跡（ ）2、用“ ”畫(huà)出文中的過(guò)渡句3、蔥郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）畫(huà)。在字典里有3種意思，請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)上打“”。香氣濃厚；（草木）茂盛；（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。4、昆明湖的特點(diǎn)是：和 。整理分別用 和 來(lái)比喻。5、登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面 、 、 三個(gè)方向看到了美麗景色?？臻g方位非常清晰。6、文中“慢慢地滑過(guò)”，我覺(jué)得“（）”字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到（）。7、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。（1）、天上的星星多得像（ ）；亮得像（ ）。（2）、我們學(xué)校美得像（ ）；舒適得像（