高中英語非謂語動(dòng)詞課件

1、非謂語動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞性質(zhì)性質(zhì) 非謂語動(dòng)詞具有動(dòng)詞的特點(diǎn)，但在句子中起著名詞、非謂語動(dòng)詞具有動(dòng)詞的特點(diǎn)，但在句子中起著名詞、形容詞、副詞的作用，充當(dāng)主語、表語、定語、賓語、形容詞、副詞的作用，充當(dāng)主語、表語、定語、賓語、賓語補(bǔ)足語、狀語，即除謂語以外的一切成分。賓語補(bǔ)足語、狀語，即除謂語以外的一切成分。形式形式1. 動(dòng)詞不定式動(dòng)詞不定式 2. 動(dòng)詞動(dòng)詞-ing形式形式3. 動(dòng)詞動(dòng)詞-ed形式形式非謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)非謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)&語態(tài)對(duì)照表語態(tài)對(duì)照表 及物與不及物及物與不及物 語態(tài)語態(tài) 時(shí)時(shí) 態(tài)態(tài) 類別類別 vt. vi.主動(dòng)語態(tài)主動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)主動(dòng)語態(tài)主動(dòng)語態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞-ing形式形式

2、一般時(shí)一般時(shí): (與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生生)makingbeing madegoing完成時(shí)完成時(shí):(先于謂語動(dòng)作發(fā)生先于謂語動(dòng)作發(fā)生)having made(不作定語不作定語)having been made(不作定語不作定語)having gone(不作定語不作定語)動(dòng)詞動(dòng)詞-ed形式形式 只有一般時(shí)只有一般時(shí):不強(qiáng)調(diào)時(shí)間先不強(qiáng)調(diào)時(shí)間先后，只說明原因、條件等后，只說明原因、條件等 made(表被動(dòng)表被動(dòng))gone(表完成表完成)動(dòng)詞不定動(dòng)詞不定式式一般時(shí)一般時(shí):與謂語動(dòng)作與謂語動(dòng)作(幾乎幾乎)同時(shí)發(fā)生同時(shí)發(fā)生to maketo be madeto go 完成時(shí)完成時(shí):先于謂語動(dòng)

3、作發(fā)生先于謂語動(dòng)作發(fā)生to have madeto have been madeto have gone進(jìn)行時(shí)進(jìn)行時(shí):在謂語動(dòng)作發(fā)生時(shí)在謂語動(dòng)作發(fā)生時(shí)正在進(jìn)行正在進(jìn)行to be making to be going動(dòng)詞動(dòng)詞-ing 形式形式1作主語作主語 Seeing is believing.注意：注意：it作形式主語時(shí)，可用動(dòng)詞不定式，但下列句型常用動(dòng)作形式主語時(shí)，可用動(dòng)詞不定式，但下列句型常用動(dòng)名詞：名詞：It is + no good (no use/fun, a waste of time) +doing2作表語作表語 His job is washing and cooking.3

4、作定語作定語 This is her fathers walking stick.4作賓語作賓語 When he came in, we all stopped talking.注意：注意： mind, miss, excuse, enjoy, escape, consider, admit(承認(rèn)承認(rèn))，advise, appreciate, avoid, finish, face, practise, suggest, delay, imagine, include, keep, quit, resist, pay attention to等動(dòng)詞以等動(dòng)詞以及介詞后接動(dòng)名詞作賓語。及介詞后接動(dòng)

5、名詞作賓語。C【跟蹤演練】【跟蹤演練】Bill suggested _ a meeting on what to do for the Shanghai Expo during the vacation. A. having heldB. to hold C. holdingD. hold 【解析】【解析】選選C。suggest后面要接動(dòng)名詞作賓語，后面要接動(dòng)名詞作賓語，A項(xiàng)是動(dòng)名詞項(xiàng)是動(dòng)名詞的完成式表示發(fā)生在謂語動(dòng)詞的完成式表示發(fā)生在謂語動(dòng)詞suggested之前的之前的 一個(gè)動(dòng)作，由一個(gè)動(dòng)作，由句意可知不合題意。句意可知不合題意。5. 作狀語：作狀語：時(shí)間狀語：時(shí)間狀語：Reading t

6、he letter, I couldnt help thinking of my school life.原因狀語：原因狀語：Being ill, I didnt go to school yesterday.方式或伴隨狀語：方式或伴隨狀語：Mary stood at the school gate waiting for Betty.【跟蹤演練】【跟蹤演練】A small plane crashed into a hillside five miles east of the city, _all four people on board.A. killedB. killingC. kill

7、sD. to kill 【解析】解析】選選B。 句中逗號(hào)后沒有任何連詞，因此不是并列謂句中逗號(hào)后沒有任何連詞，因此不是并列謂語，可排除語，可排除A項(xiàng)；項(xiàng)；C項(xiàng)時(shí)態(tài)不對(duì)也可排除；現(xiàn)在分詞項(xiàng)時(shí)態(tài)不對(duì)也可排除；現(xiàn)在分詞killing可可作狀語表示飛機(jī)墜毀的結(jié)果，而不定式作結(jié)果狀語時(shí)往往用作狀語表示飛機(jī)墜毀的結(jié)果，而不定式作結(jié)果狀語時(shí)往往用only to do形式。形式。playinghaving kept6動(dòng)詞動(dòng)詞-ing的時(shí)態(tài)：一般時(shí)和完成時(shí)的時(shí)態(tài)：一般時(shí)和完成時(shí)(1)如果動(dòng)作沒明確表示出時(shí)間是與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或在謂如果動(dòng)作沒明確表示出時(shí)間是與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或在謂語動(dòng)作之前發(fā)生，用一般時(shí)。語動(dòng)

8、作之前發(fā)生，用一般時(shí)。We are interested in _ chess.(2)如果動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，通常用完成如果動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，通常用完成時(shí)。時(shí)。Im sorry for not _ my promise.(3)在某些詞后，常用一般時(shí)，盡管其動(dòng)作是在謂語所表示的在某些詞后，常用一般時(shí)，盡管其動(dòng)作是在謂語所表示的動(dòng)作之前發(fā)生的。動(dòng)作之前發(fā)生的。On hearing the bad news, she cried.Ill never forget seeing that film for the first time.7.動(dòng)詞動(dòng)詞-ing 的語態(tài)的語

9、態(tài)doing being donehaving done having been done(1)He was afraid of _ at home.(2)The house showed no sign of _.注意：注意：有些動(dòng)詞有些動(dòng)詞-ing在句中雖是主動(dòng)形式，卻有被動(dòng)含義。在句中雖是主動(dòng)形式，卻有被動(dòng)含義。The house requires / needs / wants repairing.The book is worth reading.being lefthaving been damaged8. 固定句型固定句型(1)There is no use/good/sense

10、/harmdoing sth. 做某事沒用做某事沒用/不好不好/沒意義沒意義/沒有害處沒有害處(2)have difficulty/trouble/problems/a hard time/a good time/ fun (in)doing sth.(3)spend/waste/lose time (in) doing sth. (4)There is no. doing sth. (there is no 表表“不可能不可能”) 9 .使用動(dòng)詞使用動(dòng)詞-ing的幾個(gè)的幾個(gè)注意點(diǎn)注意點(diǎn)(1)作狀語用的現(xiàn)在分詞，其邏輯主語必須同句中主語為同作狀語用的現(xiàn)在分詞，其邏輯主語必須同句中主語為同一人或

11、同一事。例如：一人或同一事。例如：Standing on top of the tall building, we could see the whole city.(正正) (StandingWhen we stood)Standing on top of the tall building, the whole city could be seen.(誤誤)(2)短暫動(dòng)詞短暫動(dòng)詞(即瞬間動(dòng)詞即瞬間動(dòng)詞)的現(xiàn)在分詞被動(dòng)式不可作賓語補(bǔ)的現(xiàn)在分詞被動(dòng)式不可作賓語補(bǔ)足語或定語。例如：足語或定語。例如：He saw the old man knocked down by the car. (knoc

12、ked down不可改為不可改為being knocked down或或having been knocked down) 動(dòng)詞動(dòng)詞-ed 形式形式1. 作定語：作定語：The stolen car was found by the police last week.2. 作表語：作表語：The glass is broken. /When I got to the classroom, the door was locked. 3. 作賓語補(bǔ)足語：作賓語補(bǔ)足語：You must get/have your hair cut. 4. 作狀語：作狀語：Given more time, we ca

13、n do the work much better.【跟蹤演練】【跟蹤演練】1. Now that weve discussed our problem, are people happy with the decisions _? A. makingB. make C. made D. to make 【解析【解析 】選選C。句意：既然我們已經(jīng)討論了我們的問題，。句意：既然我們已經(jīng)討論了我們的問題，人們對(duì)我們作的決定滿意嗎？人們對(duì)我們作的決定滿意嗎？decisions和和make之間是被動(dòng)之間是被動(dòng)關(guān)系，而關(guān)系，而A、B、D三項(xiàng)均表示主動(dòng)，不合題意。三項(xiàng)均表示主動(dòng)，不合題意。2. _by t

14、he advances in technology, many farmers have set up wind farms on their land. A. Being encouragedB. Encouraging C. EncouragedD. Having encouraged【解析】【解析】選選C。encourage與主句主語與主句主語many farmers之間為邏之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，因此應(yīng)用被動(dòng)形式，故排除輯上的動(dòng)賓關(guān)系，因此應(yīng)用被動(dòng)形式，故排除B、D兩項(xiàng)；兩項(xiàng)；A項(xiàng)表示該動(dòng)作正在進(jìn)行，不符合題意；項(xiàng)表示該動(dòng)作正在進(jìn)行，不符合題意；Encouraged by the ad

15、vances in technology為過去分詞短語作原因狀語。為過去分詞短語作原因狀語。動(dòng)詞動(dòng)詞-ing被動(dòng)式與過去分詞用法的區(qū)別被動(dòng)式與過去分詞用法的區(qū)別1. 作賓語時(shí)，動(dòng)詞作賓語時(shí)，動(dòng)詞-ing的一般被動(dòng)式表示一個(gè)正在發(fā)生的被動(dòng)的一般被動(dòng)式表示一個(gè)正在發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作，過去分詞則表示一個(gè)已發(fā)生過的被動(dòng)動(dòng)作或沒有時(shí)間動(dòng)作，過去分詞則表示一個(gè)已發(fā)生過的被動(dòng)動(dòng)作或沒有時(shí)間性的狀態(tài)。例如：性的狀態(tài)。例如： Do you see the hospital built(建好的建好的)/being built (正在建造的正在建造的) there? 2. 作原因狀語，動(dòng)詞作原因狀語，動(dòng)詞-ing被動(dòng)式

16、與過去分詞可以互換。例如：被動(dòng)式與過去分詞可以互換。例如：Being led(Led )by the Party, the Chinese people have won great victories.3. 作方式或伴隨狀語，不用動(dòng)詞作方式或伴隨狀語，不用動(dòng)詞-ing被動(dòng)式，而用過去分詞。被動(dòng)式，而用過去分詞。例如：例如：The soldiers lay on the ground, covered with nothing.4. 作時(shí)間狀語，若動(dòng)作先于句子的謂語動(dòng)作發(fā)生，且有具作時(shí)間狀語，若動(dòng)作先于句子的謂語動(dòng)作發(fā)生，且有具體的過去時(shí)間狀語，不可用動(dòng)詞體的過去時(shí)間狀語，不可用動(dòng)詞-ing的

17、一般被動(dòng)式或完成被的一般被動(dòng)式或完成被動(dòng)式。例如：動(dòng)式。例如：Built in 1192 , the bridge was very useful. 如果沒有具體的過去時(shí)間狀語，可用過去分詞或如果沒有具體的過去時(shí)間狀語，可用過去分詞或 動(dòng)詞動(dòng)詞-ing的完成被動(dòng)式。例如：的完成被動(dòng)式。例如：Discussed(Having been discussed) many times, the problem was settled at last. 如果要強(qiáng)調(diào)分詞狀語的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間在謂語動(dòng)作之前，如果要強(qiáng)調(diào)分詞狀語的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間在謂語動(dòng)作之前，則宜用動(dòng)詞則宜用動(dòng)詞-ing的完成被動(dòng)式，而不用過去

18、分詞。例如：的完成被動(dòng)式，而不用過去分詞。例如：Not having been invited, she had to stay at home.5. 在在have, get之后宜用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，不用之后宜用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，不用 動(dòng)詞動(dòng)詞-ing的被動(dòng)式或不定式被動(dòng)式作賓語補(bǔ)足語。例如：的被動(dòng)式或不定式被動(dòng)式作賓語補(bǔ)足語。例如：Ill have my hair cut. (cut不能改為不能改為being cut或或be cut) He got his watch repaired. (repaired不能改為不能改為being repaired或或to be repaired)

19、6. 在在make, order, want, like, wish等動(dòng)詞后，多用過去分詞等動(dòng)詞后，多用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，少用動(dòng)詞作賓語補(bǔ)足語，少用動(dòng)詞-ing的被動(dòng)式作賓語補(bǔ)足語。例的被動(dòng)式作賓語補(bǔ)足語。例如：如：The speaker couldnt make himself heard.(一般不說一般不說being heard)7.心理狀態(tài)動(dòng)詞的心理狀態(tài)動(dòng)詞的-ing形式與形式與-ed形式形式 所謂心理狀態(tài)動(dòng)詞是指含有使動(dòng)意義，使人產(chǎn)生某種情所謂心理狀態(tài)動(dòng)詞是指含有使動(dòng)意義，使人產(chǎn)生某種情感、心理變化的動(dòng)詞。例如：感、心理變化的動(dòng)詞。例如：surprise使驚訝；使驚訝；intere

20、st使感使感興趣。它們的興趣。它們的-ing形式含主動(dòng)意義，形式含主動(dòng)意義，-ed形式含被動(dòng)意義。形式含被動(dòng)意義。皆可視為形容詞。例如：皆可視為形容詞。例如：surprising令人驚訝的；令人驚訝的；interesting令 人 感 興 趣 的 ；令 人 感 興 趣 的 ； s u r p r i s e d ( 因因 ) 感 到 驚 訝 的 ；感 到 驚 訝 的 ；interested(因因)感興趣的。下面的句子可顯示兩者的區(qū)別：感興趣的。下面的句子可顯示兩者的區(qū)別：The film is so interesting that they are all interested in it.

21、She was much surprised at the surprising news.8. get, become, look, seem, appear, remain等系動(dòng)詞后都可跟等系動(dòng)詞后都可跟done, 表示被動(dòng)或主語的狀態(tài)，如表示被動(dòng)或主語的狀態(tài)，如remain seated/hidden, get paid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/ burnt等。等。 注：注：常用常用be done介詞短語表示所處的狀態(tài)，如下：介詞短語表示所處的狀態(tài)，如下：be addicted to沉迷于沉迷于be absorbed in全神貫注于全神貫注于

22、be aimed at旨在旨在/意圖意圖be armed with有有裝備裝備be buried in埋葬在埋葬在be based on/upon以以 為基礎(chǔ)為基礎(chǔ)be burdened with擔(dān)負(fù)著擔(dān)負(fù)著be crowded with擠滿了擠滿了be covered with/by覆蓋著覆蓋著be coated with涂抹了涂抹了be combined with與與聯(lián)合聯(lián)合be compared with與與相比較相比較be caught in陷入陷入 be lost in沉迷于沉迷于be concerned about關(guān)心關(guān)心be dressed in穿著穿著be devoted to

23、專心致志于專心致志于be divided into分成分成be designed/meant/intended for 專為專為而設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)be engaged in忙于忙于be engaged to sb.與某人訂婚與某人訂婚be fixed on專注于專注于 be faced with面臨著面臨著be filled with裝滿了裝滿了be greeted with受到了受到了問候問候be grown up 已經(jīng)長(zhǎng)大了已經(jīng)長(zhǎng)大了 be hidden in躲在躲在be linked to與與有關(guān)有關(guān)be connected with與與相連相連/有關(guān)有關(guān)be made of/from/up

24、of 由由制成制成/組成組成be known as/for/to以以著稱著稱/因因著名著名/ 為為所知所知be loaded with載有載有be located in/on/at位于位于be married (to sb.)與某人結(jié)婚與某人結(jié)婚be paved with鋪著鋪著be replaced with更換為更換為be related to/with與與有關(guān)有關(guān)be separated from與與隔開隔開be shouldered with肩負(fù)著肩負(fù)著be stationed in駐扎在駐扎在 be surrounded with/by四周環(huán)繞著四周環(huán)繞著9. 固定用法固定用法gen

25、erally/frankly/roughly speaking一般說來一般說來/坦白說坦白說/粗略地說粗略地說considering 鑒于鑒于/考慮到考慮到j(luò)udging by/from從從來看，依據(jù)來看，依據(jù)來判斷來判斷supposing/suppose that假定假定providing that 假定假定according to依據(jù)依據(jù)including包括包括owing to由于由于talking/speaking of 談及談及 given考慮到考慮到provided that如果如果10. 連詞分詞連詞分詞(短語短語) 有時(shí)為了使非謂語動(dòng)詞短語與主句的邏輯關(guān)系更清楚，有時(shí)為了使非謂

26、語動(dòng)詞短語與主句的邏輯關(guān)系更清楚，可在非謂語動(dòng)詞前加連詞。連詞有可在非謂語動(dòng)詞前加連詞。連詞有when，while，if，unless，though，after, before, as等。但分詞的主語和主句的主語必等。但分詞的主語和主句的主語必須一致。須一致。(1)感官動(dòng)詞帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)感官動(dòng)詞帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)see, observe，hear, notice, watch, feel，look at, listen to賓語賓語do sth.(主動(dòng)，全過程或經(jīng)常性動(dòng)作主動(dòng)，全過程或經(jīng)常性動(dòng)作)doing(主動(dòng)，正在進(jìn)行主動(dòng)，正在進(jìn)行)done(與賓語是被動(dòng)關(guān)系與賓語是被動(dòng)關(guān)系)注意注意

27、: : 若感官動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中，則要若感官動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中，則要還原還原to。11. 分詞作賓語補(bǔ)足語分詞作賓語補(bǔ)足語(2) get/send 帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)get/send賓語賓語doing表示表示“使使起來起來”，動(dòng)作由靜止到，動(dòng)作由靜止到運(yùn)動(dòng)并持續(xù)下去。運(yùn)動(dòng)并持續(xù)下去。get賓語賓語to dolet/have sb. do表示表示“讓某人做某事讓某人做某事” 。get賓語賓語donehave sth. done表示表示“使某事被做使某事被做”。send賓語賓語to do表示表示“派某人去做某事派某人去做某事”。(3) make帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)使役

28、動(dòng)詞使役動(dòng)詞make賓語賓語do/done；賓語與；賓語與do為主動(dòng)關(guān)系，與為主動(dòng)關(guān)系，與done是被動(dòng)關(guān)系；若是被動(dòng)關(guān)系；若make 在被動(dòng)語態(tài)中，要還原在被動(dòng)語態(tài)中，要還原to。(4)have帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)have賓語賓語to do意為意為“有某事要做有某事要做”(主語本人做主語本人做)to be done意為意為“有要做的事情有要做的事情”(不是主語本人做不是主語本人做)do意為意為“讓某人做某事讓某人做某事” doing意為意為“讓某人一直做某事讓某人一直做某事” done意為意為“讓人做了某事讓人做了某事”或或“遭遇某事遭遇某事”(5)keep/leave賓語賓

29、語doing(主動(dòng)主動(dòng), 且持續(xù)進(jìn)行且持續(xù)進(jìn)行)/ done(被動(dòng)被動(dòng))(6)catch賓語賓語doing表示表示“發(fā)現(xiàn)某人正在做某事發(fā)現(xiàn)某人正在做某事”，賓，賓語與語與doing為主動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作正在進(jìn)行為主動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作正在進(jìn)行(7)find賓語賓語doing(主動(dòng)，正在進(jìn)行主動(dòng)，正在進(jìn)行)/done(被動(dòng)、狀態(tài)被動(dòng)、狀態(tài)或完成或完成)不定式不定式to do不定式常作主語、賓語、表語、定語、狀語或賓語補(bǔ)不定式常作主語、賓語、表語、定語、狀語或賓語補(bǔ)足語等。足語等。1.不定式作主語不定式作主語To master a foreign language is very important.注意：

30、注意：(1)如果要說明不定式表示的動(dòng)作是誰做的，如果要說明不定式表示的動(dòng)作是誰做的，可以在不定可以在不定式前加一個(gè)由式前加一個(gè)由 for 或或of 引起的短語。引起的短語。It is easy for the students to read.(2)Its kind of you to think so much of us.溫馨提示：溫馨提示：下列形容詞作表語時(shí)，不定式前常加一個(gè)下列形容詞作表語時(shí)，不定式前常加一個(gè) of 引起的短語，這些形容詞是：引起的短語，這些形容詞是：(表評(píng)價(jià)性的，來說明邏輯表評(píng)價(jià)性的，來說明邏輯主語的性質(zhì)、特征、屬性主語的性質(zhì)、特征、屬性)kind, good, ni

31、ce, wise, unwise, clever, silly, stupid, foolish, wrong, right, careless, rude, polite, naughty等。等。2.不定式作賓語不定式作賓語He offered to help me, which made me moved.Please remember to close the door when you leave.常見的這類動(dòng)詞有：常見的這類動(dòng)詞有：want, demand, hope, wish, expect, like, hate，start, begin, fail, help, offer,

32、 try, manage, pretend, forget, remember, promise, prepare, learn, agree, plan, determine, prefer, intend等。等。3. 不定式作表語不定式作表語Her work is to look after the children.注意：注意：不定式作不定式作be動(dòng)詞的表語時(shí)，可以和主語部分調(diào)換，動(dòng)詞的表語時(shí)，可以和主語部分調(diào)換，說明主語的內(nèi)容。說明主語的內(nèi)容。注意：注意：如果作賓語的不定式有自己的補(bǔ)語，須用先行詞如果作賓語的不定式有自己的補(bǔ)語，須用先行詞it作形式作形式賓語，而將真正的賓語不定式后置。

33、這類動(dòng)詞有：賓語，而將真正的賓語不定式后置。這類動(dòng)詞有：think, find, feel, consider, make等。等。例如：例如：The computer makes it possible to calculate faster.4.不定式作狀語不定式作狀語(1) 不定式作狀語，常常表示目的。不定式作狀語，常常表示目的。To be admitted to a key university, I study hard all the time.He insists on taking exercise every day to improve his health.注意：注意：to

34、 do 不定式表目的時(shí)，可以與不定式表目的時(shí)，可以與in order to 和和so as to替替換，但是換，但是so as to不能位于句首。不能位于句首。In order to /To catch the early bus, I got up early.(2) to do不定式與不定式與only或者或者never連用，表示出乎意料的結(jié)果。連用，表示出乎意料的結(jié)果。He hurried to the station, only to find the train had left.He left home at the age of 10, never to come back aga

35、in.5.不定式作賓語補(bǔ)足語不定式作賓語補(bǔ)足語The teacher advised us to have a rest first.注意：注意：see, hear, watch, notice, have, make, let等動(dòng)詞后作賓補(bǔ)的等動(dòng)詞后作賓補(bǔ)的動(dòng)詞不定式不帶動(dòng)詞不定式不帶to, 但變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)以后但變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)以后(即不定式作主即不定式作主語補(bǔ)足語時(shí)語補(bǔ)足語時(shí))要帶要帶to, 其中其中l(wèi)et sb. do sth. 變?yōu)楸粍?dòng)式為變?yōu)楸粍?dòng)式為sb. is let to do sth.。 help后作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞不定式可帶后作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞不定式可帶to, 也可不帶也可不帶t

36、o, 即即help sb. (to) do sth. 。6.不定式作獨(dú)立成分不定式作獨(dú)立成分 To tell (you) the truth, he doesnt agree with you. To begin with, Beijing is a very beautiful city. 7.不定式與疑問詞不定式與疑問詞who, which, when, where, how, what 等連等連用，在句中起名詞作用，可充當(dāng)主語、表語、賓語等用，在句中起名詞作用，可充當(dāng)主語、表語、賓語等 He didnt know what to say. How to solve the problem

37、 is important.課堂小結(jié)課堂小結(jié)英語非謂語動(dòng)詞題的七條經(jīng)典原則英語非謂語動(dòng)詞題的七條經(jīng)典原則原則一：用作目的狀語，原則上要用不定式原則一：用作目的狀語，原則上要用不定式原則二：用作伴隨狀語，原則上要用現(xiàn)在分詞原則二：用作伴隨狀語，原則上要用現(xiàn)在分詞原則三：用作結(jié)果狀語時(shí)，可用原則三：用作結(jié)果狀語時(shí)，可用-ing或不定式或不定式原則四：凡是含有被動(dòng)意義時(shí)，原則上要用過去分詞原則四：凡是含有被動(dòng)意義時(shí)，原則上要用過去分詞原則五：非謂語動(dòng)詞作狀語時(shí)，其邏輯主語原則上應(yīng)與主原則五：非謂語動(dòng)詞作狀語時(shí)，其邏輯主語原則上應(yīng)與主句主語保持一致句主語保持一致原則六：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生在主句謂語動(dòng)作之前時(shí)

38、，原則上要原則六：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生在主句謂語動(dòng)作之前時(shí)，原則上要用完成時(shí)用完成時(shí)原則七：用于名詞后作定語時(shí)，原則是：用不定式，表示原則七：用于名詞后作定語時(shí)，原則是：用不定式，表示動(dòng)作尚未發(fā)生動(dòng)作尚未發(fā)生; 用用-ing，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，表示動(dòng)作正在進(jìn)行; 用過去分詞，用過去分詞，表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，同時(shí)表示被動(dòng)意義表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，同時(shí)表示被動(dòng)意義分析句子結(jié)構(gòu)分析句子結(jié)構(gòu), 辨別辨別“謂語與非謂語謂語與非謂語”找邏輯主語找邏輯主語 一般來說，作狀語的非謂語動(dòng)詞的邏輯主語是句子的主一般來說，作狀語的非謂語動(dòng)詞的邏輯主語是句子的主語；非謂語動(dòng)詞雖不能作謂語，但仍具有動(dòng)詞特點(diǎn)，其邏語；非謂語動(dòng)詞雖不能

39、作謂語，但仍具有動(dòng)詞特點(diǎn)，其邏輯上的動(dòng)作執(zhí)行者就叫作邏輯主語。作賓語補(bǔ)足語的非謂輯上的動(dòng)作執(zhí)行者就叫作邏輯主語。作賓語補(bǔ)足語的非謂語動(dòng)詞的邏輯主語是賓語；作定語的非謂語動(dòng)詞的邏輯主語動(dòng)詞的邏輯主語是賓語；作定語的非謂語動(dòng)詞的邏輯主語是被修飾詞。語是被修飾詞。分析語態(tài)分析語態(tài) 分析語態(tài)就是在確定邏輯主語之后，分析非謂語動(dòng)詞所分析語態(tài)就是在確定邏輯主語之后，分析非謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作和邏輯主語在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。表示的動(dòng)作和邏輯主語在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。1. (2014湖南高考湖南高考)_ your own needs and styles of communication

40、is as important as learning to convey your affection and emotions.A. Understanding B. To be understoodC. Being understood D. Having understood【解析】【解析】選選A?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意。考查非謂語動(dòng)詞。句意:了解你自己交流的了解你自己交流的需求和方式與學(xué)會(huì)表達(dá)你的喜愛和情感一樣重要。分析句需求和方式與學(xué)會(huì)表達(dá)你的喜愛和情感一樣重要。分析句子結(jié)構(gòu)子結(jié)構(gòu),設(shè)空處為句子的主語部分設(shè)空處為句子的主語部分,且題干所述表泛指意義的且題干所述表泛指意義的行為行為,故

41、應(yīng)用故應(yīng)用v.-ing形式的一般式作主語。形式的一般式作主語。 【高考鏈接】【高考鏈接】2. (2014浙江高考浙江高考)Annie Salmon, disabled, is attended throughout her school days by a nurse_to guard her.A.to appointB.appointingC.appointedD.having appointed【解析】【解析】選選C?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:殘疾人安妮殘疾人安妮薩蒙薩蒙在學(xué)校的那段日子一直由委派保護(hù)她的一個(gè)護(hù)士陪同。其在學(xué)校的那段日子一直由委派保護(hù)她的一個(gè)護(hù)士陪同。其中

42、中a nurse與動(dòng)詞與動(dòng)詞appoint之間是被動(dòng)關(guān)系之間是被動(dòng)關(guān)系,故用過去分詞作故用過去分詞作定語。定語。3. (2014陜西高考陜西高考)_the difficult maths problem, I have consulted Professor Russell several times.A.Working out B.Worked outC.To work out D.Work out【解析】【解析】選選C?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:為了解決這道數(shù)學(xué)為了解決這道數(shù)學(xué)難題難題,我已經(jīng)向拉塞爾教授請(qǐng)教了好幾次了。不定式表示目我已經(jīng)向拉塞爾教授請(qǐng)教了好幾次了。不定式

43、表示目的的,故選故選C。4. (2014北京高考北京高考)Last night, there were millions of people_the opening ceremony live on TV.A.watchB.to watchC.watchedD.watching【解析】【解析】選選D。考查非謂語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:昨晚昨晚,幾百萬人通幾百萬人通過電視觀看了開幕式現(xiàn)場(chǎng)直播。分析句子可知過電視觀看了開幕式現(xiàn)場(chǎng)直播。分析句子可知“_ the opening ceremony live on TV”作作millions of people的定的定語語,people和和wa

44、tch之間是主動(dòng)關(guān)系之間是主動(dòng)關(guān)系,且動(dòng)作正在發(fā)生且動(dòng)作正在發(fā)生,因此選因此選擇現(xiàn)在分詞。擇現(xiàn)在分詞。5. (2013福建高考福建高考)_ basic first-aid techniques will help you respond quickly to emergencies.A.Known B.Having knownC.Knowing D.Being known【解析】【解析】選選C?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:知道基本的急救技術(shù)知道基本的急救技術(shù)將會(huì)幫助你對(duì)緊急情況快速作出反應(yīng)。由句式分析可知本句將會(huì)幫助你對(duì)緊急情況快速作出反應(yīng)。由句式分析可知本句缺少主語缺少主語,

45、且不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的時(shí)間對(duì)比及被動(dòng)且不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的時(shí)間對(duì)比及被動(dòng),故用動(dòng)名詞的一故用動(dòng)名詞的一般形式作主語。般形式作主語。6. (2013湖南高考湖南高考)You cannot accept an opinion _to you unless it is based on facts.A.offeringB.to offerC.having offeredD.offered【解析】【解析】選選D?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意: 你不能接受提供給你你不能接受提供給你的某個(gè)觀點(diǎn)的某個(gè)觀點(diǎn),除非其基于事實(shí)。除非其基于事實(shí)。opinion與與offer構(gòu)成邏輯上的構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系動(dòng)賓關(guān)系,故

46、應(yīng)用過去分詞在句中作定語。故應(yīng)用過去分詞在句中作定語。offer提供。提供。7. (2013江蘇高考江蘇高考)Lionel Messi,_ the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe.A. set B. setting C. to set D. having set【解析】【解析】選選D?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意。考查非謂語動(dòng)詞。句意:里奧內(nèi)爾里奧內(nèi)爾梅西曾在梅西曾在一年內(nèi)創(chuàng)造最多得分記錄一年內(nèi)創(chuàng)造最多得分記錄,因此他被認(rèn)為是歐

47、洲最有天賦的足因此他被認(rèn)為是歐洲最有天賦的足球運(yùn)動(dòng)員。由句子謂語動(dòng)詞球運(yùn)動(dòng)員。由句子謂語動(dòng)詞is considered可知此題考查非謂可知此題考查非謂語動(dòng)詞形式語動(dòng)詞形式,主語與主語與set之間為主謂關(guān)系之間為主謂關(guān)系,且表示的動(dòng)作發(fā)生在且表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前謂語動(dòng)詞之前,故用現(xiàn)在分詞的完成式形式。故用現(xiàn)在分詞的完成式形式。8. (2013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷)The sunlight is white and blinding, _hard-edged shadows on the ground.A. throwing B. being thrownC. to throw D.

48、to be thrown【解析】【解析】選選A?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:陽光明亮而刺眼陽光明亮而刺眼,在地在地上投射出輪廓清晰的影子。上投射出輪廓清晰的影子。throw這一動(dòng)作和主語這一動(dòng)作和主語sunlight之之間是主動(dòng)關(guān)系間是主動(dòng)關(guān)系,且強(qiáng)調(diào)一種自然的結(jié)果且強(qiáng)調(diào)一種自然的結(jié)果,所以應(yīng)用動(dòng)詞所以應(yīng)用動(dòng)詞-ing的主的主動(dòng)形式。動(dòng)形式。B、D兩項(xiàng)和兩項(xiàng)和sunlight之間是被動(dòng)關(guān)系之間是被動(dòng)關(guān)系;C項(xiàng)表示意外項(xiàng)表示意外的結(jié)果。的結(jié)果。9. (2013遼寧高考遼寧高考)Laura was away in Paris for over a week. When she go

49、t home, there was a pile of mail _ for her.A.waitedB.to waitC.waitingD.was waiting【解析】【解析】選選C?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意。考查非謂語動(dòng)詞。句意:Laura離家去巴黎待離家去巴黎待了一周多。當(dāng)她回家時(shí)了一周多。當(dāng)她回家時(shí),有一大堆郵件在等著她。有一大堆郵件在等著她。mail和和wait之間是主謂關(guān)系之間是主謂關(guān)系,故用故用-ing形式作后置定語。形式作后置定語。10. (2013山東高考山東高考)I stopped the car _ a short break as I was feeling tired.

50、A.take B.taking C.to take D.taken【解析】【解析】選選C?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:我感到累了我感到累了,因此停下因此停下車休息一小會(huì)兒。車休息一小會(huì)兒。to do不定式在句中作目的狀語。所以選不定式在句中作目的狀語。所以選C。11. (2013北京高考北京高考)Volunteering gives you a chance _ lives, including your own.A.changeB.changing C.changed D.to change【解析】【解析】選選D?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:志愿服務(wù)給你一個(gè)改

51、志愿服務(wù)給你一個(gè)改變生活的機(jī)會(huì)變生活的機(jī)會(huì),包括你自己的生活。題干中已經(jīng)有謂語動(dòng)詞包括你自己的生活。題干中已經(jīng)有謂語動(dòng)詞gives,故故A選項(xiàng)選項(xiàng)change動(dòng)詞謂語形式不能選動(dòng)詞謂語形式不能選,只能選非謂語形只能選非謂語形式式,chance后往往接后往往接of doing sth.或或to do sth.,即即give sb. a chance to do sth./of doing sth.給某人做某事的機(jī)會(huì)。給某人做某事的機(jī)會(huì)。12. (2013四川高考四川高考)_ which university to attend, the girl asked her teacher for ad

52、vice.A.Not knowing B.Knowing notC.Not known D.Known not【解析】【解析】選選A?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:由于不知道要上哪所由于不知道要上哪所大學(xué)大學(xué),女孩向她的老師征求意見。非謂語動(dòng)詞的否定形式要在女孩向她的老師征求意見。非謂語動(dòng)詞的否定形式要在非謂語動(dòng)詞前面加非謂語動(dòng)詞前面加not,故排除故排除B項(xiàng)和項(xiàng)和D項(xiàng)項(xiàng);根據(jù)句意可知主語根據(jù)句意可知主語the girl和非謂語動(dòng)詞之間為邏輯主謂關(guān)系和非謂語動(dòng)詞之間為邏輯主謂關(guān)系,故選擇故選擇v.-ing形式。形式。C項(xiàng)表示和主語之間為被動(dòng)關(guān)系。項(xiàng)表示和主語之間為被動(dòng)關(guān)系。13.

53、 (2012全國(guó)卷全國(guó)卷)The old man sat in front of the television every evening, happy _anything that happened to be on.A. to watch B. watching C. watched D. to have watched【解析】【解析】選選A?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:這位老人每天晚上坐這位老人每天晚上坐在電視機(jī)前在電視機(jī)前,高興地看著正在發(fā)生的一切。高興地看著正在發(fā)生的一切。happy為形容詞為形容詞,此此處作伴隨狀語處作伴隨狀語,表示老人的心態(tài)表示老人的心態(tài);做該題時(shí)

54、做該題時(shí),需想到的是需想到的是be happy to do sth.。此時(shí)的不定式不能用。此時(shí)的不定式不能用to have done sth.,因?yàn)橐驗(yàn)椤翱纯础辈皇且粋€(gè)先發(fā)生的動(dòng)作不是一個(gè)先發(fā)生的動(dòng)作;該題易誤選該題易誤選watching,但是但是,如如用用watching作伴隨狀語作伴隨狀語,必須把必須把happy改為改為happily,用來修飾用來修飾watching。14. (2012湖南高考湖南高考)The lecture, _ at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescop

55、es.A. starting B. being started C. to start D. to be started【解析】【解析】選選A。考查非謂語動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語動(dòng)詞。句意:于昨晚七點(diǎn)開始的于昨晚七點(diǎn)開始的講座之后是通過望遠(yuǎn)鏡觀察月亮。本題考查非謂語動(dòng)詞作定講座之后是通過望遠(yuǎn)鏡觀察月亮。本題考查非謂語動(dòng)詞作定語語,lecture與與start構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞形式故用現(xiàn)在分詞形式作定語。作定語。A項(xiàng)為現(xiàn)在分詞形式項(xiàng)為現(xiàn)在分詞形式,表主動(dòng)表主動(dòng),符合題意。符合題意。B項(xiàng)為現(xiàn)在項(xiàng)為現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式分詞的被動(dòng)式,表被動(dòng)進(jìn)行表被動(dòng)進(jìn)行;C項(xiàng)為動(dòng)詞不定式

56、項(xiàng)為動(dòng)詞不定式,表將來未發(fā)生表將來未發(fā)生的動(dòng)作的動(dòng)作;D項(xiàng)為不定式的被動(dòng)式項(xiàng)為不定式的被動(dòng)式,表將來被動(dòng)。表將來被動(dòng)。15.(2011江西高考江西高考)On receiving a phone call from his wife _ she had a fall, Mr. Gordon immediately rushed home from his office. A.says B. said C. saying D. to say16.(2011天津高考天津高考)Passengers are permitted _only one piece of hand luggage onto the plane. A. to carry B. carrying C. to be carried D. being carried17.(2011四川高考四川高考) Simon made a big bamboo box _ the little sick bird till it could fly.A. keep B. kept C. keeping D. to keep18.(2011全國(guó)卷全國(guó)卷II) Sarah pretended to be cheerful, _ nothing about the argument. A. says B. sa