第六中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期語文12月考

1、 密 封 線 青銅峽市第六中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期12月考 九年級語文試卷 出卷人：王海濤說明：1、本卷滿分120分，卷面分2分，測試時間150分鐘。2、卷面書寫規(guī)范、美觀、整潔。項目一二三合計（一）（二）（三）（四）得分一、積累與運用（共36分）1、默寫（16分，每空1分）小園幾許，收盡春光。_，_，_。 （秦觀行香子）_，江春入舊年。 （王灣次北固山下）金樽清酒斗十千，_。 （李白行路難）春蠶到死絲方盡，_ 。（李商隱無題）_，思而不學(xué)則殆。（論語十二章）_，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）但愿人長久，_。 （蘇軾水調(diào)歌頭）云橫秦嶺家何在，_。 （韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示

2、侄孫湘）君問歸期未有期，_。（李商隱夜雨寄北）若夫日出而林霏開，_。（醉翁亭記）溪云初起日沉閣，_。 （許渾咸陽城東樓）醉翁亭記中描寫春夏之景的句子是： ， 。馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中體現(xiàn)主旨“思”字的一句是： 。岳陽樓記中描述“古仁人”的曠達(dá)胸襟的句子是： ， 。2、在括號里填上正確的字（4分）強(qiáng)（ ）不舍 根深（ ）固 （ ）食壺漿 （ ）不倦3、名著導(dǎo)讀：閱讀水滸傳選段，完成題。（3分）A當(dāng)下和史進(jìn)吃得飽了，各拿了器械，同回瓦罐寺來。到寺前，看到崔道成，邱小乙兩個，兀自在橋上坐地。A大喝一聲道：“你這廝們，來，來！今番和你斗個你死我活?！蹦呛蜕行Φ溃骸澳闶俏沂掷锏臄ⅲ绾卧賮砀?/p>

3、廝并？”A大怒，掄起鐵禪杖，奔過橋來。那生鐵佛生嗔，仗著樸刀，殺下橋去。A一者得了史進(jìn)，肚里膽壯，二乃吃得飽了，那精神氣越使得出來，兩個斗到八九合，崔道成漸漸力怯，只辦得走路。人物A是指 。（1分）寫出兩個與A有關(guān)的故事情節(jié)： （2分）4、仿寫：運用醉翁亭記的有關(guān)內(nèi)容對出下聯(lián)：（2分）岳陽樓上范仲淹作文寄情 5、排序：將下面?zhèn)溥x的三句話分別還原到語段的A、B、C處，使上下文連貫。( 3 分） A B C 但是使一個人有文化、有氣質(zhì)是很難的。 就像一個人一樣，使一個人富裕起來是容易的，給一個人一百萬就富裕起來了。所謂的民族價值觀一定不能有“錢”這個字，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有

4、精神。有人問價值觀到底是什么，我覺得這不是一兩句話可以說出來的。A B C 6、請從下面這則新聞中提取主要信息。(不超過16個字，2分)據(jù)英國醫(yī)學(xué)雜志網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴(yán)重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告，據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計有1760萬名超重。7、下面應(yīng)用文有三方面的錯誤，請作出修改（注意：第三方面指出缺失哪方面的內(nèi)容即可）（3分）

5、文字錯誤： 格式錯誤： 內(nèi)容缺失： 尋 物 啟 示本人昨天不慎丟失錢包一只，內(nèi)有銀行卡兩張，人民幣880元。請拾到者與本人聯(lián)系，不勝感激。此致敬禮王剛3月15日8、觀察右面這幅圖畫，按要求答題（3分）這幅圖表現(xiàn)了什么主題？（1分）用生動的語言描述畫面內(nèi)容。（2分） 二、閱讀（42分）（一）文言文閱讀。（18分）9、解釋劃橫線的字詞。（4分）飯疏食飲水（ ） 屬予作文以記之（ ）醉翁之意不在酒（ ） 擁毳衣爐火（ ）10、翻譯（1）（2）兩題，用“/”符號給第（3）題在原標(biāo)點符號處標(biāo)注。（6分）（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）飲少輒醉而年

6、又最高故自號曰醉翁也11、岳陽樓記中先說“不以物喜，不以己悲”，后又說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩種說法是否矛盾？為什么？請結(jié)合課文內(nèi)容分析。（2分） 12、醉翁亭記中全文圍繞一個“樂”字，寫出了太守歐陽修的幾種樂趣？哪一種樂趣是文章主要想表達(dá)的？（2分） （二）古詩閱讀。（4分） 13、行路難 （李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 （1）.詩中哪些典型的動作細(xì)節(jié)，揭示了作者當(dāng)時怎樣的內(nèi)心情感？（2分）答

7、：                                                  

8、0;                （2）.詩中采用“             ”和“           ”（限填四字）兩個典故表達(dá)希望再次得到皇帝的任用。（2分）（三）閱讀短文，回答問題（14分） 送報的少年  &#

9、160;放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”  我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。  

10、;7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干

11、什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”  一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟

12、地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。(選自小小說選刊)14細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中顯現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的語言標(biāo)志：（3分）開端：_ 發(fā)展：_ 高潮和結(jié)局：_ 15.體會加點詞語在文中的表達(dá)作用。（4分） 兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？” 他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！?16引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的

13、這樣一句話：（1分） 17. 小說的題目是送報的少年，但是文中用大量筆墨描寫了“我”的兒子？這樣寫的作用是什么？(2分) 18文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說內(nèi)容上有哪兩個方面的表達(dá)作用?（2分） 19下面有三個小題，請你任選一個并答題。（答題格式：既要說清楚找的例子，又要明確表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情或性格特點。) （2分）從這篇小說中找出一例，說明語言的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說中找出一例，說明行動的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說中找出兩例，說明環(huán)境的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。我選 題： （四）閱讀短文，回答問題（10分）讀書是一種心靈修復(fù)書是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人

14、的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀論語菜根譚小窗幽記，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，學(xué)會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事

15、情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應(yīng)及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀詩經(jīng)，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰;讀莊子，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。_。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，其作為一名干部，不時對自己的品德修養(yǎng)進(jìn)行校正，十分重要。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑

16、。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；諸葛亮說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；王陽明認(rèn)為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠(yuǎn)離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅韌強(qiáng)大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉?？鬃佣蚨鞔呵?，屈原被放逐而賦離騷，左丘失明而著國語在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對人生世事的認(rèn)識，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅韌的意志面對挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對人生。讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。20.文章的中心論點是什么？（2分） 21.根據(jù)第段的內(nèi)容，在段首橫線處補(bǔ)寫一句能表明本段觀點的話，句式要與前后段段首句一致。（2分） 22.請簡要分析本文的論證過程。（2分） 23.文中第段畫橫線句除了運用道理論證外，還運用了哪種論證方法?有何作用？(2分) 24.在第段省略號處，還可以補(bǔ)充上一