統(tǒng)編人教部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第七課《多元文化多樣魅力》第一課時(shí)教案

1、部編版部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第七課多元文化 多樣魅力教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)課題多元文化多樣魅力 單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .初步了解不向的世界文化、不問的禮儀習(xí)慣，提升尊重文化多樣性的意識(shí)。2 .知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來的；認(rèn)識(shí)到不向民族 有不同的文化，不向民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。3 .在活動(dòng)中體驗(yàn)世界各地文化/、同的意義，學(xué)習(xí)文化多樣性的差異。4 .學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)別的國(guó)家、別的民族的優(yōu)秀文化，追求“和而不同”的境界。重點(diǎn)文化的豐富性和多樣性難點(diǎn)止確認(rèn)識(shí)各國(guó)文化的小同教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課圖片呈現(xiàn)。

2、（世界各地文化遺產(chǎn)）你知道這些圖片上的內(nèi)容是哪里嗎？它們有什么共同特點(diǎn)？提示：文化遺產(chǎn)。問題：說到文化遺產(chǎn)，你首先想到什么呢？引入課題一一聞名世界的文化遺產(chǎn)閱讀認(rèn)識(shí) 圖片內(nèi)容，交 流分享了解認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：聞名世界的文化遺產(chǎn)世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這 些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰 寶。它們見證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期 人類文明的輝煌歷史。世界文化遺產(chǎn)是一項(xiàng)由聯(lián)合國(guó)發(fā)起、聯(lián)合國(guó)教 育科學(xué)文化組織負(fù)責(zé)執(zhí)行的國(guó)際公約建制，以保存 對(duì)全世界人類都具有杰出普遍性價(jià)值的自然或文 化處所為目的。了解認(rèn)識(shí)世 界文化遺產(chǎn)是人 類智慧的結(jié)晶。截至2019年7月

3、，中國(guó)已有55項(xiàng)世界文化和 自然遺產(chǎn)列入世界遺產(chǎn)名錄，其中世界文化遺 產(chǎn)37項(xiàng)、世界文化與自然雙重遺產(chǎn)4項(xiàng)、世界自然遺產(chǎn)14項(xiàng)，在世界遺產(chǎn)名錄國(guó)家排名第一位（55項(xiàng)）。1.中華文化遺產(chǎn)問題：你聽說過殷墟嗎？播放視頻一一殷墟提示：殷墟位于中國(guó)歷史文化名城一一河南省安陽 市的西北部，是中國(guó)商代晚期的都城遺址，距今已 有3300多年的歷史。殷墟以其重要的歷史、文化、 科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，成為人類文明進(jìn)程中一座重要的 里程碑，于2006年被列入世界遺產(chǎn)名錄。你知道這里還有哪些震驚世界的考古發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)說說關(guān)于它們的故事。甲骨文是中國(guó)的一種古老文字，又稱“契文”、“殷墟文字”或“龜甲獸骨文”，主要指中國(guó)商朝晚

4、期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的 義字。猜一猜：和同學(xué)一起猜猜這幾個(gè)甲骨文怎么讀嗎？（PPT呈現(xiàn)甲骨文）知識(shí)拓展中國(guó)西周晚期的銅尊最早見于商代，主要形制 有圓尊、方尊、鳥獸尊等，鳥獸尊種類繁多育羊尊、 牛尊、鵑尊、象尊等。婦好墓同出兩件，整體做站 立鵑形，頭微昂，面朝天，小耳高冠，圓眼寬喙， 雙翅并攏，雙足與尾構(gòu)成 3個(gè)支撐點(diǎn)，使號(hào)鳥形尊體 穩(wěn)穩(wěn)地站住。頭后為器口，盍向鑄站立狀的鳥，此 尊整體以雷紋襯地，通體遍行十幾種形狀各異的動(dòng)材料閱讀感悟觀看視頻知識(shí)了解交流分享材料閱讀認(rèn)識(shí)了解世界文 化和自然遺產(chǎn)基 本常識(shí)了解走近殷 墟，體會(huì)感悟中 華文明初步認(rèn)識(shí)了 解甲骨文進(jìn)一步了解 認(rèn)識(shí)殷墟文

5、化成 就物形象。商玉龍，1976年出土于河南省安陽市殷墟婦好 墓，為商代的裝飾品，現(xiàn)收藏于中國(guó)國(guó)家博物館。 器玉質(zhì)呈墨綠色，間有褐色沁斑。圓雕玉龍，龍首 微昂，雙角后伏，“臣”字狀目，眼珠突起，鼻部 微凸，張口露齒。龍身于右側(cè)盤曲，尾尖內(nèi)卷，兩 短足前屈，各后四趾。中脊飾扉棱，身、尾飾雙線 陰勾菱形紋、鱗紋，左足外側(cè)飾云紋。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴 的歷史文物、歷史遺址。你還知道哪些中國(guó)文化遺 產(chǎn)？今天，我們又該怎樣去保護(hù)它們？播放視頻故宮問題：談到故宮，你第一反應(yīng)是想到什么呢？知識(shí)介紹：北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫 禁城，位于北京中軸線的中心。北京故宮以三大殿 為

6、中心，占地面積 72方平方米，建筑面積約 15萬 平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千余間。問題：你知道甘肅的敦煌莫高窟嗎？通過這個(gè) 舞蹈，我們一起來領(lǐng)略它的美吧。播放視頻一一舞蹈：一夢(mèng)敦煌知識(shí)介紹：莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的 敦煌。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國(guó)、 北朝、隋、唐、五代、西夏、兀等歷代的興建，形 成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫4.5萬平方米、 泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容 最豐富的佛教藝術(shù)地。問題：你知道 50元人民幣背面的圖案是我國(guó) 的哪個(gè)景點(diǎn)嗎？提示：布達(dá)拉宮討論交流觀看視頻交流分享觀看視頻交流分享知識(shí)了解培養(yǎng)學(xué)生珍 惜文化遺產(chǎn)，保

7、 護(hù)文化遺產(chǎn)的意 識(shí)，增強(qiáng)中華民 族文化自信認(rèn)識(shí)了解故 宮，增強(qiáng)中華民 族文化自信以美的視覺 感受，領(lǐng)悟中華 文明，進(jìn)一步增 強(qiáng)中華民族文化 自信作天-名普通人，我們可以怎樣為保護(hù)文化遺 廣作出屬于自己的貝獻(xiàn)呢？提示：我們可以：加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂 涂亂畫；不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶； 主動(dòng)對(duì)所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行力所能 及的勸阻或者舉報(bào)。2.其他國(guó)家文化遺產(chǎn)小組成員動(dòng)起來！自主閱讀“第 48頁”的活動(dòng)園內(nèi)容，然后小 組成員選擇一個(gè)感興趣的問題嘗試著去研究。（下 節(jié)課上臺(tái)匯報(bào)）古埃及小常識(shí)金字塔：古埃及的帝王（法老）陵墓。法老：是古埃及國(guó)王的尊稱，也是一個(gè)神秘的名字，

8、站在權(quán)力金字塔的頂端。木乃伊：“人工干尸”。知識(shí)拓展。古埃及的“神秘傳說”“法老的詛咒”：在胡夫金字塔上刻有一段嚇 人的詛咒語：“無論誰打擾了法老的安寧，死神之 翼將插在他的頭上。”“無縫連接”：大金字塔總共由大約230萬塊石灰后和也岡石壘疊而成，中間不用任何粘合材 料，而石塊與石塊之間吻合得天衣無縫。自主閱讀“第48頁”的閱讀角內(nèi)容漢謨拉比法典漢謨拉比法典是中東地區(qū)的古巴比倫國(guó)王 漢謨拉比大約在公兀前 1776年 頒布的法律匯編， 是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的 第一部比較完備的成文法典。討論交流小組合作分享知識(shí)閱讀了解自主閱讀自主閱讀、增強(qiáng)學(xué)生愛 護(hù)保護(hù)文化遺產(chǎn) 的行為理念了

9、解認(rèn)識(shí)古 埃及文明認(rèn)識(shí)古巴比 倫文明奧林匹亞遺址位于希臘伯羅奔尼撒半島西部、伊利亞洲境內(nèi)，阿爾菲奧斯河北岸，坐落在克洛諾 斯樹木繁茂、綠草如茵的山麓，是古希臘的圣地。古羅馬斗獸場(chǎng)一般指羅馬斗獸場(chǎng)（意大利古羅 馬競(jìng)技場(chǎng)）是古羅馬帝國(guó)專供奴隸主、貴族和自由自主閱讀認(rèn)識(shí)古希臘文明民觀看斗獸或奴隸角斗的地方。了解古代波圖片呈現(xiàn)一一古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址斯帝國(guó)小組討論問題：你從這些國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明小組討論中感受到了什么？提示：我們感受到了：人類古代文明成就輝煌，不向文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，懂得人類古也是人類共同的精神和文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ浯拿鞑皇枪铝⑾?、領(lǐng)悟和傳承。存在的，而是相拓展提高互學(xué)習(xí)和借鑒除了前面提到的古代文明成就外，你還知道哪的。些古代文明成就？請(qǐng)收集相關(guān)資料，和同學(xué)們講講拓