部編人教版《道德與法治》七年級下冊知識點提綱精編-(全冊)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級下冊道德與法治復習提綱（部編版2020年）（帶“”為重點 ，帶“”為次重點，要求記住。其余知識要求理解。）第一課 第一框 悄悄變化的我1青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含義：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。(2)地位：它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期，是人一生中身體發(fā)育的重要時期。2青春期的身體變化（或生理變化）的主要表現(xiàn)？答：身體外形的變化。內(nèi)部器官的完善。性機能的成熟。3.青春期的生理變化帶來的影響積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的

2、外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。4如何悅納自己的生理變化?或如何對待青春期的生理變化（身體變化）答：(1)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。(2)不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。(3)追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5.青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因？答：認知能力得到發(fā)展。自我意識不斷增強。情感世界愈加豐富。6.青春期的矛盾心理的主要表現(xiàn)？答：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦5.如何正確處理青春期的矛盾心理? (青春期的煩惱) (1) 可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己;(2)

3、 可 以通過求助他人，學習化解煩惱的方法;(3) 可以通過培養(yǎng)興 趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;(4) 可以學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（如把自己的想法寫下來，參加體育活動，自我暗示，自我解嘲第一課 第二框 成長的不僅僅是身體1、面對青春期思想和精神方面的變化，我們應如何做？答： (1)發(fā)展獨立思維 (2)培養(yǎng)批判精神(3)開發(fā)創(chuàng)造潛力2如何認識思維的獨立?答：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。3如何培養(yǎng)批判精神？答： 思維的批判性的表現(xiàn) ：對事情有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說

4、“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。要求：要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。5思維的批判性有什么意義（作用？答：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調(diào)動我們的經(jīng)驗；激發(fā)我們新的學習動機；促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。6批判的技巧有哪些？批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。技巧：批判只針對事情本身，而不攻擊他人。批判要具有一定的建設(shè)性。7如何激發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？(如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？)（1）我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走

5、之路。（2)我們要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。(3)用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。8.社會實踐有什么意義?社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。第二課 第一框 男生女生1男生女生的性別方面有何差異？答：到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。 2如何看待男女生的性別特征變化?男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。不要過于受到性別刻板印象

6、的影響。3.對性別角色的認識有什么作用?（為什么男女同學要交往）P16(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時， 不要過于受性別刻板印象的影響。（3）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。4怎樣正確認識男女生之間的優(yōu)勢互補？（如何對待男生女生的性別優(yōu)勢？）我們要認識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變的更加優(yōu)秀。 不自傲，不自卑。 相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。 3對性別角色的認識的意義和消極影響？意義：對性

7、別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。消極影響：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。 第二課 第二框 青春萌動1青春期心理萌動的表現(xiàn)？答：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。 2與異性相處的意義？ 答：（1）有助于了解異性的思維方式、情感特征。能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。(2)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。3如何與異性相處？答：內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。注意交往的時間、地點、頻率、方式。4如何認識與正確對待與異性朦

8、朧的情感？答：認識：這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。對異性的欣賞與對美好的向往而愉悅并不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感。愛情既味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。（愛情的認識）對待：對這種異性交往的朦朧情愫要慎重對待、理性處理。5.如何正確理解愛情?(1)愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任;(2)愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情;(3)真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等 和自律。第三課 第一框 青春飛揚1.成長的渴望的表現(xiàn)？答：渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”

9、。2. 如何實現(xiàn)成長的渴望？答：形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。3為什么青春的探索需要自信？（自信的重要性）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。4.怎樣做到自信（如何樹立自信的品質(zhì)？）(1)看到自己的進步和長處。(2)正視自己的問題，克服自卑和自負心理。(3)增強信心與實力。(4)勇于實踐，積累成功的經(jīng)驗。5青春為什么需要自強？ （自強的重要性）自強可以讓我們更自信?？朔栊浴⒌种撇涣颊T惑、戰(zhàn)勝自我、相信自己、勇敢嘗

10、試，不斷進步。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。6怎樣做到自強？（自強的重要內(nèi)容及要求?）不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。（重要內(nèi)容）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。（要求）7青春期飛翔的力量有哪些？(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。(2)自強可以讓我們更自信。(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。 第三課 第二框 青春有格 1.如何理解“行己有恥”?“行己有恥”意思是說一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（含義）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。2.如何做到“行己有恥”? (1)“行己

11、有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。(2)“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。(3)“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。(4)“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。3怎樣增強自控力？增強“我不要”的力量。增強“我想要”的力量。加強自我監(jiān)控。4.如何理解“止于至善”? （什么是“止于至善”？）(1)“止于至善”是人的一種精神境界。我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。(2)“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5.如何做到“止于至

12、善”? P29-31(1)每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！?積少成多，積善成德。(2)“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。(3)“止于至善”，要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。 6榜樣的作用？（為什么要向榜樣學習？）榜樣是鏡子，是旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。第四課 第一框 青

13、春的情緒1 情緒的種類有哪些？答：人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復雜情緒。2影響情緒的因素有哪些？答：我們的情緒受多方面因素影響，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。3情緒的作用？答：積極作用：情緒影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上。消極作用：它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前4青春期的情緒特點?答：情緒反應強烈。情緒波動與固執(zhí)。情緒的細膩性。情緒的閉鎖性。情緒的表現(xiàn)性。5. 青春期的情緒特點的產(chǎn)生原因？答：進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活

14、經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。6怎樣正確面對青春期的情緒？答：善于激發(fā)正面情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。學習積極面對負面情緒，也是成長中需要經(jīng)歷的。 第四課 第二框 情緒的管理1為什么要以恰當方式表達情緒？答：（1）人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。（2）情緒表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。2.如何以恰當方式表達情緒？答：要照顧周圍人的感受。不能違背道德，不違法，不能損害他人和集體的合法權(quán)益。3為什么要調(diào)節(jié)情緒？（或調(diào)節(jié)情緒的意義？）答：保持積極的心態(tài)，享受

15、喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件；但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。學會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人。還可以幫助同學、家人改善情緒。4調(diào)節(jié)情緒的方法？答：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練等。4怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒？（憤怒管理包括哪些？）(1)與信賴的長者交流。敞開心扉與之交談。（傾訴法）(2)自我提醒。提醒自己避免情緒失控（自我暗示法）(3)運用“我感到憤怒，是因為”的表達方式。(4)尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。如參加體育活動、讀小說、寫詩、畫畫等.（注意轉(zhuǎn)移法）(5)寫一封信。6.如何安

16、慰他人？答：為他做些體貼的事；做一個耐心的聽眾；設(shè)身處地，向他表示理解；幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課 第一框 我們的情感世界1. 情感的種類？ 答：基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級情感，如道德感；正面的體驗，如愛的情感；負面的體驗，如恐懼感；兩方面混雜的體驗，如敬畏感2.情感與情緒有什么聯(lián)系?(1)情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。(2)我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。2. 情感與情緒有什么區(qū)別? 情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3. 情感有什么作用?(

17、1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。(3)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(4)在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。第五課 第二框 在品味情感中成長1.怎樣獲得或體味到美好的情感？（或怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？）答：(1)情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。(2)可以通過閱讀、與人交往、完成一項自己喜歡的活動、幫助他人、參與有意義的社會活動（比如完成一項自己喜歡的活動，幫助他人，走進博物館或大自然，欣賞

18、藝術(shù)作品）2.如何正確認識負面的情感體驗？(1)生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。(2)體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。(3)學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。3.如何傳遞情感正能量？（怎樣傳遞美好的情感?）在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。 不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界多一份美好。4.為什么要傳遞美好情

19、感?（為什么要傳遞正能量情感） P49 （1）我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量;（2）周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。（3）用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（4）我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。5怎樣學會關(guān)心？(1)沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。(2)適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。(3)關(guān)注對方的態(tài)度和反應。(4)確認對方是否接受自己的關(guān)心。如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。第六課第一框 集體生活邀請我1. 集體的含義？

20、答：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的有共同目標、分工明確的整體。（集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。）2.集體帶給我們溫暖。（在集體中可以感受哪些溫暖？）（1）在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解, 獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖（2）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。（3）當集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責之感。3.集體的力量是如何形成的？(怎樣認識集體的力量? ) 答：集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。個人的力

21、量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。 4.集體力量對個人的影響/集體力量的作用？答：借助集體的力量完成憑一己之力無法完成的事情集體力量是強大的，可以影響甚至改變一個人，產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心， 也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。第六課 第二框 集體生活成就我1.集體生活對個人成長的意義（為什么集體生活可以成就我?）（1）在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。學會彼此接納、尊重

22、、理解和包容。（2）在集體中發(fā)展個性：展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，完善自我。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，完善個性。積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，豐富個性。 第七課 第一框 單音與和聲1.正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？答：（1）當集體規(guī)則與個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，積極遵守和維護。（2）面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。理解、反思合理性，和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。2.如何讓集體和聲更美？（或怎樣讓集體和諧？）答：做好自己，遵守規(guī)則。通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。堅持集體主義，反對極端個人主義。學會處理與他人的各種關(guān)系

23、。識大體，顧大局。3.正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系？答：（1）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(2)堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。第七課 第二框 節(jié)奏與旋律1.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？答：當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，可以順利地融入集體；當自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，則需要調(diào)整自己的節(jié)奏。2.正確處理不同集體的角色沖突的方法？答：通常考慮自己更關(guān)注哪個集體，角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛

24、好以及任務(wù)的緊迫程度等。從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。3.集體內(nèi)部的小群體是如何產(chǎn)生？答：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。4.小群體的積極作用?答：體會到歸屬感和安全感?；W共進中增長才干。感受到集體生活的美好，積極參與集體的建設(shè)。 5.小群體的消極作用?答：當小群體不能很好地融入集體生活時，就會與其他同學、集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。如果沾染上江湖義氣，往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。(小團體主義的產(chǎn)生)6.如何對待小團體主義?答：明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對

25、小團體主義。7.解決集體矛盾和沖突的意義？答：在集體生活中，我們面對矛盾，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。第八課 第一框 憧憬美好集體1.什么是集體的愿景？答：美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同共同的價值觀，形成一致的目標和追求。2.集體愿景的作用？答：(1)愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。3.美好集體的作用？答：美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)

26、愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4. 美好集體的特點？（美好集體的特征）答：民主、公正。充滿關(guān)懷與友愛。 善于合作。 充滿活力 。5.如何在集體中合作？（或合作意味著什么？）答：合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。6.集體充滿活力的表現(xiàn)？答：集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭。在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的。集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。第八課 第二框 我與集體共成長1.在集體共建中盡責有哪些要求?答：集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。

27、共同確定愿景和目標。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。選舉組織領(lǐng)導者，需要我們的自治精神。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。2.怎樣真正成為集體的主人？（或怎樣在擔當中成長？）答：集體需要每個人的智慧和力量。 各盡其能，發(fā)揮所長。 維護集體的榮譽，勇于擔責，落實行動。學會接納、理解和包容；關(guān)愛他人，互相幫；學會參與，學會擔當。3.在集體生活中學會承擔責任的意義？答：承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提，也是自我磨礪的過程。有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。第九課 第一框 生活

28、需要法律1.為什么生活與法律息息相關(guān)？答：法律都是應生活的需要而制定和分布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2.法律的本質(zhì):答：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。3.法治內(nèi)涵：答：依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上。4.法治要求：答：任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。5.法治地位：答：是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。6.法治意義：答：堅

29、持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。第九課 第二框 法律保障生活1.法律、道德等行為規(guī)范的共同點？答：都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。2.法律的特征：答：法律由國家制定或認可。法律是由國家強制力保證實施,（最主要特征）。法律對全體社會成員具有普遍約束力。3.法律的作用：答：（1）法律的規(guī)范作用法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該

30、怎樣做。法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（2）法律的保護作用法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。第十課 第一框 法律為我們護航1.未成年人為什么需要特殊保護？ 未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。 未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來， 保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。（未成年人是指未滿十八周歲的公民）2.我國給予未成年特殊保護的法律?答：專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法其他法律：憲

31、法、婚姻法、義務(wù)教育法都對保護未成年人作出了特別規(guī)定。3.四大保護區(qū)別保護主 體要 求地 位家庭保護父母和其他監(jiān)護人生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。第一陣地基礎(chǔ)學校保護學校等教育機構(gòu)（學校教職員工）對未成年人進行教育，促進未成年人發(fā)展重要作用社會保護全社會創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分司法保護公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門依法履行職責，對未成年人實施的專門保護重要保障4.未成年人怎樣珍惜法律給予的特殊保護？答：珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應盡的義務(wù)。第十課 第二框 我們與法律同行1.如何做到依法辦事？遵守法律

32、法規(guī)。遇到問題，要通過法治方式，實現(xiàn)自身利益，還要維護他人和集體的合法權(quán)益。 養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，做法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅決捍衛(wèi)者。2.為什么要樹立法律信仰？（1）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。（2)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者3樹立法律信仰的要求？（怎樣樹立法律信仰？）發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。提高道德水平。青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國的參與者和推動者。4. 道德建設(shè)對法治建設(shè)的作用？答：思想道德水平的提高有利于

33、增強人們尊法、守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。七下道德與法治非選擇題概括 姓名： 感受美好：青春青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。男生女生相處原則：我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體、自然適度；相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。異性交往的作用： (1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 (2)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。我們該如何認識和面對異性情感？ 我們應該慎重對待，理智處理。如何正確對待青春期的生理和心理變化？悅納生理變化；直面矛盾心理；發(fā)展獨立思維；培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力。1怎樣調(diào)節(jié)青春

34、期的矛盾心理？(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。(2)通過求助他人，學習化解煩惱的方法。(3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)還可以學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。2怎樣正確認識思維的獨立(思維的獨立要求我們?nèi)绾巫?？ 思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。3.怎樣培養(yǎng)批判精神？(培養(yǎng)思維的批判性，我們該怎么做？)要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。4我們應怎樣進行青春的創(chuàng)造？（如何培養(yǎng)創(chuàng)造潛力？

35、）(1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。(3)創(chuàng)造離不開實踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。5青春期的心理萌動不是愛情，為什么？對異性的欣賞、對美好的向往愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。6青春期我們該如何擁有飛翔的力量？(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。自信讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。(

36、2)自強可以讓我們更自信(3)自強讓青春奮進的步伐永不停息。自強內(nèi)容：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。自強做法：要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。7.如何提高辨別“恥”的能力？在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。8什么叫“行己有恥”？我們該怎樣做到“行己有恥”？含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。做法：要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。9如何理解“止于至善”？怎樣做到“止于

37、至善”？含義：革除自己身上的舊習，使人達到完美的精神境界。做法： 每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，調(diào)整自己的行為，端正自己的行為。情緒與情感人的基本情緒：喜、怒、哀、懼；此外都是復雜情緒。情緒的作用：影響我們的觀念和行動。 積極：(1)可能激勵我們克服困難、努力向上。 消極：(2)也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。青春期的情緒特點： 反應強烈；波動與固執(zhí)；細膩性；閉鎖性；表現(xiàn)性。情感的類型：基礎(chǔ)性情感；高級情感；正面的體驗；負面的體驗；兩方面混雜的體驗。美好情感體驗對我們成長的作用：（1）生活中美好的人和事

38、物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。（2）這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。美好的情感獲得方法：我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。1為什么要調(diào)節(jié)情緒？（調(diào)節(jié)情緒的作用是什么？）原因：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。意義：學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人。2調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？ 改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等。3情感的作用有哪些？（感念涼山

39、木里縣逆火英雄，情感的作用？）(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(4)情感的發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)。生活經(jīng)驗的擴展使我們的情感更加豐富、深刻，情懷更加寬廣、博大。4怎樣傳遞情感正能量？（感念涼山木里縣逆火英雄，情感的傳遞？）(1)用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。(2)在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。(3)在生活中不斷創(chuàng)造和傳遞美好的情感體驗，使生命更有力量，使世界更美好。5.體驗負面情感有什

40、么積極作用?（對名落孫山帶來挫敗感的認識。）生活中的某些負面情感盡管并不美好，但對于我們的成長也有意義體驗負面情感,可以豐富我們的閱歷，使生命更加豐盈。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。個人與集體集體：是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體力量的來源：集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。班級、學校等不同集體之間矛盾時怎樣排解角色沖突？應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。集體愿景的含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。1集體力量的作

41、用是什么？(集體力量對于個人成長起什么作用？)（1）個人力量是有限的，但通過優(yōu)化組合在集體中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，完成許多個人無法完成的事情。（2）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。它有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。2怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。3怎樣在集體中發(fā)展個性？(1)在集體中，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。(2)在集體中，包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(3)積極參與集體活動，把握機遇，自主發(fā)展

42、，不斷豐富自己的個性。4.為什么說集體生活成就我？（2問十3問）5怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？（如何保證拆遷的順利進行？）(1)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。(2)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(3)堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(4)我們要學會處理與他人的各種關(guān)系，無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6美好集體的作用有哪些？美好集體是我們共同學習、共同生

43、活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。7美好集體的特點是什么？(1)美好集體是民主的、公正的。 (2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。(3)美好集體是善于合作的。 (4)美好集體是充滿活力的。8怎樣建設(shè)美好集體？(1)我們共同確定愿景和目標。(2)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定組織領(lǐng)導者。(3)集體成員要發(fā)揚“自治”精神，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。9如何在擔當中成長？(怎樣承擔建設(shè)集體的責任?)(怎樣真正成為建設(shè)

44、集體的主人?)(1)集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，每個人都是集體的主人。(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。(4)在集體生活中學會承擔責任，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。(5)在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。10怎樣看待集體中的小群體？(1)積極作用： A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。B.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。C.當小群體的

45、節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。(2)消極作用： A.當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。B.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。(3)應對方法：明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。法律與成長道德、法律等行為規(guī)范的作用：它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。法律的含義：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾

46、和糾紛的標尺。依法治國（法治）的含義：法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。全面推進依法治國的總目標： 建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。未成年人含義：在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。對未成年人實施特殊保護的法律有哪些？憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。專門保護未成年人的法律是什么？未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。保護未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？ 家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。1.實行依法治國（法治）的意義是什么？（1）法治是人們共同的生活方式，

47、也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。（2）依法治國是建設(shè)中國特色社會主義的基本方略之一。(3) 法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。2法律的基本特征是什么？(1)是由國家制定或認可的。(2)法律是由國家強制力保證實施的。（法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征）(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。3法律的作用是什么？(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(2)法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。(3)我們既受法律的約

48、束，又受法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。4未成年人為什么需要給予特殊保護？(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。5怎樣學會依法辦事？(依法辦事的要求是什么？)(1)遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合

49、法權(quán)益。(2)養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。6為什么要樹立法律信仰？（1）建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。（2）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。（3）當法律真正成為人們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。7.建設(shè)社會主義法治國家，我們青少年怎么辦？（1）青少年要增強法治意識，依法辦事，提高道德水平，尊法守法和捍衛(wèi)法律，是青少年健康成長的基本要求。（2）青少年成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應盡

50、的義務(wù)。8.惡作涼山木里縣逆火英雄的不良分子受到懲處，體現(xiàn)法律的哪些特征和哪些作用？（2點十3點）9.針對懲處惡作涼山木里縣逆火英雄的不良分子，請你對此進行辨析.答：國家懲處是對的，不良分子是錯的。（1） 不良分子的惡意言論破壞社會公德，傷害人們的善良情感，擾亂社會公共秩序，甚至構(gòu)成尋釁滋事罪。（2）國家懲處不良分子體現(xiàn)了法律的特征：法律是由國家強制力保證實施的。法律對全體社會成員具有普遍約束力。體現(xiàn)了法律的作用：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了

51、準繩，指引、教育人向善。我們既受法律的約束，又受法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。（2） 國家：加強網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)立法，加大懲治力度。 社會：宣揚正能量，營造良好社會氛圍。 青少年：青少年要增強法治意識，依法辦事，提高道德水平，尊法守法和捍衛(wèi)法律，是青少年健康成長的基本要求。（3） 青少年成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應盡的義務(wù)。七年級上冊第一單闖關(guān)質(zhì)檢卷(時間：60分鐘滿分：100分)第卷(選擇題共45分)下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題

52、意，請你選出并填寫在相應位置。(本卷共15小題，每小題3分，共45分)1. 告別小學，升入初中，我們迎來了人生新的起點。新起點主要是指（    ）A.身體發(fā)育的新起點    B.面對的新友誼C.面對的新環(huán)境        D.自身成長的新起點2.剛升入初中的我們，會面對一些新的事物，可能看讓我們感到很興奮、激動，也可能讓我們彷徨、失落，不管怎樣，已經(jīng)升入初中的我們要（     ）A.積極適應新生活

53、，融入新集體        B.消極的面對自己不喜歡的事物C.全靠老師和家長幫助和努力          D. 一切順其自然，得過且過3. 升入初中，我們站在了新的起點上，為迎接初中生活的挑戰(zhàn)，我們應該(     )一切聽從父母與老師的安排激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越確立新目標，使自己有奮斗的方向和動力  積極進取，把全部時間都用在學習上A.

54、   B.     C.     D.4.從“感動上海年度人物”身上，總能感受一些震撼人心的力量，他們傳遞著一座城市的光榮。在近日舉行的“光榮與力量2017感動上海年度人物”頒獎儀式上，獲獎?wù)咦呱衔枧_，分享他們的夢想故事。這些年度人物來自各行各業(yè)，都有一個值得尊敬的共同點，那就是在人生道路上，始終不忘初心，堅守夢想，步伐堅定，迎難而上。對此，下列說法錯誤的是A. 夢想會激勵我們不斷超越自己B. 夢想就像羅盤，引導人生前進的方向C. 我們的夢想是一成不變的D. 夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈的努

55、力5.對于理想與努力之間的關(guān)系，下列認識正確的有（    ）只要不懈努力，理想就一定會實現(xiàn) 只有付出努力，理想才能變成現(xiàn)實夢想的實現(xiàn)離不開努力  堅持努力，我們與夢想距離會越近A.    B.     C.     D. 6.培根說：“活著就要學習，學習不是為了活著?！迸喔赃@樣說是因為（      ）學習會給生命添加養(yǎng)料 我們是在不斷學習中造就自己的學

56、習可以讓我們有更充實的生活 學習是我們生命的全部A.    B.    C.    D.7.“人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。”這句話啟示我們（    ）A. 學習可以提高品德修養(yǎng)，增長知識才干B. 要把所有的精力都放在學習上C. 要樹立終身學習觀念，不斷學習完善自我D. 要養(yǎng)成良好的學習習慣，講究學習方法8.學習中有快樂，學習中也有辛苦，學習是一個苦樂交織的過程。說學習中有辛苦，是因為（  &

57、#160;）A學習中不可能有快樂B學習過程中需要耗費精力，克服困難C科學是高不可攀的山峰D初中生沒有學習的能力9.“在大多數(shù)情況下，學生之所以不能掌握知識，是因為他不會學習?！币韵聦儆跁W習的的有（ ）把精力全部用在自己喜歡的學科上 課前自主預習，課后及時復習 找到適合自己的學習方法 科學合理的安排學習時間A.     B.       C.      D.  10小華發(fā)現(xiàn)小濤經(jīng)常晚上背英語單詞，于是他也試著這樣做，可不僅沒有奏效，反而使得第二天學習時更加無精打采。后來，小華慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上背英語單詞效率特別高，于是他就天天早上背英語單詞，終于使自己的英語成績有了進步。這個事例說明(