人教版八年級上冊生物期末試卷及答案最新版

1、09-10學(xué)年度上學(xué)期期末考試初中八年級生物試卷時量:60 分鐘 滿分:100 分一、 選擇題：（每小題2分，共計50分）1、“魚兒離不開水”的原因是魚與外界進(jìn)行氣體交換的場所是 （ ）A、鱗片 、鰓 C、鰭 D、肺2、小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條，她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于（ ）A、較少體內(nèi)水分蒸發(fā) B、自由運(yùn)動 C、適應(yīng)水中生活 D、皮膚呼吸3、小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實驗后，忘記將一條蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。造成這條蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）A、蚯蚓饑餓而死 B、蚯蚓無法呼吸，窒息而死 C、蚯蚓是地下穴居動，怕光 D、蚯蚓干

2、渴而死4、通過對一些鳥的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，主要原因是（ ）A、飛行得快 B、為繁殖做準(zhǔn)備C、飛行需要消耗大量的能量 D、為了維持體溫5、小歐同學(xué)家的寵物狗非?？蓯邸ＰW一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于（ ）A、適應(yīng)行為 B、經(jīng)驗行為 C、先天性行為 D、學(xué)習(xí)行為6、下列關(guān)于動物的“語言”的敘述中，正確的是（ ）A、動物的各種行為 B、動物之間傳遞信息的動作、聲音、氣味等C、動物之間有聯(lián)系作用的聲音 D、動物之間交流思想感情的信息7、下列哪項不是動物在自然界的作用（ ）A、維持生態(tài)平衡 B、動物和植物共同組成了生物圈 C、幫助植物傳粉、傳播種

3、子 D、促進(jìn)生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)8、下列各項中，不屬于仿生學(xué)的例子是（ ）A、以蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達(dá) B、模擬螢火蟲發(fā)光原理，制成由電能轉(zhuǎn)變成光能的熒光燈C、蠶能吐絲，制造纖維D、根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明能跟蹤敵機(jī)的響尾蛇導(dǎo)彈9、細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（ ）A、莢膜 B、芽體 C、芽孢 D、孢子10、在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的蘋果會發(fā)出酒味，引起這種變換的生物是（ ）A、細(xì)菌 B、青霉 C、曲霉 D、酵母菌11、地衣是真菌和藻類共生在一起而形成的。真菌可以給藻類提供（ ）A、有機(jī)物 B、水 C、無機(jī)鹽 D、水和無機(jī)鹽12、酸奶中的酸味是由下列哪種細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的（ ）A

4、、乳酸菌 B、枯草桿菌 C、酵母菌 D、甲烷細(xì)菌13、我國是生物多樣性最豐富的國家之一，有某種植物故鄉(xiāng)之稱，這種植物是（ ）A、裸子植物 B、被子植物 C、苔蘚植物 D、蕨類植物14、下列哪一種違反了中華人民共和國野生動物保護(hù)法（ ）A、偷伐國有森林中的樹木 B、大量引進(jìn)外來物種C、未處理工業(yè)廢水排入河流 D、獵殺野生象獲取象牙15、要在同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是（ ）A、壓條 B、扦插 C、嫁接 D、種子繁殖16、下列屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）A、河蚌 B、青蛙 C、蚯蚓 D、家鴿17、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，發(fā)出鳴叫的蛙的性別及鳴叫的意義是（ ）A、雄蛙、求

5、偶 B、雌蛙、求偶 C、雄蛙、報警 D、雌蛙、報警18、被子植物和鳥類個體發(fā)育的起點是（ ）A、種子、鳥卵 B、受精卵、鳥卵 C、種子、受精卵 D、受精卵、受精卵19、在家鴿的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（ ）A、卵黃、胚盤 B、整個鴿卵 C、胚盤、卵黃、卵黃膜 D、胚盤、卵白20、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這句詩描寫了鳥的什么行為（ ）A、攻擊行為 B、取食行為 C、繁殖行為 D、防御行為21、“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期（ ）A、幼蟲、成蟲 B、蛹、成蟲 C、卵、成蟲 D、幼蟲、卵22、蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個時期（ ）A、蛹 B、受精卵 C、成蟲 D、

6、若蟲23、必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是（ ）A、組織培養(yǎng) B、“試管”嬰兒的誕生 C、用扦插的辦法繁殖葡萄 D、生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育24、細(xì)菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是（ ）A、成形的細(xì)胞核 B、鞭毛 C、細(xì)胞壁 D、細(xì)胞質(zhì)25、下面對生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）A、分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用 B、只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D、動物作為消費者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)二、識圖題（每空1分，共20分）26、圖1是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題： 脫臼是許多人都曾經(jīng)有過的經(jīng)歷，脫臼是指 從 中脫落出來的現(xiàn)象 。 當(dāng)我們做運(yùn)

7、動時，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦， 可以緩沖兩骨之間的撞擊力。 把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是 。 圖1 圖227、圖2是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題： 蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為 、 、 三部分；昆蟲的體表有，有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲的足和觸角 。 昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，下列不屬于節(jié)肢動物的是（ ）A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶28、圖3是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請據(jù)圖回答： 圖中1指的是 ，2指的是 。 這種繁殖方法叫 。 進(jìn)行如圖的操作時，應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 （填“有性”或“無性”）生

8、殖。 人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點是（ ） 圖3A、縮短植物成熟時間 B、增強(qiáng)植物生活力 C、使后代保持親本性狀 D、有利于大量繁殖新個體三、資料分析題和實驗題（每空2分，共30分）29、福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會的吉祥物(如圖4)。 圖4 （1）五個福娃的造型中有四個來源于動物的形象。福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象。魚能在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是 ，二是 。（2）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保護(hù)動物，它屬于脊椎動物類群中的 動物。現(xiàn)在藏羚羊的數(shù)量急劇減少，最主要的原因是 。（3）“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕適于飛行的特點有： 。（寫

9、出鳥類適于飛行的任何兩個特點）20、下列十大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引鑒別，并將其代號寫在相應(yīng)的位置：A.水綿 B.蜻蜓 C.野兔 D.銀杏 E.腎蕨 F.麻雀 上述生物 動物 植物無脊椎動物 脊椎動物 生活在水中 生活在陸地體表有 體表被 體表 沒有根、莖、葉 有根、莖、葉 種子繁殖外骨骼 羽毛 被毛 的分化 孢子繁殖 A 31、下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實驗步驟：用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌 B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽 D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物 （2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是 。（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？ 。（4）在實驗過程