初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

1、初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 班級(jí)：_姓名:_ 學(xué)號(hào):_ 得分:_一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1、 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：(2分)拘 (q ) _( j )_取 招( li ) _生意 恣（su）_2、下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用下劃線標(biāo)出并改正。（2分）辯偽去妄（ ）不記其數(shù)（ ）園滿結(jié)束（ ）秀手旁觀（ ）3、默寫(xiě)填空（任選4句）（4分）月落烏啼霜滿天，_ 。醉翁之意不在酒， 。 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 ，地利不如人和。落紅不是無(wú)情物， 。 氣蒸云夢(mèng)澤，_。4、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：(2分) ( )A、蜜蜂是不能單獨(dú)生活而必須過(guò)群體生活的昆蟲(chóng)。 B、墻壁粉刷得非常清潔。C、小李到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)，大家斷

2、定她大概生病了。 D、牧童牽著牛在吃草。5、對(duì)下列兩首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）秋詞(劉禹錫) 天凈沙秋思 (馬致遠(yuǎn))自古逢秋悲寂寥， 枯藤老樹(shù)昏鴉，我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬。便引詩(shī)情到碧霄。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A.秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認(rèn)為秋天的景致勝過(guò)明艷美麗、萬(wàn)物更新的春景。C.秋詞中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；秋思中“枯藤老樹(shù)昏鴉”等形象，則寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣。D.這兩首詩(shī)同是詠秋之作，所寫(xiě)之景雖不同，但均沒(méi)有擺脫“悲秋”的情

3、調(diào)。讀完使人悲情頓生。6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空：（2分） （ ）由于寧波地理環(huán)境優(yōu)越，廣袤肥沃的平原，_，縱橫交錯(cuò)的江河，水深波寧的港口，形成了寧波商業(yè)興旺，_，航運(yùn)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)特色。A山林的富饒茂密市場(chǎng)繁榮B富饒茂密的山林市場(chǎng)繁榮C富饒茂密的山林繁榮市場(chǎng)D山林的富饒茂密繁榮市場(chǎng)7.根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（4分）人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；_，_ ；_，_。8、將這則新聞的結(jié)語(yǔ)補(bǔ)充完整（2分）南方網(wǎng)訊 至6月4日，三峽工程蓄水進(jìn)入第四天，越來(lái)越多的漂浮物，在庫(kù)區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來(lái)巨大壓力。自秭歸縣鳳凰

4、山頂放眼望去，一條條長(zhǎng)短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見(jiàn)，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調(diào)的“另類(lèi)風(fēng)景”，向庫(kù)區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且將易使三峽發(fā)電機(jī)組進(jìn)水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機(jī)組安全，降低發(fā)電效益。不少有識(shí)之士強(qiáng)烈呼吁： _ 。二、文言文閱讀（10分）閱讀下面一段文言文，回答第912題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎

5、。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記）9（4分）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）予嘗求古仁人之心（ ）（2）或異二者之為 （ ）（3）先天下之憂而憂（ ）（4）是進(jìn)亦憂（ ）10（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。譯文：（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？譯文：11（2分）概括本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式。答： 三、現(xiàn)代課外閱讀（20分）(一)父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖。據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢(qián)。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢(qián)的人家，一個(gè)人好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱(chēng)他一聲“花花公子”。在生活貧困的人家

6、，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。人們按照當(dāng)時(shí)的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。我這位于勒叔叔一到了那里就不知做上了什么買(mǎi)賣(mài)，不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)錢(qián)，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。于勒，大家認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長(zhǎng)又告訴我們，說(shuō)于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買(mǎi)賣(mài)。兩年后又接到第二封信，信上說(shuō)：“親愛(ài)的菲利普，我給你寫(xiě)這封信，免得你擔(dān)心我的健康，我身體很好。買(mǎi)賣(mài)也好。明天我就動(dòng)身到南美洲去作長(zhǎng)

7、期旅行。也許好幾年不給你寫(xiě)信。如果真不給你寫(xiě)信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那時(shí)我們就可以一起快活的過(guò)日子了?！边@封信成了我們家的福音書(shū)，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看。果然，10年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻是與日俱增。母親也常常說(shuō)：“只要這好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！庇谑敲啃瞧谌眨豢创筝喆瑖娭跓煆奶爝咇傔^(guò)來(lái)，父親總要重復(fù)他那句永不變更的話：“要是于勒竟在這船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀!”那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好像馬上就會(huì)看見(jiàn)他揮著手帕喊：“喂，菲利普!”對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃

8、到要用這位叔叔的錢(qián)置一所別墅。我不敢肯定父親對(duì)于這個(gè)計(jì)劃是不是進(jìn)行了商談。9、第一自然段在文中有什么作用？(2分)答：10、于勒被大家看作是“正直的人”是因?yàn)?_。后來(lái)他又被稱(chēng)作“好心的于勒”和“有辦法的人”這是因?yàn)?_ _。 (2分)11.于勒的信,我們家人為什么“有機(jī)會(huì)就拿出來(lái)念,見(jiàn)人就拿出給他看”？(2分)答：12、請(qǐng)你為菲利普夫婦打發(fā)于勒走又盼于勒歸找到合適的理由。(2分)答：13、菲利普夫婦身上有哪些性格特點(diǎn)是作者要鞭撻的？(2分) 答：（二）大海的深處是平靜的。花朵的一生是無(wú)聲的。巍峨的山巒是緘默的。大自然中有許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦當(dāng)如此？有這么兩個(gè)人應(yīng)

9、考廚師。甲一開(kāi)言便說(shuō)了個(gè)天花亂墜，從傳統(tǒng)的中國(guó)名菜到洋派的西式糕點(diǎn)，從每道菜的用料著色到火候調(diào)味，似乎無(wú)一不能無(wú)一不精。乙則靜候一旁一語(yǔ)不發(fā)。待問(wèn)及他時(shí)，他只是說(shuō)：“給我30分鐘的時(shí)間，我做一桌菜出來(lái)看看便是。”不用說(shuō)，“訥于言”的廚師被錄取。機(jī)智和美妙的語(yǔ)言有時(shí)只不過(guò)是一種一瞬的智慧和淋淳的表達(dá)，但智慧和表達(dá)本身并不證明結(jié)果。樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不要光聽(tīng)他怎么說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因?yàn)橛械恼Z(yǔ)言言不由衷。就像認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，不需急于去看它春天開(kāi)的什么花，有一種事實(shí)叫做華而不實(shí)。你可以等到秋天，那時(shí)候你去看樹(shù)上的果實(shí)，果實(shí)是花的語(yǔ)言，也是樹(shù)的注釋。蕓蕓眾生，那個(gè)與你僅有一

10、機(jī)之交便一覽無(wú)余的人，你會(huì)覺(jué)得他索然無(wú)味，因?yàn)樗f(shuō)得太多。而那個(gè)一直一聲不吭以沉默示人的人，你不僅僅對(duì)他印象深刻，而且產(chǎn)生了探詢(xún)他的愿望因?yàn)槟浅聊瑤Ыo女性的是典雅矜持，帶給男性是深邃練達(dá)。你要記住，生活中有些東西藏在心里便是一種真實(shí)，一種深刻；說(shuō)出來(lái)，反而索然無(wú)味，比如一生一世的愛(ài)情。我小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：你看大街上那兩個(gè)吵嘴的人，聲嘶力竭的人往往理屈詞窮。因?yàn)檎胬聿辉谒且贿?，他想先聲奪人來(lái)掩飾自己的心虛。而那個(gè)沉默者往往一身正氣，于是不動(dòng)聲色，因?yàn)槌聊菑?qiáng)有力的蔑視。一個(gè)淺顯的道理是：烏鴉和知了無(wú)疑是最善叫的，但它們都不是人類(lèi)的寵物。火山爆發(fā)那一聲震天的巨響，那力拔山兮的氣概，令人嘆為觀止。

11、但這一奇觀不會(huì)隨時(shí)可見(jiàn)，為那一瞬間的壯觀，它在地層深處沉寂了千年萬(wàn)年！有兩種方法可以使世界變大：登上山峰遠(yuǎn)眺，閉上眼睛沉思。它們與語(yǔ)言無(wú)關(guān)。由此看來(lái)，世界不是語(yǔ)言描繪得大的，想必人也蓋同此理。智者無(wú)言。 智者無(wú)言14.細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)作者的觀點(diǎn)是什么。（2分）答：_。15、文章開(kāi)頭寫(xiě)了大海、花朵和山巒，它們的共同特點(diǎn)是_，這樣寫(xiě)的作用是_。（4分）16、第五段講述了兩個(gè)廚師應(yīng)考的故事，運(yùn)用的論證方法是_論證、_論證。（2分）17、“世界不是語(yǔ)言描繪得大的，想必人也蓋同此理?！本渲械摹按死怼闭f(shuō)的是什么道理？（2分）答：_四、作文（50分）生命誠(chéng)可貴。有關(guān)生命的問(wèn)題是可謂層出不窮。那么生命的價(jià)值是什

12、么？如何讓自己的人生更精彩是當(dāng)今社會(huì)的人生主題。請(qǐng)以“自己的人生更精彩”為話題寫(xiě)一篇作文。要求：（1）題目自擬。（2）除詩(shī)歌外文體不限。（3）適當(dāng)運(yùn)用各種表達(dá)方式。（4）字跡清楚、工整，不少于500字。 題目：_初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（20分）1、囚 汲 徠 睢 （2分）2、辯 辨 記計(jì) 園圓 秀袖 （2分）3、（1）江楓漁火對(duì)愁眠 （2）在乎山水之間也 （3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 （4）天時(shí)不如地利 （5）化作春泥更護(hù)花 （6）波撼岳陽(yáng)城（共4分，任選兩題，每處1分。錯(cuò)漏一個(gè)字即扣1分，扣完為止。）4、A（2分） 5、D（2分） 6、B （2分） 7.示例：如果一顆星代

13、表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。（寫(xiě)出一句給2分，寫(xiě)出兩句給4分。要求符合語(yǔ)鏡，句式相同，表述合理；有欠缺酌扣）8、提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)刻不容緩，加大庫(kù)區(qū)“清漂”工作的力度。（2分）二、文言文閱讀（10分）9（1）曾經(jīng)。（2）或許。（3）在之前。（4）這是10（1）不因外界事物的好壞或自己個(gè)人的得失而或喜或悲。（2）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？11表達(dá)了作者闊大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。議論。三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）我的叔叔于勒9、交待于勒和我們一家人的關(guān)系，介紹于勒在我們一家人中的地位變化。10、于勒賺了點(diǎn)錢(qián)，并且要賠償我父親的損失；于勒做著大

14、買(mǎi)賣(mài)，并且發(fā)財(cái)以后回哈佛爾和我們家人一起過(guò)快樂(lè)的日子。11、總拿出來(lái)看，是因?yàn)槲覀円患胰税迅淖冝讚?jù)生活狀況的希望都 寄托在于勒身上，這封信成了我們?cè)谙Ｍ麑?shí)現(xiàn)之前的精神支柱；見(jiàn)人就拿出給他看，是向別人眩耀自己即將過(guò)上富裕的生活，滿足自己的虛榮心。12、于勒占用了菲利普夫婦應(yīng)得的財(cái)產(chǎn)，于勒的罪行將菲利普一家拖累到貧困之中不能自拔，所以要打發(fā)他走；于勒發(fā)財(cái)后答應(yīng)要償還自己占用菲利普的錢(qián)，使菲利普夫婦看到了生活的希望，所以盼望于勒回來(lái)。13、自私、虛榮、貪婪（二）智者無(wú)言14、大自然中有許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人，而人的生命亦如此（意思相近，表述清楚即得分。）（2分）15、文章開(kāi)頭寫(xiě)了大海、花朵和山巒，它們的共同特點(diǎn)是：他們的生命往往是平靜、無(wú)聲、緘默的。（2分）這樣寫(xiě)的作用是告訴人們要像這些生命一樣，使自己的生命真實(shí)而深刻。（2分）（意思相近，表述清楚即得分。）16、第五段講述了兩個(gè)廚師應(yīng)考的故事，運(yùn)用的論證方法是事實(shí)論證、對(duì)比論證。17、人的強(qiáng)大不是靠語(yǔ)言的描繪，而是靠一種真實(shí)和思考，雄辯是銀，沉默是金，智者無(wú)言。（2分