《當(dāng)仁,不讓與師》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修教案設(shè)計)

1、當(dāng)仁，不讓與師導(dǎo)學(xué)案（人教版高二 選修教案設(shè)計）學(xué)生姓名 -學(xué)習(xí)小組 - 學(xué)案完成情況 -學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）速讀全文，把握文章內(nèi)涵（2）積累文言基礎(chǔ)知識（3）正確認(rèn)識師生關(guān)系知識鏈接： 關(guān)于尊師的故事，最有名、最感人的要數(shù)“程門立雪” 了。宋史楊時傳載：有一天，楊時拜見程頤，程頤坐著 睡了，楊時便侍立一旁，沒有離去。程頤醒后，門外積雪已 有一尺厚了。楊時看到先生醒了，這才踩著一尺深的積雪進(jìn) 去請教問題。有宋一代，程朱理學(xué)成為顯學(xué)，楊時上承程頤， 下啟朱熹，聞名天下。于是，名師與名徒演繹出的名人逸事，就成了學(xué)界佳話，著名典故，這可以說是古代“博士 生（此指博學(xué)多識的學(xué)生）”與老師相處的典型事例。導(dǎo)

2、學(xué)過程：一、速讀全文，勾畫并整理自己認(rèn)為有障礙的字詞 有障礙的字詞自己認(rèn)為的讀音與意義正確的讀音與意義需要加強(qiáng)的字詞4二、針對性研讀：（問題導(dǎo)引法：根據(jù)所給材料認(rèn)識孔 子）（一）弟子眼中的孔子是怎樣的？子貢眼中的孔子：1、仲尼，日月也，無得而逾焉。2、 夫子之不可及也，猶天之不可階而升也。3、其生也榮，其 死也哀。顏淵眼中的孔子：4、仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前， 忽焉在后。夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不 能，既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已！ 譯文如下：1、3總結(jié)：孔子憑借自己的學(xué)識與德行，贏得了弟子們的敬 仰與尊重。（二）孔子對自己又是如何看待的呢？孔子的自我認(rèn)識：

3、（1）若圣與仁，則吾豈敢，擬為之不 厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。 （2）吾無行而不與二三子 者（3）予所否者，天厭之！天厭之！譯文如下：1、4總結(jié)：孔子自認(rèn)為是一個努力追求圣與仁的人，自己的 言行是光明磊落的，不隱瞞、不背道，愿意讓天來評價衡量 自己。（三）孔子眼中的弟子是怎樣的呢？（1）賢哉，回也！賢哉，回也?。?）吾與點(diǎn)也。（3）斯人也而有斯病也！斯人也而有斯病也?。?）天 喪予！天喪予！譯文如下：1、總結(jié)：孔子對弟子充滿了欣賞與關(guān)愛，反復(fù)的話語表達(dá) 了對弟子的一片真情。（四）回眸孔子經(jīng)典神情：（1）夫子莞爾而笑（2）夫子哂之（3）夫子矢（誓）之（4）夫子喟然嘆曰（5）顏淵死，子哭之慟

4、解釋：（1）莞爾- （2哂-（3）矢（誓） -（4）喟然 - （5）慟-歸納總結(jié)：你看到了一個怎樣的孔子：三、研讀第10節(jié)“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”（1）比較子路與曾皙回答孔子問話時的不同細(xì)節(jié)刻畫 人物細(xì)節(jié)刻畫孔子反應(yīng)人物性格子路曾皙（2）列舉孔子循循善誘的課堂用語：總結(jié)：孔子跟弟子相處，從來不阻止弟子們表達(dá)自己的 意愿，總是鼓勵他們暢所欲言，這說明孔子非常尊重弟子的 人格。四、拓展延伸：結(jié)合今天的師生關(guān)系，你如何評價孔子 與弟子的關(guān)系？（寫作片段，訓(xùn)練議“論這”種表達(dá)方式）五、當(dāng)堂檢測：1、本文“之”字的意義與用法小結(jié)：（1）他人之賢者，丘陵也。 - （2）夫子之得邦家者 - （3）仰

5、之彌高 -（4）天厭之 - （5）赤也為之小，孰能為之大- （6）亡之，命矣夫 - （7）子之武城2、“焉”字意義與用法：（1）割雞焉用宰牛刀！忽焉在后 -（3）愿為小相焉 -3、固定結(jié)構(gòu)：（1）二三子以我為隱乎？ -（2）予所否者，天厭之。 -4、特殊句式：（1）吾無隱乎爾。 - （2）不吾知也！- （3）當(dāng)仁，不讓于師 - （4）浴乎沂， 風(fēng)乎舞雩 - （5）如或知爾，則何以哉？答案：1、“之”：結(jié)構(gòu)助詞“的”；定語后置的標(biāo)志； 代詞，代孔子，翻譯為“他”；代詞“我”；代詞翻譯為 “這樣的”；語氣助詞；動詞“到”。2、“焉”：怎么； 副詞詞綴，表示狀態(tài)；句末語氣詞。3、“以為”翻譯為：“認(rèn)為 ”；“所 者”翻譯為假如 的話”。4、“乎爾”介賓結(jié)構(gòu)后置；賓語前置；“于師”介賓結(jié)構(gòu) 后置；“乎沂”“乎舞雩”介賓結(jié)構(gòu)后置；“何以”賓語前 置六、搜集尊師名言：1、一日之師,終身為父。-元.關(guān)漢卿2）贍之在前，2、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同瀏陽算學(xué)館增訂章程3、君子隆師而親友。-荀子修身4、事師之猶事父也。-呂氏春秋勸學(xué)5、尊師則不論其貴賤貧富矣。-呂氏春秋.勸學(xué)6、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。-晉.葛洪 勤求7、國將興,心貴師而重傅。-荀子.大略8、三人行,必有我?guī)熝?；擇其善者而?/p>