小學(xué)四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí)

1、四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí) 卷一姓名 一、選字填空。花 （辯 瓣 辨） 蝶（湖 糊 蝴） 野（礦 曠）形 （狀 壯 妝） 保 （儉 險(xiǎn) 臉） 旋 （窩 渦）二、按筆畫數(shù)從多到少的順序，重新排列下面兩組字的順序。（1）嗡 榜 嘯 （ ）（ ）（ ）（2）崖 競(jìng) 柵 （ ）（ ）（ ）三、在下面的括號(hào)里填上合適的詞。（ ）的長(zhǎng)江 （ ）的老師 （ ）的桅桿（ ）的風(fēng)帆 （ ）的活動(dòng) （ ）的魚兒（ ）的樹林 （ ）的玩具 （ ）的白貓（ ）的貝殼 （ ）的田野 （ ）的顏色四、用線條把能搭配的詞語連起來。輕輕地 亮起 培養(yǎng) 高潮平靜地 搖曳 開展 活動(dòng)接連地 流淌 掀起 習(xí)慣五、選詞填空。希望 渴望 盼

2、望1、爸爸出差一個(gè)多月了，我多么（ ）他快點(diǎn)回來。2、老師和家長(zhǎng)都（ ）我們長(zhǎng)大成為國家有用的人。3、海峽兩岸的同胞都（ ）著祖國能早日統(tǒng)一。六、按要求寫句子。1、同學(xué)們?nèi)W(xué)校。（擴(kuò)句） 2、禾苗生長(zhǎng)。（擴(kuò)句） 3、小雞叫。（擴(kuò)句） 4、周小明算出了一道道難題。（改為把字句） 5、陳小勇借走了我的乒乓球拍。（改為把字句） 6、洪水沒有淹沒莊稼。（改為被字句） 7、美妙的鳥叫聲打斷了我的思路。（改為被字句） 8、小東和小英整理好了教室了的桌椅。（改為被字句） 七、修改病句。1、昨天下午，我和小勇去學(xué)校整整玩了一天。 2、聽了老師的講話，受到了很大的教育。 3、雷鋒精神一直鼓勵(lì)我們前進(jìn)。 八、閱讀

3、短文，回答問題。西沙群島一帶，海水顯出種種色彩，有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的，一塊塊一條條的交錯(cuò)著，五光十色，異常美麗。因?yàn)楹５子懈呗柕纳窖?，有低陷的峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。1、用“”在原文上標(biāo)出表示顏色的詞。2、照樣子寫詞語。 例：有（深）有（淺） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）3、在片段中，概括出表達(dá)各種顏色的詞語是 。4、修改下列病句。 （1）海底有山崖很高聳。 （2）廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅彩旗。 5、這段話講的是 （將答案序號(hào)填在橫線上） A、西山群島一帶海水顯出種種顏色的原因。 B、西沙群島一帶海水色彩異常美麗。C、西沙裙帶一帶

4、海地的情況。四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí) 卷二姓名 一、選字填空。 開（拆 折） 斷 （絕 決） 模 （形 型）師 （傅 付） 新（從 重） 發(fā)（起 啟）二、給下列字加上不同的偏旁組成另外的字。 （ ） （ ） （ ） （ ）馬 云 共 京 （ ） （ ） （ ） （ ）三、在括號(hào)里填上合適的詞。生活（ ） 身體（ ） 環(huán)境（ ）心靈（ ） 品質(zhì)（ ） 態(tài)度（ ）道路（ ） 目的（ ） 山峰（ ）意志（ ） 草原（ ） 工作（ ）四、從下列的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?jiān)定 豐滿 深刻 豐富 繁重深入 沉重 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決 尊重立場(chǎng)（ ） 任務(wù)（ ） 內(nèi)容（ ） 道理（ ）五、用線條把各組能搭配的詞連起來。簡(jiǎn)單

5、的 設(shè)備 熱情地 計(jì)算簡(jiǎn)陋的 生活 茁壯地 討論簡(jiǎn)樸的 問題 熟練地 成長(zhǎng)六、判斷下列每組句子，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1、無論山有多高，他都上得去。（ ）2、因?yàn)樯接卸喔撸陨系萌?。?）3、即使山有多高，他也上得去。（ ）4、既然山有多高，他就上得去。（ ）七、把下面的陳述句改為反問句。1、我是三好學(xué)生。 2、這個(gè)問題妹妹能回答。 3、我們要熱愛勞動(dòng)。 八、擴(kuò)充下面的句子。1、河水流淌。2、小英唱歌。九、 閱讀下面一段話，找出描寫“我”動(dòng)作的詞語，按照順序抄寫在橫線上。我選了一個(gè)稍大一點(diǎn)的餃子皮，挑一點(diǎn)餡小心地放在正中間，再把餃子皮慢慢合起來， 用手在餃子皮的中間

6、擰上一個(gè)“小鼻子”。然后沿著餃子皮的一頭慢慢向另一頭捏起額頭。                                             

7、0;                                                 

8、0;              八、用下列關(guān)聯(lián)詞造句。1、好像一樣2、又又四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí) 卷三姓名 一、選字填空。弄 （樁 臟） 報(bào) （腹 復(fù)） 手（縮 宿）服 （寺 侍） 御（仿 防） 課（功 攻）二、用“/”劃去下面搭配不當(dāng)?shù)淖?。（?筆）竟 （由 尤）其 （條 笤）帚 （皮 脾）氣三、下列四組詞中，沒有錯(cuò)誤的一組是（ ）（1）慚愧 氣餒 閃耀 計(jì)較 飄謠（2）沙丘 自然 索取 蜜集 打扮（3）擁抱 天涯 吹遍 遼闊 目標(biāo)（4）慚愧 渺小 同包 沙塵 互相

9、四、在括號(hào)里填上合適的詞。（ ）地前進(jìn) （ ）地服務(wù) （ ）地說著（ ）地奔跑 （ ）地接待 （ ）地笑著五、用線條把能搭配的詞連起來。講究 號(hào)召 發(fā)揚(yáng) 作用樹立 理想 發(fā)揮 生產(chǎn)響應(yīng) 衛(wèi)生 發(fā)展 成績(jī)六、照樣子寫詞語。例1：高高興興 例2：一高一低 七、擴(kuò)充下面的句子。1、我寫作業(yè)。 2、小民放牛。 3、小鴨喝水。 八、縮簡(jiǎn)下面的句子。1、日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。 2、北海的銀灘是景色秀麗的風(fēng)景區(qū)。 3、小小的葉子結(jié)成了一頂巨大的綠色的帳篷。 九、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 以后我們?cè)俨怀臣芰?好嗎 再也不了 再也不了 我回答說四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí) 卷四姓名 一、選字填空。1、業(yè) 遺 功

10、古 （跡 績(jī)）2、 然 使 日 往 （即 既）二、用“”把每組詞中不同類的畫出來。1、蘭花 梅花 荷花 浪花 菊花2、豆角 黃瓜 苦瓜 辣椒 海帶3、蘋果 西瓜 香蕉 龍眼 西紅柿4、高粱 莊稼 水稻 玉米 小麥三、用線把能搭配的詞連起來。修改 石獅 優(yōu)美的 流利增添 劇本 優(yōu)厚的 風(fēng)景觀賞 樂趣 朗讀得 清楚雕刻 風(fēng)景 表達(dá)得 待遇四、選出和例詞表示的關(guān)系最相似的，在下面畫上橫線。例：老師：學(xué)生 同學(xué)：朋友 工人：農(nóng)民 醫(yī)生：病人 部隊(duì)：首長(zhǎng)5、 按要求改寫句子。1、地震破壞了整個(gè)城市?！鞍选弊志洌?“被”字句： 2、孔雀的色彩迷住了游人。“把”字句： “被”字句： 3、手榴彈擊毀了敵人的坦

11、克車?！鞍选弊志洌?“被”字句： 六、照樣子，擴(kuò)充下面的句子。例、暫新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。1、 陽光 照射 大地。2、 火車 穿過 山谷。3、 春風(fēng) 吹遍 大地。七、讀下面的句子，是比喻句的打“”。1、他好像是我們學(xué)校的學(xué)生。（ ）2、我們是祖國的花朵。（ ）3、小敏好像生氣了。（ ）4、獅子的眼睛像燈籠。（ ）八、修改病句。1、小紅一遍一遍反復(fù)地讀著課文。 2、陳小明爬上了危險(xiǎn)的險(xiǎn)峰。 四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí) 卷五姓名 1、 字詞。1、選字填空?？?（憐 鈴 玲） 模 （湖 糊 胡） 樹 （稍 梢 捎） 織（騙 編 偏） 漲（嘲 潮 朝） 壩（提 堤 題）2、 照樣字寫詞。

12、例：若隱若現(xiàn)： 例：密密麻麻： 3、下列四組詞中沒有錯(cuò)誤的一組是（ ）A、感激 啟蒙 匯籠 曠野 譜寫B(tài)、項(xiàng)鏈 戒指 茸毛 桅桿 唾沫C、蝴蝶 歡呼 奔跑 探險(xiǎn) 漂亮D、喇叭 風(fēng)帆 旋渦 瓦爍 玩耍4、在括號(hào)里填上合適的詞。 （ ）的樹林 （ ）的發(fā)現(xiàn) （ ）的葉子 （ ）的草原 （ ）的記憶 （ ）的貝殼 （ ）的田野 （ ）的生活 （ ）的珍珠5、寫出下列各詞的近義詞。 感動(dòng)（ ） 聚攏（ ） 喜歡（ ） 平靜（ ） 屹立（ ）告訴（ ）依舊（ ）頑皮（ ）二、句子。1、從下面一組句子中，找出一個(gè)正確的句子，在括號(hào)里打“”。 （1）他認(rèn)真地復(fù)習(xí)了當(dāng)天的功課。 （ ） （2）教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)

13、了當(dāng)天的功課。（ ）（3）早讀里認(rèn)真地復(fù)習(xí)了當(dāng)天的功課。（ ）2、把下面的句子補(bǔ)充完整。 （1）滿地各色的落葉，像 （2）柔軟的草地，像 3、 選字填空。 定 藏 蔽 固（穩(wěn) 隱） 水 笑 觀 諷（潮 嘲）籠 耀 口 射（照 罩） 騰 曉 點(diǎn) 吹 （沸 拂）洶 （涌 桶） 腳（踮 掂） （憂 猶）好 （像 象） 模 （湖 糊） （蜜 密）四、照樣子寫詞語。點(diǎn)點(diǎn)頭 笑哈哈 5、 寫出下列詞語的反義詞。寬敞（ ）隱蔽（ ）光滑（ ）干燥（ ） 簡(jiǎn)單（ ）平坦 （ ）粗糙 （ ）安靜（ ）6、 選出排列間序正確的一項(xiàng)（ ） 盡管在山上、樹林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。 蛇是很有誘惑力的動(dòng)物。

14、 可見，在人們心目中，對(duì)蛇總還有幾分害怕，也難免有些神秘之感。 而且，不僅喜歡蛇的人要飽覽一番，怕蛇的人也常常帶著恐懼的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧著它。 但不論在哪里，只要有蛇出現(xiàn)，就會(huì)吸引著一大群人，老的小的都會(huì)圍上來看，尤其是小孩子們，更是興奮萬分。A  B C D 四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí) 卷六姓名 1、在（）里填上含有果實(shí)的樹名，組成成語。 瓜田（  ）下 投（ ）報(bào)（ ）青（ ）竹馬 世外（ ）源（ ）（ ）代僵 囫圇吞（ ）火中?。?） 望（ ）止渴2、在后面的括號(hào)中補(bǔ)充完整歇后語。螃蟹過街 （ ）木匠戴木枷 （ ）飛蛾打火 （ ）豬八戒照鏡子 （ ）3、 按下面要求填

15、寫組成詞語。a、含有“看”的意思的詞語。（ ）（ ）（ ）（ ）b、含有“想”的意思的詞語。（ ）（ ）（ ）（ ）二、選擇題，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、下列漢字按音序排列的一組是（ ）A 全神貫注B、刀光劍影C、垂頭喪氣D、好意難卻2、下列各組漢字筆畫數(shù)相同的一組是（ ） A、鳥乏丐互 B、夷舛堯凸C、法叟芪尚D、齒魚鬼身3、下列沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、徘徊 掩耳盜鈴 川流不息 興風(fēng)做浪B、打攪 永往直前 和藹可親 心明眼亮C、凋謝 山清水秀 平易近人 化險(xiǎn)為夷D、典雅 通宵達(dá)旦 無時(shí)無刻 水流湍急4、下面句子中空缺的字依次是（ ）機(jī)艙內(nèi)熱，機(jī)器又發(fā)出刺耳的音

16、，乘客們煩極了。A、噪 燥 躁B、躁 燥 噪C、燥 噪 躁D、躁 躁 燥5、下面兩組詞中，每一組都有一個(gè)字不能與其他并列，把序號(hào)寫出來。（ ）1、 A、殘忍 B、兇惡 C、虛偽  D、寒冷 E、狡猾2、A、關(guān)愛  B、關(guān)于 C、關(guān)懷 D、關(guān)心 E、關(guān)照6、 下面詩句中依次應(yīng)填入的花名是（ ）（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹開。（2）借問酒家何處有，牧童遙指村。（3）更無柳絮因風(fēng)起，唯有問日開。（4）竹列灑枝，春江水暖鴨先知。 A、桃花 杏花 梨花 葵花B、梨花  杏花  葵花  梨花C、梨花  桃花  杏花 

17、; 葵花 D 、杏花 桃花 葵花 梨花 四年級(jí)語文基礎(chǔ)題練習(xí) 卷七姓名 1.下面句中不屬于比喻句的一項(xiàng)是（ ）A、三面環(huán)山，像個(gè)環(huán)兒擁著。  B、那飛濺的水花，像一朵朵小小的白梅C、我們好像在哪兒見過面。D、梅雨亭仿佛一只蒼鷹展翅浮在天空中。2、下面的“川”有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同，請(qǐng)選出來（ ）A、高山大川B、一馬平川C、川流不息D、百川歸海3、選出和“貓：老鼠”一對(duì)詞表示的關(guān)系最相似的（ ）  A、青蛙：害蟲B、兔子：野草C、雞：鴨子D、豬：狗 二、句式訓(xùn)練1、把反問句改成陳述句，把陳述句改成反問式。a、他天天挨打受罵，怎能不激起他心中的怒火呢？ b、這潔白的梅花是不能玷污的。 2、把句子改成擬人句。高梁紅了，稻子熟了，豐收的季節(jié)來到了。 3、修改病句。a、雷鋒叔叔助人為樂的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 b、這次參加義務(wù)勞動(dòng)的有八十五人左右。 C、通過這次班會(huì)，使我的