語文背誦技巧(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文背誦技巧：如何背東西背的快背誦是閱讀中的一種重要形式。它可以豐富我們的詞匯，加深對內(nèi)容的理解，還可以提高記憶能力。明確了這些好處，背誦時要心情愉快，充滿信心，相信我一定能很快背下來，保持這種心態(tài)是背誦的前提。第一，要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上背誦。凡是要背的段篇都具有層次清楚、語言優(yōu)美、感情豐富的特點。在理解的基礎(chǔ)上，找到這一些規(guī)律可以節(jié)省時間，提高背誦效果。例如火燒云描寫天空中火燒云形狀的變化時，出現(xiàn)了馬、狗、獅，這三段具有相同的結(jié)構(gòu)，都是按出現(xiàn)了什么，什么樣子，怎樣變化的順序講的。理清了作者的思路，邊讀邊想，如果背不下來時，沿著這個思路想一想，就會記憶起來了。第二，背

2、誦時要專心，做到眼、口、心、腦一致。眼要看清，口要讀準(zhǔn)，用心想這句話的意思，用腦去記憶。例如草原第一段共有兩層意思，第一層是按由天空到天底下的順序描寫了草原的廣闊而美麗。第二層是抒發(fā)作者的贊美之情。在背這部分時，抓住'這種境界，既又，既又'和'這種境界里，連也'這兩個相關(guān)連的句子，很快就背下去了。第三，背誦時要從整體入手，再分散難點。從整體入手，就是把要背的內(nèi)容先整體讀幾遍，這樣頭腦中有了總的印象，了解了句與段、段與篇的關(guān)系，再逐段背。例如桂林山水第一段寫桂林山水甲天下；第二段寫漓江水；第三段寫桂林山；第四段寫蕩舟漓江的感受。有了這個總印象，先背第一段，背熟后，

3、再背第二段，然后一、二段合起來背，接著背第三段，再把二、三段合起來背這樣分散難點，上下串聯(lián)，效果很好，不要總是從頭到尾地背。第四，背書要選擇好時間。據(jù)專家測試，清晨與晚上6點到8點是記憶的最佳時間，此時頭腦清醒，記憶不受其它干擾。另外，還要掌握分散記憶法，又叫間隔記憶。即：背幾遍書后，可以做幾道數(shù)學(xué)題，過三、四天再背一遍，這樣就可由短期記憶變?yōu)橛谰糜洃浟??？焖儆洃浭敲總€同學(xué)夢寐以求的，因為這樣既可省時間，也可學(xué)習(xí)好，在語文的學(xué)習(xí)中，背課文選段是也不可少的，怎樣才能快速并長時間記憶呢？首先，要把課文誦讀三、四遍，讀熟后了解文章內(nèi)容大意，然后再朗讀要背誦的段落，這樣你就清楚要背誦的段落在全文的位置

4、及作用了，心里明白了，就容易記住了。同時， 在語文學(xué)習(xí)中，解詞也需要背，但不要死記，一字不落，要靈活，要會隨機應(yīng)變，根據(jù)一句話的前后來解釋。例如：娓娓而談應(yīng)當(dāng)怎樣解釋？如果單獨出一道這樣的題，也許難解釋。但是，要是說："小紅娓娓而談地講著自己的故事。"你很快就會解釋說道："有聲有色地講。"這不是很簡單嗎？所以聯(lián)系上下文解詞，是很重要的。中考語文古詩詞背誦的方法和考試題型歸納 語文不外乎分為兩大塊：基礎(chǔ)知識和考場作文。要在短期內(nèi)提高考場作文的水平和分?jǐn)?shù)很困難，而基礎(chǔ)知識這一塊則可以通過努力很快見效。對于基礎(chǔ)知識這一塊，一般的學(xué)校都要求學(xué)生多做題、多背誦。學(xué)

5、而思的高明之處在于，老師除了強調(diào)背誦之外還很注意方法，在死背的同時注重活記。用老師的話來講，就是要把“死”知識學(xué)“活”。一、背古詩文，至少有以下幾種活背法。方法一、循思路背誦。根據(jù)文體的不同特點，尋求不同的背誦思路。對于記敘性文章，可按事情的發(fā)展過程或抓住關(guān)鍵性詞語進(jìn)行背誦。如蒲松齡的狼，可按“遇狼懼狼御狼殺狼”的發(fā)展順序進(jìn)行背誦。又如扁鵲見蔡桓公?？砂醇膊　霸陔砝碓诩∧w在腸胃在骨髓”這樣的過程來背誦。說明性文章可按上下左右、內(nèi)外遠(yuǎn)近、先后主次等說明層次來記憶。如核舟記，在背誦時先記下“王書遠(yuǎn)船首尾船頭船尾船背通計”幾個表順序的關(guān)鍵詞語，然后加以補充。議論性文章可抓住論點、論據(jù)或中心句來記憶。

6、如得道多助，失道寡助，在背誦時可先提論點，后找論據(jù)，論證順序要分明，先論“地利勝天時”，再論“人和是核心”，最后總結(jié)得論斷“得道多助，失道寡助”。這樣背起來就快捷得多了，能起到事半功倍的效果。方法二、設(shè)情景背誦。如在背誦馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思時，可以想象這樣的情景：太陽就要落山了，一位風(fēng)塵仆仆的游人騎著一匹瘦馬，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，在古道上踽踽獨行。路旁是纏滿枯藤的老樹，還有將要歸巢的烏鴉。一座小橋下溪水流淌，溪邊人家炊煙裊裊，而游子卻身處天涯。想到凄涼的秋夜又將只身一人，只覺肝腸寸斷，禁不住潸然淚下。又如辛棄疾的西江月·明月別枝驚鵲、李清照的如夢令、李白的望天門山等，都可以想象

7、直觀形象的畫面，根據(jù)畫面描繪的次序識記背誦。方法三、抓中心句背誦。許多課文的段落中都有中心句，背誦時只要抓住中心句，即可快速背誦。如范仲淹的岳陽樓記中“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”、“若夫淫雨霏霏”、“至若春和景明”三句皆為所在段落的總起句，也是中心句，下文便是對此種情形下洞庭湖景色的描繪。明確了該點，背誦時就會思路清晰、效率高。方法四、配樂背誦。對一些抒情性美文，可用自己喜歡的樂曲為其配樂，幫助記憶。如用歌曲讀書郎的曲調(diào)唱劉禹錫的陋室銘、周敦頤的愛蓮說等課文。用歌曲生日歌的曲調(diào)唱王安石的書湖陰先生壁、陸游的游山西村、酈道元的三峽等課文。方法五、對比背誦。有些課文的內(nèi)容及寫法對比十分鮮明，遇到

8、這樣的課文，就可用對比的方法進(jìn)行背誦。如口技，可用抓“少頃、既而、是時”等表示時間的詞語來背誦，還可按“靜動靜動靜”的對比進(jìn)行背誦。方法六、競賽背誦。每學(xué)完一個古詩文單元，可以組織同學(xué)開展一次相應(yīng)的古詩文背誦比賽。比如在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰背得多等等。二、默寫古詩文大致有以下幾種題型一、直接型默寫題。這是一種傳統(tǒng)型的默寫題，又稱“機械型默寫題”，要求考生寫出指定的名篇佳作中的文句，或出上句對下旬，或出下句對上句，或出兩頭寫中間是難度最低的一類題。也是各地區(qū)中考中都會出現(xiàn)的題型。例如：先帝不以臣卑鄙，_，_。咨臣以當(dāng)世之事。(出師表)二、理解型默寫題。這類題在默寫題中所占比例越來越大。它的難度要比

9、直接型默寫題稍大些，靈活性也強一些，它把從前死記硬背的檢測方式深化了一步?？忌粌H要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對課文內(nèi)容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。例如：出師表中表現(xiàn)諸葛亮“寵辱不驚”的語句是：_。三、遷移型默寫題。這是一類新出現(xiàn)的題型。對考生的要求比較高，它將課內(nèi)外的詩文聯(lián)系起來，由內(nèi)引外，注重遷移，更注重考查的靈活性、綜合性?？忌挥芯邆湟欢ǖ闹R儲備量，才能從容不迫地解答。這類題的答案是豐富多彩的。例如：我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含“月”的詩句：_。四、運用型默寫題。 重在運用，是語文學(xué)習(xí)的一大特點，默寫題亦然。只有在靈活運用中

10、才能真正檢驗出對所積累內(nèi)容的理解。運用型默寫題多設(shè)置具體的語境，需要考生借助聯(lián)想，在積累的倉庫中搜索出恰如其分的語句填人其中。這類題重在運用，是知識與能力的結(jié)合體，因有語境的限制，其答題范圍往往也是有限的。例如：朋友分別，如果你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送行，則略顯傷感，不妨借用王勃杜少府之任蜀州中的詩句：_，來表達(dá)一種豪邁情懷。五、簡單賞析型默寫題。這類題注重考生的情感、態(tài)度，重在使考生發(fā)揮主動性，考查對古詩文的初步鑒賞能力。這類題沒有固定的答案，憑考生自己的喜好在詩文中選擇語句作答。這類題更具有開放性和主觀性。例如：你在課內(nèi)或課外一定學(xué)過或讀過一些描寫春天的古代詩

11、句，請寫出你喜歡的兩句。通過這些方法，我將課本上那幾十篇古詩文背得滾瓜爛熟。中考中默寫古詩文這一塊，我沒有丟分。中考語文詩詞名句背誦積累單元一1、論語闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝蓙肀硎尽?；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜

12、迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:"有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？"2、曹操的觀滄海這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。3、王灣的次北固山下詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。4、李清照的如夢令追

13、憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭曰暮，沉醉不知歸路；起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。5、辛棄疾的西江月詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。杜牧的泊秦淮抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花、李商隱的夜雨寄北超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。曹操的龜雖壽最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的成語：老驥伏櫪、朱熹的觀書有感借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、

14、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西、常建題破山寺后禪院"曲徑通幽處，禪房花木深"兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示1、馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。詩中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，即：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西

15、風(fēng)、瘦馬。1、晏殊的浣溪沙·一曲新詞酒一杯著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。1、白居易的錢塘湖春行直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。1、孟浩然的過故人莊詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽曰，還來就菊花。單元二1.寫出古今詩文中表達(dá)雄心壯志的名句：曹操的"烈士暮年

16、，壯心不已"；顧炎武的"天下興亡，匹夫有責(zé)"；陸游的"僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺"；范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"。2請寫出古今詩文中有表現(xiàn)奉獻(xiàn)內(nèi)容的名句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）3.請寫出古今詩文中有表現(xiàn)愛國內(nèi)容的名句。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游）王師北定中原曰，家祭無忘告乃翁。（陸游）天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）4.請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子(含"雨"字):清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：清明)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：春曉)夜

17、闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游：十一月四曰風(fēng)雨大作).5.請寫出兩句你所喜歡的描寫春天的古代詩詞。國破山河在，城春草木深。(杜甫：春望)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍：己亥雜詩6.請寫出古代詩詞中有關(guān)山的詩句。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：望岳)國破山河在，城春草木深。(杜甫：春望)種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：歸園田居)7.請寫出古代詩詞中有關(guān)花的詩句。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：清明)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊：浣溪沙)感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：春望)單元三人教版七年級語文上課外古詩詞背誦填空整理一龜雖壽以高亢的語句，后人常用來勵志的名句

18、是：最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是：運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：配樂所加與內(nèi)容無關(guān)的句子是：表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：表現(xiàn)詩人越到晚年越思進(jìn)取的詩句是：表現(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：流露出詩人要利用短暫的生

19、命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是：答案:-3老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。幸甚至哉！歌以詠志。烈士暮年，壯心不已神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。-16老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。二、過故人莊描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩句是：描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：寫出農(nóng)家勞動生活的句子是：表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：答案：-3綠樹村邊合，青山郭外

20、斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。三題破山寺后禪院描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子：被譽為千古名聯(lián)的句子：寫景的句子是：表明入寺時間的句子：答案：3-4-6曲徑通幽處，禪房花木深。-5山光悅鳥性，潭影空人心。清晨入古寺，初日照高林。四聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄表達(dá)對友人深切同情的詩句是：正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人深切同情的詩句是：把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：答案：-3我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。五夜雨寄北想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：表

21、達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：后來成為離情的代用語的詞是：盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：答案：-2-4-6何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。巴山夜雨君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。六泊秦淮表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：表現(xiàn)作者憂國憂民的一句是：抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂

22、患意識的句是：答案：-6商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。七浣溪沙·一曲新詞酒一杯詩中著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：給人以哲理性啟迪的名句是：構(gòu)成"新"與"舊""來"與"去"對比的詞句是：追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的""這兩句詩表示慨嘆。-4-7無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。小園

23、香徑獨徘徊。八過松源晨炊漆公店登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用過松源晨炊漆公店中的兩句詩告誡他：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。九如夢令。常記溪亭日暮寫瞬間美的享受的句子是：表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：寫回舟迷路的句子是：追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：起承上啟下的詩句是：答案：興盡晚回舟，誤入藕花深處。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟。十觀書有感表現(xiàn)作者哲

24、理性思考的句子是：借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時時補充新知的句子是：我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達(dá)到新境界時，常引用觀書有感中的句子是：成語"源頭活水"的源出句是：運用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：富有哲理的句子是：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：蘊含"想要學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新新境界"的名句是：表達(dá)詩人深切而獨特的讀書感受的句子：答案：-10問渠那得清如許？為有源頭活水來。

25、單元四1、孟浩然的過故人莊中描寫田園風(fēng)景的句子是，。2、過故人莊中詩人與朋友把酒閑話的句子是，。3、白居易的錢塘湖春行中寫春到西湖，鳥兒開始活躍的句子是，。4、錢塘湖春行中寫花草生機勃勃的句子是，。5、錢塘湖春行中交代詩人行蹤的句子是，。6、過故人莊中表現(xiàn)作者與朋友間融洽的感情及對田園的喜愛的句子是，7、過故人莊中描繪山村優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)光的句子是，8、過故人莊中表現(xiàn)詩人對田園的喜愛之情的詩句是，9、錢塘湖春行描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是，10、錢塘湖春行表現(xiàn)西湖之春到處充滿生機勃勃景象的詩句是，11、觀滄海中描寫大海雄偉壯闊的詩句是，12、觀滄海中表現(xiàn)詩人博大胸襟和統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱

26、負(fù)的詩句是，13、次北固山下中表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進(jìn)取、積極向上的精神鼓舞的句子是；詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是，15、如夢令中表現(xiàn)對往事的回憶的句子是，寫回舟迷路的句子是，16、西江月中用互文的方法寫景的句子是，表現(xiàn)豐收在望景象的句子是，17、我們贊揚人到老年仍有雄心壯志，通常引用曹操的龜雖壽中的"，。，"18.杜牧在泊秦淮中諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：，。19.朱熹的觀書有感中蘊含不斷學(xué)習(xí)新知識，就能達(dá)到新境界的語句是：，。20.李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用過松源晨炊

27、漆公店中的兩句詩告誡他：，。21、論語十則中關(guān)于學(xué)與思關(guān)系的一則是。22、次北固山下一詩的名句是。23、錢塘湖春行一詩的頸聯(lián)是。單元五一、桃花源記1、表現(xiàn)"村人"都來關(guān)心漁人的句子是：。2、反映老老少少都十分愉快的語句是：。3、自云先世避秦時亂， ，不復(fù)出焉， 。4、桃花源記中描寫桃花林的語句是_，_，_，_。5、桃花源記中描寫桃花源景物的句子是_，_，_。_，_。6、桃花源記中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是_，_，_。_，_。二、陋室銘1、陋室銘中以"交往之雅"表明"陋室"不陋的語句是_，_。2、陋室銘表明中心的語句是：。3、陋室

28、銘中與"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是_，_。4、陋室銘中運用比興的句子是_，_；_，_。5、陋室銘中描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是_。6、陋室銘中表現(xiàn)作者愜意閑適生活情趣的語是：。三、愛蓮說1、予謂菊，花之隱逸者也；牡丹， ；蓮， 。2、菊之愛，。蓮之愛，？牡丹之愛，。3、比喻君子不同流合污是：。4、表明中心的語句是：。5、人說"近墨者黑"，但"近墨者未必黑"，正如周敦頤在愛蓮說中所說的："_，_"。6、描寫蓮美好形象的句子是。7、比喻君子美名遠(yuǎn)揚的語句是_

29、。8、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是_，_。四、核舟記1、說明核舟大小的句子是：。2、閉之，則右刻"，"，左刻"，"。3、左臂掛念珠倚之-。4、核舟記中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮莀。_，_。_，_，_。5、刻畫蘇東坡外貌特征的句子是：6、刻畫佛印外貌特征的句子是：五、大道之行也1、大道之行也，天下為公，。2、故人不獨親其親，。3、，女有歸。貨惡其棄于地也，；，。是故謀閉而不，盜竊亂賊而不，故外戶而不，是謂大同。4、與"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"的意思相同的句子是：、與"夜不閉戶"意思相同的句子是：。六、望岳1、透過望岳中_，_兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。2、望岳中_，_兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。3、望岳中_，_借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。七、春望1、春望中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩是_，_