人教版八年級(jí)地理(下)第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)—黃土高原教案

1、世界最大的黃土堆積區(qū)一黃土高原 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：通過(guò)資料了解黃土高原是我國(guó)文明的搖籃以及富有特色的高原文化；運(yùn)用 地圖描述黃土高原的位置、所跨的省級(jí)行政區(qū)：根據(jù)地圖和資料了解黃土高原的地形地貌并了解 其成因：讀圖分析造成黃土高原水土流失的原因，并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重后果：分析黃土高原自 然災(zāi)害頻繁的自然原因和人為原因，并了解相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)的辦法和經(jīng)驗(yàn)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀地圖，說(shuō)明黃土高原的位置。描述黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)， 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力：通過(guò)讀圖，分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因，并討論由此導(dǎo) 致的嚴(yán)重的后果。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)

2、習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、 相互影響的復(fù)雜關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。教學(xué)重點(diǎn)：黃土高原的位置和范圍；黃土高原水土流失的原因和危害；黃土高原水土保持的措施。 教學(xué)難點(diǎn)：黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因和水土保持措施。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料和多媒體課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課：多媒體播放：黃土高原的景觀圖片和信天游黃土高坡作為背景音樂(lè)。我國(guó)幅員遼闊，各地的自然景觀不同。卜面我們來(lái)看一組圖片，欣賞一段音樂(lè)，看一看這是 哪個(gè)地區(qū)？聽(tīng)著信天游那高亢瞭亮的歌曲，仿佛將我們帶到了圖片上展示的那片神秘而獨(dú)特的區(qū)域一 黃土高原，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)世界最大的

3、黃土堆枳區(qū)一黃土高原。二、講授新課：(-)文明的搖籃1、黃土高原的位置和范圍多媒體展示：黃土高原的景觀圖和在全國(guó)的位置圖。教師：黃土高原位于我國(guó)四大地理區(qū)域中的哪個(gè)區(qū)域？學(xué)生：北方地區(qū)。教師：指圖說(shuō)出黃土高原的范圍以及所跨的省區(qū)。學(xué)生：黃土高原東起太行山，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙占高原，南抵秦嶺。所跨主要的省區(qū)有山西省、陜西省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)(及青、內(nèi)蒙占、豫的部 分)。2、古代文明與黃土風(fēng)情指導(dǎo)學(xué)生閱讀24頁(yè)第二段和圖6. 25,思考黃河流經(jīng)黃土高原，因何而出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕文 明？學(xué)生：黃河流經(jīng)黃土高原，因?yàn)辄S土疏松肥沃，便于耕種，曾經(jīng)林草茂盛，環(huán)境宜人，很早 就出現(xiàn)了農(nóng)耕文明，留下了眾

4、多的名勝古跡和文化遺存。教師總結(jié)：黃土高原的先輩們依賴黃土高原，創(chuàng)造了世界上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，曾經(jīng)的夏商、 西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)等占代文明都起源于這里。指導(dǎo)學(xué)生看6. 28 一組黃土高原的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析討論黃土高原的“黃土風(fēng)情”與當(dāng)?shù)?向然環(huán)境的關(guān)系。學(xué)生1：窯洞是黃土高原特仃的傳統(tǒng)民居。黃土具有直立性，不易崩埸，而且又比較干燥， 容易開(kāi)挖，適宜開(kāi)鑿窯洞，作為居所。學(xué)生2：白羊肚頭巾，冬春可保暖，夏季防曬，另高原風(fēng)大，還可以擦拭臉上的沙塵和汗 水。學(xué)生3：信天游是一種富有地方特色的陜北民歌，其歌腔高亢而悠長(zhǎng)，這與高原環(huán)境和地形 特點(diǎn)有密切關(guān)系。過(guò)渡：黃土高原共跨越了七個(gè)省級(jí)行政單位，總面枳達(dá)60

5、多萬(wàn)平方公里，從而成為世界上 最大的黃土堆積區(qū)。這么厚的黃土是從哪里來(lái)的呢？（二）風(fēng)吹來(lái)的黃土1、黃土成因多媒體展示：黃土高原是世界上最大的黃土堆枳區(qū)，海拔10002000米，除石質(zhì)山體外， 地表覆蓋著深厚的黃土。那這么多的黃土究竟是怎么來(lái)的呢？科學(xué)家的經(jīng)提出過(guò)多種假說(shuō)，其中，“風(fēng)成說(shuō)”得到廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞、 蒙占等地的荒漠、戈里吹過(guò)來(lái)的。讀26頁(yè)閱讀材料及27頁(yè)活動(dòng)第1題，小組討論，分析“風(fēng)成說(shuō)”證據(jù)。學(xué)生分析討論后，教師幫助學(xué)生歸納總結(jié)。其證據(jù)是：“黃土就像冬季地面積雪那樣，以差不多的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上?！闭f(shuō)明 黃土是從上空吹來(lái)的，而不是流水沖來(lái)的?！包S土高原

6、自西北向東南，黃土顆粒越來(lái)越細(xì)?！闭f(shuō)明黃土流動(dòng)的方向是自西北向東南?！包S土的礦物質(zhì)成分與下面的基巖成分不一樣?！闭f(shuō)明黃土不是本地產(chǎn)的，而是外來(lái)的。2、地貌景觀多媒體展示：黃土高原的不同地貌景觀。引導(dǎo)學(xué)生分析黃土高原的氣候類型和氣候特點(diǎn)。學(xué)生：黃土高原氣候?yàn)闇貛Ъ撅L(fēng)氣候，特點(diǎn)是熨季高溫多雨、冬季寒冷干燥。教師：由于黃土土質(zhì)疏松，極易遭受流水的侵蝕，天長(zhǎng)口久，使得黃土高原地表破碎，溝孽 縱橫。黃土高原地表在長(zhǎng)期的流水侵蝕作用卜形成了哪些地貌景觀呢？學(xué)生：形成了嫄、梁、加、川。引導(dǎo)學(xué)生讀6.29, 6.30圖片卜.的說(shuō)明，了解四種不同的地貌類型是怎樣形成的。同學(xué)們，這不同的地貌類型是被流水侵蝕的結(jié)果

7、。為什么會(huì)這樣呢？卜節(jié)課我們?cè)賮?lái)深入學(xué) 習(xí)。三、課堂小結(jié)：本節(jié)我們學(xué)習(xí)什么？（世界最大的黃土堆積區(qū)一一黃土高原，知道了黃土高原是我國(guó)文明的 搖籃，富有特色的黃土風(fēng)情與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有著密切的關(guān)系；黃土高原上深厚黃土的成因，現(xiàn) 在最認(rèn)同的是“風(fēng)成說(shuō)”；以及不同的黃土地貌景觀。）布置作業(yè)：?jiǎn)栴}解決導(dǎo)學(xué)方案P36T0板書(shū)設(shè)計(jì)：世界最人的黃土堆積區(qū)一一黃土高原一、文明的搖籃1、位置與范圍：2、占代文明與黃土風(fēng)情二、風(fēng)吹來(lái)的黃土1、黃土成因“風(fēng)成說(shuō)”2、地貌景觀：嫄、梁、崩、川第2課時(shí)一、導(dǎo)入新課：多媒體播放壺【I瀑布的視頻片段。指出：這是位于晉陜兩省交界處的我國(guó)著名的黃河壺I瀑 布，也是世界上最大的黃

8、色瀑布。其洶涌奔騰的氣勢(shì)已成為中華民族的象征。你知道該瀑布為什 么是黃色的嗎？黃土高原為什么會(huì)發(fā)生水土流失呢？水土流失又會(huì)帶來(lái)哪些危害呢？這就是我 們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、講授新課，（一）嚴(yán)重的水土流失請(qǐng)同學(xué)們讀教材P29圖6.34,分4個(gè)小組討論下面幾個(gè)題目：1 .三個(gè)斜坡上的植被覆蓋情況一樣嗎？對(duì)應(yīng)的三個(gè)燒杯里的水量怎樣？水的渾濁情況又是 怎樣的？說(shuō)明水土流失和什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？2 .假設(shè)三個(gè)斜坡上的植被覆蓋情況一樣，而降水強(qiáng)度不一樣，燒杯里水的情況和含沙量的情 況又是怎樣的呢？說(shuō)明水土流失和什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？3 .假設(shè)三個(gè)斜坡上的植被覆蓋情況一樣，降水強(qiáng)度也一樣，但是坡度大

9、小不一樣，燒杯里水 的情況和含沙量的情況又是怎樣的呢？說(shuō)明水土流失和什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？4 .假設(shè)植被覆蓋情況、降水強(qiáng)度、坡度大小都一樣，但斜坡的土質(zhì)不一樣，（沙土和黏土）情 況又會(huì)怎樣呢？說(shuō)明水土流失和什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？小組討論，給出答案，然后交流，盡量獨(dú)立完成。學(xué)生展示學(xué)習(xí)結(jié)果：小組1：第一個(gè)斜坡植被覆蓋率最高，第二個(gè)斜坡植被遭到一定的破壞，第三個(gè)斜坡植被覆 益率最低。第一個(gè)燒杯幾乎沒(méi)有水，第二個(gè)燒杯有少量稍微渾濁的水，第三個(gè)燒杯水最多，且最 渾濁。說(shuō)明水土流失和植被覆蓋率有關(guān)系。同樣情況下，植被覆蓋率越高，水土流失越少，反之 則水土流失越嚴(yán)重。小組2：降水強(qiáng)度越?。ㄐ∮辏?，燒杯

10、的水越少，且越清澈，降水強(qiáng)度越大（暴雨），燒杯的水越 多且越渾濁。說(shuō)明水土流失和降水強(qiáng)度有關(guān)。同樣情況卜;降水強(qiáng)度越小，水土流失越少，反之 則水土流失越嚴(yán)重。小組3：坡度越小，燒杯的水越少，且越清澈，坡度越大，燒杯的水越多且越渾濁。說(shuō)明水 土流失和坡度大小有關(guān)。同樣情況3坡度越小，水土流失越少，坡度越大，水土流失越嚴(yán)重。小組4：斜坡的土質(zhì)是黏土的，燒杯的水較少且較清澈，斜坡的土質(zhì)是沙土的，燒杯的水較 多且較渾濁。說(shuō)明水土流失和土質(zhì)有關(guān)。同樣情況下，土壤黏度越大，水土流失越少，土壤黏度 越?。ㄊ杷桑?，水土流失越嚴(yán)重。教師：通過(guò)對(duì)以上活動(dòng)題的探究，誰(shuí)能總結(jié)一卜.黃土高原水土流失的自然原因是什么？學(xué)

11、生：黃土土質(zhì)疏松，多孔隙，許多物質(zhì)易溶于水；地表裸露，缺乏植被保護(hù)：降水集中在夏季，且多暴雨。教師：黃土高原的水土流失除了以上自然原因外，還有什么人為原因嗎？請(qǐng)大家閱讀教材 P28圖6.32,總結(jié)出來(lái)。學(xué)生：人多地少，開(kāi)發(fā)歷史悠久，長(zhǎng)期的過(guò)墾過(guò)牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化：修路、采礦等活動(dòng)破壞地表。教師：誰(shuí)還能再補(bǔ)充幾點(diǎn)？學(xué)生1：人II增長(zhǎng)較快，毀林開(kāi)荒、毀草開(kāi)荒，破壞了地表植被。學(xué)生2：為了增加土地，人們?cè)诙钙律祥_(kāi)荒，加劇了水土流失。學(xué)生3：人們?yōu)榱松w房子、燒柴等砍伐樹(shù)木，破壞了植被。教師：那水土流失有哪些危害呢？請(qǐng)同學(xué)們邊看教材P28邊思考下面的幾個(gè)問(wèn)題（完成教材 P29 “活動(dòng)”第3題）：5 .流

12、水帶走了什么？6 .是表層土？還是深層土？7 .兩種土哪種含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多?8 .這樣會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)帶來(lái)什么影響？9 .水帶著土流到哪去了？10 給黃河帶來(lái)什么影響？7很多村莊和農(nóng)田分布在高原面上和緩坡上，水土流失加重，這里會(huì)出現(xiàn)怎樣的情形？11 水土流失對(duì)生態(tài)環(huán)境有什么影響？學(xué)生展示答案：14小題：流水帶走了地表肥沃的土壤，使土壤變得貧瘠，農(nóng)業(yè)單產(chǎn)量降低。56小題：流水把大量泥沙帶到黃河里，使河流含沙量劇增，淤塞卜.游河床、水庫(kù)，給防 洪及河道整治造成巨大困難。因此，黃河是世界上最難治理的河流。78小題：很多村莊和農(nóng)田分布在高原面上和緩坡上，水土流失會(huì)使高原面越米越小，緩 坡坡度變陡，持續(xù)卜.去會(huì)破

13、壞村正和農(nóng)田。水土流失還會(huì)使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化，自然災(zāi)害加劇。由于自然原因和人為原因的共同作用，使得黃土高原成為世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之 一。據(jù)三門(mén)峽水文站觀測(cè)，黃河最高含沙量達(dá)746 T克/立方米，年平均輸沙量達(dá)16億噸。每年 流失的土壤養(yǎng)分相當(dāng)于上T萬(wàn)噸化肥，難怪一位外國(guó)友人感嘆：黃河流走的不是水，而是中華民 族的血液！治理黃河水土流失，已是刻不容緩！那么該如何治理水土流失呢？（二）水土保持指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P30文字，找出治理水土流失的具體措施，并思考這些措施是如何起到保 持水土的作用的。學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果：生物措施：植樹(shù)種草：工程措施：建梯田，修擋土壩；合理安排生產(chǎn)活動(dòng)：陡坡地退耕還林、

14、還草，杜絕過(guò)度放牧等。黃土高原上的人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，要使社會(huì)、經(jīng)濟(jì)得到可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，改善環(huán)境。 請(qǐng)大家讀教材P3031圖片，分小組討論探究打壩淤地和林草護(hù)坡是如何起到保持水土的作用 的,完成教材P30 “活動(dòng)” 1。學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果：小組1：在溝谷或坡腳下修建擋上壩，卜雨時(shí)，坡上沖刷下來(lái)的水和土被擋土壩攔住，水會(huì) 慢慢滲入地卜.，成為地卜水，土?xí)粩嘤勹?，形成肥沃的田地。水土不?huì)流到河里去，從而起到 保持水土、減少自然災(zāi)害的作用。小組2：在陡坡上建設(shè)護(hù)坡林草帶，如果下小雨，由于樹(shù)冠的阻擋和草地的截留，水土不會(huì) 卜坡；如果卜.大雨，急驟的雨點(diǎn)先落到茂密的樹(shù)冠.匕再落到地面匕侵蝕力會(huì)

15、大大降低，加上 地面有草的保護(hù)和截留，大部分水會(huì)滲入地卜成為地卜水，只有少量的清水流到河里，從而起到 保持水土、減少自然災(zāi)害的作用。打壩淤地和林草護(hù)坡是黃土高原上的人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索實(shí)踐得出的成功經(jīng)驗(yàn)，在保持水土方 面起了重要的作用。此外，在緩坡上修建梯田，也是有效的方法，不僅有經(jīng)濟(jì)效益，而且也能防 治水土流失。在組織管理上，實(shí)行包產(chǎn)到戶，即誰(shuí)治理收益歸誰(shuí)，并且國(guó)家還制定了獎(jiǎng)勵(lì)政策， 極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的枳極性，黃土高原的生態(tài)環(huán)境得到了很大的改善。合理安排生產(chǎn)活動(dòng)，逐步退耕還林、還草，杜絕過(guò)度放牧也是治理水土流失的重要舉措。對(duì) 此，你有什么認(rèn)識(shí)？學(xué)生1：黃土高原的某些地區(qū)，氣候干旱，不適合種植糧食

16、，應(yīng)該立即退耕還林、還草。學(xué)生2：條件較好的緩坡，要修建梯田，陡坡堅(jiān)決退耕還林。學(xué)生3：退耕還林時(shí)可以適當(dāng)增加水果等經(jīng)濟(jì)林木的種植，既有環(huán)境效益，還能增加農(nóng)民的 收入。學(xué)生4：發(fā)展畜牧業(yè)時(shí)，一方面利用天然草地，同時(shí)還要人工培育優(yōu)良牧草，提高牧草質(zhì)量 和產(chǎn)草量。學(xué)生5：盡量采用圈養(yǎng)的方式，避免牲畜破壞草地。學(xué)生6：黃土高原人II增長(zhǎng)較快，對(duì)土地壓力過(guò)大，應(yīng)該嚴(yán)格控制人II增長(zhǎng)，以減輕對(duì)土地 的壓力。學(xué)生7：對(duì)某些生態(tài)環(huán)境極端惡化的地區(qū)，應(yīng)該組織移民，避免進(jìn)一步破壞環(huán)境。學(xué)生8：退耕還林、還草后,國(guó)家應(yīng)該給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民以適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，以解決最基本的生活問(wèn) 題。學(xué)生9：退耕還林、還草，保持水土是一項(xiàng)長(zhǎng)期

17、艱巨的任務(wù)，要堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去。保持水土，恢復(fù)生態(tài)，功在當(dāng)代，利在千秋，但這絕非一朝一夕之功，需要我們持之以恒地 堅(jiān)持下去。隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略不斷深入，我們相信黃土高原一定會(huì)綠起米，生態(tài)環(huán)境一定 會(huì)好起來(lái)，人們的生活一定會(huì)富起來(lái)！三、課堂小結(jié)：本節(jié)課主要介紹了黃土高原的人地關(guān)系水土流失和水土保持兩部分內(nèi)容。首先結(jié)合示意 圖和活動(dòng)介紹了導(dǎo)致黃土高原水土流失的自然和人為原因及產(chǎn)生的影響，這是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容； 然后通過(guò)活動(dòng)具體分析了治理水土流失的工程措施和生物措施的作用，使我們對(duì)治理水土流失的 措施有明確的認(rèn)識(shí)，這是本節(jié)的難點(diǎn)，要注意結(jié)合相關(guān)翹目進(jìn)行深入理解。教學(xué)反思：通過(guò)播放壺II瀑布的視頻，帶給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和震撼，然后過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)，效果 很好。水土流失的原因和水土保持