安徽省阜陽九中九年級(jí)物理全冊(cè)《運(yùn)動(dòng)的描述》教案2 新人教版

1、安徽省阜陽九中九年級(jí)物理全冊(cè)運(yùn)動(dòng)的描述教案2 新人教版新課標(biāo)要求一、知識(shí)與技能1、通過觀察和回憶再現(xiàn)初步認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象2、知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。3、知道參照物4、會(huì)選擇參照物描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)，會(huì)根據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述指明參照物5、知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。二、過程與方法1、通過觀察和回憶再現(xiàn)的方法認(rèn)識(shí)什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)2、通過親身體驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)選擇不同的參照物描述運(yùn)動(dòng)的結(jié)果會(huì)不相同3、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和分析能力，掌握研究問題的三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的觀察、想象、討論等雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中涉及的

2、物理學(xué)知識(shí)2、通過對(duì)“物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法論，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度教材內(nèi)容詳解一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)探究：什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)呢?1春天，風(fēng)箏在空中迎風(fēng)擺動(dòng)；2，夏天，蚊蟲在燈下飛舞；3秋天，落葉紛紛飄落；4冬天，雪花漫天飄灑；5昨天，“神舟五號(hào)”飛船騰空而起；6今天，你上學(xué)的路上，路旁的樹木不斷被甩在身后7此時(shí)，鐘表的秒針在不停地“走動(dòng)”；生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，我們每一個(gè)人時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)(如心臟在跳動(dòng)，血液在流動(dòng))，仔細(xì)體會(huì)與比較上面列舉的物體運(yùn)動(dòng)的例子，我們得到的結(jié)論是：物體相對(duì)位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 想想議議 宇宙及自然界中關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)

3、的例子還有許多；同學(xué)們通過思考、討論可以多找一些例子，提出來發(fā)表讓大家共享：流星劃過夜空 小鳥在空中飛行河水在不停地流動(dòng)稻穗在隨風(fēng)起伏房屋、樹木隨地球一起運(yùn)動(dòng)。這些都是機(jī)械運(yùn)動(dòng)嗎?二、參照物1探究提出問題：如何恰當(dāng)?shù)孛枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?猜想和假說：(1)要選擇一個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照要研究的物體和選擇的標(biāo)準(zhǔn)物體相對(duì)位置是否變化后再做出判斷 (2)很簡(jiǎn)單，用眼睛看看動(dòng)不動(dòng)就行了。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： (1)兩名同學(xué)乘坐公交車，一名同學(xué)盯著另一輛車上的某乘客，另一名同學(xué)盯著站牌，此時(shí)另一輛車開動(dòng)，兩同學(xué)乘坐的汽車未開動(dòng)，請(qǐng)兩同學(xué)說出自己乘坐的汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (2)乘坐觀光電梯時(shí)，眼睛看地板和看外面的景物對(duì)自己

4、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述分別是怎樣的?2參照物該怎樣選擇?想想議議 每個(gè)同學(xué)都來描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，看看各是以什么物體作為參照物的如：夜間趁著月光走路時(shí)，要描述影子的運(yùn)動(dòng)情況，若以地面為參照物，影子在動(dòng)；若以人為參照物，影子是靜止的。三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)靜止的物體是沒有的我們平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，都是相對(duì)于某個(gè)物體而言的如果一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生了變化，我們就說第一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；若一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體沒有發(fā)生位置的變化，我們就說第一個(gè)物體是靜止的對(duì)于同一物體，若選擇不同的物體作參照標(biāo)準(zhǔn)來研究它的運(yùn)動(dòng)情況，得到的結(jié)論可能是不同的因此，不事

5、先選擇參照物，就無法判定物體是否在運(yùn)動(dòng)例如，司機(jī)開著車行駛在高速公路上，以車為參照物，司機(jī)是靜止的，以路面為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；李明和王紅晚餐后并肩散步，以路旁的樹木為參照物，他們兩位都是運(yùn)動(dòng)的，若以李明為參照物，王紅是靜止的；樹木、房子相對(duì)于大地是靜止的，若以行駛的車為參照物，它們都是運(yùn)動(dòng)的四、相對(duì)靜止 兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的快慢相同，運(yùn)動(dòng)的方向相同，這兩個(gè)物體就是相對(duì)靜止例如，卡車和聯(lián)合收割機(jī)，同樣快慢，向同一方向前進(jìn)，以其中一個(gè)為參照物，另一個(gè)是靜止的，屬于相對(duì)靜止天氣預(yù)報(bào)與物理學(xué)中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有密切聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)豐富的氣象預(yù)報(bào)員會(huì)根據(jù)衛(wèi)星云圖結(jié)合其運(yùn)動(dòng)速度準(zhǔn)確判斷冷空氣在什么時(shí)候到達(dá)什么地區(qū)造成

6、大風(fēng)降溫或冷暖空氣，什么時(shí)候在什么地區(qū)上空交匯形成雨雪天氣等等，提醒人們做好預(yù)防準(zhǔn)備工作課內(nèi)練習(xí)題型I 雙基鞏固例1 小明同學(xué)乘火車去旅游“火車開動(dòng)”前后他一直坐在座位上“一動(dòng)不動(dòng)”地看著火車外的景物，他發(fā)現(xiàn)路旁的“樹正在飛快地后退”這段話中加引號(hào)的三種運(yùn)動(dòng)情況，各以什么為參照物? 分析：在判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)或怎樣運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：確定被研究的物體 選定參照物 根據(jù)研究物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化來確定物體的運(yùn)動(dòng)情況 本題中講到的三種運(yùn)動(dòng)，已知結(jié)果，找參照物是一個(gè)逆過程首先，“火車開動(dòng)”研究物體是火車，物體運(yùn)動(dòng)情況是開動(dòng)，那么火車相對(duì)于“誰”在“開動(dòng)”呢?相對(duì)于哪個(gè)物體的位

7、置發(fā)生了變化?顯然，小明是以車外景物為參照物判斷車在“開動(dòng)”的，這里的景物可以是地面、建筑、樹木等 其次，“一動(dòng)不動(dòng)”的研究對(duì)象是小明本人，其運(yùn)動(dòng)情況是“一動(dòng)不動(dòng)”(即靜止)，判斷小明處于靜止?fàn)顟B(tài)又是以“誰”為參照物呢?顯然不能再以車外景物為參照物，因?yàn)槿绻攒囃饩拔餅閰⒄瘴?，火車開動(dòng)前小明是“一動(dòng)不動(dòng)”，而豐開動(dòng)后再以車外景物為參照物小明就是“運(yùn)動(dòng)”的了那么，車外景物作參照物被排除后，我們自然而然地應(yīng)想到車廂或者車廂內(nèi)的座位、行李等，顯然無論車開動(dòng)與否，小明相對(duì)于車廂位置沒有變化，那參照物即是車廂了 最后，“樹正在飛快地后退”，研究對(duì)象是樹，樹的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是在“后退”，那么樹“后退”又是以“誰

8、”為參照物呢?我們想到了“后退”的反義詞是“前進(jìn)”，哦，車在前進(jìn)，那以“車”為參照物樹就是在“后退”的了答案：“火車開動(dòng)”是以車外景物為參照物；“一動(dòng)不動(dòng)”是以車廂為參照物；“樹正在飛快地后退”是以火車為參照物例2 人造地球同步衛(wèi)星以 _為參照物是靜止的；以_為參照物是運(yùn)動(dòng)的由此可見同步衛(wèi)星繞地球一周的時(shí)間是_小時(shí)答案：地球太陽 24 分析：衛(wèi)星同步是指相對(duì)于地球上的某位置不變，而地球帶著月亮、人造衛(wèi)星等要繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，地球繞地軸自轉(zhuǎn)一周要24小時(shí)例3 下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( ) 答案：B A、五四運(yùn)動(dòng) B、太陽升上天空 C、心情激動(dòng) D、鐵生銹了分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，在

9、物理學(xué)中，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化，上進(jìn)答案中，只有太陽升上天空，描述了太陽相對(duì)于地球的位置發(fā)生了改變題型 物理與生活 例4 有一首歌曲的歌詞中唱道，“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”，這里選取的參照物是( ) 答案：B A、地面 B、云朵 C、人 D、月亮 分析：因?yàn)樵铝潦堑厍虻男l(wèi)星，它是圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)的，從而容易錯(cuò)誤地認(rèn)為是以地球?yàn)閰⒄瘴?，其?shí)月亮雖然是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但由于距離遙遠(yuǎn)在地球上不可能瞬時(shí)內(nèi)看到月亮的穿行，所以看到的月亮穿行相對(duì)于地球而言實(shí)際上是云在穿行。如果我們認(rèn)為云是不動(dòng)的，則會(huì)感覺到月亮在反向行走，如果感到云是自西向東運(yùn)動(dòng)的，則會(huì)感到月亮自東向西運(yùn)動(dòng)因此，看到月亮穿行是以云為

10、參照物的例5 在一列沿平直鐵軌行駛的列車上，坐在車上的某乘客認(rèn)為自己是靜止不動(dòng)的，他選擇的參照物是( ) 答案：BCA、對(duì)面開來的列車 B、自己乘坐的列車C、平行鐵軌上同向運(yùn)動(dòng)，快慢相同的列車 D、從身旁走過的列車員 分析：此乘客坐在行駛的列車上，相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，但是相對(duì)于他自己乘坐的列車是靜止的，人與車沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)這位乘客相對(duì)于沿著平行鐵軌上同向運(yùn)動(dòng)、快慢相同的另外一輛列車，位置也不發(fā)生變化，也保持相對(duì)靜止，選項(xiàng)B、C都是正確的 分析：以圖中電桿、小樹叢為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比(a)、(b)可發(fā)現(xiàn)只有1號(hào)、3號(hào)小朋友與標(biāo)準(zhǔn)物體間有位置變化例7 我們常說：“早晨太陽從東方升起，傍晚從西方落下”這是以什

11、么為參照物的? 分析：本題有同學(xué)會(huì)出現(xiàn)“這個(gè)過程是以太陽為參照物”的錯(cuò)誤解答分析其錯(cuò)誤原因是“太陽從東方升起，從西方落下”這里研究的是大陽的運(yùn)動(dòng)情況，如果以太陽為參照物，則它自己應(yīng)該是靜止的，這就和題目中所描述的“升起”、“落下”兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過程不相符我們站在地面上看到太陽“升起”、“落下”，則我們會(huì)認(rèn)為自己和大地是不動(dòng)的，太陽是運(yùn)動(dòng)的，故所選參照物是大地答案：這個(gè)過程是以大地為參照物題型 開放與創(chuàng)新例8 在下列關(guān)于物體的靜止和運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是( )答案：ACA、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的B、我們說地球是運(yùn)動(dòng)的，那么選擇的參照物一定是地球上靜止的物體C、甲以乙為參照物是靜止的，但以

12、丙為參照物是運(yùn)動(dòng)的，那么丙以乙為參照物，丙一定是運(yùn)動(dòng)的D、研究物體運(yùn)動(dòng)有時(shí)可以不選擇參照物 分析：在宇宙之中一切物體的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，即我們找不到任何一個(gè)絕對(duì)靜止的物體，這就是運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性但是運(yùn)動(dòng)又具有相對(duì)性，即運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)而言的，也就是說，運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物而言的所謂機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體與參照物相互位置的變化，所以選項(xiàng)A正確 參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同，原則上任何物體都可被選定為參照物，即參照物的選擇可以是任意的，但就是不能選擇被研究的物體自身，現(xiàn)在要判斷地球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若以地球?yàn)殪o止的物體作為參照物，則地球本身將永遠(yuǎn)是靜止的所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的 對(duì)于選項(xiàng)C，我們可以設(shè)想乙是在公路上

13、行駛的汽車，甲是坐在汽車?yán)锏娜?，丙是路邊的樹，這樣就很容易判斷出：甲(人)相對(duì)于乙(汽車)靜止，甲(人)相對(duì)于丙(樹)是運(yùn)動(dòng)的，丙(樹)以汽車為參照物一定是運(yùn)動(dòng)的，所以選項(xiàng)C是正確的 在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果沒有一個(gè)假定不動(dòng)的物體為參照物，就根本無法判斷物體相對(duì)位置的變化，所以離開參照物是不能夠判斷物體是否是運(yùn)動(dòng)的，因此選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的例9 一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升飛機(jī)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是( )答案：D A、一定上升 B、一定下降 C、一定靜止 D、無法判定 分析：跳傘運(yùn)動(dòng)員看到直升機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)時(shí)是以自身作為參照物，由于跳傘運(yùn)動(dòng)員相對(duì)地球是在向下運(yùn)動(dòng)，若直升機(jī)相對(duì)

14、于地球向上運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，跳傘運(yùn)動(dòng)員都會(huì)看到直升機(jī)與自身距離變大，即看到直升機(jī)向上運(yùn)動(dòng)，若直升機(jī)相對(duì)于地球向下運(yùn)動(dòng)，且下降速度比跳傘運(yùn)動(dòng)員下降速度慢，跳傘運(yùn)動(dòng)員同樣會(huì)看到直升機(jī)與自身距離變大，即認(rèn)為直升機(jī)向上運(yùn)動(dòng)由此可見，跳傘運(yùn)動(dòng)員無法根據(jù)自己看到的現(xiàn)象來判定直升機(jī)相對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)情況題型 學(xué)科滲透例10 在一個(gè)無風(fēng)的上午，體育課上老師組織百米競(jìng)賽，張軍同學(xué)跑步時(shí)感到風(fēng)迎面吹來，他選擇的參照物是( )答案：B A、路面 B、自己 C、空氣 D、無法確定 分析：如果以路面為參照物，則空氣是不運(yùn)動(dòng)的人感到有風(fēng)迎面吹來，那么選擇的研究對(duì)象是風(fēng)(即空氣)，參照物肯定不是空氣故A、C、D都不對(duì)張軍同學(xué)感到風(fēng)

15、迎面吹來，則他認(rèn)為空氣是運(yùn)動(dòng)的，自己是不動(dòng)的，故參照物應(yīng)是自己例11 “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中，“竹排江中游”是以_為參照物，“青山兩岸走”是以_為參照物答案：青山或河岸 竹排 分析：在判斷物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般先確定被研究的物體，其次是選定參照物，最后根據(jù)研究物體相對(duì)參照物的位置是否發(fā)生變化來確定但此題是一個(gè)逆過程，已知竹排在“游”，青山在“走”，請(qǐng)你判定是以哪個(gè)物體作為參照物，這就要看竹排相對(duì)于“誰”的位置在“游”?在發(fā)生位置變化?青山相對(duì)于“誰”的位置在“走”?在發(fā)生位置變化?竹排在江中移動(dòng)，顯然是相對(duì)于江岸即地球而言；青山在走，是竹排在運(yùn)動(dòng)時(shí)，竹排上的人感覺到的，是以

16、自己即竹排為參照物題型V 探究學(xué)習(xí)例12 站臺(tái)前停著甲、乙兩列火車，站臺(tái)上還有售貨亭，當(dāng)甲車開動(dòng)時(shí)，坐在甲車上的乘客看乙車在向相反的方向運(yùn)動(dòng)，乘客選擇的參照物是( )答案：A A、甲車 B、乙車 C、站臺(tái) D、售貨亭 分析：因?yàn)樽诩总嚿系某丝涂匆臆囋谙蛳喾吹姆较蜻\(yùn)動(dòng)，是描述乙車運(yùn)動(dòng)情況的，所以選擇的參照物是甲車 評(píng)析：在選擇哪個(gè)物體作參照物時(shí)，應(yīng)首先確定題中描述的是哪個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，即描述哪個(gè)物體的位置改變了，然后才能確定參照物例13 如圖112所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，則關(guān)于兩條船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)論正確的是( )答案：C A、A船肯定是向

17、左運(yùn)動(dòng) B、A船肯定是靜止的 C、B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)，速度大于風(fēng)速 D、B船肯定向左運(yùn)動(dòng)，速度大于風(fēng)速 分析：岸上的旗幟在風(fēng)的作用下，飄到右側(cè)，說明風(fēng)由左向右刮，而月船的旗幟卻飄到左側(cè)，說明月船的速度大于風(fēng)速向右移動(dòng)例14 在現(xiàn)代交通中，高速列車已成為現(xiàn)實(shí)為了不影響高速列車的運(yùn)行，有人設(shè)想，若能使高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車、又能上下乘客，豈不更好你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì)，說明理由 答案：可以設(shè)計(jì)一輛與高速列車A相類似的列車月，在列車A進(jìn)站前，乘客先乘上列車月，當(dāng)列車A進(jìn)站時(shí)，令列車月加速到與列車A車速相同，并與列車A并排向同一方向前進(jìn)，保持A、月相對(duì)靜止，待乘客下完后，B車減速行駛最后停

18、在站上，A車則繼續(xù)高速前進(jìn)1命題方向 近年來，中考試題有關(guān)本節(jié)的題目，多是給出參照物判斷某物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，或是給出運(yùn)動(dòng)情況判斷是以什么物體為參照物，這部分知識(shí)的關(guān)鍵是理解好機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念和參照物，出題的形式主要是填空和選擇填空題主要考查基本概念，選擇題考查對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物的深刻理解2熱點(diǎn)考題舉例 例1 (2002·福州中考試題)下面幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( ) 答案：CA、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，中、日兩國(guó)陸地距離平均每年靠近2.9cm B、月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)C、菊花幼苗兩個(gè)月長(zhǎng)高了15cm D、成熟的蘋果從樹上落到地面例2 (2003·遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)試題)在一列沿乎直鐵軌行駛的列車上，坐在車上的某乘客認(rèn)為自己是靜止不動(dòng)的，他選擇的參照物是( )A、對(duì)面開來的列車 B、自己乘坐的列車 C、平行鐵軌上同向運(yùn)動(dòng)，快慢相同的列車D、從身旁走過的列車員 分析：此乘客在行駛的列車上，相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，但是相對(duì)于他自己乘坐的列車是靜止的，人與車沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)