安徽省阜陽九中九年級物理全冊《運動的描述》教案2 新人教版

1、安徽省阜陽九中九年級物理全冊運動的描述教案2 新人教版新課標要求一、知識與技能1、通過觀察和回憶再現(xiàn)初步認識機械運動的現(xiàn)象2、知道機械運動是指物體位置的變化。3、知道參照物4、會選擇參照物描述機械運動，會根據(jù)對運動的描述指明參照物5、知道運動和靜止是相對的。二、過程與方法1、通過觀察和回憶再現(xiàn)的方法認識什么是機械運動2、通過親身體驗的方法認識選擇不同的參照物描述運動的結果會不相同3、通過學習活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和分析能力，掌握研究問題的三、情感、態(tài)度、價值觀1、通過教師的引導和學生的觀察、想象、討論等雙邊活動，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中涉及的

2、物理學知識2、通過對“物體的運動和靜止是相對的”這一觀點的認識，培養(yǎng)學生辯證唯物主義的認識方法論，養(yǎng)成科學的學習態(tài)度教材內(nèi)容詳解一、機械運動探究：什么是機械運動呢?1春天，風箏在空中迎風擺動；2，夏天，蚊蟲在燈下飛舞；3秋天，落葉紛紛飄落；4冬天，雪花漫天飄灑；5昨天，“神舟五號”飛船騰空而起；6今天，你上學的路上，路旁的樹木不斷被甩在身后7此時，鐘表的秒針在不停地“走動”；生命在于運動，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，我們每一個人時刻都在運動(如心臟在跳動，血液在流動)，仔細體會與比較上面列舉的物體運動的例子，我們得到的結論是：物體相對位置的變化叫做機械運動。 想想議議 宇宙及自然界中關于機械運動

3、的例子還有許多；同學們通過思考、討論可以多找一些例子，提出來發(fā)表讓大家共享：流星劃過夜空 小鳥在空中飛行河水在不停地流動稻穗在隨風起伏房屋、樹木隨地球一起運動。這些都是機械運動嗎?二、參照物1探究提出問題：如何恰當?shù)孛枋鑫矬w的運動狀態(tài)?猜想和假說：(1)要選擇一個物體做標準，對照要研究的物體和選擇的標準物體相對位置是否變化后再做出判斷 (2)很簡單，用眼睛看看動不動就行了。 進行實驗： (1)兩名同學乘坐公交車，一名同學盯著另一輛車上的某乘客，另一名同學盯著站牌，此時另一輛車開動，兩同學乘坐的汽車未開動，請兩同學說出自己乘坐的汽車的運動狀態(tài) (2)乘坐觀光電梯時，眼睛看地板和看外面的景物對自己

4、運動狀態(tài)的描述分別是怎樣的?2參照物該怎樣選擇?想想議議 每個同學都來描述同一物體的運動情況，看看各是以什么物體作為參照物的如：夜間趁著月光走路時，要描述影子的運動情況，若以地面為參照物，影子在動；若以人為參照物，影子是靜止的。三、運動和靜止的相對性 宇宙中的一切物體都在運動著，絕對靜止的物體是沒有的我們平常所說的運動和靜止都是相對的，都是相對于某個物體而言的如果一個物體相對于另一個物體的位置發(fā)生了變化，我們就說第一個物體是運動的；若一個物體相對于另一個物體沒有發(fā)生位置的變化，我們就說第一個物體是靜止的對于同一物體，若選擇不同的物體作參照標準來研究它的運動情況，得到的結論可能是不同的因此，不事

5、先選擇參照物，就無法判定物體是否在運動例如，司機開著車行駛在高速公路上，以車為參照物，司機是靜止的，以路面為參照物，司機是運動的；李明和王紅晚餐后并肩散步，以路旁的樹木為參照物，他們兩位都是運動的，若以李明為參照物，王紅是靜止的；樹木、房子相對于大地是靜止的，若以行駛的車為參照物，它們都是運動的四、相對靜止 兩個運動物體運動的快慢相同，運動的方向相同，這兩個物體就是相對靜止例如，卡車和聯(lián)合收割機，同樣快慢，向同一方向前進，以其中一個為參照物，另一個是靜止的，屬于相對靜止天氣預報與物理學中的機械運動有密切聯(lián)系經(jīng)驗豐富的氣象預報員會根據(jù)衛(wèi)星云圖結合其運動速度準確判斷冷空氣在什么時候到達什么地區(qū)造成

6、大風降溫或冷暖空氣，什么時候在什么地區(qū)上空交匯形成雨雪天氣等等，提醒人們做好預防準備工作課內(nèi)練習題型I 雙基鞏固例1 小明同學乘火車去旅游“火車開動”前后他一直坐在座位上“一動不動”地看著火車外的景物，他發(fā)現(xiàn)路旁的“樹正在飛快地后退”這段話中加引號的三種運動情況，各以什么為參照物? 分析：在判定一個物體是否運動或怎樣運動時，一般應按以下步驟進行：確定被研究的物體 選定參照物 根據(jù)研究物體相對于參照物的位置是否發(fā)生變化來確定物體的運動情況 本題中講到的三種運動，已知結果，找參照物是一個逆過程首先，“火車開動”研究物體是火車，物體運動情況是開動，那么火車相對于“誰”在“開動”呢?相對于哪個物體的位

7、置發(fā)生了變化?顯然，小明是以車外景物為參照物判斷車在“開動”的，這里的景物可以是地面、建筑、樹木等 其次，“一動不動”的研究對象是小明本人，其運動情況是“一動不動”(即靜止)，判斷小明處于靜止狀態(tài)又是以“誰”為參照物呢?顯然不能再以車外景物為參照物，因為如果以車外景物為參照物，火車開動前小明是“一動不動”，而豐開動后再以車外景物為參照物小明就是“運動”的了那么，車外景物作參照物被排除后，我們自然而然地應想到車廂或者車廂內(nèi)的座位、行李等，顯然無論車開動與否，小明相對于車廂位置沒有變化，那參照物即是車廂了 最后，“樹正在飛快地后退”，研究對象是樹，樹的運動狀態(tài)是在“后退”，那么樹“后退”又是以“誰

8、”為參照物呢?我們想到了“后退”的反義詞是“前進”，哦，車在前進，那以“車”為參照物樹就是在“后退”的了答案：“火車開動”是以車外景物為參照物；“一動不動”是以車廂為參照物；“樹正在飛快地后退”是以火車為參照物例2 人造地球同步衛(wèi)星以 _為參照物是靜止的；以_為參照物是運動的由此可見同步衛(wèi)星繞地球一周的時間是_小時答案：地球太陽 24 分析：衛(wèi)星同步是指相對于地球上的某位置不變，而地球帶著月亮、人造衛(wèi)星等要繞太陽轉動，地球繞地軸自轉一周要24小時例3 下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是( ) 答案：B A、五四運動 B、太陽升上天空 C、心情激動 D、鐵生銹了分析：本題考查的知識點是機械運動的概念，在

9、物理學中，機械運動是指物體位置的變化，上進答案中，只有太陽升上天空，描述了太陽相對于地球的位置發(fā)生了改變題型 物理與生活 例4 有一首歌曲的歌詞中唱道，“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”，這里選取的參照物是( ) 答案：B A、地面 B、云朵 C、人 D、月亮 分析：因為月亮是地球的衛(wèi)星，它是圍繞著地球轉動的，從而容易錯誤地認為是以地球為參照物，其實月亮雖然是圍繞地球轉動，但由于距離遙遠在地球上不可能瞬時內(nèi)看到月亮的穿行，所以看到的月亮穿行相對于地球而言實際上是云在穿行。如果我們認為云是不動的，則會感覺到月亮在反向行走，如果感到云是自西向東運動的，則會感到月亮自東向西運動因此，看到月亮穿行是以云為

10、參照物的例5 在一列沿平直鐵軌行駛的列車上，坐在車上的某乘客認為自己是靜止不動的，他選擇的參照物是( ) 答案：BCA、對面開來的列車 B、自己乘坐的列車C、平行鐵軌上同向運動，快慢相同的列車 D、從身旁走過的列車員 分析：此乘客坐在行駛的列車上，相對于地球是運動的，但是相對于他自己乘坐的列車是靜止的，人與車沒有相對運動這位乘客相對于沿著平行鐵軌上同向運動、快慢相同的另外一輛列車，位置也不發(fā)生變化，也保持相對靜止，選項B、C都是正確的 分析：以圖中電桿、小樹叢為標準，對比(a)、(b)可發(fā)現(xiàn)只有1號、3號小朋友與標準物體間有位置變化例7 我們常說：“早晨太陽從東方升起，傍晚從西方落下”這是以什

11、么為參照物的? 分析：本題有同學會出現(xiàn)“這個過程是以太陽為參照物”的錯誤解答分析其錯誤原因是“太陽從東方升起，從西方落下”這里研究的是大陽的運動情況，如果以太陽為參照物，則它自己應該是靜止的，這就和題目中所描述的“升起”、“落下”兩個運動過程不相符我們站在地面上看到太陽“升起”、“落下”，則我們會認為自己和大地是不動的，太陽是運動的，故所選參照物是大地答案：這個過程是以大地為參照物題型 開放與創(chuàng)新例8 在下列關于物體的靜止和運動的說法中，正確的是( )答案：ACA、運動是絕對的，而對運動的描述是相對的B、我們說地球是運動的，那么選擇的參照物一定是地球上靜止的物體C、甲以乙為參照物是靜止的，但以

12、丙為參照物是運動的，那么丙以乙為參照物，丙一定是運動的D、研究物體運動有時可以不選擇參照物 分析：在宇宙之中一切物體的運動是絕對的，即我們找不到任何一個絕對靜止的物體，這就是運動的絕對性但是運動又具有相對性，即運動和靜止是相對而言的，也就是說，運動和靜止都是相對參照物而言的所謂機械運動是指物體與參照物相互位置的變化，所以選項A正確 參照物不同，物體的運動狀態(tài)也不同，原則上任何物體都可被選定為參照物，即參照物的選擇可以是任意的，但就是不能選擇被研究的物體自身，現(xiàn)在要判斷地球的運動狀態(tài)，若以地球為靜止的物體作為參照物，則地球本身將永遠是靜止的所以選項B是錯誤的 對于選項C，我們可以設想乙是在公路上

13、行駛的汽車，甲是坐在汽車里的人，丙是路邊的樹，這樣就很容易判斷出：甲(人)相對于乙(汽車)靜止，甲(人)相對于丙(樹)是運動的，丙(樹)以汽車為參照物一定是運動的，所以選項C是正確的 在研究機械運動時，如果沒有一個假定不動的物體為參照物，就根本無法判斷物體相對位置的變化，所以離開參照物是不能夠判斷物體是否是運動的，因此選項D是錯誤的例9 一位跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，直升飛機相對地面的運動是( )答案：D A、一定上升 B、一定下降 C、一定靜止 D、無法判定 分析：跳傘運動員看到直升機在向上運動時是以自身作為參照物，由于跳傘運動員相對地球是在向下運動，若直升機相對

14、于地球向上運動或靜止時，跳傘運動員都會看到直升機與自身距離變大，即看到直升機向上運動，若直升機相對于地球向下運動，且下降速度比跳傘運動員下降速度慢，跳傘運動員同樣會看到直升機與自身距離變大，即認為直升機向上運動由此可見，跳傘運動員無法根據(jù)自己看到的現(xiàn)象來判定直升機相對地球的運動情況題型 學科滲透例10 在一個無風的上午，體育課上老師組織百米競賽，張軍同學跑步時感到風迎面吹來，他選擇的參照物是( )答案：B A、路面 B、自己 C、空氣 D、無法確定 分析：如果以路面為參照物，則空氣是不運動的人感到有風迎面吹來，那么選擇的研究對象是風(即空氣)，參照物肯定不是空氣故A、C、D都不對張軍同學感到風

15、迎面吹來，則他認為空氣是運動的，自己是不動的，故參照物應是自己例11 “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中，“竹排江中游”是以_為參照物，“青山兩岸走”是以_為參照物答案：青山或河岸 竹排 分析：在判斷物體是否運動時，一般先確定被研究的物體，其次是選定參照物，最后根據(jù)研究物體相對參照物的位置是否發(fā)生變化來確定但此題是一個逆過程，已知竹排在“游”，青山在“走”，請你判定是以哪個物體作為參照物，這就要看竹排相對于“誰”的位置在“游”?在發(fā)生位置變化?青山相對于“誰”的位置在“走”?在發(fā)生位置變化?竹排在江中移動，顯然是相對于江岸即地球而言；青山在走，是竹排在運動時，竹排上的人感覺到的，是以

16、自己即竹排為參照物題型V 探究學習例12 站臺前停著甲、乙兩列火車，站臺上還有售貨亭，當甲車開動時，坐在甲車上的乘客看乙車在向相反的方向運動，乘客選擇的參照物是( )答案：A A、甲車 B、乙車 C、站臺 D、售貨亭 分析：因為坐在甲車上的乘客看乙車在向相反的方向運動，是描述乙車運動情況的，所以選擇的參照物是甲車 評析：在選擇哪個物體作參照物時，應首先確定題中描述的是哪個物體的運動情況，即描述哪個物體的位置改變了，然后才能確定參照物例13 如圖112所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，則關于兩條船的運動狀態(tài)結論正確的是( )答案：C A、A船肯定是向

17、左運動 B、A船肯定是靜止的 C、B船肯定是向右運動，速度大于風速 D、B船肯定向左運動，速度大于風速 分析：岸上的旗幟在風的作用下，飄到右側，說明風由左向右刮，而月船的旗幟卻飄到左側，說明月船的速度大于風速向右移動例14 在現(xiàn)代交通中，高速列車已成為現(xiàn)實為了不影響高速列車的運行，有人設想，若能使高速列車在進出站時既不停車、又能上下乘客，豈不更好你能進行這樣的設計嗎?若能設計，說明理由 答案：可以設計一輛與高速列車A相類似的列車月，在列車A進站前，乘客先乘上列車月，當列車A進站時，令列車月加速到與列車A車速相同，并與列車A并排向同一方向前進，保持A、月相對靜止，待乘客下完后，B車減速行駛最后停

18、在站上，A車則繼續(xù)高速前進1命題方向 近年來，中考試題有關本節(jié)的題目，多是給出參照物判斷某物體的運動和靜止，或是給出運動情況判斷是以什么物體為參照物，這部分知識的關鍵是理解好機械運動的概念和參照物，出題的形式主要是填空和選擇填空題主要考查基本概念，選擇題考查對機械運動和參照物的深刻理解2熱點考題舉例 例1 (2002·福州中考試題)下面幾種運動現(xiàn)象中，不是機械運動的是( ) 答案：CA、科學家研究發(fā)現(xiàn)，中、日兩國陸地距離平均每年靠近2.9cm B、月球圍繞地球轉動C、菊花幼苗兩個月長高了15cm D、成熟的蘋果從樹上落到地面例2 (2003·遼寧省實驗中學試題)在一列沿乎直鐵軌行駛的列車上，坐在車上的某乘客認為自己是靜止不動的，他選擇的參照物是( )A、對面開來的列車 B、自己乘坐的列車 C、平行鐵軌上同向運動，快慢相同的列車D、從身旁走過的列車員 分析：此乘客在行駛的列車上，相對于地球是運動的，但是相對于他自己乘坐的列車是靜止的，人與車沒有相對運動