通用技術(shù)學業(yè)水平考試知識點概要教學教材_第1頁
通用技術(shù)學業(yè)水平考試知識點概要教學教材_第2頁
通用技術(shù)學業(yè)水平考試知識點概要教學教材_第3頁
通用技術(shù)學業(yè)水平考試知識點概要教學教材_第4頁
通用技術(shù)學業(yè)水平考試知識點概要教學教材_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、通用技術(shù)學業(yè)水平考試知識點概要 理解結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和控制的基本概念;熟悉掌握結(jié)構(gòu)設計、流程設計和系統(tǒng)設計的基本思想和方法;初步掌握簡單控制系統(tǒng)設計的基本思想和方法;能結(jié)合生產(chǎn)和生活中的實際問題形成多種設計方案。技術(shù)保護人、技術(shù)解放人、技術(shù)發(fā)展人技術(shù)保護人、技術(shù)解放人、技術(shù)發(fā)展人技術(shù)與生產(chǎn):技術(shù)促進社會生產(chǎn)的發(fā)展技術(shù)與生產(chǎn):技術(shù)促進社會生產(chǎn)的發(fā)展技術(shù)與生活:技術(shù)改變社會生活的方式技術(shù)與生活:技術(shù)改變社會生活的方式技術(shù)與文化:技術(shù)豐富社會文化的內(nèi)容技術(shù)與文化:技術(shù)豐富社會文化的內(nèi)容合理使用技術(shù)對人類利用自然、改造自然、合理使用技術(shù)對人類利用自然、改造自然、保護自然的價值保護自然的價值 技術(shù)的性質(zhì)

2、:目的性、創(chuàng)新性技術(shù)的性質(zhì):目的性、創(chuàng)新性 綜合性、兩面性、綜合性、兩面性、專利性等專利性等技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系:科學側(cè)重于認識世界科學側(cè)重于認識世界 技術(shù)側(cè)重于改造世界技術(shù)側(cè)重于改造世界知識產(chǎn)權(quán)體現(xiàn)了人們對知識的尊重和保護,使技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)體現(xiàn)了人們對知識的尊重和保護,使技術(shù)創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。技術(shù)的發(fā)展趨勢技術(shù)的發(fā)展趨勢對技術(shù)的情感和理性態(tài)度對技術(shù)的情感和理性態(tài)度充滿希望充滿希望隱含威脅隱含威脅理性看待理性看待 正確使用正確使用是技術(shù)發(fā)展的重要是技術(shù)發(fā)展的重要。技術(shù)。技術(shù)的創(chuàng)新、產(chǎn)品的更新、工藝的改進等的創(chuàng)新、產(chǎn)品的更新、工藝的改進等都需要設計

3、。都需要設計。技術(shù)發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響。技術(shù)發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響。是設計的是設計的,技術(shù)的進步直接促進,技術(shù)的進步直接促進設計的發(fā)展。設計的發(fā)展。目標:高效、健康、舒適、安全目標:高效、健康、舒適、安全合理的人機關(guān)系要考慮合理的人機關(guān)系要考慮普通人群與特殊人群普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動態(tài)的人靜態(tài)的人與動態(tài)的人人的生理需求與心理需求人的生理需求與心理需求信息交互信息交互對技術(shù)成功與否的驗證,更是發(fā)現(xiàn)問題、探究對技術(shù)成功與否的驗證,更是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵試驗方法:試驗方法:優(yōu)選試驗法優(yōu)選試驗法虛擬試驗法虛擬試驗法強化試驗法強化試驗法移植試驗法移植試驗法模

4、擬試驗法模擬試驗法步驟:步驟: 制定計劃、抽取樣本、進行試驗、制定計劃、抽取樣本、進行試驗、 分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。技術(shù)試驗報告包括:試驗目的、準備、步驟、技術(shù)試驗報告包括:試驗目的、準備、步驟、 記錄、總結(jié)記錄、總結(jié)發(fā)現(xiàn)與明確問題發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設計方案制定設計方案制作模型或原型制作模型或原型測試評估及優(yōu)化測試評估及優(yōu)化產(chǎn)品的使用和維護產(chǎn)品的使用和維護問題產(chǎn)生的及發(fā)現(xiàn)問題的途徑:問題產(chǎn)生的及發(fā)現(xiàn)問題的途徑:問題的價值及問題解決所受的限制問題的價值及問題解決所受的限制收集信息收集信息設計分析設計分析方案構(gòu)思方案構(gòu)思方案呈現(xiàn)方案呈現(xiàn)方案篩選方案篩選物:功能、結(jié)構(gòu)、材料、造型等

5、物:功能、結(jié)構(gòu)、材料、造型等人:使用者的特征人:使用者的特征環(huán)境:環(huán)境適應性、環(huán)保等環(huán)境:環(huán)境適應性、環(huán)保等草圖法、模仿法、聯(lián)想法、草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特構(gòu)思法等奇特構(gòu)思法等抓住設計的核心與關(guān)鍵是權(quán)抓住設計的核心與關(guān)鍵是權(quán)衡設計方案的必要條件衡設計方案的必要條件創(chuàng)新原則:(設計的核心)創(chuàng)新原則:(設計的核心)實用原則:(基本功能)實用原則:(基本功能)經(jīng)濟原則:最低的費用取得最佳的效果經(jīng)濟原則:最低的費用取得最佳的效果美觀原則:產(chǎn)品設計中的美觀原則是多元的美觀原則:產(chǎn)品設計中的美觀原則是多元的道德原則:強調(diào)以人為本、遵循道德倫理,道德原則:強調(diào)以人為本、遵循道德倫理, 保護知識產(chǎn)權(quán)、負起

6、社會責任等保護知識產(chǎn)權(quán)、負起社會責任等技術(shù)規(guī)范原則:既有強制性標準,技術(shù)規(guī)范原則:既有強制性標準, 也有推薦使用的技術(shù)規(guī)范也有推薦使用的技術(shù)規(guī)范可持續(xù)發(fā)展原則:長遠發(fā)展、資源利用、生態(tài)平衡可持續(xù)發(fā)展原則:長遠發(fā)展、資源利用、生態(tài)平衡技術(shù)革新技術(shù)革新技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明評價的對象評價的對象評價者評價者評價標準評價標準設計過程的評價:寓于設計全過程設計過程的評價:寓于設計全過程設計成果的評價:對最終產(chǎn)品的評價設計成果的評價:對最終產(chǎn)品的評價設計者自我評價(自評)設計者自我評價(自評)他人的評價(他評)他人的評價(他評)參照設計的一般原則進行評價參照設計的一般原則進行評價依據(jù)事先制定的設計要求進行評價:

7、依據(jù)事先制定的設計要求進行評價:評價的表述評價的表述圖表圖表坐標圖坐標圖文字文字技術(shù)語言的特征:言簡意賅、通俗直觀技術(shù)語言的特征:言簡意賅、通俗直觀設計表現(xiàn)圖設計表現(xiàn)圖技術(shù)圖樣技術(shù)圖樣草圖:捕捉記錄創(chuàng)作靈感草圖:捕捉記錄創(chuàng)作靈感透視效果圖:表達產(chǎn)品的式樣、材質(zhì)、透視效果圖:表達產(chǎn)品的式樣、材質(zhì)、 空間效果等空間效果等正等軸測圖:表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征正等軸測圖:表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征正投影:投影線與投影面相互垂直正投影:投影線與投影面相互垂直三視圖:主視圖、俯視圖、左視圖三視圖:主視圖、俯視圖、左視圖 長對正、高平齊、寬相等長對正、高平齊、寬相等尺寸標注:正確、完整、清晰、合理尺寸標注:正確、完整

8、、清晰、合理三視圖三視圖機械加工圖:視圖、尺寸、標題欄、文字說明機械加工圖:視圖、尺寸、標題欄、文字說明電子線路圖:表達電子設備的電路原理電子線路圖:表達電子設備的電路原理模型模型草模:用于產(chǎn)品造型設計的初期草模:用于產(chǎn)品造型設計的初期概念模型:表示產(chǎn)品的造型風格,布局安排概念模型:表示產(chǎn)品的造型風格,布局安排結(jié)構(gòu)模型:表達產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、連接方法等結(jié)構(gòu)模型:表達產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、連接方法等功能模型:研究產(chǎn)品的性能及人機關(guān)系等功能模型:研究產(chǎn)品的性能及人機關(guān)系等展示模型:提供實物形象展示模型:提供實物形象階段階段功能:使設計對象具體化、幫助分析設計可能性功能:使設計對象具體化、幫助分析設計可能性工藝工藝作用

9、:保證產(chǎn)品質(zhì)量,提高生產(chǎn)效率作用:保證產(chǎn)品質(zhì)量,提高生產(chǎn)效率種類:加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、種類:加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝鑄造工藝、表面處理工藝模型制作步驟:選材、準備工具和設備、劃線、模型制作步驟:選材、準備工具和設備、劃線、 加工、裝配、表面處理、評價、潤色。加工、裝配、表面處理、評價、潤色。劃線:劃基準線、尺寸線、輪廓線、沖眼劃線:劃基準線、尺寸線、輪廓線、沖眼工具:劃針、鋼直尺、角尺、劃規(guī)、樣沖工具:劃針、鋼直尺、角尺、劃規(guī)、樣沖鋸割:遠起鋸、傾角約鋸割:遠起鋸、傾角約15、推鋸加壓回拉不加壓、推鋸加壓回拉不加壓工具:臺虎鉗、鋼鋸工具:臺虎鉗、鋼鋸銼削

10、:推銼過程中,左手施壓由大變小,銼削:推銼過程中,左手施壓由大變小, 右手施壓由小變大。銼刀平穩(wěn)右手施壓由小變大。銼刀平穩(wěn)工具:臺虎鉗、各種形狀的銼刀工具:臺虎鉗、各種形狀的銼刀鉆孔:劃線定位,樣沖沖眼、鉆孔鉆孔:劃線定位,樣沖沖眼、鉆孔工具:劃針、樣沖、鉆床,手搖鉆工具:劃針、樣沖、鉆床,手搖鉆連接:鉚接、黏結(jié)、焊接、螺栓連接等連接:鉚接、黏結(jié)、焊接、螺栓連接等表面處理:表面刷光、噴涂油漆、鍍層表面處理:表面刷光、噴涂油漆、鍍層結(jié)構(gòu)無處不在結(jié)構(gòu)無處不在事物各組成部分之間的有序搭配和排列事物各組成部分之間的有序搭配和排列構(gòu)件的受力形式:構(gòu)件的受力形式:常見結(jié)構(gòu)類型常見結(jié)構(gòu)類型受彎曲受彎曲受壓受

11、壓受剪切受剪切受拉受拉受扭轉(zhuǎn)受扭轉(zhuǎn)實體結(jié)構(gòu)實體結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)殼體結(jié)構(gòu)殼體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性重心位置高低重心位置高低支撐面的大小支撐面的大小結(jié)構(gòu)的形狀結(jié)構(gòu)的形狀結(jié)構(gòu)強度結(jié)構(gòu)強度結(jié)構(gòu)的形狀結(jié)構(gòu)的形狀結(jié)構(gòu)的材料結(jié)構(gòu)的材料構(gòu)件的連接方式構(gòu)件的連接方式結(jié)構(gòu)改變導致功能改變結(jié)構(gòu)改變導致功能改變經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞:從技術(shù)與文化角度經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞:從技術(shù)與文化角度流程(程序)時序環(huán)節(jié)流程可以有文字表達、表格表達、圖示表達(流程圖) 流程設計應考慮:材料、工藝、設備、人員、資金、環(huán)境流程目標:提高工作效率、提高管理水平、降低成本流程優(yōu)化:工期優(yōu)化工藝優(yōu)化成本優(yōu)化技術(shù)優(yōu)化質(zhì)量優(yōu)化構(gòu)成系統(tǒng)的條件兩個或兩個以上要素要素之間相互聯(lián)系、作用,形成一個整體整體功能是局部沒有的系統(tǒng)的基本特性:整體性、相關(guān)性、目的性、動態(tài)性、環(huán)境適應性系統(tǒng)分析原則整體性原則科學性原則綜合性原則系統(tǒng)優(yōu)化在給定條件下,使系統(tǒng)的目標值達到最大化優(yōu)化因素:對系統(tǒng)目標產(chǎn)生顯著影響,人為調(diào)節(jié)的因素控制的實現(xiàn)需要通過一定的手段控制的實現(xiàn)需要通過一定的手段控制系統(tǒng)控制系統(tǒng)開環(huán)控制系統(tǒng):控制系統(tǒng)的輸出量開環(huán)控制系統(tǒng):控制系統(tǒng)的輸出量不對控制產(chǎn)生任何影響。不對控制產(chǎn)生任何影響。閉環(huán)控制系統(tǒng):控制系統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論