人音版三年級音樂上冊教學(xué)工作計劃

1、人音版三年級上冊音樂教學(xué)工作計劃三年級擬定者：一、教學(xué)目的和任務(wù)（一）情意目標(biāo)：1. 通過歌曲的學(xué)唱和開展各種音樂活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生對 生活的積極樂觀的態(tài)度。2. 借助音樂欣賞和唱歌教學(xué)教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活并培養(yǎng) 他們勇于實踐的能力，培養(yǎng)音怎興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，提高音樂審 美能力，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進行音樂創(chuàng)編活動。3. 通過欣賞各種樂器演奏曲，讓學(xué)生認(rèn)識不同樂器，教育學(xué)生熱愛祖 國的民歌和民樂培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神，尊重藝術(shù)，理解多元化， 使在音斥學(xué)習(xí)興趣情感態(tài)度.價值觀等方面得到全面的發(fā)展。（二）知識目標(biāo)：1. 認(rèn)識do. Re. mi. sol.

2、lao結(jié)合課本歌曲和聽辯單音。準(zhǔn)確把握 4/4. 3/4兩種不同的拍號，唱準(zhǔn)節(jié)奏時值。有效地促進學(xué)生音樂審美能力 的形成與發(fā)展。2. 能用正確的呼吸和清晰的咬字.吐字.的歌曲技能來表現(xiàn)演唱歌曲。 培養(yǎng)學(xué)生自信.自然.有表情地歌唱；以自山.即興的創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情 感，學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能。正確的運用輪唱的方式有感情的完 整表現(xiàn)歌曲。（三）能力目標(biāo)：1、在識譜能力的教學(xué)上，讓學(xué)生掌握拍號，聽音，換氣記號，漸強 漸弱記號等基本音樂符號。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運用正確的歌唱方法，通過自 己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點，內(nèi)容不同的歌曲。能通過學(xué)習(xí) 靈活運用換氣符號，并在歌唱時，體現(xiàn)出二拍子，三

3、拍子的不同特點。2、在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，讓學(xué)生掌握簡易的知識，通過對學(xué)生引導(dǎo), 讓他們自己識唱簡易的歌曲。3、在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活, 熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品 德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲 的能力。（四）質(zhì)量目標(biāo)：在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉 我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力, 想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美 感。二、本冊教材教學(xué)重點和難點教學(xué)重點繼續(xù)鼓勵學(xué)生自信的進行演唱，發(fā)

4、展學(xué)生的表演潛能以及創(chuàng)造性。對 歌曲中出現(xiàn)的簡單的音樂記號能夠認(rèn)識，并能運用到歌曲的演唱中。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力和鑒賞能力，養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣, 逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，審美能力和創(chuàng)造能 力等。三、各單元教學(xué)目標(biāo)重點和難點單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點童年聽童年的回憶、我們 多么幸福，唱搖啊搖、 小酒窩等作品，表達(dá)出 對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生 活，深切地體現(xiàn)本課童年 的主題及“音樂與人”的親 密聯(lián)系。聆聽、欣賞。聽辨音 的髙低并進行模唱， 能基本唱準(zhǔn)。休止符、有感情演唱歌曲。草原學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲 草原上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真 仔

5、細(xì)地聆聽音樂，初步感受 內(nèi)蒙古的民族民間音樂的民 族風(fēng)格。聽音樂、編舞蹈、講 故事，鍛煉學(xué)生的想 象力。唱準(zhǔn)音高，進行即興 編曲。好伙伴同伴進行曲等四首作品， 反映了中外少年兒童同伴間 的珍貴友誼之情，歡快、熱 情的音樂體現(xiàn)了好伙伴之間流暢地唱好噢！蘇 珊娜，編創(chuàng)歌詞和舞蹈在音樂實踐活動中， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的合作意識與集體主義精 神。放牧聆聽牧歌、小放牛， 感受兩種不同風(fēng)格、不同音 色色彩、不同情緒的音樂。掌握八分音符。有感情的演唱，以情帶聲。媽媽的歌愛祖國、愛人民、愛長輩是 我們少年兒童的滋髙品格。 本課的五首作品就是表現(xiàn)了 “音樂與人”這一主題，反 映不同時代、不同民族的少 兒對媽媽深

6、切的愛。在實踐活動中學(xué)習(xí)四 分休止符。有感情的演唱，以情 帶聲，做情景表演。四季的歌本課反映了少年兒童們在四 季的各個階段的童趣生活， 表達(dá)他們對生活的情趣與熱 愛，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧！創(chuàng)編活動。有感情的演唱，以情 帶聲，做情景表演。鐘聲鐘聲能喚起人們無限的遐 想，本課用繞這一主題選編 了不同風(fēng)格的歌曲，讓學(xué)生 在美妙的音樂聲中激發(fā)對音 樂的興趣。創(chuàng)編活動。有感情的演唱，以情 帶聲，做情景表演。豐收歌舞通過歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感 受歌曲優(yōu)美，舞蹈性節(jié)奏的 情趣，并通過討論，互相說 一說自己了解的自然知識 （如說說知道那些田野中的 野菜），鼓勵他們?nèi)チ私庾?然，獲取知識，激發(fā)他們的

7、 表現(xiàn)欲望，并用自己創(chuàng)編的 動作為歌曲伴舞。表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，歡樂 的情趣。學(xué)生動作的創(chuàng)編。四、教材淺析本冊教材的思路是“以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點。 加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終”。從教學(xué)理念上強調(diào)了 “以學(xué)生發(fā)展為本”，“面向全體學(xué)生，也注意學(xué)生的個性發(fā)展”。本冊教材共 分八個單元，主要內(nèi)容按聆聽、表演、知識與技能、編創(chuàng)與活動兒大塊安排，在 聆聽方面著重傾向于聲樂作品，聆聽中外優(yōu)秀作品，了解一些樂器的名稱及聲樂 演唱形式。在表潼方面，增加學(xué)生個性發(fā)展，潛移默化對學(xué)生進行音樂知識的滲 透，并使所學(xué)知識在實踐和創(chuàng)作中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)

8、 生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。五、教學(xué)中要注意的一些問題1、教學(xué)語言要精練、生動2、熟練運用板書3、恰當(dāng)運用多媒體等教學(xué)工具4、要做到恰當(dāng)?shù)靥釂柵c有效追問六、教學(xué)中德育思想的滲透方法1、在音樂故事中滲透德育2、在歌曲學(xué)唱中滲透德育3、注重音斥技能的訓(xùn)練4、注重課堂節(jié)奏的把握七、本期將要采用教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段。1、根據(jù)低年級學(xué)生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感 性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇 心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進行以即興式自山發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動， 重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。2、倡導(dǎo)完整而充分的聆聽音樂

9、作品，使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的 感受和體驗，啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在 音樂體驗中的獨立見解。3、充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意 識和群體中的協(xié)調(diào)能力;將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學(xué)中，通 過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類 藝術(shù)活動中的價值。八、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具教材、鋼琴、鈴鼓、沙錘、三角鐵九、教學(xué)進度安排表周次單元（內(nèi)容）課時測驗時間第一周歌曲搖啊搖聆聽捉迷藏2課時第一周第二周歌曲小灑窩聆聽我們多么幸福2課時第二周第三周歌曲我是草原小牧 民聆聽賽馬2課時第三周第四周歌曲草原上聆聽森吉徳瑪2課時第四周第五周歌曲原諒我聆聽同伴進行曲2課時第五周第六周歌曲噢！蘇珊娜 聆聽我和你2課時第六周第七周聆聽牧民新歌歌 曲老水牛角彎彎2課時第七周第八周聆聽草原放牧歌 曲放牛山歌2課時第八周第九周復(fù)習(xí)歌曲及編創(chuàng)活動 發(fā)聲練習(xí)，歌曲媽媽的心2課時第九周第十周聆聽媽媽媽咪 寶貝母親教我的 歌音樂常識：音樂 的速度，人聲知識2課時第十周第十一周歌曲唱給媽媽的搖 籃曲歌曲四季童趣2課時第十一周第十二周聆聽櫻花歌曲捉迷藏2課時第十二周第十三周聆聽雪