【作業(yè)】《現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)--記敘文閱讀》主題說明

1、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)記敘文閱讀主題說明基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校 姓名學(xué)科 語文能力維度學(xué)情分析 R教學(xué)設(shè)計 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點A3演示文稿設(shè)計與制作教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境課題名稱現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)記敘文閱讀主要內(nèi)容現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí) -記敘文閱讀教學(xué)目標：知識與能力：1、學(xué)會分析文章標題的作用和含義。2、掌握對文章的理解與分析的解題技巧。3、結(jié)合語境學(xué)會賞析詞、句。4、理解文章句、段落的作用。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種命題題型及答題技巧。情感與價值觀：通過講解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀及閱讀理解能力、表達能力。教學(xué)重、難點：熟悉記敘文幾種常見命題點，掌

2、握幾種題型的分析與答題技巧。教具準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入：明確現(xiàn)代文閱讀的重要性。二、讓學(xué)生明確做好閱讀題的幾個步驟：第一步：多讀文章，理解內(nèi)容、情感。第二步：圈劃關(guān)鍵詞語、句子。第三步：總結(jié)、提升（結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、表達方式等）第四步：答好試題（1、審清題意，從文中找答案。2、回答往主旨情感上靠攏。3、說話完整，不空題。）三、出示本節(jié)課教學(xué)目標四、解析命題點一：標題的含義和作用都說眼睛是心靈的窗戶。其實，標題就是文章的眼睛，透過“標題”這扇“窗”，我們可以領(lǐng)略文章的無限風光。1、含義：（1）表層含義（2）深層含義：引申義、比喻義、象征義。2、作用：（1）概括文章的主要內(nèi)容 （2）

3、作為線索（3）表明寫作對象 （4）文眼（提示文章中心）（5）修辭 （6）設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣（7）交代故事發(fā)生的環(huán)境、背景3、經(jīng)典范例：白楊禮贊問題：標題有什么含義？標題的含義既指贊美自然界的白楊樹（表層義），白楊又象征北方的農(nóng)民及今天我們民族解放戰(zhàn)爭斗爭中的質(zhì)樸、堅強、力求上進的精神（深層義）。又贊美了像白楊的北方農(nóng)民及白楊精神。4、小結(jié)答題技巧：標題“ ”既指 （結(jié)合內(nèi)容答表層含義 ）又指（比喻、象征） 蘊含（表達、贊美） （結(jié)合情感主旨深層含義）五、解析命題點二：文章的理解與分析解題步驟：找、比、判斷1、找。在原句中找與選項對應(yīng)的段落，再從該段中找出與選項相關(guān)的句子。2、比。比較

4、原文語句與選項內(nèi)容是否一致。3、判斷。根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案。指導(dǎo)生完成拜謁李時珍第一題六、解析命題點三：賞析詞、句常見題型：1、品味句子的精彩之處2、從修辭手法角度賞析句子3、談?wù)剟澗€句子的妙處常用答題模式：1、這個句子運用了比喻的修辭手法，把比作，生動形象地寫出了 2、這個句子運用了擬人的修辭手法，把物人格化，生動形象地表現(xiàn)了（描寫了），抒發(fā)了 3、“”一詞原指（本義），這里指（語境義），起到了的作用。小試牛刀：“每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！闭堎p析此句的精彩之處。 (運用比喻手法，把盛開的花比作白帆和笑容

5、，形象生動地描寫出紫藤蘿花開時的狀態(tài)，表現(xiàn)了它的生機勃勃和美好可愛，抒發(fā)了作者喜悅的心情。)指導(dǎo)生完成拜謁李時珍第三題七、 解析命題點四：句、段作用答題思路：表現(xiàn)手法+內(nèi)容上的作用+結(jié)構(gòu)上的作用1、表現(xiàn)手法：渲染氣氛、借景抒情、寓情于景、托物言志、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑等。2、內(nèi)容上的作用：開篇點題，抒發(fā)情感，點明中心或情感，交代人物的特征，深化、升華主題。3、結(jié)構(gòu)上的作用文章開頭的作用：開篇點題，開宗明義(一開頭就點明主要意思），渲染氣氛，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣?？傤I(lǐng)全文，引出下文、為下文作鋪墊、埋下伏筆。文章中間的作用：承上啟下，過渡作用（承接上文的，引起下文的）文章結(jié)尾的作用：總結(jié)全文，點明主旨，深化主題。照應(yīng)上文或題目，呼應(yīng)開頭首尾呼應(yīng)。言有盡而意無窮，回味深長。指導(dǎo)生完成拜謁李時珍第五題八、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了幾種記敘文命題分析？當然現(xiàn)代文閱讀命題不止這幾種，還有其他的題型，希望同學(xué)在做題時能認真分析題型，沉著應(yīng)對，靈活運用，爭取閱讀題能獲得高分。九、板書設(shè)計現(xiàn)代文閱讀-記敘文閱讀命題點一：標題的含義和作用命題點二