小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《包糖果》.doc

1、小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)包糖果【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣， 對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。【活動(dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集 的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）。2、小彩泥塊、

2、珠子、圓 形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋” 一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和

3、珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了?！?小熊

4、說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣?！净顒?dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果, 弁練習(xí)包糖果?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣， 對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促

5、進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。【活動(dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集 的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）。2、小彩泥塊、珠子、圓 形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋” 一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺

6、貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果

7、的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了。” 小熊說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同

8、把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣。【活動(dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖果?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣， 對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感

9、受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。【活動(dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集 的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）。2、小彩泥塊、珠子、圓 形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋” 一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀 察糖

10、紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示 材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖塊后再包糖果）4、展

11、示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了。” 小熊說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣?！净顒?dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼

12、兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖果。【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣，對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集 的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺

13、紋紙）。2、小彩泥塊、珠子、圓 形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋” 一個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠

14、子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給

15、你送糖果來(lái)了?！?小熊說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣?！净顒?dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖果?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣，對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到

16、教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集 的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）。2、小彩泥塊、珠子、圓 形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋” 一個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊

17、，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣

18、包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了?！?小熊說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮

19、糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣?！净顒?dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖果?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣， 對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净?/p>

20、動(dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集 的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）。2、小彩泥塊、珠子、圓 形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。 4、教師用廢舊紙盒做好的 “小熊糖果屋” 一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾

21、張喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再 次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形狀的

22、糖塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了?！?小熊說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣。【活動(dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼

23、兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖果?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣， 對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集 的糖紙數(shù)

24、量不多，可加上部分皺紋紙）。2、小彩泥塊、珠子、圓 形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。 4、教師用廢舊紙盒做好的 “小熊糖果屋” 一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材

25、料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引

26、導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了。 小熊說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣。【活動(dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖果?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣， 對(duì)于生活中

27、這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。【活動(dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力 糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋” 一個(gè)。【活動(dòng)過(guò)

28、程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小

29、朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了?！毙⌒苷f(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見!6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖

30、紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣?！净顒?dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖果?！驹O(shè)計(jì)意圖】小班的孩子對(duì)糖果非常喜歡， 現(xiàn)在生活中糖果多 種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對(duì)糖果紙非常感興趣， 對(duì)于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動(dòng)中，可以促進(jìn) 幼兒多方面能力的發(fā)展。通過(guò)幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合 作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖 紙的色彩美，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，懂得說(shuō)話要

31、有禮貌?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn)是包紙和擰紙【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）。2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。3、教師準(zhǔn)備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋” 一個(gè)【活動(dòng)過(guò)程】1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景 導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。老師：今天，小熊有急事想請(qǐng)小 朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了， 想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手 做一些糖果給小熊，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒自選幾張

32、喜歡的糖紙，觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？ （ 2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子）我們可以把小彩泥和珠子當(dāng)做 糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！ 一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰 的操作技巧，也可請(qǐng)會(huì)包的小朋友介紹一下他是怎樣包的。在幼兒包糖果的過(guò)程中教師不斷提醒幼兒，用來(lái)包糖果的小彩泥和珠 子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果。（能力較強(qiáng)的幼兒也可用小彩泥做出各種形 狀的糖

33、塊后再包糖果）4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自 己動(dòng)手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、 在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，我們給你送糖果來(lái)了?！?小熊說(shuō)：“謝謝大家?！庇變赫f(shuō)：“不用謝，再見！ ”）6、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒品嘗老師提前準(zhǔn)備好的各種各樣的糖果，弁用糖紙打扮糖果小屋。請(qǐng)幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些漂亮的糖紙一起來(lái)打扮糖果小屋，師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼 到墻壁上，幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”，體驗(yàn)共同布置“糖果小店”的樂(lè)趣?！净顒?dòng)延伸】在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等）， 激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果， 弁練習(xí)包糖