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1、九年級上冊語文我的叔叔于勒同步練習：蘇教版初中階段是我們一生中學習的“黃金時期。為大家準備了九年級上冊語文我的叔叔于勒同步練習的相關內容，歡迎閱讀與選擇!1.劃線字讀音一樣的一組是()A.掙錢掙扎掙脫掙開B，煞白煞有介事煞風景惡煞C.蛋殼蠣殼金蟬脫殼地殼D.萬象更新變更新舊更替2.選出注音有錯誤的一項為哪一項()A.撬開qiào拮據j棧橋zhànB.于勒lè變更gèng糟蹋tàC.煞白shà罪惡è拖累liD.手帕pà無賴lài張皇huáng3.?我的叔叔于勒?選自法國著名作家的短篇小說集?,這篇

2、小說的主題揭露了主人公是。4.以下詞語中解釋加線字有誤的一項為哪一項()A.大事渲染(作)相時而動(看，觀察)B.狼狽不堪(不能忍受)沉默(封口)C.莫名其妙(沒有人)與日俱增(一起)D.弄性尚氣(注重)動輒(就)5.閱讀兩段文字，答復以下問題我們上了船，分開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。在我們的前面，天遙遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。第一段運用了的修飾方法，襯托出人物的心情;第二段運用了的修辭方法，襯托出人物的心情。分析這兩段自然環(huán)境描寫對文章中心起的作用。6.閱讀下文，做文后習題。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，

3、那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔,父親的弟弟，我的親叔叔"。我給了他10個銅子的小費。他趕緊念道："上帝保佑您，我年輕的先生!"等我把兩法郎交給父親，母親驚訝起來，就問："吃了3法郎?這是不可能的。"我說：我給了他10個銅子的小費。"我母親嚇了一跳，直望著我："你簡直瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!"她沒往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。文中畫橫線的句子運用的修辭手法是，"我"反復默念的原因是()。A.說明"我"對父母不認叔叔的做法不滿。B.說明"我"對于勒叔叔的尊敬與關。C.說明"我"對資本主義人與人之間冷漠關系的對抗。D.說明"我"對于勒叔叔的同情與憐憫。母親"沒再往下說"的原因是選文運用的人物描寫方法有_、_、_、_。選文反映的我

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