高中語文現(xiàn)代文閱讀 詩歌鑒賞答題技巧

1、 1.公式:比喻:采用了比喻的修辭手法,地描寫了,表現(xiàn)了作者對的感情,形象生動。擬人:采用了擬人的修辭手法,將賦與人的情感與性格來寫,表現(xiàn)了作者對的感情,十分形象,生動(或栩栩如生,逼真?？鋸?采用了夸張的修辭手法,描寫了,表達了作者的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。反問:采用了反問的修辭手法,用反問的句式把作者的感情表達出來,語氣更強烈,表達的思想也更強烈。排比:采用了排比的修辭手法,描寫了的情景,集中地表達了作者的感情,節(jié)奏明快,增強了語言的氣勢。對偶:采用了對偶的修辭手法,描寫了,抒發(fā)了作者對的感情,節(jié)奏明快,富于音樂美。 1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關(guān)知識:外

2、貌(肖像描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界動作(細節(jié)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生心理(神態(tài)描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界3、公式:外貌:描寫了的樣子,表現(xiàn)了語言:的語言,生動、傳神地展示了內(nèi)心,表現(xiàn)了動作:用運的詞語,生動、準確地刻畫了心理:等詞語寫出了,表現(xiàn)了 1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。2、公式:的景物描寫,寫出了的景色(或環(huán)境,烘托了人物的性格和品質(zhì)。的景物描寫,結(jié)合人物心理活動,表現(xiàn)人物的性格和精神。3的景物描寫,反映

3、了的情景,為全文定下了的感情基調(diào)。 (1對比,作用:XX和XX形成鮮明對比,突出人(事物XX的特點(2象征,作用:使文章立意深遠,含蘊深刻(3伏筆,作用:對將要出現(xiàn)的XX事物作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊(4照應(yīng),作用:使文章結(jié)構(gòu)嚴謹,使文章主題更加鮮明,使文章更加嚴密(5烘托、渲染,作用:表現(xiàn)環(huán)境,營造氛圍,抒發(fā)情感,突出主題考語文現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、記

4、敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘六、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠十、描寫(或抒情方式:正面(又叫直接、反面(又叫間接十一、敘述方式:概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫

5、分為:自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素:論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為:事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法:舉例(或事實論證、道理論證(有時也叫引用論證、對比(或正反對比論證、比喻論證二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用:引用;強調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語二十三、破折號用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他:(一某句話在文中的作用: 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說,埋下伏筆(記敘文、小說,設(shè)置懸念(小說,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中:承上啟下

6、;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末:點明中心(記敘文、小說;深化主題(記敘文、小說;照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說開頭要引人(開門見山,直截了當;制造懸念,引人入勝;提出問題,引人注意;說明情況,交待背景,結(jié)尾要有力(畫龍點睛,發(fā)人深思;總結(jié)全文,照應(yīng)開頭;敘述結(jié)束,自然收尾;抒發(fā)情感,引起共鳴 提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?答題步驟:描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。概括景物所營造的氛圍特點分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。 提問方式:這首詩用了怎樣的表達技巧?提問變體:請分析這首詩的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法,或手法。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?答題步驟:(1準確指出用了何種手法。(2結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情。 提問方式:表達了怎樣的思想感情?這首詩的