高中團(tuán)結(jié)主題班會(huì)素材

1、團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié) 力戒驕傲，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)力戒驕傲，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)原則問(wèn)題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要原則問(wèn)題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要條件。條件。 毛澤東毛澤東 下面我會(huì)列出一張清單讓同學(xué)們比比看，下面我會(huì)列出一張清單讓同學(xué)們比比看，看看哪一組先把清單上的物品找齊，時(shí)間看看哪一組先把清單上的物品找齊，時(shí)間從開(kāi)始到所有東西收齊交到各組最后的計(jì)從開(kāi)始到所有東西收齊交到各組最后的計(jì)時(shí)員為止。時(shí)員為止。 提示：要分工明確。不能著急。提示：要分工明確。不能著急。游戲游戲 1：一本生物書(shū)：一本生物書(shū) 2：一個(gè)一元硬幣：一個(gè)一元硬幣 3：一只千紙鶴：一只千紙鶴 4：一張全組的名單：一張全組的名單

2、5：五支黑筆：五支黑筆 6：一件校服：一件校服 7：一副眼鏡：一副眼鏡 8：一個(gè)水杯：一個(gè)水杯 9：一個(gè)錢包：一個(gè)錢包 10：一塊橡皮：一塊橡皮看看哪個(gè)小組完成任務(wù)最多最快看看哪個(gè)小組完成任務(wù)最多最快木桶原理木桶原理 一只木桶他裝水的多一只木桶他裝水的多少少,不是取決于最長(zhǎng)的不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板那一塊木板,而是最短而是最短的那一塊的那一塊. 從前，人的每只手都有五個(gè)兄弟從前，人的每只手都有五個(gè)兄弟大哥（大拇指）、二哥大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（無(wú)名指）、五弟（?。ㄊ持福?、三哥（中指）、四弟、（無(wú)名指）、五弟（小指）。他們都有各自的分工，盡職盡責(zé)團(tuán)結(jié)的生活在手上。指

3、）。他們都有各自的分工，盡職盡責(zé)團(tuán)結(jié)的生活在手上。可是時(shí)間一長(zhǎng)，他們的思想都發(fā)生了微妙的變化，都認(rèn)為自可是時(shí)間一長(zhǎng)，他們的思想都發(fā)生了微妙的變化，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。最終矛盾激化，一場(chǎng)不可避免的爭(zhēng)吵發(fā)生了。己的本領(lǐng)最大。最終矛盾激化，一場(chǎng)不可避免的爭(zhēng)吵發(fā)生了。大哥說(shuō)：大哥說(shuō)：“我天天帶領(lǐng)著你們?cè)绯鐾須w，辛勤的為手服務(wù)，我天天帶領(lǐng)著你們?cè)绯鐾須w，辛勤的為手服務(wù)，我的本領(lǐng)最大。我的本領(lǐng)最大。”二哥說(shuō)：二哥說(shuō)：“你分配不均有失職之處，出了你分配不均有失職之處，出了事都是我給你頂著，我的本領(lǐng)最大。事都是我給你頂著，我的本領(lǐng)最大?！比缫话驯翘橐话褱I三哥一把鼻涕一把淚的哭訴：的哭訴：“你們都把臟活累活

4、壓在我的身上，美其名我的身你們都把臟活累活壓在我的身上，美其名我的身材修長(zhǎng)體格健美。材修長(zhǎng)體格健美?！彼牡芗庵ぷ硬遄斓溃核牡芗庵ぷ硬遄斓溃骸澳鞘悄阕哉?。那是你自找。瞧我管理的外交處那可是頂呱呱，我的本領(lǐng)最大。瞧我管理的外交處那可是頂呱呱，我的本領(lǐng)最大?！蔽宓芤参宓芤矤?zhēng)吵著說(shuō)他的本領(lǐng)最大。他們激烈的爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這爭(zhēng)吵著說(shuō)他的本領(lǐng)最大。他們激烈的爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)人說(shuō)話了：時(shí)人說(shuō)話了：“要不你們比比誰(shuí)能拿起地上的球，誰(shuí)的本領(lǐng)要不你們比比誰(shuí)能拿起地上的球，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。就最大?！庇谑牵麄儬?zhēng)先恐后的去拿球，可是，不管怎么于是，他們爭(zhēng)先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那個(gè)球。

5、人說(shuō)：努力就是拿不起那個(gè)球。人說(shuō)：“你們一起拿試試。你們一起拿試試。”他們他們走在一起輕輕一拿，球就很輕松的拿了起來(lái)。他們終于明白，走在一起輕輕一拿，球就很輕松的拿了起來(lái)。他們終于明白，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量。 關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事一滴水的故事一滴水的故事 有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，他被對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，他被拋到了高出，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸拋到了高出，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸的，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、漸的，它就被眼前的情景吸引住了。炫

6、目的陽(yáng)光、靚麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，他陶醉了，沒(méi)想到空靚麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，他陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)還媽媽焦急的聲音：呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)還媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水小水珠滿不在乎的回答：珠滿不在乎的回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了美了”可還沒(méi)等他說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照可還沒(méi)等他說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事請(qǐng)思考：

7、1 1、為什么小水珠離開(kāi)大海的、為什么小水珠離開(kāi)大海的 懷抱后，會(huì)馬上消失？懷抱后，會(huì)馬上消失？2 2、如果小水珠不想在這個(gè)世、如果小水珠不想在這個(gè)世 界上消失，它該怎么辦？界上消失，它該怎么辦？我是水滴，班級(jí)是大海我是水滴，班級(jí)是大海 培養(yǎng)集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感培養(yǎng)集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感 要懂得什么是集體，懂得個(gè)人與集體的關(guān)系，正要懂得什么是集體，懂得個(gè)人與集體的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置和作用，人情自己對(duì)確認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置和作用，人情自己對(duì)集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺(jué)的關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺(jué)的關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體，并把自己的言行與集體榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，把集體，并把自己的言

8、行與集體榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，把自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)化為個(gè)體自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)化為個(gè)體目標(biāo)。目標(biāo)。一、同學(xué)間的互助互愛(ài)一、同學(xué)間的互助互愛(ài) 這是每個(gè)班集體團(tuán)結(jié)不可少的一點(diǎn)。每個(gè)人都有這是每個(gè)班集體團(tuán)結(jié)不可少的一點(diǎn)。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，故意去踐踏他人的尊嚴(yán)，難道就是同學(xué)們尊嚴(yán)，故意去踐踏他人的尊嚴(yán)，難道就是同學(xué)們樂(lè)意做的事嗎？如果真是如此，我們豈不是一幫樂(lè)意做的事嗎？如果真是如此，我們豈不是一幫毫無(wú)良知的流氓？如果嘲弄、欺負(fù)同學(xué)只是為了毫無(wú)良知的流氓？如果嘲弄、欺負(fù)同學(xué)只是為了娛樂(lè)，這不僅是可恥的，更是自私的。你們沒(méi)有娛樂(lè)，這不僅是可恥的，更是自私的。你們沒(méi)有設(shè)身處地地為別人著

9、想。只是為了笑一笑，可知設(shè)身處地地為別人著想。只是為了笑一笑，可知?jiǎng)e人的內(nèi)心有多難受嗎？別人的內(nèi)心有多難受嗎？二、為集體服務(wù)、為集體爭(zhēng)光二、為集體服務(wù)、為集體爭(zhēng)光 這會(huì)是班集體團(tuán)結(jié)得到升華。只有樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，才有可能爭(zhēng)光。那些為班級(jí)做點(diǎn)事就覺(jué)得自己吃虧的人，說(shuō)到底沒(méi)有什么錯(cuò)，只是自私了一點(diǎn)。l自私是可怕的!它足以令一個(gè)班集體像一盤散沙。希望我們29班的同學(xué)們戒除自私的心理，去愛(ài)護(hù)班集體，服務(wù)班集體。致同學(xué)們：致同學(xué)們： 一個(gè)班集體需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小一個(gè)班集體需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小事凝聚起來(lái)的。在班集體這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是事凝聚起來(lái)的。在班集體這個(gè)大家庭里，

10、每個(gè)人都是平等的。沒(méi)有人有藐視別人，排斥別人的權(quán)利。相反，平等的。沒(méi)有人有藐視別人，排斥別人的權(quán)利。相反，我們還應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。每個(gè)人都有自己的我們還應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和補(bǔ)足的地方。中國(guó)有句古話說(shuō)的：長(zhǎng)處和補(bǔ)足的地方。中國(guó)有句古話說(shuō)的：“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”。希望在以后的時(shí)間里，我們的每一位同。希望在以后的時(shí)間里，我們的每一位同學(xué)都能做到互相幫助，為建設(shè)一個(gè)和諧的班集體而努學(xué)都能做到互相幫助，為建設(shè)一個(gè)和諧的班集體而努力。我相信只要用心，就一定能達(dá)到。力。我相信只要用心，就一定能達(dá)到。 1、欺負(fù)同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；欺負(fù)同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；2、

11、不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；3 3、同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；、同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；4 4、本班同學(xué)參加比賽，在旁邊不關(guān)心甚至不想別人關(guān)、本班同學(xué)參加比賽，在旁邊不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；心的；5 5、做練習(xí)、碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，、做練習(xí)、碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人的或干脆抄別人的6、同學(xué)有不懂的為題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別同學(xué)有不懂的為題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；人抄的；7、上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講笑話、看課外書(shū)、上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講笑話、看課外書(shū)

12、或睡覺(jué)的或睡覺(jué)的；8、被老師叫起來(lái)，一問(wèn)三不知，取笑別人的；、被老師叫起來(lái)，一問(wèn)三不知，取笑別人的； 考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題；考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題； 參加競(jìng)選落選了，覺(jué)得自己總不如別人、不思進(jìn)??；參加競(jìng)選落選了，覺(jué)得自己總不如別人、不思進(jìn)??； 明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)；肯虛心接受批評(píng)； 從不記得別人和老師對(duì)自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全從不記得別人和老師對(duì)自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界可憐的人就是自己世界可憐的人就是自己如果這里有你，你該怎么做？如果這里有你，你該怎么做？ （1）

13、首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重、互助、合作，）首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重、互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；（2）尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)）尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；（3）相信）相信“我們能行我們能行”，并努力爭(zhēng)取達(dá)到，并努力爭(zhēng)取達(dá)到“我們能行我們能行；（4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。怎樣做才能成為優(yōu)秀的班集體？怎樣做才能成為優(yōu)秀的班集體？有共同的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo)由班主任和有共同的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo)由班主任和全班同學(xué)一起討論確

14、立推動(dòng)班集體不斷向前發(fā)全班同學(xué)一起討論確立推動(dòng)班集體不斷向前發(fā)展。展。三比三不比：三比三不比： 不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比基礎(chǔ)比進(jìn)步； 不比聰明比刻苦；不比聰明比刻苦； 不比闊氣比志氣。不比闊氣比志氣。八句話：八句話： 相信自己行，才會(huì)我能行；相信自己行，才會(huì)我能行； 別人說(shuō)我行，努力才能行；別人說(shuō)我行，努力才能行； 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行； 今天若不行，明天爭(zhēng)取行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行； 能正視不行，也是我能行；能正視不行，也是我能行； 不但自己行，幫助別人行；不但自己行，幫助別人行； 相互支持行，合作大家行；相互支持行，合作大家行； 爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。爭(zhēng)取全面行，

15、創(chuàng)造才最行。 “只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。馬馬克思克思 一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中各種力量相互作一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級(jí)集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景用的結(jié)果，班級(jí)集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、道力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。心理學(xué)家勒溫心理學(xué)家勒溫 每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響每當(dāng)

16、我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。 教育家馬卡連柯教育家馬卡連柯名人名言我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。何風(fēng)向都不是順風(fēng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄海。班集體的奮斗目標(biāo)：班集體的奮斗目標(biāo)：德育方面德育方面，做一個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人，為班，做一個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人，為班級(jí)爭(zhēng)光，不為班級(jí)抹黑：級(jí)爭(zhēng)光，不為班級(jí)抹黑：智育方面智育方面，盡心盡力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，讓任課老師對(duì)我們有，盡心盡力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，讓任課老師對(duì)我們有信心，讓家長(zhǎng)稱心信心，讓家長(zhǎng)稱心體育方面體育方面，提高達(dá)標(biāo)率，強(qiáng)健體魄；，提高達(dá)標(biāo)率，強(qiáng)健體魄；美勞等其他方面美勞等其他方面，露一手，顯示我們的心靈手巧，露一手，顯示我們的心靈手巧欣賞歌曲寵上天五月天你愛(ài)看鬼片 又怕看鬼片 就要我陪 坐在你身邊 很想告訴你 我比你還怕鬼 我無(wú)時(shí)無(wú)刻 都無(wú)怨無(wú)悔 讓你無(wú)憂又無(wú)慮 每一天 你一個(gè)口令 我一個(gè)動(dòng)作 絕不拖延 你一個(gè)皺眉 我三條黑線 整個(gè)高度警戒 我無(wú)