高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要注意的地方介紹

1、.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要注意的地方介紹 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要注意的地方注重根底兼顧作文素材1語(yǔ)音：能根據(jù)漢語(yǔ)拼音正確認(rèn)讀常用字。2漢字：能準(zhǔn)確區(qū)分常見的同音字;可以辨識(shí)簡(jiǎn)單的形似字;理解常見的多音多義字在不同詞語(yǔ)中的語(yǔ)音和意義。3詞語(yǔ)：理解掌握“文章例如所列文章中的常用詞語(yǔ);理解詞語(yǔ)在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中的意義;能分辨詞語(yǔ)在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中的感情色彩;能根據(jù)詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境正確使用詞語(yǔ)。4句子：可以正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。5識(shí)記“文章例如所列文章涉及的重要作家和作品。6背誦規(guī)定的篇和段。7文言文單元復(fù)習(xí):準(zhǔn)確的背誦出所有注釋,全文能較準(zhǔn)確翻譯,規(guī)定背誦的篇和段能翻譯得細(xì)致準(zhǔn)確。另外，目前不少學(xué)生都熱衷于口頭表達(dá)而疏于書

2、面表達(dá)，可高考以及各種應(yīng)試目前仍停留在筆試即書面表達(dá)的層面。即便有些學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到書面表達(dá)的重要性，但似乎也是更重視思路而不在意縝密表達(dá)。其結(jié)果是每次考試整張?jiān)嚲頄|扣一分，西丟兩分，成績(jī)很難有明顯的進(jìn)步。正確的書面表達(dá)應(yīng)做到：細(xì)致、周密，重點(diǎn)突出而言簡(jiǎn)意賅。高考復(fù)習(xí)處理不同類型錯(cuò)題的方法一粗心大意的題這主要表如今非智力因素培養(yǎng)方面，由于馬虎出錯(cuò)導(dǎo)致丟分是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，于是大家往往就變得心安理得，還會(huì)原諒自己：“這些題我都會(huì)做，就是粗心否那么就是總分值了，我今后要注意改。說(shuō)說(shuō)能改嗎?還要找找粗心的原因。對(duì)策：找準(zhǔn)失誤的原因，對(duì)癥下藥，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同樣，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)行為可以有效

3、地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)對(duì)錯(cuò)題本中的錯(cuò)誤類型進(jìn)展分析，抓住主要問(wèn)題，確立自己的近期的學(xué)習(xí)目的，將錯(cuò)誤逐一消滅掉，就能有效地進(jìn)步成績(jī)，更重要的是，還可以有效地提升自己的學(xué)習(xí)境界，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)及才能。二考試策略失當(dāng)?shù)念}這主要表如今非智力因素培養(yǎng)方面，首先要認(rèn)識(shí)清楚自己是思路不清還是思路受到了干擾。比方遇到復(fù)雜一些的考題，便心生恐懼，頭腦發(fā)懵以致造成失誤，或缺乏答題的時(shí)間觀念。面比照較有把握的考題也自我疑心，答題時(shí)猶豫不決，這也會(huì)在一定程度上強(qiáng)化不良的考試情緒，干擾解題的思路。對(duì)策：這與心理緊張、心態(tài)失衡有關(guān)。在答題時(shí)要沉著不迫沉著冷靜，這需要平時(shí)加強(qiáng)非智力因素方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。三會(huì)做而錯(cuò)的

4、題這類問(wèn)題最容易被人無(wú)視，常常會(huì)自以為是地認(rèn)為是粗心所致，只需下次注意就行了，自己是不會(huì)再犯這個(gè)錯(cuò)誤的，然而，往往卻事與愿違，又重復(fù)犯一樣的錯(cuò)誤了。比方考生還沒(méi)看清條件就急忙解題，可能是觀察得不夠仔細(xì)，判斷得不夠準(zhǔn)確，也可能是考試策略不當(dāng)，或是心理心態(tài)不穩(wěn)，還可能是緣于外界的干擾刺激，更有可能是平時(shí)練習(xí)不到位，僅僅是為了完成作業(yè)而作業(yè)，或做題缺乏針對(duì)性，成天盲目做題，忽略了做完題后的回憶和反思，以及平時(shí)就缺乏慢審題快解題的訓(xùn)練。對(duì)策：做完題后進(jìn)展回憶和總結(jié)的習(xí)慣，這對(duì)增強(qiáng)自己的審題和解題才能很有幫助。四不會(huì)的題這類題，主要表如今智力因素培養(yǎng)方面，一般出自知識(shí)構(gòu)造性錯(cuò)誤，重做幾遍錯(cuò)題是非常必要的

5、，至于詳細(xì)是幾遍這要視你自己對(duì)錯(cuò)題的把握的純熟程度而定。知識(shí)構(gòu)造性錯(cuò)誤是我們?cè)诔醪綄W(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有建立起自身知識(shí)構(gòu)造體系，或者在建立自身知識(shí)構(gòu)造體系時(shí)存在了一些破綻與錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)策：處于不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，加強(qiáng)訓(xùn)練和記憶，培養(yǎng)自己的宏觀思維方式，因人而異地確定自己的學(xué)習(xí)目的、步驟和解決問(wèn)題的方案，并且有效地進(jìn)展目的時(shí)間管理和知識(shí)構(gòu)造體系的建立。五眼熟而不會(huì)做的題高考第二輪復(fù)習(xí)的方法1協(xié)調(diào)好考試與復(fù)習(xí)的關(guān)系二輪復(fù)習(xí)階段二輪各科復(fù)習(xí)專題匯總，各種各樣的測(cè)驗(yàn)、考試將比較頻繁。認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和考試，分析失分中有多少分是自己會(huì)做而未得的分，丟分的原因是什么。應(yīng)該有意糾正自己不良

6、審題、解題的習(xí)慣，盡量減少無(wú)謂的丟分。同時(shí)做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。2抓弱科、穩(wěn)強(qiáng)項(xiàng)、提效率相當(dāng)一部分考生在高考9科知識(shí)的才能程度上有強(qiáng)有弱。語(yǔ)數(shù)英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大學(xué)、理想專業(yè)的敲門磚。在高考復(fù)習(xí)中，我們可以采用“以強(qiáng)補(bǔ)弱的策略獲取高分?jǐn)?shù)，但是如何讓“強(qiáng)科更強(qiáng)，更上一層樓;弱科變強(qiáng)，也上一層樓，這點(diǎn)很重要。進(jìn)步弱科的方法有許多，時(shí)間上要多安排一點(diǎn);少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題;多看書，在根底知識(shí)落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫;參加一些課外的單科補(bǔ)習(xí)也是非常有益的，當(dāng)然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。提升做題的

7、效率，同學(xué)們要在寒假的時(shí)候自己研究做題方法，平時(shí)的糾錯(cuò)本就是“提分寶典。3時(shí)時(shí)調(diào)節(jié)應(yīng)試心態(tài)在二輪復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)宏大的跨越，就要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)決定命運(yùn)。平時(shí)多與老師交流，與別人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對(duì)保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。二輪復(fù)習(xí)階段各種各樣的測(cè)驗(yàn)和考試將比較頻繁，很多同學(xué)總會(huì)下意識(shí)地將測(cè)驗(yàn)或考試的成績(jī)與自己的學(xué)習(xí)程度、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將來(lái)的高考成績(jī)等一系列問(wèn)題掛起鉤來(lái)，一旦成績(jī)有所起伏，便對(duì)自己產(chǎn)生疑心，增添許多心理壓力。其實(shí)所學(xué)的知識(shí)與才能，并不是一天兩天就會(huì)有多大的進(jìn)步與下降，一次兩次的成績(jī)并不能決定什么，要對(duì)自己有信心，應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。4查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)根底

8、第一輪復(fù)習(xí)一般把重點(diǎn)放在根底知識(shí)、根本技能上。到了第二學(xué)期一開學(xué)，各地區(qū)、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí)，也就是將理化生、史地政三科內(nèi)容放在一張?jiān)嚲砝镞M(jìn)展綜合練習(xí)，一般要練二到三次，緊接著一模就開場(chǎng)了，然后是二模、三模。寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段，而且是考生最珍貴的“自主時(shí)間。建議“自主時(shí)間多安排一些根底知識(shí)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然重視根底知識(shí)的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終，但寒假的“自主時(shí)間是最集中、最珍貴的時(shí)間，一定要抓住、抓牢。理由很簡(jiǎn)單，根底知識(shí)是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具、根據(jù)，只有根底夯實(shí)了，才能提升才有了保障。查缺補(bǔ)漏的詳細(xì)做法是關(guān)注已做過(guò)的試題中的錯(cuò)題，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)就在錯(cuò)題上，對(duì)那些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，一定要摸清摸透，防止不必要的失分;用大概一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)展專題的復(fù)習(xí)。要有對(duì)考試大綱進(jìn)展專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進(jìn)展思維才能的培養(yǎng);對(duì)近三年來(lái)的高考試題進(jìn)展研究，把握今年的命題方向與脈搏。這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“秒殺客觀題，標(biāo)準(zhǔn)解答主觀題。抓根底一定要看書，許多考生不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托，也是高考復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書認(rèn)真讀一讀，把根底知識(shí)認(rèn)真落實(shí);抓根底二要把課本上