部編版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷附答案【推薦】

1、三年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（35分）1 .下列詞語中加點(diǎn)字讀音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)圈出并改正。（4分）干燥（z ao）大國(guó)（g i） 迫行（n ）小腹（f u）高越（y a）鐵豺（qi an）超凡（ch do）的傷（sh2 .根據(jù)拼音寫同音字。（4分） 41>fb+ wu + shi +J JLJ件（）姿（）【食（）Iffi （）3 .選一選，填一填。（4分）無論總是 盡管但不是而是 只要就（）留心觀察，（）會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。（2）蜜蜂（）飛到哪里，（）可以自己飛回到原處。（3）我們應(yīng)該珍視的（）這些東西，（）人的生命。（4）（）這些小蝦不惹人注意，（）作者觀察得非常仔細(xì)4 .

2、在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。（4分）要是我們留心 觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不 同的。（）（2）深夜氣溫過低，開花也不適宜.。（）（3）聽說蜜蜂有辨.認(rèn).方向的能力。（）在回家的路上，我推 測(cè)蜜蜂可能找不到家了。（） 5 .用“:把每組中不是同一類的詞語畫出來。（3分） （1）曇花牽牛花花鐘萬壽菊夜來香（2）剎那黎明傍晚深夜正午 （3）蝴蝶蜜蜂蜻蜓小蝦蒼蠅6 .看拼音，寫字詞。（4分）xiU jiin一新的植物園正在舉行花展,fen fang撲tumifeng鼻的群花引來遠(yuǎn)的"rF 加入這場(chǎng)盛會(huì) Ifa1if.ga-«7.句子訓(xùn)練。（12分） （1）

3、照樣子，用字組詞，再說一句話。（4分）例：關(guān)（關(guān)懷）李老師對(duì)我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?？纾ǎ├ィǎ?（2）按要求寫句子。（4分）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（變換句式）（3）用修改符號(hào)修改病句。（4分）我寫的一扁作文“我愛祖國(guó)”在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng) 地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在 眼前。二、教材回顧。（15分）1 .用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。（4分）牽?；ǎ核N薇：萬壽菊：睡蓮：月光花：曇花：煙草花：午時(shí)花：2 .獨(dú)憐幽草澗邊生，渡無人舟自橫。（2分）3 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 (4 分)

4、(1)起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，大概是為了減少阻力。 ()(2)有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。 ()(3)“ 二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散， 好像在尋找回家的方向。 ”這是一個(gè)比喻句。 ()(4)“院子里的葡萄架下，一口缸閑著?！薄拔蚁耄@缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？”從這兩句可以看出作者善于觀察、善于思考。 ()4 法 布 爾是國(guó) 著 名 的 、，_ 著有 。_他曾經(jīng)說過：“在對(duì)某個(gè)事物說是以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次， 是兩三次， 甚至沒完沒了， 直到?jīng)]有任何會(huì)懷疑為止。 ”針對(duì)法布爾的這段話，你有什么感想呢？寫一寫吧！ (5 分 )三、閱讀拓展。 (20 分

5、 )(一 )課內(nèi)閱讀。(9 分)傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1 . 根據(jù)意思寫詞語。 (2 分 )(1)形容很準(zhǔn)確，沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。 ()(2)生疏，不熟悉。 ()2 寫出法布爾從實(shí)驗(yàn)中所得出的兩個(gè)結(jié)論。 (2 分 )(1)蜜蜂確實(shí)具有的能力。_蜜蜂的這種能力是與生俱來的后天學(xué)習(xí)的)。3 聯(lián)系課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不

6、是記憶力。 (3 分)4 .你還知道大自然的哪些生物具有本能和本領(lǐng)？（2分）（二）課外閱讀。（11分）轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天 空飛舞，隨之而來的是狂風(fēng)暴雨。在我們現(xiàn)代人看來，這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻 對(duì)此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。在希臘 神話中，雷電就在萬神之王宙斯的手中，他有無比大的威力，當(dāng)他發(fā)怒時(shí), 就把雷電放出來震懾群神和人類。中國(guó)人傳說這是雷公電母在懲治邪惡。隨著人類的發(fā)展和進(jìn)步，許多人都想用科學(xué)的方法揭開雷電的秘密。 第一個(gè)做這種試驗(yàn)并取得成功的人是美國(guó)人富蘭克林。1752年7月，富蘭克林做了一次震驚

7、世界的試驗(yàn)。他在大雷雨即將到 來之前，把一只大風(fēng)箏放到天空中，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見了。 這時(shí)大雨傾盆而下，富蘭克林握風(fēng)箏線的手突然感到一陣麻木。緊接著， 掛在風(fēng)箏線下端的銅鈴晃動(dòng)起來，伴隨著陣陣聲響冒出點(diǎn)點(diǎn)火花?！俺晒?了！成功了！”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來。他冒著生命危險(xiǎn)終于 揭開了雷電之謎。后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起 來，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克 林發(fā)明的避雷針。1 .根據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個(gè)題目： U2分）2 .我們的祖先難以理解的問題是什么？請(qǐng)寫出來。（2分）3 .富蘭克林用 揭開了雷電之謎，又發(fā)明了

8、正確的選項(xiàng)是（）（2 分）A.鐵絲避雷針B.風(fēng)箏鐵絲C.風(fēng)箏避雷針4 .讀文中畫“”的句子。這是一個(gè)比喻句，把比作（2分）5 .用一句話簡(jiǎn)單地概括短文的內(nèi)容。（3分）四、習(xí)作展示。（30分）最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它們寫下來，把過程寫清參考答案 妒 曲舊qi6n一、1.曲 U62. 誤物勢(shì)視阻組簡(jiǎn)檢3. 修建斗芬芳途蜜蜂4. (1)注意(2)合適(3)辨別(4)猜測(cè)5. (1)也(2)01 (3)/ME6. (1)只要就(2)無論總是不是 而是(4)盡管 但7. (1)示例：跨越 中國(guó)工農(nóng)紅軍跨越千山萬水，終于到達(dá)了革命圣地延安。 昆蟲 法布爾對(duì)昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價(jià)值

9、。(2)示例：五點(diǎn)左右，太陽露出了紅紅的笑臉。我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。我寫的一芯作文/愛機(jī)點(diǎn)/在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)fo晚上+我西則闔翻開H記本.鮑可發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前”二、1.吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉 欣然怒放 從夢(mèng)中醒來 舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 在暮色中蘇醒開花了2 .上有黃鵬深樹鳴春潮帶雨晚來急3 . (1)，(2)，(3)X (4)，4 .法昆蟲學(xué)家文學(xué)家昆蟲記示例：法布爾細(xì)心觀察，勤于思考，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)上認(rèn)真探索，力求真知，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。三、1.(1)準(zhǔn)確無誤 (2)陌生2. (1)辨認(rèn)方向 (2)3 因?yàn)榉ú紶枎鄯涑鋈サ臅r(shí)候，蜜蜂被裝在紙袋里，沒有機(jī)會(huì)看路；法布爾放出蜜蜂的時(shí)候刮起了狂風(fēng)， 蜜蜂飛得很低， 不可能看到遙遠(yuǎn)的家。4示例：我知道下雨前螞蟻會(huì)搬家，這是螞蟻的本領(lǐng)；狗會(huì)認(rèn)主人，這是狗的本